Reflexiones Eticas en Nivel Universitario

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REFLEXIONES ETICAS EN NIVEL UNIVERSITARIO. VALORES: Aprendizaje permanente. Ser ejemplo de los valores. En la carrera de Licenciados en Ciencias de la Educación, se aplico la estrategia de realizar semanalmente una reflexión en valores, sobre algún suceso vivido o idea experimentada que haya hecho reflexión o aprendizaje sobre un valor. Esto conllevó a resultados no esperados, en primer lugar por la satisfacción de los alumnos al realizar este proyecto. También porque sirvió como un mecanismo de liberación emocional al expresar libremente sus puntos de vista, aunado a sus emociones, en un clima de respeto. Cabe mencionar que también vino ad hoc, debido a que los muchachos están cursando el último semestre de su carrera, justo el momento donde tienen mas presiones, y en la clase de valores en el ejercicio profesional, es el lugar adecuado donde ellos pueden dejar un poco de esa carga y ampliar sus perspectivas, a través del apoyo de sus compañero, el saberse escuchados y comprendidos. Bueno, ha sido para mi de gran aprendizaje haber trabajado con estos grandes docentes que iluminaran esas almas de

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Descripicion de un proyecto universitario.

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REFLEXIONES ETICAS EN NIVEL UNIVERSITARIO.

VALORES: Aprendizaje permanente. Ser ejemplo de los valores.

En la carrera de Licenciados en Ciencias de la Educación, se aplico la estrategia de realizar

semanalmente una reflexión en valores, sobre algún suceso vivido o idea experimentada que haya

hecho reflexión o aprendizaje sobre un valor.

Esto conllevó a resultados no esperados, en primer lugar por la satisfacción de los alumnos al

realizar este proyecto. También porque sirvió como un mecanismo de liberación emocional al

expresar libremente sus puntos de vista, aunado a sus emociones, en un clima de respeto.

Cabe mencionar que también vino ad hoc, debido a que los muchachos están cursando el último

semestre de su carrera, justo el momento donde tienen mas presiones, y en la clase de valores en

el ejercicio profesional, es el lugar adecuado donde ellos pueden dejar un poco de esa carga y

ampliar sus perspectivas, a través del apoyo de sus compañero, el saberse escuchados y

comprendidos. Bueno, ha sido para mi de gran aprendizaje haber trabajado con estos grandes

docentes que iluminaran esas almas de niños y adolescentes donde muy pronto irán a prestar sus

servicios ya como todos unos grandes maestros.

Aprendí que no siempre se obtienen las tareas por solo exigencia, sino también por lo que a ellos

les gusta hacer, y que tenga relación con su vida diaria.

Autor: Jesús Ojeda M.

Universidad ICN, Matamoros, Tam. Mex.