Reforma carrera magisterial_pp[1]

H. Puebla de Zaragoza, junio de 2011

Reforma de los

Lineamientos

del Programa Nacional de

Carrera Magisterial

Orden de día

Registro de Participantes

Bienvenida

Presentación de la Reforma de los

Lineamientos del Programa Nacional de

Carrera Magisterial

Sesión de Preguntas y Respuestas

Asuntos Generales

CARRERA MAGISTERIAL

Antecedentes

Previo a Carrera Magisterial ya existían como sistemas de

estímulos:

-El Escalafón Tradicional

- El Esquema de Educación Básica

Antecedentes

1er. Congreso Nacional

Extraordinario del SNTE

Carrera Magisterial es planteada por primera vez en los resolutivos de Tepic, Nayarit, en 1990.

Se instaló una Comisión SEP-

SNTE, que tuvo el objetivo de diseñar una propuesta para

fortalecer la capacitación y

actualización del maestro mediante

estímulos económicos.

3ra. Comisión SEP-SNTE

En junio de 1992, se integró la 3ra Comisión de Carrera Magisterial;

como producto del trabajo realizado, el 14 de enero de 1993, la

SEP y el SNTE, suscribieron los Lineamientos

Generales de Carrera Magisterial.

Documento normativo en donde se plasman los requisitos a cubrir para participar en él.

Los efectos del Programa se hicieron

retroactivos a septiembre de 1992.

2do. Congreso Nacional Extraordinario del SNTE

Se realizó en 1992 en el D.F.en este evento, el SNTE

propuso el establecimiento de Carrera Magisterial, que entró en vigencia en mayo

de 1992, cuando se suscribió el Acuerdo

Nacional para la Modernización de la

Educación Básica (ANMEB).

En este acuerdo se establecieron tres líneas

centrales de acción: 1)La reorganización del

sistema educativo; 2) La reformulación de los

contenidos y materiales educativos; y

3) La revaloración de la función magisterial.

Las exigencias sociales del siglo XXI, demandan:

- Un fortalecimiento en los procesos de formación

académica de los alumnos, y

- En la educación integral de sus competencias para la vida

como futuros ciudadanos.

Introducción

Introducción

8

Introducción

Su objetivo es contribuir a:

- Elevar la calidad de la educación y

- Mejorar las condiciones de vida, laborales y profesionales de los maestros

mediante el reconocimiento y estímulo a los mejores desempeños docentes.

Carrera Magisterial, se creó como un Programa de Estímulos propuesto por

nuestra Organización Sindical, inscrito en una política de evaluación y formación continua.

La reforma a los Lineamientos de Carrera Magisterial responde a nuestra demanda de:

1. Que se reconozcan los mejores desempeños a partir del aprovechamiento

escolar de los alumnos.

2. Sustituir el credencialismo y exigir a la autoridad la actualización pertinente y de

calidad que articule trayectorias formativas.

3. Dar valor al tiempo que los maestros destinan extra horario para fortalecer los

aprendizajes de los alumnos.

4. Reconocer el dominio de su materia de trabajo y la experiencia profesional.

Esta nueva etapa de Carrera Magisterial requiere de un esfuerzo renovado y

creativo de todos:

De nuestra Organización Sindical, de las autoridades, los directivos, de los propios maestros, alumnos y padres de familia,

para revisar los procesos institucionales, su estructura y

organización.

Carrera Magisterial se inscribe en la necesaria transformación de la vida institucional de nuestras escuelas

para renovarlas.

¿Por qué nuevos Lineamientos?

Porque el perfil del docente se hatransformado, porque hemos forjado la culturade la evaluación, la actualización y lasuperación profesional.

Porque ahora se hace necesario darle:

- centralidad al aprovechamiento escolar delos alumnos,- reformular la formación continua yfortalecer la vocación magisterial.

11

CARRERA MAGISTERIAL SE TRANSFORMA PARA QUE CUMPLA MEJOR SUS OBJETIVOS

¿Cuándo entrarán en vigor los nuevos Lineamientos?

Estos Lineamientos entrarán en vigora partir de la etapa XXI delPrograma, que corresponde al cicloescolar 2011-2012.

La normatividad es aplicable sólo apartir de la etapa mencionada. Estoslineamientos no son retroactivos.

12

¿Estos Lineamientos modifican mi nivel adquirido

en Carrera Magisterial?

Los niveles obtenidos enCarrera Magisterial hasta laetapa XX, que corresponden alciclo escolar 2010-2011, no semodifican.

13

14

“… esta profundización en Carrera

Magisterial no implica de manera

alguna la cancelación de los

derechos adquiridos … no implica

ni siquiera la reducción de uno

sólo de los niveles que ahora

tienen las maestras y los maestros

en Carrera Magisterial.

Los niveles de Carrera Magisterial,

los ingresos y los derechos se

respetan escrupulosamente.”

Lic. Felipe Calderón Hinojosa

Presidente de los Estados Unidos Mexicanos

H. Puebla de Zaragoza, 25 de mayo de 2011.

Lo establecido en los nuevos Lineamientos será

aplicable sólo para los Ingresos al Programa y las Promociones que se den a

partir del ciclo escolar 2011-2012, etapa XXI del

Programa.

15

¿Sigue siendo voluntario participar en Carrera

Magisterial?

La participación en Carrera Magisterial como sistema de promoción horizontal, que

estimula los mejores desempeños docentes sigue siendo eminentemente

voluntaria.16

¿Cuáles son los factores y puntajes

del Sistema de Evaluación?

FACTORES

PUNTAJES MÁXIMOS

1ª.

Vertiente

2ª.

Vertiente

3ª.

Vertiente

Aprovechamiento

Escolar50 40 30

Formación

Continua20 20 20

ActividadesCocurriculares

20 20 20

Preparación

Profesional5 5 5

Antigüedad 5 5 5

Gestión

Escolar-- 10 --

Apoyo

educativo-- -- 20

TOTAL 100 100 100

Factores y puntajes del Sistema de Evaluación a partir de la XXI Etapa

Aprovechamiento Escolar

A este Factor le corresponden hasta 50puntos de 100 posibles en la evaluaciónglobal.

Es la evaluación de los aprendizajesque los alumnos han obtenido en sugrado o asignatura, se valorarán con laevaluación nacional. Actualmente se llevaa cabo con la prueba Enlace.

19

¿Cómo se acreditará cada Factor?

Para los docentes que sedesempeñen en niveles omodalidades educativas cuyosalumnos aún no se evalúan conpruebas objetivas:

- El puntaje se les otorgará con laponderación de los resultados queobtengan en el Factor PreparaciónProfesional (examen de Carrera).

20

Formación Continua

A este Factor le corresponden hasta 20 puntos.

Es la actualización, capacitación y superación profesional de cada

docente.

Se acreditará a través de los cursos de formación continua que

integrarán trayectorias formativas para lograr diplomados,

especializaciones y posgrados21

Actividades Cocurriculares

A este Factor lecorresponden hasta 20puntos de un total de100 posibles en laevaluación global.

22

Son las acciones extraclase y extrahorario, para el fortalecimiento de los aprendizajes de los alumnos,

promover comunidades educativas seguras, prevenir las adicciones, fomentar la lectura, preparar para el

cambio del nivel educativo,

23

24

estimular la convivencia respetuosa y equitativa

entre pares, propiciar un clima que favorezca el desarrollo de proceso

aprendizaje y colaborar en la formación de actitudes para la integración social,

entre otras.

Preparación Profesional

A este Factor le corresponden hasta5 puntos.

Son las habilidades, conocimientos,capacidades y competencias querequiere el docente para desarrollarsu trabajo, se valorará por mediode un instrumento objetivo.

25

Antigüedad

A este Factor le corresponden hasta5 puntos.

Es la experiencia profesionalacumulada a través de los añosdesempeñados como docente frentea grupo, en funciones directivas o desupervisión, así como en actividadestécnico pedagógicas.

26

Años de servicio

Puntaje

1 0.2

2 0.4

3 0.6

4 0.8

5 1

6 1.2

7 1.4

8 1.6

9 1.8

10 2

11 2.2

12 2.4

13 2.6

Años de servicio

Puntaje

14 2.8

15 316 3.2

17 3.4

18 3.6

19 3.8

20 4

21 4.2

22 4.4

23 4.6

24 4.8

25 o más

5

El puntaje de este Factor se acumulará de acuerdo a la siguiente tabla:

Gestión Escolar (2ª. vertiente)

Le corresponden hasta 10 puntos.

Son las funciones del personal directivo yde supervisión, establecidas en losmanuales de operación correspondientes.

Estas actividades están relacionadas con laasesoría, supervisión, seguimiento yapoyo del trabajo de los docentes,mediante las cuales se propicia el desarrolloadecuado del proceso Enseñanza-Aprendizaje.

28

Apoyo Educativo (3ª. vertiente)

Le corresponden hasta 20 puntos.

Se refiere a las acciones de investigación,asesoría, elaboración de materiales y deactualización que contribuyan almejoramiento de los procesos yprocedimientos de Enseñanza.

Se impartirán cursos, diseñarán materialesy/o asesorarán a los docentes por medio dela participación directa en los plantelesescolares, zonas y sectores, segúncorresponda; deberán elaborar y desarrollarel PATCM.

29

Para la promoción a un nivel superior deestímulo, los años de permanencia mínimano se modifican.

NIVELES DE ESTÍMULO A B C D E

Años

mínimos de

permanencia

Urbana y Rural

3 3 4 4

BajoDesarrollo

2 2 2 2

¿Cuáles son los nuevos requisitos para promoverme a un nivel

superior de estímulo?

A partir de la etapa XXI,para promoverse a unnivel superior deestímulo, los docenteselegirán la forma en quedeberán evaluarse deacuerdo a lo siguiente:

31

I. Cada año; en este caso, los resultados

obtenidos se promediarán entre los

dos, tres o cuatro años de acuerdo con la

permanencia mínima requerida para cada nivel

de Estímulo, o32

II. Una sola vez, al términodel periodo de dos, tres ocuatro años, de acuerdo con lapermanencia mínima requeridapara cada nivel de Estímulo.

III. La evaluación globalobtenida definirá laincorporación o promoción deacuerdo al punto de cortecorrespondiente.

33

Con la Reforma del Programa Nacional deCarrera Magisterial, todos los docentesconservarán el nivel de estímulo queostenten, mismo que será inafectable, asícomo la permanencia acumulada.

Los puntajes obtenidos hasta la VigésimaEtapa pierden su vigencia, porque no escomparable el sistema de evaluación de 1998

con el de la presente Reforma.

34

CONDICIONES PARA LA PERMANENCIA Y REFRENDO DEL NIVEL ESTÍMULO DE CARRERA

MAGISTERIAL

35

Para conservar el nivel deestímulo será necesarioun puntaje mínimo de 70,esta norma sólo aplicapara las incorporaciones opromociones que seobtengan a partir de laetapa XXI (2011-2012).

36

Por lo que quienes ya tienen

algún nivel de estímulo

(A,B,C,D,E) al que accedieron

antes de esta etapa sólo

aplicará esta disposición si

participan para obtener una

promoción a partir de la

etapa señalada.

Los docentes que no obtengan el puntaje

mínimo de 70, contarán con la opción de inscribirse a un

programa personalizado de capacitación, actualización y superación profesionalesen las áreas de oportunidad

detectadas.

37

Concluido dicho programa personalizado podrán

participar nuevamente en la siguiente etapa del Programa con la evaluación global para obtener el puntaje mínimo de 70 y conservar el nivel de

estímulo o promoverse si su puntuación global está dentro

de los puntos de corte.

38

1. Quienes hayan cubierto lapermanencia en el nivel deestímulo, podrán, si alcanzan lospuntajes requeridos, promoversecon su primera evaluaciónglobal obtenida en la XXI Etapa.

39

Para efectos de promoción, existen tres supuestos que los docentes que participen en el Programa habrán de

considerar previo a la entrada en vigor de los nuevos Lineamientos:

2. A quienes les falte un año para completar la

permanencia requeridaen el nivel de estímulo, podrán, si alcanzan los puntajes requeridos, promoverse con su primera evaluación

global obtenida en la Vigésimo Primera

Etapa.40

3. Quienes requieren dos años para completar la

permanencia en el nivel de estímulo, podrán

promoverse con una sola evaluación global al completar los años

mínimos de permanencia o bien con el promedio de

dos años (por ser las únicas con que contaría).

41

1.Para mantener el nivel deestímulo los docentes tendránque seguir evaluándose encada etapa y obtener, comomínimo, 70 puntos en suevaluación global.

42

Los docentes que cumplan la permanencia mínima y no logren

la promoción, a partir de la nueva normativa deberán:

2. Si en la segundaoportunidad, no seevalúan, ni promuevenni obtienen el puntajemínimo de 70,descenderán de nivel ysi están en el “A” seubicarán en la plazainicial.

43

3. Los docentes que sereubiquen en la plazainicial, podrán seguirevaluándose; cuandoobtengan el puntajeglobal requerido en lospuntos de cortereingresarán alPrograma.

44

4. Los docentes quedescendieron de nivel podránseguir evaluándose, hastaque obtengan el puntajerequerido en los puntos decorte, para acceder alinmediato superior, sinnecesidad de acumularnueva permanencia.

45

46

10 Buenas Razones de losNuevos Lineamientos de Carrera

Magisterial

1. No afecta tu nivel adquirido de Carrera Magisterial

2. No tiene efectos retroactivos3. Impulsa la mejoría en la Calidad

Educativa4. Reconoce la experiencia profesional

acumulada5. Valora los mejores desempeños a

partir de los resultados de tus alumnos

4747

10 Buenas Razones de losNuevos Lineamientos de Carrara

Magisterial

6. Fortalece tu trayectoria académica y tu desempeño profesional

7. Reconoce tu trabajo extrahorario y extraclase

8. Propicia el acompañamiento de Padres de Familia para mejorar el logro académico de los alumnos

9. Fomenta la buena relación entre la escuela y la comunidad

10.Articula el trabajo del colectivo escolar

49

REGION Nivel

Educativo

Día Hora Sede Responsables

ACATLAN Primarias

27 de

junio

8:00

-

11:00

VÍCTOR M. LÓPEZ

ELIUT BRAVO GLEZ.

JAIME GARCÍA R

ACATLAN

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27de

junio

11:00

-

14:00

VÍCTOR M. LÓPEZ

ELIUT BRAVO GLEZ.

JAIME GARCÍA R

ACATLAN Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de

junio

15:00

-

18:00

VÍCTOR M. LÓPEZ

ELIUT BRAVO GLEZ.

JAIME GARCÍA R

ATLIXCO

Primarias

27 de

junio

8:00

-

11:00

PEDRO MONTES

ENRIQUE CRUZ C.

VIRGINIA CRUZ SALAS

ATLIXCO Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27de

junio

11:00

-

14:00

PEDRO MONTES

ENRIQUE CRUZ C.

VIRGINIA CRUZ SALAS

ATLIXCO Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de

junio

15:00

-

18:00

PEDRO MONTES

ENRIQUE CRUZ C.

VIRGINIA CRUZ SALAS

Calendarización de Visitas a las Regiones

50

REGION Nivel Día Hora Sede Responsables

CD. SERDAN Primarias

27 de junio 8:00

-

11:00

FRANCISCO FUENTES

HELEODORO GZLEZGUMERCINDO HERRERA

CD. SERDAN

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27 de junio 11:00

-

14:00

FRANCISCO FUENTES


CD. SERDAN

Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de junio 15:00

-

18:00

FRANCISCO FUENTES


CHOLULA Primarias

27 de junio 8:00

-

11:00

MISAEL RODRÍGUEZ

RAÚL REYES S.

PILAR ÁLVAREZ I.

CHOLULA

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27 de junio 11:00

-

14:00

MISAEL RODRÍGUEZ

RAÚL REYES S.

PILAR ÁLVAREZ I.

CHOLULA

Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de junio 15:00

-

18:00

MISAEL RODRÍGUEZ

RAÚL REYES S.

PILAR ÁLVAREZ I.

LIBRES Primarias

27 de junio 8:00

-

11:00

MARIO MARTÍNEZ EMILIO SALGADO N.

ARTURO HERNÁNDEZ

LIBRES

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27 de junio 11:00

-

14:00


ARTURO HERNÁNDEZ

LIBRES

Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de junio 15:00

-

18:00


ARTURO HERNÁNDEZ

51


MATAMOROS Primarias

27 de junio 8:00

-

11:00

RENÉ LUZURIAGA

FCO RDZ. CANUL

FRANCISCA TRUJILLO

MATAMOROS

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27 de junio 11:00

-

14:00

RENÉ LUZURIAGA

FCO RDZ. CANUL

FRANCISCA TRUJILLO

MATAMOROS

Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de junio 15:00

-

18:00

RENÉ LUZURIAGA

FCO RDZ. CANUL

FRANCISCA TRUJILLO

PUEBLA

PONIENTE

Primarias

27 de junio 8:00

-

11:00

MONTSERRAT RMZ.

NAPOLEÓN FLORES M

MARTHA CORTÉS

PUEBLA

PONIENTE

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27 de junio 11:00

-

14:00

MONTSERRAT RMZ.

NAPOLEÓN FLORES M

MARTHA CORTÉS

PUEBLA

PONIENTE

Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de junio 15:00

-

18:00

MONTSERRAT RMZ.

NAPOLEÓN FLORES M

MARTHA CORTÉS

PUEBLA ORIENTE Primarias

27 de junio 8:00

-

11:00

ALICIA LAZANTE

PATRICIO MORÁN M

REBECA ÁLVAREZ

PUEBLA ORIENTE

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27 de junio 11:00

-

14:00

ALICIA LAZANTE

PATRICIO MORÁN M

REBECA ÁLVAREZ

PUEBLA ORIENTE

Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de junio 15:00

-

18:00

ALICIA LAZANTE

PATRICIO MORÁN M

REBECA ÁLVAREZ

52


PUEBLA NORTE

Primarias

27 de junio 8:00

-

11:00

LILIA OJEDA

EDMUNDO MORALES

RUTH MARÍN

PUEBLA NORTE Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27 de junio 11:00

-

14:00

LILIA OJEDA

EDMUNDO MORALES

RUTH MARÍN

PUEBLA NORTE Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de junio 15:00

-

18:00

LILIA OJEDA

EDMUNDO MORALES

RUTH MARÍN

PUEBLA SUR Primarias

27 de junio 8:00

-

11:00

FERNANDA GÓMEZ

ALEJANDROCHILACA

JORGE LUIS B.

PUEBLA SUR

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

27 de junio 11:00

-

14:00

FERNANDA GÓMEZ

ALEJANDROCHILACA

JORGE LUIS B.

PUEBLA SUR

Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de junio 15:00

-

18:00

FERNANDA GÓMEZ

ALEJANDROCHILACA

JORGE LUIS B.

CHIGNAHUAPAN Primarias

28 de junio 8:00

-

11:00

VÍCTOR LÓPEZ RAÚL REYES S

JAIME GARCÍA R.

CHIGNAHUAPAN

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

28 de junio 11:00

-

14:00


JAIME GARCÍA R.

CHIGNAHUAPAN

Seundarias

Técnicas y

Generales

28 de junio 15:00

-

18:00


JAIME GARCÍA R.

53


HUAUCHINANGO Primarias

28 de junio 8:00

-

11:00

MARIO MARTÍNEZ ELIUT BRAVO GZLEZ

ARTURO HDEZ

HUAUCHINANGO

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

28 de junio 11:00

-

14:00


ARTURO HDEZ

HUAUCHINANGO

Seundarias

Técnicas y

Generales

28 de junio 15:00

-

18:00


ARTURO HDEZ

SAN MARTIN

TEXMELUCAN

Primarias

28 de junio 8:00

-

11:00

LILIA OJEDA

ALEJANDROCHILACA

PILAR ÁLVAREZ

SAN MARTIN

TEXMELUCAN

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

28 de junio 11:00

-

14:00

LILIA OJEDA

ALEJANDROCHILACA

PILAR ÁLVAREZ

SAN MARTIN

TEXMELUCAN

Seundarias

Técnicas y

Generales

28 de junio 15:00

-

18:00

LILIA OJEDA

ALEJANDROCHILACA

PILAR ÁLVAREZ

TEHUACAN Primarias

28 de junio 8:00

-

11:00

MISAEL RODRÍGUEZ

EDMUNDO MORALES

VIRIGNIA CRUZ S.

TEHUACAN

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

28 de junio 11:00

-

14:00

MISAEL RODRÍGUEZ

EDMUNDO MORALES

VIRIGNIA CRUZ S.

TEHUACAN

Seundarias

Técnicas y

Generales

28 de junio 15:00

-

18:00

MISAEL RODRÍGUEZ

EDMUNDO MORALES

VIRIGNIA CRUZ S.

54


TEPEACA Primarias

28 de junio 8:00

-

11:00

ALICIA LAZANTE

FCO RDZ. CANUL

ILIANA PALACIOS

TEPEACA

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

28 de junio 11:00

-

14:00

ALICIA LAZANTE

FCO RDZ. CANUL

ILIANA PALACIOS

TEPEACA

Seundarias

Técnicas y

Generales

28 de junio 15:00

-

18:00

ALICIA LAZANTE

FCO RDZ. CANUL

ILIANA PALACIOS

TEPEXI DE

RODRIGUEZ

Primarias

28 de junio 8:00

-

11:00

PEDRO MONTES

ENRIQUE CRUZ C

GUMERCINDO HERRERA

TEPEXI DE

RODRIGUEZ

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

28 de junio 11:00

-

14:00

PEDRO MONTES

ENRIQUE CRUZ C

GUMERCINDO HERRERA

TEPEXI DE

RODRIGUEZ

Seundarias

Técnicas y

Generales

28 de junio 15:00

-

18:00

PEDRO MONTES

ENRIQUE CRUZ C

GUMERCINDO HERRERA

TEZIUTLAN Primarias

28 de junio 8:00

-

11:00

FRANCISCO FUENTES

EMILIO SALGADO N.

JORGE BARRERA

TEZIUTLAN

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

28 de junio 11:00

-

14:00

FRANCISCO FUENTES

EMILIO SALGADO N.

JORGE BARRERA

TEZIUTLAN

Seundarias

Técnicas y

Generales

27 de junio 15:00

-

18:00

FRANCISCO FUENTES

EMILIO SALGADO N.

JORGE BARRERA

55


ZACAPOAXTLA Primarias

28 de junio 8:00

-

11:00

RENÉ LUZURIAGA

PATRICIO MORÁN M

MARTHA CORTÉS

ZACAPOAXTLA

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

28 de junio 11:00

-

14:00

RENÉ LUZURIAGA

PATRICIO MORÁN M

MARTHA CORTÉS

ZACAPOAXTLA

Seundarias

Técnicas y

Generales

28 de junio 15:00

-

18:00

RENÉ LUZURIAGA

PATRICIO MORÁN M

MARTHA CORTÉS

ZACATLAN Primarias

28 de junio 8:00

-

11:00

MONTSERRAT RMZ.

NAPOLEÓN FLORES M

RUTH MARÍN

ZACATLAN

Preescolar, Niv.

Espec., Educ.

Física T.V.

28 de junio 11:00

-

14:00

MONTSERRAT RMZ.

NAPOLEÓN FLORES M

RUTH MARÍN

ZACATLAN

Seundarias

Técnicas y

Generales

28 de junio 15:00

-

18:00

MONTSERRAT RMZ.

NAPOLEÓN FLORES M

RUTH MARÍN

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