RELACIONES DE LA LÓGICA CON OTRAS

CIENCIAS

La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por

medio de reglasy técnicas determina si un argumento es válido. La

lógica es ampliamente aplicada en laPsicología, Gramática,

Matemáticas, La Ontología, la teoría del conocimiento, la

Filosofía,Computación y Epistemología.

1.En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya

que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la

lógica permite saber elsignificado correcto.

2. En la computación:La lógica se aplica demasiado al momento en

que se revisan programas.

3.Lógica y ciencia:Estudia problemasyleyesdel pensar formal, no

define lo verdadero de lo falso. Entre lo verdadero y lo falso, hay

unacompetenciadelrazonamiento aplicado y la experiencia. Esta lógica

estudia las condiciones del pensar científico y metodológico y las

condiciones de verdad de las teorías científicas, asícomo su alcance y

limites.

4.Teoría del conocimiento de entre las disciplinas filosóficas

tradicionales, es laTeoría del Conocimiento la más cercana a la

Lógica Formal y a la que más puede prestarse a confusiones con la

misma. Sabemos que ambas disciplinas tienen el mismoobjeto

material: el pensamiento. Pero en el objeto formal, es decir, en el

enfoque con elcual se estudia el pensamiento existen serias

diferencias. La Lógica formal se ocupamás que todo del pensamiento

“en sí mismo”, de su “estructura formal”, de lacoherencia del

pensamiento consigo mismo; mientras que la Teoría del

Conocimientoconsidera al pensamiento en su “relación con el objeto”,

en su “referencia objetiva”,en la coherencia del pensamiento con la

realidad.La Lógica Formal se ocupa del pensamiento válido y la Teoría

del conocimiento se ocupa del pensamiento verdadero.Tienen afinidad

con la lógica porque ambas estudian la actividad intelectual y

elresultado de esta, pero la teoría del conocimiento estudia todos los

aspectos, entorno alconocimiento y la lógica estudia el proceso y la

estructura del pensar. Consiste enaplicar la lógica y la filosofía del

conocimiento para rodear lateoríadelconocimiento,se ocupa de la

definición del saber y de los conocimientos relacionados entre estas

dosciencias. Los tipos del conocimiento posibles y el grado con que

lasfuentesyloscriterios resultan ciertas, así como la relación exacta

entre el que conoce y el objetoconocido.

5.La Ontología: Tradicionalmente y en los más diversos sistemas

filosóficos, se haestablecido una relación de identidad entre la Lógica

Formal entendida como “Teoría dela estructura o forma del pensar” y

la Ontología (o Metafísica) entendida como “Teoríade la estructura o

forma del ser”. En la misma presentación de la relación

puedeobservarse la pretensión de “identidad” entre pensar y ser. En

rigor, no puede aceptarse esa identificación a priori, sino más bien,

debe precisarse la distinción entre los dos objetos de estas disciplinas.

Pensar y Ser son dos objetos distintos que forman parte de una misma

realidad, pero que, por estar en esa condición, no puede afirmarse que

sean la misma cosa. La Lógica formal y la Ontología difieren en su

objeto, constituyéndose como disciplinas distintas, pero

interdependientes. La dialéctica ha planteado de otra manera esta

distinción, eliminando la pretensión de unidad entre “ser” y “pensar” y

planteándola en forma de unidad dialéctica entre los contrarios

6. Laepistemología forma de pensamiento científico, tiene afinidad

con la lógica porque la lógica le proporciona los elementos necesarios

para analizar el discurso científico, así como para convalidar las

consecuencias que se derivan de los enunciados generales.

7.Matemática tiene afinidad con la lógica porque ambas son ciencias

formales estudian estructuras y relaciones. Se distingue de ella porque

a la lógica le interesa la estructura del pensar y a la matemática las

relaciones entre números. Para demostrar teoremas e inferir

resultados matemáticas que puedan ser aplicados en investigaciones.

8. Lapsicología: Tiene afinidad con la lógica porque ambas tienen

como objeto de estudio el pensar. La lógica explica la estructura del

pensar en cambio la psicología estudia la naturaleza del pensar y sus

consecuencias en la conducta humana. Existe una gran diferencia

entre estas dos ciencias, la relación que pueda existir seria que

prescindirían del sujeto que elabora su lógica y su psicología. La

diferencia que existe entre ambas ciencias es que la psicología estudia

el sujeto pensante y sus procesos psicológicos que ocurren en él

estando también el proceso del pensar; mientras que la lógica, se

ocupa del pensamiento elaborado y formulado, ya que estudia los

pensamientos mismos, los analiza, lasestructuray encadena el enlace

que pueden tener dichos pensamientos.En la práctica es posible caer

en otra confusión respecto de la Lógica. Puesto que la palabra

„pensamiento‟ puede entenderse en dos sentidos, es decir, como

“proceso del pensamiento” y como “resultado del pensamiento”, puede

llegarse a confundir laPsicología (que estudia los procesos del

pensamiento y la inteligencia, entre otrosfenómenos psíquicos) y la

Lógica (que se ocupa de la forma de los resultados del pensamiento).

Una simple precisión terminológica pone fin al equívoco queorigina

esta confusión, poniendo de relieve le diferencia entre laLógica y la

Psicología.

9. Lagramáticatiene afinidad con la lógica porque ambas estudian la

palabra, pero lagramática estudia su fonología, morfología y sintaxis

en cambio la lógica le interesa el proceso por el cual se da origen a la

palabra. Los lenguajes tienen lógica, porque la lógica y la gramática

trabajan ambiguamente para descifrar una oración, decidir si la

composición de la oración es correcta. Para esto hay que estudiar

lalenguay la lógica. Lainteracciónque puede haber entre la lógica y la

gramática es como un romance entrelas dos para que funcione bien

un idioma. Como es muy complejo este tema, se cita elsiguiente

ejemplo para obtener más o menos una idea de lafusiónde estas dos

ciencias juntas.

Ejemplo: Utilizando los principios de la lógica que invento Aristóteles,

aplicando principiosde negación tenemos que no entendemos lo que

se manifiesta, ¿Por qué?, porquenormalmente cuando nos piden algo

que no tenemos decimos:" No hay nada", cuandodecimos esa frase

estamos negando la nada, (lógicamente hablando), y estamos

afirmandola existencia de algo (lo que nos pidieron).