Relaciones Escuela Normal - Relaciones Escuela Normal - SociedadSociedad

Competencias Didácticas y su Competencias Didácticas y su relación con el desarrollo relación con el desarrollo biopsicosocial del alumnobiopsicosocial del alumno

Profr. Manuel Flores HernándezProfr. Manuel Flores Hernández

ENESMAPOENESMAPO

DESAFIODESAFIO

CONOCIMIENTO HABILIDADES

VALORES ACTITUDES

+CONFIANZA+AUTOESTIMA+RESPETO+DISCIPLINA+CREATIVIDAD+CURISIODIDAD YPLACER POR EL ESTUDIO

Los rasgos deseables del Los rasgos deseables del nuevo maestro:nuevo maestro:

Perfil de egresoPerfil de egreso

COMPETENCIAS DIDÁCTICASCOMPETENCIAS DIDÁCTICAS

f) Reconoce los procesos de cambio f) Reconoce los procesos de cambio que experimentan los adolescentes, que experimentan los adolescentes, pero distingue que esos procesos pero distingue que esos procesos no se presentan de forma idéntica, no se presentan de forma idéntica, sino de manera individual y única. sino de manera individual y única. A partir de este conocimiento, A partir de este conocimiento, aplica estrategias adecuadas para aplica estrategias adecuadas para atender las necesidades e atender las necesidades e inquietudes de sus alumnos.inquietudes de sus alumnos.

IDENTIDAD PROFESIONAL Y IDENTIDAD PROFESIONAL Y ÉTICAÉTICA

a) Asume, como principios de su acción y de a) Asume, como principios de su acción y de sus relaciones con los alumnos, las sus relaciones con los alumnos, las madres y los padres de familia y sus madres y los padres de familia y sus colegas, los valores que la humanidad ha colegas, los valores que la humanidad ha creado y consagrado a lo largo de la creado y consagrado a lo largo de la historia: respeto y aprecio a la dignidad historia: respeto y aprecio a la dignidad humana, libertad, justicia, igualdad, humana, libertad, justicia, igualdad, democracia, solidaridad, tolerancia, democracia, solidaridad, tolerancia, honestidad y apego a la verdad.honestidad y apego a la verdad.

ESPIRITUAL

VALORES YMORAL

COGNITIVA

SOCIAL

EMOCIONAL

FISICABIOLÓGICA

ALUMNO

DIMENSIÓN AFECTIVA-EMOCIONALDIMENSIÓN AFECTIVA-EMOCIONAL

La importancia de demostrar amor , cariño y La importancia de demostrar amor , cariño y comprensión en nuestra familia así como en nuestro comprensión en nuestra familia así como en nuestro entorno laboral, a través de;entorno laboral, a través de;

Estímulos vocales; palabras de cariño, aliento, Estímulos vocales; palabras de cariño, aliento, comprensión, amor, etc.comprensión, amor, etc.

Estímulos físicos; abrazos, caricias, saludos, etc.Estímulos físicos; abrazos, caricias, saludos, etc.

Para nuestro sano desarrollo, necesitamos a los demás, Para nuestro sano desarrollo, necesitamos a los demás, el ser humano posee una tendencia natural hacia el bien el ser humano posee una tendencia natural hacia el bien y la felicidad. y la felicidad.

La pirámide de necesidades de Abraham Maslow es una La pirámide de necesidades de Abraham Maslow es una teoría psicológica sobre la motivación, desarrollo físico, teoría psicológica sobre la motivación, desarrollo físico, social y emocionalsocial y emocional..

DIMENSIÓN SOCIALDIMENSIÓN SOCIAL

Influencia social. Saber relacionarse con los demás de manera Influencia social. Saber relacionarse con los demás de manera respetuosa y sana.respetuosa y sana.

Comunicación. Emitir mensajes claros y convincentes a las Comunicación. Emitir mensajes claros y convincentes a las personas con las que diariamente convivimos. personas con las que diariamente convivimos.

Liderazgo. Poder organizar a las personas en actividades para Liderazgo. Poder organizar a las personas en actividades para bien del contexto en el cual nos desarrollamos.bien del contexto en el cual nos desarrollamos.

Colaboración y cooperación. Disposición de servir y ayudar a Colaboración y cooperación. Disposición de servir y ayudar a quienes nos rodean. , mostrando nuestra capacidad en trabajo quienes nos rodean. , mostrando nuestra capacidad en trabajo de equipo.de equipo.

Análisis de la teoría de Erik Erikson, en relación a la identidad Análisis de la teoría de Erik Erikson, en relación a la identidad adolescente.adolescente.

DIMENSIÓN COGNITIVADIMENSIÓN COGNITIVA

Inteligencia – Voluntad. Saber y querer hacer.Inteligencia – Voluntad. Saber y querer hacer.

El aprendizaje significativo, es aquel que el alumno en El aprendizaje significativo, es aquel que el alumno en verdad pone en práctica para obtener algún objetivo real. verdad pone en práctica para obtener algún objetivo real.

Al inicio, el Maestro debe ayudar al alumno, en seguida Al inicio, el Maestro debe ayudar al alumno, en seguida guiarlo y después, dejar que practique lo aprendido de guiarlo y después, dejar que practique lo aprendido de manera autónoma.manera autónoma.

La verdadera educación es la que lleva al ser humano a la La verdadera educación es la que lleva al ser humano a la autonomía.autonomía.

Análisis de la teoría de Jean Piaget en cuanto a Psicología Análisis de la teoría de Jean Piaget en cuanto a Psicología Evolutiva y Desarrollo Cognitivo. Para que el adolescente Evolutiva y Desarrollo Cognitivo. Para que el adolescente tenga la posibilidad de establecer una conexión lógica en tenga la posibilidad de establecer una conexión lógica en cuanto a los nuevos saberes que da la escuela y los cuanto a los nuevos saberes que da la escuela y los conocimientos y formas de pensamiento adquiridos conocimientos y formas de pensamiento adquiridos previamentepreviamente..

DIMENSIÓN MORAL Y DE VALORESDIMENSIÓN MORAL Y DE VALORES

Los valores son aquellos que nos ayudan a tener un desarrollo sano e Los valores son aquellos que nos ayudan a tener un desarrollo sano e integral, todos son positivos para la persona.integral, todos son positivos para la persona.

Es la cualidad que hace a una persona gente de bien.Es la cualidad que hace a una persona gente de bien.

Permiten una convivencia armónica.Permiten una convivencia armónica.

La familia es la escuela de valores. Es aquí donde surgen los valores como La familia es la escuela de valores. Es aquí donde surgen los valores como el respeto, la tolerancia, honestidad, lealtad, trabajo, responsabilidad, etc.el respeto, la tolerancia, honestidad, lealtad, trabajo, responsabilidad, etc.

Para que los valores puedan transmitirse, son de vital importancia las Para que los valores puedan transmitirse, son de vital importancia las relaciones con personas significativas en la vida, (padres, hermanos, relaciones con personas significativas en la vida, (padres, hermanos, familiares, amigos y maestros)familiares, amigos y maestros)

La Teoría de Lawrence Kohlberg, señala que laLa Teoría de Lawrence Kohlberg, señala que la moral se desarrolla moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. Estas en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapas posteriores. etapas posteriores.

DIMENSIÓN FÍSICA-BIOLÓGICADIMENSIÓN FÍSICA-BIOLÓGICA

Higiene. Conducta de normas prácticas que mantienen Higiene. Conducta de normas prácticas que mantienen al cuerpo en buen estado físico.al cuerpo en buen estado físico.

Alimentación. Sana y balanceada que le permita al Alimentación. Sana y balanceada que le permita al organismo funcionar de manera adecuada diariamente.organismo funcionar de manera adecuada diariamente.

Ejercicio. Que le permita al cuerpo la oxigenación, Ejercicio. Que le permita al cuerpo la oxigenación, estabilidad y armonía que se refleja en la postura estabilidad y armonía que se refleja en la postura corporal y salud física.corporal y salud física.

La pirámide de necesidades de Abraham Maslow es una La pirámide de necesidades de Abraham Maslow es una teoría psicológica sobre la motivación, desarrollo físico, teoría psicológica sobre la motivación, desarrollo físico, social y emocionalsocial y emocional..

DIMENSIÓN ESPIRITUALDIMENSIÓN ESPIRITUAL

Orden Interno. De la misma manera que una persona se Orden Interno. De la misma manera que una persona se desarrolla física, emocional e intelectualmente, también desarrolla física, emocional e intelectualmente, también se desarrolla espiritualmente.se desarrolla espiritualmente.

Una parte muy importante de la persona como ser Una parte muy importante de la persona como ser integral, es la vida interior, subjetiva, la individualidad o integral, es la vida interior, subjetiva, la individualidad o el alma.el alma.

La ausencia de la dimensión espiritual es un factor La ausencia de la dimensión espiritual es un factor crucial en la conducta autodestructiva.crucial en la conducta autodestructiva.

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Pir%C3%A1mide_de_Maslow.svg