Resultados Evaluación SNEPE 2018

PRINCIPALES

RESULTADOSEVALUACIÓN

CENSAL 2018

¿Quiénes participaron del estudio?

8.711

34.266

272.310

364.179 cobertura 94%

24.977 cobertura 93%

8.141 cobertura 93%

INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

SECCIONES

ESTUDIANTES de

FINALES de CICLO / NIVEL

DIRECTORES

DOCENTES

PADRES/

ENCARGADOS

2018

¿Cómo interpretamos los resultados del SNEPE?

1. Puntaje promedio 2. Niveles de desempeño

Puntos


1. Puntaje promedioAlcanzado por los estudiantes de cada grado / curso y área evaluada. Seconstruye usando una escala en la que los puntajes oscilan entre 200 y 1000puntos.

Este puntaje no está asociado al porcentaje de respuestas correctasobtenidos por los estudiantes, ni a la escala de calificación tradicionalutilizada a nivel nacional.

El puntaje promedio es la medida que permite visualizar el comportamientoentre grupos de estudio y analizar la evolución de los logros de aprendizajea nivel nacional en el tiempo.

2015 2018


2. Niveles de desempeño

Describen lo que los estudiantes saben y son capaces de hacer en cada área evaluada al final del ciclo/nivel.Se distinguen 4 niveles de desempeño para cada grado/curso y área académica.

■ III Esperado

■ IV Destacado

■ I Bajo

■ II Medio

Resultados por puntaje promedio

Puntos

Puntaje promedio por área académicaSNEPE

2018

486 493 487 479

250

300

350

400

450

500

550

600

650

MATEMÁTICA

490505

485 487

COMUNICACIÓN CASTELLANA

500 492477

COMUNICACIÓN GUARANÍ

Mínimo esperado

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM 3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM 3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB

Puntaje promedio por área académicasegún género

■ Mujeres ■ Hombres

SNEPE

2018

MATEMÁTICA COMUNICACIÓN CASTELLANA COMUNICACIÓN GUARANÍ

49

6 51

3

49

4

49

5

48

5 49

7

47

6

47

9

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM

50

5

49

6

48

7

49

6

48

6

46

8

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB

48

9

49

5

48

7

48

0

48

2

49

1

48

7

47

6

250

300

350

400

450

500

550

600

650

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM

Mínimo esperado


Puntaje promedio por área académicacomparativo 2015 - 2018

■ 2015 ■ 2018

SNEPE

2015

500 500 500 500486 493 487 479

250

300

350

400

450

500

550

600

650

3.ºEEB 6.ºEEB 9.ºEEB 3.ºEM

500 500 500 500490

505485 487

3.ºEEB 6.ºEEB 9.ºEEB 3.ºEM

500 500500 492477

3.ºEEB 6.ºEEB 9.ºEEB

Mínimo esperado

SNEPE

2018


Puntaje promedio / Zonas Urbana - Rural

Puntaje Promedio por área académica

según zona geográfica4

86

49

3

48

7

47

9 49

0 50

5

48

5

48

7 50

0

49

2

47

7

48

2 49

6

49

0

48

0

48

5

51

5

49

4

49

7

48

4

48

5

46

949

1

48

8

48

0

47

5 49

8

48

8

46

8

45

9

52

7

50

4

49

4

250

300

350

400

450

500

550

600

650


Matemática Comunicación castellana Comunicación guaraní

Mínimo esperado

SNEPE

2018

■ Promedio Nacional ■ Zona Urbana ■ Zona Rural


49

7

50

3

50

7

50

4

50

7

49

4

48

2

48

6

48

5

51

5

49

4

49

7

49

8

48

8

46

8

45

9

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM

49

5

49

8

50

0

50

051

2

50

3

49

9

50

1

48

2 49

6

49

0

48

049

1

48

8

48

0

47

5

250

300

350

400

450

500

550

600

650

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM

488

492

52

4

52

2

48

4

48

5

46

9

52

7

50

4

49

4

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB

Mínimo esperado

■ Zona Urbana 2015 ■ Zona Rural 2015 ■ Zona Urbana 2018 ■ Zona Rural 2018


Puntaje Promedio por área académica según zona geográfica. Comparativo 2015 - 2018

SNEPE

2015SNEPE

2018

Puntaje promedio / Tipo de gestión

48

6

49

3

48

7

47

9

48

1

48

6

47

9

47

248

8 50

5

50

3

49

551

2 53

3

53

0

50

6

250

300

350

400

450

500

550

600

650

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM

49

0 50

5

48

5

48

7

48

7 49

5

47

5

47

549

2

52

7

50

9 51

9

51

1

55

9

53

8

53

7

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM

50

0

49

2

47

7

50

6

49

5

48

149

1

48

9

48

0

47

1

47

3

45

2

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB

■ Promedio Nacional ■ Oficial ■ Privada Subvencionada ■ Privada

Mínimo esperado

Puntaje Promedio por área académica

según tipo de gestiónSNEPE

2018


Puntaje Promedio por área académica según tipo de gestión

Zona Urbana

■ Oficial ■ Privada Subvencionada ■ Privada

47

2 48

4

47

9

47

0

47

6

50

1

48

1

48

3

48

6

48

7

47

249

0 50

8

50

4

49

7

49

5

53

1 51

1

52

3

49

0

48

9

47

8

51

4

53

6

53

1 50

7

51

4

56

2

53

9

53

9

47

1

47

3

45

1

250

300

350

400

450

500

550

600

650

Mínimo esperado

SNEPE

2018



Mínimo esperado

Puntaje Promedio por área académica según tipo de gestión

Zona Rural 4

92

48

8

47

9

47

4 49

9

48

8

46

6

45

7

53

0

50

5

49

4

47

1 48

3 49

4

48

2

47

7 49

6

48

8

49

3

49

5

49

2

48

9

47

2 49

6 51

9

49

3

47

0

51

0

51

1

51

2

46

4 47

4

46

1

250

300

350

400

450

500

550

600

650

SNEPE

2018

■ Oficial ■ Privada Subvencionada ■ Privada



Resultados por niveles de desempeño

Definición de Niveles de Desempeño

MATEMÁTICA COMUNICACIÓN / LENGUA

Reconocimiento de conceptos, objetos y elementos.

NIVEL IBAJO

Localización y obtención de la información literal de un texto, con uno o más datos concretos.

Además de lo mencionado en el nivel anterior, la aplicación de algoritmos de operaciones básicas para la resolución de problemas del entorno cotidiano.

NIVEL IIMEDIO

Además de lo mencionado en el nivel anterior, la interpretación y procesamiento de la información de comprensión literal sobre los textos que leen

Además de lo mencionado en los niveles anteriores, la aplicación de algoritmos en operaciones combinadas para la resolución de problemas del entorno cotidiano.

NIVEL IIIESPERADO

Además de lo mencionado en los niveles anteriores, interpretaciones e inferencias más complejas, la integración y conexión de varios datos que permiten desarrollar la comprensión global del texto.

Además de lo mencionado en los niveles anteriores, la resolución de problemas complejos con datos no explícitos.

NIVEL IVDESTACADO

Además de lo mencionado en los niveles anteriores, la reflexión, valoración y evaluación crítica del contenido y la forma de un texto.

Porcentaje de estudiantes por

Nivel de desempeño según área académica

Mínimo esperado

SNEPE

2018

entre 7 y 8 de

cada 10 estudiantes

se encuentran por

debajo del mínimo

35%44% 43% 46%

39%32% 35% 37%

21% 20% 19% 15%

5% 4% 3%2%

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM

MATEMÁTICA

37% 37% 34% 32%

35% 30% 38% 37%

23% 28% 23% 23%

5% 5%5% 8%

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM


40% 48%38%

31%29% 39%

20% 22% 21%

9%1% 2%

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB


% D

E ES

TUD

IAN

TES

IV Destacado

III Esperado

II Medio

I Bajo

40% 37%48%

36% 38%

31% 33%

29%

31%39%

20% 22% 22% 26% 21%

9% 8% 1% 7% 2%


3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB

38% 35% 40% 44% 40% 43% 42% 46%

28% 39% 31%32%

31%35%

30%37%

24% 21% 20% 20% 21% 19% 22%15%

10%5% 9% 4% 8%

3%6%

2%

% d

e e

stu

dia

nte

s

MATEMÁTICA

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM

36% 37% 38% 37% 36% 34% 38% 32%

29%35% 31% 30% 32% 38% 30% 37%

27% 23% 24% 28% 25% 23% 26% 23%

8%5% 7% 5% 7% 5% 6% 8%


3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM

SNEPE

2015SNEPE

2018

Mínimo esperado

2015 2018 NIVELES

IV Destacado

III Esperado

II Medio

I Bajo


Nivel de desempeño según área académicaComparativo 2015 - 2018

Matemática

66%74% 71% 76% 71%

78%72%

83%

65%72% 69% 67% 68% 72% 68% 69% 70%

77%67%

77%

34%26% 29% 24% 29%

22%28%

17%

35%28% 31% 33% 32% 28% 32% 31% 30%

23%33%

23%

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM 3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM 6.° EEB 9.° EEB

(-1)

Comunicación Castellana Comunicación Guaraní

(-8) (-5) (-7)(-7) (-4)

(-7)

+2

SNEPE

2015SNEPE

2018

■ 2015 ■ 2018

Por ENCIMA del mínimo esperado(III-IV)

■ 2015 ■ 2018

Por DEBAJO del mínimo esperado(I-II)



Nivel de desempeño según área académicaAGRUPADO. Comparativo 2015 – 2018

Puntos de

incremento en

el 2018 en los

niveles más bajos(-11)

3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM 3.° EEB 6.° EEB 9.° EEB 3.° EM 6.° EEB 9.° EEB

(-10)

FACTORES ASOCIADOS al aprendizaje

SNEPE

2018DIMENSIONES con resultados significativos en el análisis de FACTORES ASOCIADOS al aprendizaje

Aspectos institucionales y desarrollo de

los procesos educativos

Entorno familiar de los estudiantes

Características individuales y

trayectoria escolar de los

estudiantes

SNEPE

2018DIMENSIÓN. Características individuales y trayectoria escolar de los estudiantes

FACTORES MATEMÁTICACOMUNICACIÓN

CASTELLANACOMUNICACIÓN

GUARANÍ

Asistencia al nivel inicial

Sobreedad

Asistencia y puntualidad del estudiante

Hábitos de lectura

Idioma más frecuentemente hablado en el hogar (Guaraní)

SNEPE

2018DIMENSIÓN. Entorno familiar de los estudiantes



GUARANÍ

Nivel socioeconómico de la familia

Expectativas de los padres respecto a los estudios de sus hijos

Valoración familiar sobre la lectura

Acceso y distancia a la institución educativa

SNEPE

2018DIMENSIÓN. Aspectos institucionales y desarrollo de los procesos educativos



GUARANÍ

Asistencia y puntualidad del docente

Apoyo del docente

Entorno solidario no significativo

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28

Aguyje

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