RESUMEN Caps. 1 y 2 Metodología de la Inv

7/21/2019 RESUMEN Caps. 1 y 2 Metodologa de la Inv

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3/2/2014 RESUMEN Caps. 1 y 2 Metodologa de la Inv., Sampieri - Metodologa de la Investigacin MTE

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Metodologa de la InvestigacinMTE

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Proceso Bsicode Investigacin

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Enfoquecuantitativo ycualitativo de unainvestigacin.Diy similitudes.

Justificacin de laidea a investigar

RESUMEN Caps.1 y 2Metodologa dela Inv., Sampieri

Mdulo 3

Caps. 3 y 4Resumen

Consecuenciasfuturas de miinvestigacin.

Preguntas sobreel problema a

Mdulo 2>

RESUMEN Caps. 1 y 2

Metodologa de la Inv., Sampieri

M. enC. Roberto Hernndez SampieriEscuela Superior de Comercio y Administracin

Instituto Politcnico Nacional

Dr.Carlos Fernndez ColladoEscuela Superior de Comercio y AdministracinInstitutoPolitcnicoNacional y

Annenberg School for CommunicationUniversity of Pennsylvania

Dra.Pilar Baptista Lucio

Escuela de PsicologaUniversidad Anhuac

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Resumen

Los dos primeros captulos del libro de Metodologade la Investigacin:

1. La idea: nace un proyecto de investigacin.Menciona que las investigaciones se inicianmediante ideas y cmo pueden surgir estas ideas, lanecesidad de revisar constantemente estas, hasta

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tomar la decisin de la que se va a desarrollar, conun correcto planteamiento para lograr unainvestigacin cientfica.

2. Planteamiento del problema: objetivos, preguntasde investigacin y justificacin del estudio. Explicacmo se puede plantear el problema que se hadecidido investigar, qu criterios se deben tomar encuenta para un correcto planteamiento, loselementos que debe contener (objetivos, preguntas,justificacin), adems de los criterios para evaluarel valor potencial de una investigacin (viabilidad yconsecuencias).

Palabras clave: idea, investigacin, proyecto,problema.

CAP. 1. LA IDEA: NACE UN PROYECTO DE

INVESTIGACINLas ideas son el primer acercamiento a la realidadque habr de investigarse. Para generar estas ideas,podemos encontrar una gran variedad de fuentes,tales como: experiencias individuales, materialesescritos (libros, revistas, peridicos y tesis), teorasdescubrimientos producto de investigaciones,conversaciones personales, observaciones dehechos, creencias e incluso presentimientos; las

fuentes que originan las ideas nos e relacionan conla calidad de estas.Una idea puede surgir donde se congregan grupos(restaurantes, hospitales, bancos, industrias,universidades y muchas otras formas de asociacin)al observar campaas para servidores pblicos, alleer una revista de divulgacin, al estudiar en casa,al ver la televisin o asistir al cine.La mayora de las ideas iniciales son vagas y

requieren analizarse cuidadosamente para que seantransformadas en planteamientos ms precisos yestructurados, cuando una persona desarrolla unaidea de investigacin debe familiarizarse con elcampo de conocimiento donde se ubica la idea. Unavez adentrados en el tema, se estar en condicionesde precisar la idea de investigacin.Para poder adentrarse en el tema, es necesarioconocer los estudios, investigacin y trabajosanteriores. Conocer lo que se ha hecho con respectoal tema, ayuda a:
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-No investigar sobre un tema que ya ha sidoestudiado muy a fondo.-Estructurar ms formalmente la idea deinvestigacin.-Seleccionar la perspectiva principal desde la cual seabordar la idea de investigacin.Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema,

el proceso de afinar la idea ser ms eficiente yrpido. Existen:

Temas ya investigados, estructurados yformalizados Temas ya investigados pero menosestructurados y formalizados (sobre los cualeshay investigacin hecha pero pocosdocumentos escritos y otros materiales quereporten esta investigacin; el conocimientopuede estar disperso o no ser accesible. Deser as, habr que buscar las investigacionesno publicadas y acudir a medios informalescomo expertos en el tema, profesores,amigos, etctera); Temas poco investigados y pocoestructurados. Temas no investigados.

Criterios para generar ideas.

Las buenas ideas intrigan, alientan yexcitan al investigador de manera personal.

Una idea, es importante que resulte atractiva. Las buenas ideas de investigacin no sonnecesariamente nuevas pero s novedosas. Las buenas ideas de investigacin puedenservir para elaborar teoras y la solucin deproblemas.+En otros casos, las ideas dan origen a

investigaciones que ayuden a resolverproblemas.- Frecuentemente las ideas son vagas ydeben ser traducidas en problemas msconcretos de investigacin, para lo cual serequiere una revisin bibliogrfica de la idea.

- Las buenas ideas deben alentar alinvestigador, ser novedosas y servir para laelaboracin de teoras y la resolucin de


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problemas.

CAP. 2. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:OBJETIVOS, PREGUNTAS DE INVESTIGACIN YJUSTIFICACIN DEL ESTUDIOPLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACINUna vez que se ha concebido la idea de

investigacin y el cientfico, estudiante o expertosocial hanprofundizado el tema en cuestin(acudiendo a la bibliografa bsica, as comoconsultando a otrosinvestigadores y fuentesdiversas), se encuentran en condiciones de plantearel problema de investigacin.Plantear el problema no es sino afinar y estructurarms formalmente la idea de investigacin.Estodepender de varias cosas: estar seguro de lo quese va a investigar, conocer ampliamente los

antecedentes y literatura al respecto, etc.El investigador debe ser capaz no slo deconceptuar el problema sino tambin de verbalizarlode forma clara, precisa y accesible.Criterios para plantear el problema.Segn Kerlinger (1975), estos son los criterios paraplantear adecuadamente el problema deinvestigacin:

1) El problema debe expresar una relacin entre doso ms variables.2) El problema debe estar formulado claramente ysin ambigedad como pregunta (por ejemplo, quefecto?, en qu condiciones...?, cul es laprobabilidad de...?cmo se relaciona con...?etctera.3) El planteamiento implica la posibilidad de pruebaemprica. Las ciencias trabajan con aspectosobservables y medibles en la realidad.

ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER ELPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACINLos objetivos deben expresarse con claridad paraevitar posibles desviaciones en el proceso deinvestigacin y deben ser susceptibles dealcanzarse, son las guas del estudio y durante todosu desarrollo deben tenerse presentes, adems,han de ser congruentes entre s.Los elementos para plantear un problema son tres y


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estn relacionados entre s:Objetivos que persigue la investigacin,Preguntas de investigacin yJustificacin del estudio.Para lo cual es importante: determinar, evaluar yanalizar.Tambin, durante la investigacin pueden surgirobjetivos adicionales, por lo que debern

modificarse los objetivos iniciales e incluso sersustituidos por nuevos objetivos, dependiendo de ladireccin que tome la investigacin.Preguntas de investigacin.Es conveniente plantear a travs de una o variaspreguntas el problema que se estudiar. Plantearloen forma de preguntas tiene la ventaja depresentarlo de manera directa, minimizando ladistorsin (Christensen, 1980).La pregunta o preguntas deben resumir lo que habrde ser la investigacin.Las preguntas generales deben aclararse ydelimitarse para esbozar el reaproblema y sugerir actividades pertinentes para lainvestigacin (Ferman y Levin, 1979).Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguosni abstractos.

Generalmente, las preguntas que planteamos alinicio de nuestra investigacin, constituyen msbien ideas iniciales que es necesario refinar yprecisar para que guen el inicio de un estudio.Las preguntas pueden ser ms o menos generales,pero es mejor que sean precisas.Se deben establecer los lmites temporales yespaciales del estudio y esbozar un perfil de lasunidades de observacin, perfil que aunque es

tentativo, es muy til para tener una idea ms claradel tipo de investigacin que se llevar a cabo.Durante el desarrollo de la investigacin puedenmodificarse las preguntas originales o agregarseotras nuevas, al plantear ms de una pregunta sepueden cubrir diversos aspectos del problema ainvestigar.Justificacin de la investigacin.


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Es necesario justificar las razones que motivan elestudio. La mayora de las investigaciones seefectan con un propsito definido, ese propsitodebe ser lo suficientemente fuerte para que sejustifique la realizacin.Criterios para evaluar el valor potencial de una

investigacin.Una investigacin tal vez ayude a resolver unproblema social o a construir una nueva teora.Criterios para establecer una correcta investigacin,formulados como preguntas. Adaptados de Ackoff(1953) y Miller (1977):-Conveniencia.- Relevancia social.- Implicaciones prcticas.- Valor terico.- Unidad metodolgica.Aunque es muy difcil que una investigacin puedaresponder positivamente a todas estasinterrogantes; algunas veces incluso, slo puedecumplir un criterio.Viabilidad de la investigacin.

Tiene que ver con la disponibilidad de recursosfinancieros, humanos y materiales que determinarnen ltima instancia los alcances de la investigacin,es decir, preguntarse realistamente:puede llevarse a cabo esta investigacin? ycunto tiempo tomar realizarla?Cuestionamientos particularmente importantescuando se sabe de antemano que se dispondr depocos recursos para efectuar la investigacin.Plantear el problema de investigacin afinando y

estructurando ms formalmente la idea deinvestigacin, desarrollando tres elementos:objetivos de investigacin, preguntas deinvestigacin y justificacin de sta. Tres elementosque deben ser capaces de guiar a una investigacinconcreta y con posibilidad de prueba emprica.El planteamiento de un problema de investigacincientfico no puede incluir juicios morales oestticos. Pero debe cuestionarse si es o no tico


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llevarlo a cabo.

Resumen Ejecutivo

Margarita Chino Flores

Maestra en Tecnologa Educativa

Metodologa de la Investigac in

Universidad Popular Autnoma del Estado de Puebla.Febrero 16, 2011

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