Resumen en Diapositivas
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UNIDAD 1:
La Célula
Unidad fundamentalde la vida
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El descubrimiento de la célula
Robert Hooke (siglo XVII) observando al microscopiocomprobó que en los seres vivos aparecen unas estructuraselementales a las que llamó células. Fue el primero enutilizar este término.
Dibujo de R. Hooke de una láminade corcho al microscopio
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Tipos de CélulasPodemos encontrar dos tipos de células en los seres vivos:
CÉLULA PROCARIOTA
•El material genético ADN está libre en elcitoplasma.
•Sólo posee unos orgánulos llamadosribosomas.
•Es el tipo de célula que presentan lasbacterias
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CÉLULA EUCARIOTA
•El material genético ADN está encerradoen una membrana y forma el núcleo.
•Poseen un gran número de orgánulos.
•Es el tipo de célula que presentan elresto de seres vivos.
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Tipos de células eucariotas
Célula eucariota animalCélula eucariota vegetal
Recuerda: que la célula vegetal se caracteriza por:
• Tener una pared celular además de membrana
•Presenta cloroplastos, responsables de la fotosíntesis
•Carece de centriolos.
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La estructura de la célula
MEMBRANA PLASMÁTICA: una membrana quela separa del medio externo, pero que permiteel intercambio de materia.
La estructura básica de una célula consta de:
CITOPLASMA: una solución acuosa en elque se llevan a cabo las reaccionesmetabólicas.
ADN: material genético, formado porácidos nucleicos.
ORGÁNULOS SUBCELULARES: estructurassubcelulares que desempeñan diferentesfunciones dentro de la célula.
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Los orgánulos celulares
Núcleo: contiene lainstrucciones para el
funcionamiento celular y laherencia en forma de ADN.
Mitocondrias: responsables de larespiración celular, con la que lacélula obtiene la energía necesaria.
Retículo: red de canales dondese fabrican lípidos y proteínasque son transportados portoda la célula..
Aparato de Golgi: red decanales y vesículas quetransportan sustancias alexterior de la célula.
Vacuolas: vesículas llenasde sustancias dereserva odesecho.
Lisosomas: vesículas dondese realiza la digestióncelular.
Ribosomas: responsables de
la fabricación deproteínas
Centriolos: intervienen en la
división celular y en elmovimiento de la célula.
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TRABAJO EN CLASE
EN ESTA SESION MIRAMOS UNOS VIDEOS SOBRE LA CELULA
TAMBIEN NOS SACAMOS CELULAS DE LA BOCA
Y MIRAMOS CELULAS VEGETALES, LAS CELULAS DE LA EPIDERMIS DE LAS HOJASDE LAS PLANTAS QUE LAS SACAMOS CON EL ESMALTE
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UNIDAD 2:El maravilloso
mundode las plantas
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¿Qué elementos necesitará un planta para sobrevivir?
AGUA
Luz solar
AIRE
TIERRA
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¿Cómo crees qué se alimentan lasplantas?
FOTOSÍNTESIS
DIÓXIDODE CARBONO
O2
CO2
OXÍGENO
MINERALES
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¿Cuáles son las partes de una planta?
FLOR
HOJA
FRUTOTALLO
RAÍZ
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FRUTOS CARNOSOS
FRUTOS SECOS
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TRABAJO EN CLASE
EN ESTA SESION SALIMOS A LOS ALRREDEDORES DEL JARDIN DE LAUNIVERSIDAD PARA CONOCER Y COLECTAR DIFERENTES PLANTAS
HICIMOS UN MINIHERBARIO QUE FUE EL TRABAJO QUE UDS REALIZARON
CUANDO PEGARON LAS PLANTAS EN CARTULINAS Y LAS DESWCRIBIERON
TAMBIEN ESTA EL VIDEO QUE EXPLICA BREVEMENTE LO QUE ES LAFOTOSINTESIS
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UNIDAD 3:
El registro fósil
Una huella en lahistoria
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Los organismos biológicos seagrupan en unidades naturalesde reproducción: especie
Proceden de especies distintas
La evolución biológica: proceso histórico de transformación de unasespecies en otras especies descendientes: extinción de la gran mayoríade las especies que han existido.
Darwin suministró mecanismos paraexplicar las adaptaciones complejas
y características de los seres vivos:La selección natural
Microevolución:
La selección artificial efectuada por el hombre
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El registro fósil
Cualquier resto de ser vivo que habitó en el pasado, o cualquierevidencia de su actividad, que ha llegado hasta nosotros gracias al
proceso de mineralización o conservación en las rocas.
Zonas con peores condiciones para ladescomposición: ausencia dehumedad, calor u oxigenación, o
donde hay toxinas letales, presión ocalor extremos
Donde?
Fondo marino
Tierra, la fosilización seduele dar cuando el
organismo se entierra enarena seca y caliente.
Desembocadurasfluviales, lagos o lagunas,
donde también seránrecubiertos porsedimentos.
Recubiertos por cenizasvolcánicas o hundirse en
pozos de alquitrán
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Huellas de plantasConchas y caparazones Esqueletos o dietes
Las huellas de actividad: excrementos de dinosaurios, pistas dereptación de invertebrados, huellas de las pisadas de dinosaurios yaves
Mudas de piel, semillas, huevos,…
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Los fósiles:• Informan sobre las condiciones ambientales en que tuvo lugarla sedimentación (ej: organismos marinos costeros, arrecifes,lagos) y los procesos posteriores hasta su transformación enroca.• Proporcionan datos acerca del movimiento de los continentes ,
ya que la distribución de los organismos sigue patronesgeográficos y ecológicos, semejantes a los que se conocen en laactualidad.• Permite contrastar la evolución del mundo orgánico desde suorigen hasta nuestros días.•
Son los únicos documentos que poseemos sobre la vida delpasado. Se puede saber la procedencia, la localidad y el lugarexacto del hallazgo, además de la posición en la que seencuentra.
IMPORTANCIA
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TRABAJO EN CLASE
EN ESTA SESION REALIZAMOS EL FOSIL
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UNIDAD 4:
La reproduccióncelular
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CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAREPRODUCCIÓN CELULAR ?
La Teoría Celular dice que los seres vivientes están formados por células
y que las nuevas células provienen de células ya existentes.
Las nuevas células se producen por el proceso de división celular.
Cuando una célula se divide, se dividen también el núcleo y el citoplasma.
La célula que se divide se llama célula madre.
Las células que se forman se llaman células hijas.
La división celular provee células nuevas para el crecimiento, paracurar heridas y para reemplazar partes dañadas del cuerpo.
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Tipos de división celular
• ASEXUAL – Procariotas: Bipartición o fisión binaria como en
bacterias
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Gemación en células de levadura – Esporulación en hongos filamentosos como el
moho
• SEXUAL – Mitosis en células somáticas o del cuerpo
– Meiosis en células sexuales
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BIPARTICIÓN O
FISION BINARIA
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GEMACIÓN
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ESPORULACIÓN
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MITOSIS
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MEIOSIS
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TRABAJO EN CLASE
EN ESTA SESION IDENTIFICAMOS CROMOSOMAS DE MURCIELAGOS, ESOSPUNTICOS MORADOS QUE PARECIAN X GORDITAS
ADEMAS CADA GRUPO DE TRABAJO DISEÑO DIDACTICAMENTE LAS FASES DE LA
MITOSIS CON MATERIALES COMO PINTURAS, HILOS, PLASTILINA, CARTULINA,ETC.