Reunion coordinadores 2013-2014

REUNIÓN DECOORDINADORES

DE ACTIVIDADESDE CENTRO

1 de octubre de 2013

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El CFIE de Burgos

EL EQUIPO ASESOR DEL CFIE DE BURGOS

1

● Dirección: Juan Carlos Pérez Córdoba

– [email protected] ● Área de Educación Infantil: Marta Andrés Calleja

– [email protected] ● Área de Convivencia: Begoña Jorde Gongueta

– [email protected] ● Área Social: José Manuel Marcos Sáiz (Secretario)

– [email protected] ● Área Lingüistico-Comunicativa (Lengua):

– Cristina Díez Vegas [email protected]

1 El CFIE de Burgos

● Área Lingüistico-Comunicativa (Idiomas):

– Noelle Helen Clayton [email protected] ● Área de Científico-Tecnológico (Ciencias-Tecnología):

– Nieves López Álvarez [email protected] ● Área de Científico-Tecnológico (Matemáticas):

– Ana María Pontón Oca [email protected]

● Área de Educación Física y Artística:

– Alberto Arribas Almiñana [email protected] ● Área de TIC:

– David H. Martín [email protected]

1 El CFIE de Burgos

1 El CFIE de Burgos

Acceso a la información

Listado de centros

PLAN DE FORMACIÓN 2013-2014

2

PLAN DE FORMACIÓN 2013-2014

2

CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE

● El patrón de formación del profesorado que promueve la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León señala que se ha de ligar la formación al desarrollo de las funciones docentes, tomando como eje una formación y evaluación basadas en un modelo competencial del profesorado.

http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/Modelo_de_Competencias_Profesionales_del_Profesorado_Final_.pdf

Actividades de centro2

● 30 PLANES DE FORMACIÓN EN CENTRO● 23 2009-2010 / 33 2010-2011 / 40 2011-2012 / 36 2012-2013

● 8 PLANES PERSONALES DE FORMACIÓN DE EQUIPO● 3 2009-2010 / 13 2010-2011 / 9 2011-2012 / 1 2012-2013

Actividades de centro: 2013 - 2014 Anuales PF PE TOTAL

Curso 3 4 7

Seminarios 29 34 6 69

Grupos de trabajo 9 22 1 32

Proyectos de formación en centros 5 7 12

Jornadas

Proyectos de innovación educativa ? ? ?

Planes de Mejora (pendiente) 1 1

TOTAL 43 67 11 121

Actividades de centro2

Actividades de centro: 2013 - 2014Horas

ofertadasPlazas

Curso 110 185

Seminarios 1970 1110

Grupos de trabajo 985 384

Proyectos de formación en centros 475 303

Planes de Mejora (pendiente) 40 10

Proyectos de innovación educativa (Pendiente)

? ?

TOTAL 3580 1992

Actividades de CFIE2

Organizadas por el CFIE de Burgos 2013-2014

NºHoras

ofertadasPlazas

Curso ( 6 Cursos UBU) 84 1315 2325

Seminarios 22 735 605

Jornadas 4 27 205

Grupos de trabajo 3 95 60

TOTAL 113 2172 3195

Actividades de CFIE2

TOTALES 2009 - 2010 Nº Horas ofertadas Plazas

Actividades de centro 96 3395 1453

Actividades del CFIE 68 1686 2030

TOTAL 164 5081 3483

TOTALES: 2010 - 2011 Nº Horas ofertadas Plazas



TOTAL 172 4913 3292 TOTALES: 2011 - 2012 Nº Horas ofertadas Plazas



TOTAL 239 6492 5323 TOTALES: 2012 - 2013 Nº Horas ofertadas Plazas



TOTAL 240 5235 4115

Actividades del CFIE

Actividades de centro

TOTAL

0 50 100 150 200 250

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

TOTALES: 2013 - 2014 Nº Horas ofertadas Plazas



TOTAL 234 5752 5187

2

● Organiza el Centro Regional de Formación en TIC de Palencia:

http://www.crfptic.centros.educa.jcyl.es/

● Curso 2013/14 se ofertarán 45 cursos de formación on-line.

● Dos convocatorias independientes:

– Inscripciones hasta el 30 de septiembre de 2013.● Desarrollo 14 de octubre al 13 de diciembre de 2013

– Inscripciones del 8 al 28 de enero de 2014.● Desarrollo 13 de febrero al 27 de marzo de 2014.

Actividades de CFIE

http://www.crfptic.centros.educa.jcyl.es/

2

● FORMACIÓN PARA INTERINOS EN PARO:

● DESTINATARIOS:– Profesorado incluido en las listas de aspirantes a ocupar

puestos docentes no universitarios en régimen de interinidad, dependientes de la Consejería de Educación, que haya trabajado en el curso escolar 2012-2013 en alguno de los diversos centros públicos de la Comunidad de Castilla y León y se encuentre actualmente disponible en dichas listas.

● FINALIDAD:– Posibilitar el profesorado que ha trabajado para la

Consejería de Educación y que pueda ser nuevamente contratado, se mantenga permanentemente actualizado y formado.

● Formación específica on line de carácter regional:.

Actividades de CFIE

MODALIDADES FORMATIVAS3

Modalidadesformativas

Anuales

PlurianualesPlanes de Formación en Centros (PF)

Planes Personales de Formación de Equipos (PE)

Cursos ( Presenciales / on-line)

Seminarios (SEM)

Grupos de Trabajo (GT)

Proyectos de Formación en Centro (PFC)

Proyectos de Innovación Educativa (PIE)

Jornadas

MODALIDADES FORMATIVAS3

PF

PE

MODALIDADES FORMATIVAS3 MODALIDADES FORMATIVAS3

Últimas convocatorias:– ORDEN EDU/1860/2008, de 28 de octubre (BOCyL 3 de noviembre 2008)– ORDEN EDU/909/2009, de 24 de abril ( BOCyL 30 de abril 2009 )– ORDEN EDU/517/2010, de 15 de abril, ( BOCyL 27 de abril 2010 )– ORDEN EDU/351/2011, de 29 de marzo, ( BOCyL 7 de abril de 2011 )– Provincial, mayo 2012– Provincial, mayo 2013

Finalidad:– La actualización y perfeccionamiento de las

competencias profesionales del profesorado.– La mejora del éxito educativo de los alumnos.

Planes de Formación en Centros (PF)

5 PLURIANUALES

Características:– Cada centro público podrá presentar un único plan.– Integrados por uno o varios itinerarios formativos.

● Mediante actividades dentro de las distintas modalidades de formación.

– Duración mínima de 2 cursos y máxima de 4.– Inclusión en la Programación General Anual.– Informe favorable del Claustro y del Consejo Escolar.– Medidas organizativas internas para el desarrollo del plan.– Máximo 75 horas de certificación por Plan.


PLURIANUALES3

Curso 1

Seminario

Proyecto de formación de centro

Curso 2

Grupo de Trabajo

Seminario

Curso 3

Grupo de Trabajo

Coordinador Itinerario 2

Coordinador Itinerario 1

Coordinador Plan → Responsable formación de centro

ITINERARIO 1

ITINERARIO 2


PLURIANUALES3

Equipo Interno de Formación:– Director del centro o persona del equipo directivo– Coordinador del plan ⇔ Responsable de formación del

centro● Coordina todas las actuaciones necesarias para el

correcto desarrollo del plan de formación del centro y tendrá las compensaciones horarias y el reconocimiento administrativo que recoja la normativa vigente.

– Los profesores coordinadores de cada uno de los itinerarios definidos que integren el plan.


PLURIANUALES3

Funciones del Equipo Interno de Formación:– Preparar y elaborar la documentación exigida.– Coordinar la organización y el desarrollo del plan.– Coordinar las actividades formativas de los distintos

itinerarios.– Responsabilizarse de la elaboración de las memorias y

evaluaciones del plan de formación.– Determinar la relación de profesores que se propone para su

certificación por parte del CFIE de su ámbito.– Aquellas otras que le sean encomendadas por el

equipo directivo.


PLURIANUALES3

Equipo externo – Componentes:

– Inspector de educación asignado al centro.– Un asesor del CFIE del ámbito.

Funciones:– Asesorar en el diseño, elaboración y planificación del plan.– Planificar, junto con el responsable de formación del centro,

las acciones formativas para el desarrollo de los itinerarios.– Llevar a cabo el seguimiento de la ejecución del plan y

realizar un informe de progreso del plan.– Realizar la evaluación final del plan de formación.


PLURIANUALES3

Documentación inicial:– Proyecto de actividad de formación (según modelos).– Documento con los nombres de los miembros del equipo de

formación.– Listado de participantes y hojas de inscripción.

Seguimiento (Febrero 2014):– Hojas de seguimiento de las sesiones.– Tabla de gastos efectuados.– Informe de seguimiento.


PLURIANUALES3

Documentación final (16 mayo 2014):– Memoria de la actividad.

Propuesta para el siguiente curso (31 mayo 2014):

– Propuesta de itinerarios formativos y actividades para el curso siguiente.


PLURIANUALES3

Finalidad:– Equipos y colectivos con intereses comunes de profesores.– Uno o varios centros.– Cubrir las demandas individuales con la creación de

itinerarios formativos que aseguren la formación integral de los docentes en las competencias necesarias para el desarrollo de su trabajo.

– Compuesto por acciones en varias modalidades formativas secuenciadas a medio y largo plazo.

Planes Personales de Formación de Equipos de Profesores (PE)

PLURIANUALES3

Características:– Profesores de un mismo centro o de distintos centros y

servicios educativos de apoyo con intereses comunes.– Integrados por uno o varios itinerarios formativos.– Duración de 2 ó 3 cursos escolares.– Número mínimo será de 3 profesores.– Máximo 75 horas de certificación por Plan.


PLURIANUALES3

Equipo de coordinación:

● Coordinador del plan + responsable de cada modalidad– Preparar y elaborar la documentación exigida en la

convocatoria.– Coordinar la organización y el desarrollo del plan.– Coordinar y redactar la documentación propia de cada una de

las actividades formativas de los distintos itinerarios.– Elaborar las memorias y evaluaciones del plan de

formación y de cada una de las actividades deformación que lo integran (16 de mayo de 2014).



PLURIANUALES3

PFC

GT

SEM

PIE

4 MODALIDADES FORMATIVASANUALES

Seminario (SEM)

Grupo de Trabajo (GT)


Esp

ecia

liza

ció

n

Proyecto de Formación en Centro (PFC)

(PIE)Proyecto

Innovación

Finalidad:– Cubrir las necesidades de un claustro o equipo de

profesores.– Potenciar la reflexión conjunta, la investigación y la

innovación educativa vinculando los conocimientos teóricos a la práctica profesional.

– Desarrollar acciones concretas que den respuesta a las necesidades particulares de cada centro.

– Favorecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje para conseguir la mejora de las competencias básicas.



Características:– Participación mínima del 50% del claustro.– Ratificada por el claustro y aprobada por el consejo escolar del

centro o centros participantes.– Los de varios centros, al menos, dos áreas o dos departamentos

(uno de cada centro). – El horario de reuniones previstas para el desarrollo del Proyecto se

reflejará en la Programación General Anual (PGA) del Centro.– La formación sera de mínimo 10% y máximo 40%.– Certificación entre 4 y 6 créditos de formación.



Finalidad– Profundizar en el estudio de un tema educativo, a partir de

las aportaciones y experiencias de los propios asistentes, expertos en la materia, fruto de la práctica pedagógica.

– Se propiciará el debate interno y el intercambio de experiencias.

SEMINARIOS (SEM)


Características:– Uno o varios centros, del mismo o diferente nivel.– Duración un curso académico.– Número de horas: entre 20 y 50.– Número de asistentes: 3 como mínimo y 12 como máximo.

● Excepcionalmente, previa justificación razonada se podrá solicitar un número máximo de asistentes.

– Excepcionalmente se podrá contar con asesoría externa al grupo no superando el 25% del total de horas solicitadas.

– Aplicación práctica en el aula un 20% si se justifican suficientemente.

SEMINARIOS (SEM)


Finalidad:– Colectivo de profesores que, de manera voluntaria, se compromete

a desarrollar un proyecto elaborado por ellos mismos.● Analizar y evaluar, elaborar, y/o experimentar materiales

curriculares● Innovación o la investigación de la realidad educativa.

– Profundizar en un tema o contenido educativo del que se tiene una previa formación inicial mediante la elaboración de propuestas novedosas, reflexivas y sólidas.

– Tiene un carácter autónomo para el desarrollo del proyecto.

GRUPOS DE TRABAJO (GT)


Características:– Participantes de uno o a varios centros y del mismo o diferente

nivel.– Duración un curso académico.– Número de horas: máximo 50 (5 créditos).– Número de asistentes: 3 como mínimo y 10 como máximo.

● Excepcionalmente, previa justificación razonada se podrá solicitar la modificación del número máximo de asistentes.

– El coordinador de la actividad será el dinamizadordel grupo.

GRUPOS DE TRABAJO (GT)


Última convocatoria:– ORDEN EDU/460/2013, de 11 de junio, (BOCyL 20 de junio de

2013)

Finalidad:– Fomentar la innovación educativa en los ámbitos curriculares,

tecnológicos, metodológicos, didácticos y organizativos.– Generar materiales y recursos didácticos.

● Los proyectos deberán ser originales.– La concesión de premios a los mejores proyectos

puestos en práctica.



Características:– Duración hasta mayo de 2014.– Número de horas: máximo 50 (5 créditos).

Coordinador:– Dinamizará las sesiones de trabajo.– Marcará las pautas de trabajo en todas las sesiones.– Informe de progreso antes de diciembre 2013



CONTROL DE GASTO5

● Antes de efectuar cualquier gasto se consultará previamente al asesor del CFIE de referencia.

● La adquisición de materiales para el funcionamiento de la actividad quedará reflejada en facturas que deberán ser remitidas por el proveedor al CFIE para su pago.

● Todas las facturas deben estar a nombre del CFIE de Burgos y además figurarán los siguientes datos:

● Actividad y centro a quien se asigna el gasto y concepto.● CIF de la empresa suministradora y CIF del CFIE (S0918359A).● Número de cuenta del proveedor para realizar la

transferencia.

ATENCIÓN: No se pagará ninguna factura sin TODOS los datos anteriores.

CONTROL DE GASTO5

● Podrá adquirirse el material fungible estrictamente necesario para el desarrollo de la actividad.

● NO se admitirán facturas con CIF de los centros, todas deberán llevar el CIF del CFIE de Burgos.

● Las facturas se remitirán por la empresa, comercio o persona que adquiera el material al CFIE de Burgos para su pago.

● No se admitirán facturas de una actividad posteriores a la finalización de la actividad.

● Las facturas del año 2013 se remitirán al CFIE antes de diciembre (30 de noviembre de 2013).

● El coordinador de la actividad deberá tener una copia de todas las facturas para cotejarlas con el asesor responsable.

● Realizar el diseño del proyecto y envío de la documentación al CFIE en papel y en formato electrónico.

● Comunicar las posibles variaciones de los participantes.● Servir de enlace con el CFIE en el desarrollo de la actividad.● Marcar las líneas de desarrollo de la actividad, y calendario en comunicación

directa con el asesor del CFIE.● Dinamizar las reuniones de trabajo internas.● Levantar acta de cada una de las reuniones de trabajo celebradas.● Planificar las ponencias con el asesor del CFIE.● Llevar a cabo la planificación de gastos con el asesor del CFIE.● Realizar informes de seguimiento, evaluación final, y recopilar con la

memoria final de la actividad los materiales elaborados, todo en papel y en formato electrónico.

6 Coordinador de actividades

● Incidencias● El coordinador deberá comunicar al asesor del

CFIE todas las incidencias que se desarrollen a lo largo de la actividad.

● Inscripciones● La variación de los participantes se ha de

comunicar enviando un nuevo listado lo antes posible.

● Calendario● Lo marca el coordinador con los participantes.


● Lugar, hora y duración de la reunión.

● Personas asistentes con su firma.

● Breve resumen de los temas tratados.

● Calendario próxima reunión y temas a tratar.

6 Coordinador de actividadesActa de seguimiento

A C T A D E S E G U I M I E N T O

N o m b r e d e l a a c t i v i d a d S e s i ó n n ú m e r o : F e c h a : L u g a r d e l a r e u n i ó n : H o r a d e c o m i e n z o d e l a s e s i ó n :

T E M A S D E L A S E S I O N :

P A R T I C I P A N T E S F I R M A

C O O R D I N A D O R F I R M A

P R O X I M A S S E S I O N E S

F e c h a d e l a p r ó x i m a r e u n i ó n : L u g a r d e l a p r ó x i m a r e u n i ó n

● El número de ponencias externas:

● Comunicado al coordinador del equipo por el asesor responsable● Duración mínima 2 horas.

● Se deberá comunicar previamente al asesor el calendario de las ponencias, lugar y hora de celebración.

● La petición de permiso será realizada por el asesor, previo acuerdo de calendario con los miembros del proyecto.

● Podrá ser ponente uno de los componentes del grupo:

● No podrá recibir doble certificación, como asistente o coordinador (Debe comunicar su preferencia al asesor).

● Sí podrá recibir doble certificación, como ponente y asistente o coordinador.

6 Coordinador de actividadesPonencias

● EVALUACIÓN DE SEGUIMIENTO (Febrero 2014)

● Tiene por finalidad conocer el estado en que se encuentra el desarrollo del proyecto respecto a sus previsiones iniciales y las incidencias ocurridas.

● El coordinador realizará:

– Informe de progreso.– Entrega de las actas de las reuniones celebradas hasta la fecha.

● EVALUACIÓN FINAL (antes del 16 de mayo de 2014)

● El coordinador realizará el informe final de la actividad:

– Cumplimiento de los objetivos propuestos y de su alcance en el aula.

– Valoración del material producido si lo hubiera.


C e n t r o d e F o r m a c i ó n d e l P r o f e s o r a d o e I n n o v a c i ó n E d u c a t i v a C o m p l e j o A s i s t e n c i a l F u e n t e s B l a n c a s

0 9 1 9 3 - B u r g o s . T e f f . 9 4 7 4 8 5 4 6 4

I N F O R M E D E P R O G R E S O

D A T O S D E L A A C T I V I D A D

T í t u l o :

M o d a l i d a d :

A s e s o r / a r e s p o n s a b l e : C o o r d i n a d o r / a : C e n t r o : N º d e p a r t i c i p a n t e s a c t u a l m e n t e :

N º d e p a r t i c i p a n t e s a l i n i c i o d e l a a c t i v i d a d :

A N Á L I S I S D E L A A C T I V I D A D

P R O Y E C T O D E T R A B A J O B r e v e r e s u m e n : C o n t e n i d o s d e s a r r o l l a d o s h a s t a e l m o m e n t o : A c t i v i d a d e s d e s a r r o l l a d a s : G r a d o d e c u m p l i m i e n t o d e l p r o y e c t o h a s i d o c o n r e l a c i ó n a :

N u l o I n s a t i s f a c t o r i o S a t i s f a c t o r i o M u y s a t i s f a c t o r i o

L o s c o n t e n i d o s L a o r g a n i z a c i ó n d e l t r a b a j o E l d e s a r r o l l o d e l c a l e n d a r i o L a g e s t i ó n d e l p r e s u p u e s t o A l a s e s o r r e s p o n s a b l e .

M o d i f i c a c i o n e s s i g n i f i c a t i v a s c o n r e l a c i ó n a l p r o y e c t o i n i c i a l .

C e n t r o d e F o r m a c i ó n d e l P r o f e s o r a d o e I n n o v a c i ó n E d u c a t i v a C o m p l e j o A s i s t e n c i a l F u e n t e s B l a n c a s

0 9 1 9 3 - B u r g o s . T e f f . 9 4 7 4 8 5 4 6 4

P A R T I C I P A C I Ó N Y S E G U I M I E N T O D E L A S E S O R F o r m a d e p a r t i c i p a c i ó n d e l a s e s o r / a e n l a a c t i v i d a d

F a c i l i t a d o r d e R e c u r s o s

G e s t o r d e g a s t o s P o n e n t e d e l a a c t i v i d a d

C o o r d i n a d o r d e l p r o y e c t o d e t r a b a j o

S e g u i m i e n t o d e l a a c t i v i d a d

M o m e n t o s d e p a r t i c i p a c i ó n d e l a s e s o r / a

A s i s t e n c i a s a l a r e u n i o n e s d e l a

a c t i v i d a d

C o n t a c t o s p e r i ó d i c o s c o n e l

c o o r d i n a d o r

A s i s t e n c i a a p o n e n c i a s

C o n t a c t o s t e l e f ó n i c o s y c o r r e o

N o e s n e c e s a r i o

O T R O S A S P E C T O S I n c i d e n c i a s d e t e c t a d a s R e c u r s o s f a c i l i t a d o s y g a s t o s e f e c t u a d o s P o n e n c i a s r e a l i z a d a s O t r o s a s p e c t o s d e s t a c a b l e s

G A S T O S

P O N E N C I A S R E A L I Z A D A S P o n e n t e F e c h a G a s t o s d o c e n c i a s G a s t o s

d e s p l a z a m i e n t o

G A S T O S

P r o v e e d o r C o n c e p t o C a n t i d a d G a s t o

F i r m a d o F i r m a d o E l A s e s o r R e s p o n s a b l e C o o r d i n a d o r d e l a a c t i v i d a d

E n … … … … … . , … … . . d e … … … d e l 2 0 0

6 Coordinador de actividadesInforme de progreso

M E M O R I A F I N A L I . D A T O S G E N E R A L E S : T í t u l o d e l a a c t i v i d a d :

C o o r d i n a d o r :

Á r e a d e t r a b a j o : N º d e S e s i o n e s r e a l i z a d a s : L u g a r d e R e u n i ó n :

P r o f e s o r e s p a r t i c i p a n t e s :

I I . D E S A R R O L L O D E L P R O Y E C T O :

• J u s t i f i c a c i ó n d e l p r o y e c t o :

• C o n t e n i d o s a b o r d a d o s :

• M e t o d o l o g í a y o r g a n i z a c i ó n d e l t r a b a j o :

• R e c u r s o s y m a t e r i a l e s u t i l i z a d o s :

• A p o y o e x t e r n o s p a r a e l d e s a r r o l l o d e l p r o y e c t o :

I I I . E V A L U A C I Ó N D E L O S R E S U L T A D O S :

• O b j e t i v o s c o n s e g u i d o s :

• O b j e t i v o s p e n d i e n t e s d e r e a l i z a r :

• V a l o r a c i ó n d e a p l i c a c i ó n d i d á c t i c a d e l o r e a l i z a d o :

• M a t e r i a l e s d i d á c t i c o s p r o d u c i d o :

• V a l o r a c i ó n d e l a m e t o d o l o g í a y o r g a n i z a c i ó n :

I V . P R O B L E M A S Y D E S A J U S T E S :

• P r i n c i p a l e s d e s a j u s t e s e n t r e l o p l a n i f i c a d o y l o r e a l i z a d o :

• P r o b l e m a s y d i f i c u l t a d e s e n c o n t r a d a s :

• A s p e c t o s a m e j o r a r :

E n , d e M a y o d e l 2 0 1 0 F d o :

E L C O O R D I N A D O R / A

6 Coordinador de actividadesMemoria final

6 Coordinador de actividadesEvaluación de la actividad

NIF

Acceso a la evaluación

● Finalizada la actividad se entregarán los materiales elaborados junto a la restante documentación en formato digital y en papel.

● Los materiales elaborados como consecuencia de la participación en actividades de formación permanente del profesorado quedarán depositados en el CFIE de referencia siendo propiedad de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León que podrá promover acciones que posibiliten la difusión de las buenas prácticas docentes.

● Según los términos previstos en el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual.

● En caso de buscar la publicación, los materiales han de ser originales e inéditos y señalar las fuentes utilizadas, contando con el permiso de otros autores y/o editorialesen caso de utilizar recursos no propios.

6 Coordinador de actividadesMateriales elaborados

● Todo material que se desee publicar o difundir deberá ser entregado tanto en formato digital como en papel, debiendo constar la subvención económica de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, que deberá figurar con su anagrama.

● Los autores serán únicos responsables de los contenidos del material y de su validez científica, además, deberán llevar a cabo las correcciones pertinentes del mismo.

● Los materiales no podrán incluir fotos de los alumnos menores de edad, si no poseen el permiso de los padres.

● Todos los materiales utilizados para su elaboración deberán ser de uso libre o tener la correspondiente autorizaciónde sus autores para sus uso.

6 Materiales elaborados

06CFIE de Burgos

● Teléfono: 947-485464● Fax: 947-485165● Dirección:

Complejo asistencial Fuentes Blancas s/n

09193 – BURGOS

– http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es – http://www.facebook.com/cfieburgos – http://www.twitter.com/cfieburgos – http://www.youtube.com/cfieburgos– http://vimeo.com/cfieburgos

CONTACTO7

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Reunion coordinadores 2013-2014

Education

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