REUNIÓN INFORMATIVA DE COMIENZO DE CURSO

PADRES DE ALUMNOS DE 2º ESO A

El Sistema Educativo: La ESOEl Sistema Educativo: La ESO

1º de ESO

2º de ESO

3º de ESO

4º de ESO

Programas de

Diversificación Curricular

Graduado en Educación Secundaria

Prueba de

acceso a FP

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Se podrá repetir un máximo de dos cursos y permanecer, en régimen ordinario, hasta los dieciocho años de edad cumplidos en el año en que finalice el curso. 

Un alumno y sus padres pueden decidir, desde el momento en que aquél cumple 16 años de edad, dar por finalizada su escolarización obligatoria en esta etapa, en cuyo caso se le extenderá el correspondiente Certificado de Escolaridad en el que consten los años y materias cursados. 

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica. Consta de cuatro cursos académicos que se realizarán ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓNLa evaluación de los aprendizajes de los alumnos de ESO será continua y diferenciada segúnlas distintas materias del currículo.

Los resultados de la evaluación, se expresarán en los siguientes términos: Insuficiente (IN),Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT), Sobresaliente (SB), considerándose negativa la calificaciónde Insuficiente y positivas las demás. Estas calificaciones irán acompañadas de una expresiónnumérica de uno a diez, sin decimales, conforme a la siguiente escala: Insuficiente (1, 2, 3ó 4); Suficiente (5); Bien (6); Notable (7 ó 8); Sobresaliente (9 ó 10).

En el mes de septiembre se realizará una prueba extraordinaria de las materias no superadasen la evaluación final de junio.

Los alumnos promocionarán de curso cuando hayan superado los objetivos de las materiascursadas o tengan evaluación negativa en dos materias, como máximo, y repetirán curso cuandotengan evaluación negativa en tres o más materias. Excepcionalmente, podrá autorizarse la promociónde un alumno con evaluación negativa en tres materias cuando el equipo docente considereque la naturaleza de las mismas no le impida seguir con éxito el curso siguiente, que tieneexpectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica.

Se podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos como máximo dentro de la etapa.Los alumnos que al término de la Educación Secundaria Obligatoria hayan alcanzado las competenciasbásicas y los objetivos de la etapa obtendrán el Título de Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria, que facultará para acceder al Bachillerato, a la Formación Profesionalespecífica de Grado Medio y al mundo laboral.

HORARIO 2º ESO A

EQUIPO DOCENTE DE 2º ESO A

Ordenación de los alumnos en la

clase (desde 28 septiembre 2012)

ALUMNOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

H N E P M F M H T P L I T N L I M F H P N L M t I H m E L T

ALONSO MARÍN, Ana

ALONSO MOLINA, Elisa

ALVEAR GARCÍA, Paula

BORJA BORJA, Sheila

EVANGELISTA XAVI, Jhon Kleber

GOMEZ MUÑOZ, Andrea

GÓMEZ NIETO, Sara

GÓMEZ PALACÍN, Sergio

GONZÁLEZ LÓPEZ, Cristian

HORRA RIVERA, Kevin de la

LÁZARO SOTO, Jaime

MARTÍN GARCÍA, Luis Miguel

MENÉNDEZ ARNAU; Jaqueline

MUÑOZ BARRERA, David

OLMEDO CARBAJO, Idoia

OLMO DE ROA, Teresa

ORTEGA CANCELA, Lauara

PEÑA ALTIDE, Irene

PEREGRINA PEÑAS, Ainara

RIVERA MARTÍN, J. Carlos

RODRIGUEZ ZORITA, Daniel

SÁNCHEZ FRUTOS, David

SARA COLIAS, Daniel

YANUSHOVA STAVRO, Patrisiya

IES RÍO DUERO CURSO 2012-2013TUDELA DE DUERO CONTROL DE TAREASVALLADOLID NIVEL:_2º_ GRUPO: _A_

SEMANA DE ___________________ HASTA ____________________ DE ______________

DÍAS PAPELESSUELO

LIMPIEZA MESAS

SALIDAS CAMBIO CLASE

SILLAS SOBRE MESAS

PAPELERA DE

RECICLAJE OBSERVACIONES

LUNESMARTESMIERCOJUEVESVIERNE

CONTROL DE LA CLASESEMANA DE________________ HASTA __________________ DEL MES _______________

VALORACIONES:•Papeles en el suelo: Muchos- Bastantes- Pocos- Ninguno•Limpieza de mesas: Todas- Casi todas- Algunas- Ninguna•Sillas sobre las mesas: Todas- Casi todas- Algunas- Ninguna•Salidas en los cambios de clase: Muchos- Bastantes-Algunos- Ninguno•Papelera de reciclaje. La utilizamos: Todos- Casi todos- Algunos- Ninguno

Los responsables Delegada y subdelegadaFdo. Fdo.

Calendario escolar 2012-2013

Fechas de evaluaciones y notas Preevaluación: 15 y 16 de octubre

1ª Evaluación: notas 14 de Diciembre

2ª Evaluación: notas 22 de marzo 3ª Evaluación: notas después del 25

junio

FAMILIA Y DESARROLLO DE HÁBITOS DE ESTUDIO

CUESTIONES BÁSICAS CUESTIONES BÁSICAS Y Y FUNDAMENTALESFUNDAMENTALES

Establecer relaciones con el Instituto Crear hábitos de trabajo en casa Favorecer la motivación y el interés

DIFICULTADES MAS DIFICULTADES MAS FRECUENTES EN EL FRECUENTES EN EL

ESTUDIOESTUDIO

¿Cómo ayudar a su hijo con la tarea escolar?

1.DEMUÉSTRELE A SU HIJO QUE USTED CONSIDERA QUE LA ENSEÑANZA Y LA TAREA SON IMPORTANTES Establezca un horario fijo Designe un espacio Elimine distracciones Disponer de todo el material necesario Servir de ejemplo

Mostrar interés

2. SUPERVISAR LA TAREA Infórmese de las reglas sobre la tarea en el Instituto

Revise la tarea terminada Supervise lo que su hijo ve en televisión

3. OFREZCA ORIENTACIÓN No haga la tarea a su hijo

Qué estilo de aprendizaje es mas adecuado para su hijo Ayúdele a organizarse Buenos hábitos de estudio:

Estructurar el tiempo a dedicar a cada tarea Practicar exámenes Práctica distribuida y no práctica masiva Hacerle preguntas

4. HABLE CON ALGUIEN EN EL INSTITUTO PARA RESOLVER DIFICULTADES Comente sus inquietudes con el profesor

Colabore con el centro educativo

CAMINAMOS JUNTOS

1.- ASPECTOS FORMATIVOS BÁSICOS. ORIENTACIONES. Nuestro propósito como padres y profesores es proporcionar a nuestros hijos/alumnos una

educación integral. El profesorado del Instituto ha elaborado y entrega a principios de cada curso, el cuadernillo “CAMINAMOS JUNTOS” con la intención de proporcionar a las familias unas pautas de actuación en casa. Creemos que es preciso trabajar unidos en los ámbitos escolar y familiar aspectos como:

LA COMUNICACIÓN Debemos fomentar el diálogo, escuchar y dar una respuesta adecuada a sus problemas dentro de un clima

de convivencia familiar y escolar favorable. LA AUTORIDAD Es un elemento necesario en la organización social y familiar. Cualidades que pueden favorecer el

reconocimiento de la autoridad como padres son: la consistencia, la coherencia, la fiabilidad, la negociación y la justicia. Padres y profesores debemos ejercerla para conseguir las metas prefijadas en la educación de nuestros hijos/alumnos.

HABILIDADES SOCIALES Debemos esforzarnos para que vayan adquiriendo progresivamente habilidades que les permitan

integrarse positivamente en el entorno social al que pertenecen y en el que van a madurar. Es importante que aprendan a resolver conflictos de forma civilizada.

LA CULTURA DEL ESFUERZO Es preciso educar en el esfuerzo. Intentaremos ayudar a nuestros hijos/alumnos a ser responsables con sus

obligaciones. Tenemos que lograr que sean autónomos en la consecución de sus compromisos. El cumplimiento o incumplimiento de sus obligaciones debe conllevar consecuencias.

CAMINAMOS JUNTOS

2.- ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR EFICAZMENTE A NUESTROS HIJOS? 2.1.- OBLIGACIONES COMO PADRES. - Acudir padre y madre a las reuniones que se convoque des de el IES. - Estar en permanente contacto con el profesor-tutor. - Hablar con los profesores de nuestro hijo por nuestra iniciativa o por la suya. 2.2.- ORGANIZACIÓN DE SU ACTIVIDAD ACADÉMICA. - Cuidar que tengan el material necesario y acudan diariamente al instituto con él. - Es preciso que tengan en casa un lugar adecuado para el estudio. También un horario diario

para estudiar y para la realización de las tareas. - Siempre habrá una persona adulta acompañando al escolar para ayudar, facilitar y controlar. - Todos los días miraremos “la agenda escolar” de nuestro hijo, para comprobar la actividad que tienen que hacer en casa así como posibles notas de los

profesores. 2.3.- CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. - Como padres tenemos la obligación de conocer las normas de convivencia del IES. y trabajar con

los hijos para que las cumplan. Es beneficioso para todos. - Su incumplimiento debe tener alguna consecuencia en el Instituto y en casa. - Los escolares tienen que apreciar que padres y profesores caminamos juntos y damos mucha

importancia a la convivencia en general y al cumplimiento de las normas en particular.

HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES

MIÉRCOLES DE 10:35 A 11:25previa cita

BLOG DE TUTORÍAhttp://tutoria2rioduero.blogspot.com.

es/

Incluye calendario de exámenes (próximamente) e información relevante de la tutoría.

Administrado por el tutor y algunos alumnos.

MUCHAS GRACIAS

Eduardo IzquierdoTutor de 2º ESO A