REUNIÓN DE FAMILIAS 2º DE INFANTIL

C.E.I.P. “MARQUÉS DE SANTILLANA” CURSO 2016-17

HORARIO  

LUNES 

MARTES 

MIÉRCOLES 

JUEVES 

VIERNES 

    9-10 

RUTINAS ASAMBLEA

RUTINASASAMBLEA 

RUTINASASAMBLEA 

RUTINASASAMBLEA  BIBLIOTECA

EQUIPOSINTERNIVELES

e INTERNIVELEQUIPOS

RELIGIÓN/VALORES 

LÓGICO-MATEMÁTICAS

LÓGICO-MATEMÁTICAS

PSICOMOTRICIDAD

11-11:30 

R E C

R E O  

    11:30-12:30  

PREESCRITURA   INGLÉS

PREESCRITURA PREESCRITURA   INGLÉS

INFORMÁTICA ASAMBLEA 

   12:30- 13:15   

PROYECTOS LÓGICO-MATEMÁTICAS

PROYECTOS PREESCRITURA INGLÉS

   13:15-14   

ARTÍSTICA  

CUENTOS PUZLES JUEGOS DE OBSERVACIÓN

JUEGO SIMBÓLICO MÚSICA

PROFESORADO• TUTORA: INMA

• INGLÉS: INÉS

• MÚSICA: MERCEDES

• PSICOMOTRICIDAD, INFORMÁTICA, VALORES Y APOYO: MARTA O TUTORA

• RELIGIÓN: TERE

• P.T: INMA MARTÍNEZ

• AUDICIÓN Y LENGUAJE: CARMEN Y ESTHER

• ORIENTADOR: ISIDRO (MARTES Y JUEVES)

GRUPOS INTERNIVELES “EQUIPOS” E.ORAL

“Cuentilandia”

Sensorial“Con los 5 sentidos”

Juegos reglados“A jugar”

Música“Do, Re, Mi”

Inglés“Hello”

Prevención“Bla, bla,

bla”

Manualidad“Con mis manitas”

Experimentos“ABRACADABRA””

Mate“A contar”

OBJETIVOS GENERALES  

1. Adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y ejercitarse en la resolución

pacífica de conflictos.2. Adquirir progresiva autonomía en habilidades personales, sociales y afectivas. 3. Desarrollar las habilidades comunicativas en diferentes lenguajes (oral, musical, inglés, plástica…) y formas de expresión. Favorecer la comunicación entre los diferentes niveles de ciclo. Desarrollar la comprensión y expresión oral.4. Fomentar el gusto por la lectura y escritura durante toda la E. Infantil como un vehículo de

comunicación y relación con su entorno. Hacer uso de la biblioteca del centro regularmente. 5. Desarrollar la competencia lógico-matemática utilizando los conocimientos adquiridos para la solución de situaciones reales o simuladas. 6. Afianzar la participación de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los

alumnos.7. Conocer su propio cuerpo, el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias. 

OBJETIVOS CURSO 4 AÑOSIDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO LENGUAJE: COMUNICACIÓN Y

REPRESENTACIÓN Identificar las partes de su propio cuerpo y de

los demás, Utilizar los diferentes sentidos para descubrir

propiedades. Identificar necesidades y sensaciones del

propio cuerpo. Desarrollar hábitos elementales de higiene,

alimentación….

 

Distinguir entre el día y la noche.

Utilizar nociones básicas de orientación espacial.

Identificar los cambios que se producen en el medio y que están relacionados con el clima.

Observar, explorar y manipular diferentes objetos.

Avanzar en el conocimiento de la serie numérica hasta el 6.

Adquirir nociones temporales y espaciales básicas.

Reconocer las formas: círculo, triángulo, rectángulo, cuadrado, rombo.

Cuantificadores básicos: más que/ menos que, lleno, vacío, todos, ninguno…

Expresar sentimientos, necesidades, deseos.

Aumentar progresivamente su vocabulario.

Leer e interpretar imágenes.

Conocer algunos elementos e instrumentos de la lengua escrita.

Manejar la direccionalidad en el lenguaje escrito.

Mostrar interés por cuentos….

Utilizar las técnicas de la expresión plástica.

 

PROYECTOS

Seguimos trabajando por proyectos porque:• Queremos niños curiosos, con interés por aprender, por explorar el mundo que les

rodea.• Es el instrumento del juego, combinación de curiosidad y placer, es el arma más

poderosa de aprendizaje.• Creemos en la individualidad del niño, y queremos que se desarrollen conforme a su

estado evolutivo, sus intereses y sus motivaciones.

Los proyectos a realizar este curso. LOS OFICIOS (transversalmente a lo largo de todo el curso). LAS TIENDAS LOS CUENTOS LOS ANIMALES LA LECHE

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Salida a “ CARREFOUR” y a

tiendas.Visitas al entorno. Salidas a exposiciones, teatro,

museos….Salida a una granja escuela.Visitar una fábrica de queso en

Baltanás?Otras que surjan y sean aprobadas

por el Consejo Escolar.

PATIOEXPERIENCIAS NUEVAS:

RUEDAS

CAJAS

PROGRAMAS DE CENTRO . Escuelas para la Sostenibilidad (Diputación).

. EducaEnEco (J.C.y L.)

. Metodologías interactivas y cooperativas en las aulas y formación para el profesorado.

. Material para el aula de estimulación sensorial.

. Centro de prácticas de Alumnado de Grado en Educación y de Integración Social.

. Talleres interniveles (equipos)en E. Infantil

. Se continúa con las actuaciones que se comenzaron el curso pasado como es “EL HUERTO ESCOLAR”

CUMPLEAÑOSMALETÍN DEL PROTAGONISTA: muñeco, cuentos, fotos ….

PODÉIS TRAER UN ALMUERZO PARA INVITAR A LOS COMPAÑEROS COMO UNA CAJA DE GALLETAS Y/O ZUMOS.

LIBRO VIAJEROELABORAREMOS EL LIBRO VIAJERO A NIVEL DE AULA SOBRE “LAS EMOCIONES”.

NORMAS DE CICLOEntre todos tenemos que cumplir las normas del centro:

.Mostrar seguridad y confianza en el colegio.

.Comunicar alguna necesidad del niño (alergias, miedos, enfermedades…).

.Procurar que el niño/a no utilice las rabietas com o arma para no ir a clase.

.Trabajar hábitos de autonomía (ponerse y quitarse la ropa, recoger sus cosas, abrocharse, pedir ir al servicio …)..Puntualidad (entradas y salidas).

.Los niños harán sus filas cada curso donde corresponda y entrarán solos a clase.

.Pasar por el servicio antes de venir al cole.

.Ropa cómoda: zapatos s in cordones, pantalones de goma, evitar pulseras , colgantes.

.No traer juguetes de casa.

.Informar faltas de asistencia.

.Establecemos el almuerzo para la semana. ( alimentación sana y variada y no demasiada cantidad)

.Dar im portancia a las actividades cotidianas que os cuente vuestro hijo.

.No traer, por favor, bufandas, mejor braguitas de cuello.Toda la ropa que traigan al colegio debe estar con su nombre y cinta para colgar

ASPECTOS COMUNES.ALMUERZO: Se recomienda seguir la pauta de almuerzos comenzada el curso pasado. Lunes: lácteo, Martes: fruta, Miércoles: cereales, Jueves: Bocadillo, Viernes a elegir.

.Se realizará una aportación económica para fotocopias de 30€ (Aprobado por Consejo Escolar en junio 2016).

.Habrá autorización única para actividades complementarias y extraescolares que no excedan de las 14h.y que no exijan transporte (Debidamente informadas). En caso de no asistir se comunicará a la tutora.

COMUNICACIÓNCOLE: www.cpmarquesdesantillana.centros.educa.jcyl.es

INMA:ileir@hotmail.com

PÁGINA WEB DEL COLE:

http://cpmarquesdesantillana.centros.educa.jcyl.es/

BLOG DE 4 AÑOS:Inmamarques.blogspot.com/

TUTORIAS: MARTES 17:00- 18:00 H