SECRETARÍA ACADÉMICA/ COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN/

UNIDAD DE SERVICIO SOCIAL

PROYECTOS INSTITUCIONALES DE SERVICIO SOCIAL

CUADERTÓN ANUIES

¿Qué es?Es una iniciativa de la Red de Servicio Social de la Región Centro Occidente de la ANUIES principalmente para DISMINUIR el desperdicio de cuadernos y útiles escolares que año con año quedan o se tiran en condiciones de utilizarse.

CUADERTÓN ANUIES

Contexto

En la República Mexicana, existen algunos Gobiernos Estatales, incluyendo el D.F. que han implementado programas de Útiles Escolares para niños de las escuelas públicas. En algunos Congresos de Estados, ya se están planteando iniciativas para cumplir ampliamente con el Art. 3 Constitucional, que dice que la educación pública debe ser gratuita. Y por esto quieren que se incluya otorgar paquetes de útiles escolares.

Por otra parte, según estudios de la PROFECO, “cada ciclo escolar, las familias invierten el 10% de sus ingresos anuales para la compra de útiles y el pago de inscripciones.

Ya es conocido de todos, que un porcentaje alto de la población en México, viven en extrema pobreza y que los niños dejan de estudiar por falta de recursos.

CUADERTÓN ANUIES

Contexto

Las cantidades que los gobiernos destinan a otorgar útiles escolares, son de millones de pesos y puede ser que efectivamente doten de útiles escolares a los niños que más lo necesitan y en algunos casos, a todos los niños de escuelas públicas; pero también hay otras necesidades en este mismo ámbito de la Educación, en cuanto a infraestructura de las escuelas que hay algunas en condiciones incluso de serio peligro para los estudiantes, por falta de presupuesto para mantenimiento y mobiliario.Ya en el contexto de los recursos naturales y la sustentabilidad, tenemos que considerar que nuestra relación con el planeta es diferente a la de hace algunos años en donde aprendíamos de la naturaleza, se producía lo necesario para el consumo, se notaba una integración y adaptación al medio ambiente, sin afectar los ecosistemas.

CUADERTÓN ANUIES

Contexto La capacidad productiva de la tierra era excelente porque se utilizaban los recursos naturales con responsabilidad, aunque después prevaleció la idea de que estos recursos eran inagotables y fue entonces que se empezó a diluir la responsabilidad para utilizarlos.

Es parte de la responsabilidad social de las Instituciones Educativas, contribuir a la conservación del medio ambiente desperdicio de útiles ese

CUADERTÓN ANUIESJustificación

ESTADO NO. DE ESCUELAS BENEFICIADAS NO. DE NIÑOS BENEFICIADOS

CANTIDAD INVERTIDA

D.F. 4,800 1’200,000 462 mdp

Tlajomulco Preescolar, primaria 109,398 10’216,000.ºº

Michoacán 113 municipios 1’045,000 85 mdp

Nayarit En la Capital Nayarita y 3 municipios más. 184,637 63’ 580,000.ºº

Colima Preescolar, primaria, secundaria y educación especial

134,640 4’300,000.ºº

Aguascalientes (2003)

Secundarias, telesecundarias, comunidades rurales y colonias populares

19,000

METODOLOGÍA PRIMERA ETAPA

1. Conseguir en la propia Institución los materiales necesarios para el armado de los cuadernos guillotina, engargoladora o máquina para poner espirales, etc.

2. Asignar un Responsable del Proyecto que coordine a los prestadores de servicio social.

3. Hacer vinculación con SEDESOL, Ayuntamientos, SEP o quien corresponda en cada Estado para Detectar comunidades más necesitadas en cuanto a pobreza y deficiencia de las Instalaciones.

4. Seleccionar una escuela a la que se desea apoyar y ponerse en contacto con las autoridades del Plantel para diagnóstico de necesidades y que proporcionen información estadística que se requerirá para el proyecto.

5. Campaña de recolección de útiles escolares en la propia Institución (según cronograma que elaborará cada institución, de acuerdo a sus períodos escolares).Diseñar los recolectores y determinar los lugares de acopio.Designar un espacio para guardar el material recolectado.Organizar por equipos de trabajo a los prestadores, donde cada equipo sea responsable de una función del proceso (seleccionar el material que será útil, separar hojas de los cuadernos, poner espirales, etc.)

6. Armar paquetes de cuadernos, de acuerdo a listas oficiales de útiles escolares o según necesidades de institución destino.

7. Al inicio del ciclo escolar, asistir a la escuela seleccionada para entregar los paquetes de útiles.

METODOLOGÍA PRIMERA ETAPA

CRONOGRAMA

Logística.Campaña de Difusión

- Impresión de pósters y/o volantes.- Pegar pósters y repartir volantes.- Enviar correo con datos de la campaña y póster a tutores para que

reenvíen a todos los alumnos.Recolección de material.Clasificación del material.

- Separar el material recibido (cuadernos, colores, otros)- Depurar material que será de utilidad.- Separar cuadernos por tamaño y formato (cuadro, raya,

profesional…).

Armado de cuadernos nuevos.- Elaborar pastas con imagen ANUIES (Póster)- Separar hojas utilizables.- Cortar hojas, hacer paquetes de 100 hojas c/u.- Egargolar o poner espiral.- Guardar cuadernos clasificados (tamaño y forma)- Inventario de todo lo que se distribuirá.

Destinatarios. - Consultar con SEP cuáles son las escuelas que tienen alumnos en condiciones de

extrema pobreza y que nos proporcionen datos de la población estudiantil que atienden esas escuelas.

- Hacer contacto con las autoridades de los planteles.- Diagnóstico de necesidades en los planteles seleccionados.- Elegir un plantel de acuerdo al inventario que pueda abarcar a todos los alumnos

para otorgarles paquete de cuadernos.

CRONOGRAMA

Entrega de paquetes escolares.- Asistir al final o inicio del ciclo escolar.- Prestadores y voluntarios apoyar en la entrega de paquetes

por grupos en la escuela seleccionada.

CRONOGRAMA

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA VICERRECTORÍA EJECUTIVA / COORDINA CIÓN DE VINCULACIÓN Y SERVICIO SOCIAL / UNIDAD DE SERVICIO SOCIAL

DIRECTORIO

Dr. Marco Antonio Cortés GuardadoRector General

Dr. Miguel Ángel Navarro NavarroVicerrector Ejecutivo

Lic. José Alfredo Peña RamosSecretario General

Mtro. Enrique Javier Solórzano CarrilloCoordinador de Vinculación y Servicio Social

Mtra. Paola Adriana Solórzano GutiérrezJefa de la Unidad de Servicio Social