CASP 25Número 409 · Febrer 2016

Descobreix-te

Un titular d’una entre-vista a uns científicsdeia: “descobrir és

trobar allò que no esperes”.Descobrir és trobar aquellarealitat que existeix i de la qualintuïm la seva presència i finsi tot alguna de les seves carac-terístiques. El procés de l’edu-cació és l’acompanyamentdels infants i joves en un camíde descoberta constant i detroballes inesperades cap al’edat adulta. En l’àmbit delsconeixements podem ajudar aquè es sorprenguin davant labellesa, la complexitat del’univers i la meravella de lanatura que ens rodeja. Tambépodem ajudar a què gaudeixinde les narracions literàries iels seus mons imaginats quetenen la capacitat d’emocio-nar-nos. A la vegada podem in-troduir en la creació artística omusical que permet descobrirla dimensió estètica i ajuda aexpressar coses sublims. Des-coberta, imaginació i creacióde tot n’hi ha una mica en elmón de l’educació.

En les escoles dels jesuï-tes intentem potenciar en ca-dascun dels nostres alumnesque es descobreixin a si ma-teixos i determinin el sentit dela seva pròpia vida. Això no éssimple i és un procés amb di-verses fases: des de la inicialcapacitat d’introspecció, desaber explorar el propi inte-rior, d’identificar els senti-ments, fins al discernimentdel què vull ser, el que vull feri on vull anar.

En aquest procés et potstrobar allò que no t’esperes,la pròpia realitat que no sem-pre s’accepta sense tensió.Tensió moltes vegades origi-nada perquè els models queens presenta el món (la ri-quesa, el luxe, l’èxit i el poder)no s’ajusten al que som. Ac-ceptar-se o fingir. Si s’opta pelsegon cas, no queda mésremei que ser un actor que in-terpreta, no hi ha més op-cions. En canvi, el primercamí, és el camí de l’autenti-citat. És per tot això que no-saltres proposem un modelde persona, que té com a re-ferent Jesús, i constantmentels diem als nostres alumnes:descobreix-te!

Joan Bassas

E D I T O R I A L

La Diada Internacional de la No Violència i la Pau es celebra arreudel món el 30 de gener. Enguany aquesta data era dissabte, peraixò ho vàrem celebrar el divendres anterior, 29 de gener. Va seruna celebració conjunta de tota la comunitat educativa de Casp

a favor de la Pau; ens vam unir per formar una U gegant (la lletraU de la PAU) als carrers Pau Claris, Casp i Roger de Llúria. Volemque el món entri a les aules,  però també és necessari que l’es-cola es posicioni davant la societat de tant en tant.

Manifest Dia de la PauLa pau és el camí

Si volem la pau, siguem alegres

Si volem la pau, mirem els ulls dels companys

Si volem la pau, escoltem-nos

Si volem la pau, tinguem en compte l’altre

Si volem la pau, cerquem-la a dintre nostre

Si volem la pau, pensem que l’altre és un igual

Si volem la pau, tinguem cura de la natura

Si volem la pau, dialoguem

Si volem la pau, siguem justos

Si volem la pau, diguem la veritat

Si volem la pau, compartim

Si volem la pau, preguem

Si volem la pau, somiem

Si volem la pau, siguem valents

La pau és el nostre compromís

El dia de la Pau

E l dia 29 de gener vam celebrar la diada de la Pau fentuna abraçada gegant al voltant de l’escola. Tos els alum-nes de tota l’escola portàvem uns coloms de la pau on

vam escriure un missatge bonic. Hi havia coloms de tots colors ide tota mena. Va ser un dia molt pacífic, ens va agradar molt.

Marc Barceló i Norma Sabater 3r EP D

Hi ha vegades que les paraules méscurtes són les que tenen més a dir

S emblen petites flors vermelles en un mar d’herba alta;quan en trobes una, el seu voltant passa a ser una imatgeborrosa de la qual podríem prescindir; com si tota la be-

llesa d’aquell indret es concentrés tan sols en el suau movimentdels seus pètals.

Pau. Tres lletres.I hi ha gent que moriria per elles.És per això que celebrem aquest dia, on tothom oblida les

seves diferències i s’uneix per cridar al cel el seu desig de pau. Un dia on l’escola omple les seves parets de coloms de paper,

cadascun d’ells company d’un de nosaltres i pintat amb l’em-premta de les nostres mans. Aprofitem per sortir al carrer i feruna processó al voltant de l’edifici carregant pancartes anunciantla nostra lluita per aquesta gran utopia que és la pau i intentantfer-la realitat.

Aquestes vint-i-quatre hores són un recordatori del veritableobjectiu que ens uneix a tots i fa encendre una espurna d’espe-rança per aquella gent que tan sols la veia en somnis.

Marta Barros 4t ESO A

Celebrem tots junts la Diada de la Pau

CASP 25 Febrer 2016

B R E U S

Viatge a Ceuta i TétouanQuaranta-cinc joves de segonde Batxillerat de diferents es-coles Jesuïtes (Casp, Clot,Bellvitge, Raimat i Alacant)disposats a deixar-se inter-pel·lar per la realitat de la im-migració han viatjat a Ceuta iTétouan del 19 al 25 de fe-brer. Ben segur que ha estatuna experiència fondant i queel seu cor ha tornat diferent!

Resultats campanyade NadalS’han recollit en total més de9.600€; tot i que la cam-panya encara continua ac-tiva, amb els esmorzarssolidaris i la recollida de ma-terial divers destinat a les di-ferents entitats beneficiàries.Moltes gràcies a tots i a totesper la vostra col·laboració iparticipació entusiasta.

Xerrada deJaume Flaquer, sj “Laguerra civil de l’Islam”Davant l’anomenada crisidels refugiats la comunitateducativa de Casp, caracte-ritzada pel seu compromíssocial, s’ha mobilitzat des del’inici de curs duent a termediferents activitats en totesles etapes i sectors. Enaquest context va tenir lloc,el 8 de febrer, la xerrada deljesuïta Jaume Flaquer queens va ajudar a entendre lesclaus d’aquest conflicte, lacomplicada situació que esviu en els països i les possi-bilitats de resolució.

Eucaristia familiar La propera eucaristia es ce-lebrarà el dissabte 12 demarç, a les 19.30 h a l’Esglé-sia del Sagrat Cor de Jesús,carrer Casp nº 27. Ens sen-tim joiosos de viure la cele-bració i la fe en un ambientmés pròxim i de comunitatfamília-escola. Tots hi souconvidats. Us esperem!

CASP 25Consell AssessorJoan Bassas, Óscar Bretón,Manuel Lamas, Josep RobertReig i Palmira Rodríguez.

http://www.casp.fje.edu

Volen conèixer el MOPI!

E l passat 9 de febrer ens varen visitar un grup d’experts eneducació de la Red Educativa Ignaciana de Ecuador i deles escoles del Bisbat de Bilbao per tal de conèixer els

nostres projectes d’innovació pedagògica. La visita es va perllon-gar al llarg de tot el matí i els assistents varen compartir amb elsnens i nenes d’Infantil l’estona del bon dia i, després de presentarels aspectes essencials de la renovació educativa del MOPI, vanpoder observar com tots aquests aspectes teòrics es concreten iprenen vida en els nostres espais. Finalment, vàrem obrir una ses-sió de debat per tal de reflexionar sobre el canvi i donar respostaals possibles dubtes sorgits a partir de les diferents vivències.

Va ser molt enriquidor poder compartir reflexions amb perso-nes provinents d’altres realitats educatives.

F O T O N O T Í C I A E D U C A D O R S

L ast week our Italian partners from Torino came to visit thecity of Barcelona. It was a really different and exciting tripand we all became really good friends.

The first day, Sunday the 17th of January, we went to theAirport to meet our partners for the first time. We started talkingand, however they were a little bit shy, in thirty minutes webecame friends. Everyone went home with his or her partners tostart this new adventure. Later, we met up and had dinner alltogether in Pans&Co.

On Monday, we went to the school and showed our PowerPointpresentations. In the afternoon, we visited the Catalan Parliament,after having a picnic in Ciutadella Park with some of our classmatesand had loads of fun playing games and talking. On Tuesday, we

made a cool activity about European Values with some studentsfrom the Universities of Tilburg (the Netherlands) and Blanquerna(BCN), which was interesting. On Wednesday morning, we had awalk in the Gothic quarter of Barcelona. Later, all together, wewent to the beach, played music and football. On Thursday, wevisited the Sagrada Familia and the Italian classmates got reallyimpressed and amazed. Then we went to the Güell Park to havelunch all together and in the afternoon, we all met at Starbucksto have a chat. Unfortunately, on Friday the 22nd of January, theyhad to get back home. We met at the airport with all of our matesand had our last goodbye. It was really sad but we all knew wewould meet again in less than two months.

I have to say it was a crazy, awesome, funny and excitingadventure, where I am really glad andthankful to have taken part. I personallylearned a lot this week about thedifferences between Italy and Spain,our way of living and communicatingand I also learned a lot about EuropeanValues and the fact that being aEuropean Citizen means more than justtwo words. I would also like to thank allthe teachers that made this experiencepossible and the International Educationgroup class for keeping together andhelping one another.

We all hope Torino will be as greatas this trip was and that we learn a lotmore. Thank you so much and see youaround very soon!

Maria Gómez4t ESO

Our international and educational experienceInternational Education European Citizenship Exchange 2016

LICEO CARLO CATTANEO & COL·LEGI JESUÏTES-CASP

El grup d’intercanvi davant la Sagrada Família

En Pepe Carmona, professor de Casp d’Història de la Filo-sofia i de Ciències Socials va defensar la tesi doctoral a laFacultat de Filosofia de la Universitat Ramon Llull el 15 degener amb la qualificació final d’Excel·lent Cum Laude. El títolde la tesi és ‘Massimo Cacciari i la onto-teo-logia’, una inves-tigació sobre l’obra d’un filòsof italià poc conegut per les nos-tres contrades. A Itàlia és força conegut, va ser alcalde deVenècia. La seva obra més important no està traduïda ni alcastellà ni al català, existeixen algunes traduccions d’obres‘menors’ de l’autor, per exemple ‘El Ángel Necesario’.

Albert Balasch, professor de Secundària de Casp, publicaa Edicions 62 Quadern del frau, on recull la seva fins araobra poètica. A més, dimarts dia 16 de febrer, va participaren el Festival Alcools de Poesia, acompanyant l’actor OriolGenís, amb la lectura de La caça de l’home, un fragmentde l’espectacle F.R.A.U. que es representarà al FestivalGrec de Barcelona aquest estiu, sota la direcció de l’AlbertArribas, exalumne de Casp.

Pepe Carmona amb els seus fills i els membres del tribunal

D’esquerra a dreta, Albert Balasch, Oriol Genís i Albert Arribas

CASP 25 Febrer 2016

El punt verd mòbiltorna a l’escola

C om cada any, el p.v.m. (punt verd mòbil) torna a l’escolaper recollir els residus que no podem llençar als contenidors normals. Unasetmana abans, els alumnes de 2n d’ESO de la Matèria Optativa “Equip-

Projecte-Natura” es van vestir d’infermers de la Terra i van anar per les aules ex-plicant com era d’important per la Terra reciclar i tot el que es podia portar: piles,aparells electrònics, cosmètics, roba, etc.

El dijous dia 21 de gener, els alumnes de 2n d’ESO van baixar a deixar els re-sidus que havien portat de casa. Va participar una gran quantitat de gent. Duranttot el dia els alumnes de l’escola van deixar el que havien portat per col·laborar enaquest projecte. A les 5 de la tarda el camió va marxar.

El p.v.m. és un camió que es desplaça per la ciutat de Barcelona, està a dife-rents districtes, i s’hi pot dipositar tot allò que ja no se li pot donar cap ús, objectesque no podem llençar als contenidors que hi ha pel carrer.

Carmen Querol, Fiona Mestres, Khanchi Reig, Helena Bernabé,Diego Miñarro, Raquel Pérez, Noemí Álvarez i Júlia Vilar

2n ESO

E l 21 de gener, cada nen i nena va anar a visitar amb la seva classe el camióverd mòbil que recollia deixalles “especials” i estava a la cantonada de l’es-

cola. Vam reciclar piles, mòbils, cables....El senyor que estava al camió em va dir : “Muy bien guapísima”.Tots sabem que reciclant ajudem al nostre planeta.

Maria Abad2n EP E

E S C O L E S + S O S T E N I B L E S

Jornades Portes ObertesRecull d’imatges de les Portes Obertes d’Infantil (MOPI) i Primària del dis-sabte 30 de gener, i d’ESO i Batxillerat del dissabte 20 de febrer; en ambduessessions es va presentar també l’Escola de Música Casp i les ParaescolarsHem obert les portes de Jesuïtes Casp a totes les famílies i alumnes que hanvolgut conèixer el nostre projecte educatiu i vital, el nostre estil de ser i defer per aprendre, de ser i de fer per créixer com a persones, de ser i de ferper als altres, i de ser i de fer oberts a la transcendència. L’assistència haestat més que notable. Moltes gràcies a tots, educadors, alumnes i paresque ho heu fet possible.

La fruita a l’escola no té rival

D es del projecte “Fem salut de Casp: Esmorzo bé !” ja fa temps que voliem adherir-nos al programa de Pla de Consum de Fruites i Hortalisses a les Escoles promoguti finançat per la Unió Europea i la Generalitat de Catalunya. Finalment, aquest 11

de gener vam rebre l’acceptació de la nostra sol·licitud pel curs 2015-16.Això vol dir que, des del gener, un cop al mes els alumnes de cicle mitjà i superior de primària participen

d’aquesta experiència i es troben a l’entrada del pati caixes de fruites i hortalisses que poden consumir lliura-ment durant l’esmorzar. De moment, alumnes i mestres hem gaudit d’aquesta iniciativa durant els mesos degener i febrer. Volem agrair al personal de cuina, consergeria i secretaria la seva complicitat en tot el procésdes de l’arribada dels productes a l’escola fins el seu lliurament.

Enguany, només participen d’aquesta “experiència pilot” els alumnes de 3r, 4t, 5è i 6è de primària. Però,com ja sabeu, en totes les etapes de l’escola, des de Fem Salut!, els tutors i professors treballen mitjançantdiferents activitats amb l’alumnat la importància d’esmorzar d’una manera sana i completa cada dia. Cal es-morzar a casa i a l’escola prenent làctics, fruita i cereals. L’esmorzar és l’àpat més important del dia.

Si voleu ampliar la informació podeu cercar-la en el web del Departament d’Agricultura, Ramaderia, Pescai Alimentació, programa “A l’escola la fruita no té rival”.

Comissió de FHS Primària

T his year, in “Sing With Me”, the secondgrade students wrote chants about fruitsand vegetables as part of the Market

Project they are studying. They watched videoswith different chants to get ideas and chose thefruits and vegetables they wanted as part of theirchant. They decided on the structure and wrotethe sentences. Once the chant was written, theypracticed it so they could sing it in front of theclass and record it. They had so much fun!

D A PF E M S A L U T

Caçadors de panots

E ls nens i nenes de tercer de Primària aquests dieshem treballat el projecte “Vivim la geometria”. Unmatí vam fer la sortida “Caçadors de panots”. Uns

pares i unes mares voluntaris ens anaven explicant dife-rents coses sobre els panots. Un panot és una rajola del ca-

rrer, feta per que la gent no s´embruti de fang. Portàvem un planell dels diferents carrers on estaven els panots i anàvem ano-

tant els que trobàvem, el de Gaudí, les quatre pastilles quadrades... Finalmentvam visitar la casa Amatller de l´arquitecte Puig i Cadafalch. Fins i tot vam trepitjarles rajoles autèntiques de la Flor de Barcelona.

Ens ho vam passar genial!! Moltes gràcies a les mares i als pares que ens vanacompanyar.

Ares Fornons i Alba Doménech3r EP E

MES PRODUCTE

GENER 2016 mandarina, poma, pera

FEBRER 2016 poma vermella, taronja, pastanaga, kiwi

MARÇ 2016 pera, taronja, maduixot

ABRIL 2016 maduixot, poma / pera, kiwi

MAIG 2016 poma, nespra o albercoc, cireres

JUNY 2016 pera, cirera, préssec / nectarina, plàtan

CASP 25 Febrer 2016

E S PA I D E P R E G À R I A

Dipòsit legal: B. 35.297-1975 - Edició Magenta Projectes, S.L. Imprès en paper ecològic.

D esprés dels exàmens d’instrument i dellenguatge musical, de les juntes d’a-valuació i de les audicions de Grau Mig

que hem tingut les darreres setmanes, el mesde març tindrà el piano com a protagonista. Jafa anys que des de l’EMC col·laborem amb elConcurs Internacional de Piano Maria Canals ienguany no és una excepció. Per això, el dis-sabte 5 de març a les 11 i les 12 del matí, alpiano que hi haurà a Passeig de Gràcia ambCasp, hi actuaran diversos alumnes de l’escola.El dilluns 7 i el dimarts 8, els alumnes de LL.M.d’Elemental 3 i Elemental 4 aniran a escoltar laprimera ronda de proves del concurs. El mateix

dimarts 8, els pianistes més grans de l’escolaactuaran al Palau Robert a les 19h. I el dijous10 a les 17.30h, la Sala Torelló acollirà el con-cert obert al públic (com sempre hi esteu convi-dats!) d’un dels concursants d’aquesta edició.

Però les activitats pianístiques no acabenaquí: el diumenge 13 de març un bon grup d’a-lumnes de Casp aniran a Cardona, per fer un in-tercanvi amb alumnes d’aquesta escola delBages i tocar repertori a 8 mans! I això succeiràalhora que diversos alumnes de guitarra parti-cipen en una Trobada de Guitarristes a Vacaris-ses. Una bona manera d’encarar l’arribadad’aquesta Setmana Santa tan primerenca!

Alégrense - Preocúpense

Les Benaurances (Lluc 6, 20-26) constitueixen un dels frag-ments més paradigmàtics de l’Evangeli: “Benaurats / ai devosaltres!” Si, de vegades, ens costa assimilar el llenguatge,podem apropar-nos-el a través de versions actualitzades comla que ens ofereix el cantautor Luis Guitarra en la següentcançó (https://www.youtube.com/watch?v=uXAJljYCyqQ).En particular, ens parla , entre altres coses, de la realitat dela migració i dels refugiats...

Están surgiendo voces escondidas,están amaneciendo otras verdades... Se acercan con antorchas encendidas,iluminando nuestras ciudades.Son fruto de la Paz y de las guerras, son signo de incalculable valor…Son hombres y mujeres de esta tierra, son mis iguales, son lo que yo.

Alégrense los que creen en los demás, los que se dejan por otros la piel.Preocúpense los que acumulan bienestar,los que buscan el poder.Alégrense los que construyen la Verdad,los que soñaron un mundo al revés.Preocúpense los que no quieren dialogar, los que no saben ceder.

Están subiendo porque somos Norte,se están quedando porque “aquí es mejor”.    Entraron sin sellar el pasaporte, pero trajeron su corazón.

No son testigos mudos, sin memoria;ni son el lastre de nuestra inflación…Son parte trascendente de la Historia.No son problema… son solución.

Alégrense …

Preocúpense, preocúpense los que “son alguien”…preocúpensePreocúpense, preocúpense los intachables…preocúpensePreocúpense, preocúpense los que no lloran…preocúpensePreocúpense, preocúpense los que atesoran…preocúpense

Alégrense, alégrense, los excluidos… alégrenseAlégrense, alégrense, los perseguidos… alégrenseAlégrense, alégrense, los que confían… alégrenseAlégrense, alégrense, los que se fían… alégrense

Preocúpense los empresarios, que pagan salariosde risa y de hiel.Alégrense los voluntarios, si son solidarios esténdonde estén. Preocúpense los puritanos, que lavan sus manoscumpliendo la Ley.Alégrense los compañeros, que siempre estuvieron,con dudas o fe.Alégrense los humanistas, los gais, los artistas,la gente de bien…Alégrense y hasta la vista, y perdonen que insista...ustedes también.

Demanem al Senyor de tenir les actituds que ens permetinalegrar-nos amb la benaurança de l’Evangeli. Tant de bo nosiguem dels que hauríem d’estar preocupats... Quaresma ésun temps propici per a revisar actituds.

A quest 2016 ha comen-çat fort amb totes lescompeticions dels dife-

rents esports a ple rendiment!!Les noies de gimnàstica rítmica iartística ja han debutat en les di-ferents Fases i les nenes de gene-ral de 1r d’EP han ensenyat totala feina feta fins al moment en

una gran Jornada de Portes Obertes al gimnàsde l’escola!! A més a més, els equips preinfan-tils i cadets de bàsquet van anar a veure unpartit al Palau Blaugrana, fent-se la fotografiaamb el primer equip del Barça!! I el que ensqueda per la resta de curs!!

E S P O R T S

Palau BlaugranaPortes Obertes de Gimnàstica 1r EP

E M C

Per als alumnes de Primer i Segon de PrimàriaLes respostes (amb nom, cognoms, curs i secció) s’han de lliurar a la secretaria del col·legiabans del dimarts 15 de març.

PASSATEMPS ANTERIOREl guanyador del sorteigrealitzat entre totes lesrespostes rebudes ésBeltran del Río Sánchezde 5è EP B. Enhorabona Beltran! Japots recollir el teu premia secretaria.

Feu una fotocòpia

del passatemps i

així no haureu de

retallar la revista!

PA S S AT E M P S