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Año 2010, No. 1

CENTRO CULTURAL MUNICIPAL SAN JUAN OSTUNCALCO

En Esta Edición:

Entrevista con don Florentin Pac

El Juego de Pelota Maya de Cadera

Cómo estimular al niño desde la escuela

El Concejo Municipal de la Niñez

La Televisión y el control de los padres

Las actividades más destacadas del 2009 del Centro Cultural

INDICE

Actividades del Centro Cultural.........................1El control de la “Tele” debe ser de los padres...2Cómo estimular al niño desde la escuela............4¿Qué es el Concejo Municipal de la Niñez?.....4Salvemos lo Nuestro, la Marimba.................................6¿Qué es Cultura?..............................................7Recuerdos de ayer, entrevista a don Tin Pac...8H i s t o r i a d e l a M a r i m b a . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1Juego de Pelota Maya de Cadera..................12Estudie Computación......... ............................13

EditorialVolviendo a la cultura, mejoramos las relaciones ciudadanas. La cultura es el camino de la realización humana, individual y grupal, por lo que entendiéndola como el conjunto o sistema de actitudes, comportamientos, modos o formas de vida, de pensamiento y de acción, de ideas y valores, que conforman las acciones y actitudes de los hombres y mujeres, que nos hacen seres humanos sociales, no como resultado de una herencia biológica, sino como producto de las vivencias histórico, político, económico y social; dicha práctica sustituye la anticultura, que no es más que todo aquello que obstaculiza, impide y dificulta la plena realización humana.

Cuando transitamos por la vida en búsqueda del desarrollo,

que implica la satisfacción de las necesidades esenciales humanas, la

acumulación de riqueza inmaterial, entendida como el conjunto de

valores, confianza, el sentido de pertenencia, identidad, etc., conlleva

a la recuperación de prácticas culturales que propician el

fortalecimiento, acercamiento y relacionamiento entre personas. Por

lo que para nosotros, el aspecto cultural es imprescindible en toda

relación social, provocando así una vivencia armónica, a pesar de

nuestras diferencias en medio de la complementariedad.

Es de suma importancia preguntarse en cuanto a cuáles son

las acciones que ejecutamos para la plena realización como seres

humanos, así también identificar qué hay en nuestra sociedad que

facilite y apoye nuestra plena realización, en el que retomando la

afirmación inicial del presente escrito, en el cual consideramos que

para el logro de la realización humana, individual y grupal, la cultura

es el camino.

Ante la pérdida de valores morales, se hace necesaria la

recuperación de estas prácticas para encaminar a los pueblos a un

mundo de crecimiento personal. De acá, la necesidad de acompañar

las iniciativas y los espacios alternativos que promocionen y le

brinden seguimiento a estas experiencias enriquecedoras, con el fin

de crear un mundo mejor, con inclusión de personas, hombres y

mujeres sin distinción alguna en materia de religión, credos, política,

estereotipos, etc., que provoquen división y diferenciación social.

Por esta razón, como encargados del fortalecimiento de la cultura del

municipio como, brazo social del poder local, el Alcalde Municipal, el

Honorable Concejo Municipal a través del responsable de la comisión

de Cultura y Deportes, junto al Equipo y Talento Humano del Centro

Cultural Municipal, un Sector Empresarial Ético, un Sector

Asociativo Activo y los respetables ciudadanos y ciudadanas, en

conjunto hacemos posible nuestro aporte en la recuperación de

valores morales, el desarrollo humano que nos permite ser

protagonistas de nuestro propio bienestar; un desarrollo social en

cooperación con organizaciones sociales quienes buscamos la

calidad de vida y bienestar de la población.

Nuestra misión y visión de trabajo conjunto, apunta a

continuar aportando y trabajando en búsqueda de la instauración de

un mundo mejor para nuestros niños y niñas, jóvenes y señoritas de

hoy, trabajando con y para los ciudadanos como agentes activos de

cambio.

Prof. Rogelio Pérez

Responsable Comisión de Cultura y Deportes,

Municipalidad de San Juan Ostuncalco

Directorio

Equipo Creativo del Centro Cultural:

Mynor López Vásquez

Marck G. Juárez Elías

Dionicio Carreto

Olga E. Pérez

Maynor G. Marroquín

En Portada, foto de la Clausura de los cursos 2009. Actos protocolarios, con la participación de

todos los instructores de los cursos.

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equipo y mobiliario, así como de la 2009 Finalizó con promoción de los mismos a través de l a p á g i n a w e b grandes Satisfaccioneswww.centrouculturalostuncalco.org.Mynor López Vásquez - Promotor Cultural

Exposiciones: se tuvieron las obras La misión del Centro Cultural es de los artistas: Blanca Ralda y Jesús “Promover, propiciar y fortalecer las Gómez, a quienes se les reconoció su prácticas culturales de San Juan trayectoria artística, así mismo se Ostuncalco”, en este sentido el año realizaron exposiciones de los 2009 ha sido muy bueno para el trabajos hechos por los alumnos en cumplimiento de los objetivos del formación de manualidades, dibujo y Cen t ro Cu l tu ra l , ya que se pintura, tejeduría y pintura de dedos.desarrollaron actividades que Cursos Vacacionales: cerramos este fortalecen la cultura, y logramos la año con los cursos de vacaciones, los sa t is facción de las personas cuales se facilitan con el único beneficiadas con las actividades que objetivo de que los niños, niñas, se planificaron a principios de año. A

mujer.jóvenes y señoritas aprovechen el tiempo continuación presentamos un pequeño

Deportes: la sede municipal de ajedrez libre en actividades de recreación y recuento de las actividades más importantes

sigue funcionando en las instalaciones del formación, estos cursos fueron: Teatro, que se desarrollaron durante el presente año.

Centro Cultural, este año se contó con la Inglés, Pintura de Dedos, Electricidad, Biblioteca: se tienen un total de 11,975

participación de más de 30 atletas quienes Manualidades, Danzas Mayas, Jugando y consultas internas, se llevó la caja viajera a

participaron en torneos a nivel local, Aprend iendo , Gu i t a r r a , Tec l ado , 2 escuelas , se coordinaron las actividades de

departamental y nacional, obteniendo Campamento Deportivo, Baile, Reparación biblioaula y hora del cuento con 13

resultados satisfactorios.y Mantenimiento de Computadoras, establecimientos educativos; además se

Cursos Técnicos: los cursos de Idiomas son Ajedrez y Computación.celebró el día del niño en la escuela del

de los más solicitados por la población, es caserío Panajachel, de esta localidad, se

por eso que este año se impartieron dos llevó a cabo la celebración del día del libro

cursos de idiomas: inglés para principiantes en la escuela La Reforma, donde

y Mam, en niveles principiante y avanzado presentamos obras de teatro, juegos, hora

se ha coordinado con la Academia de , a los medios de del cuento y biblioaulas con temas

Lenguas Mayas y con DIGEBI para avalar comunicación por ser quienes llevan la especiales para la ocasión.

este curso. La Aldea Los Alonzo también información de manera responsable y Computación: el curso ordinario fue todo

participó de las actividades del Centro oportuna, a los instructores e instructoras un éxito con 113 alumnos que obtuvieron el

Cultural, con el curso de Tejeduría que se por su entrega y esfuerzo, sin ellos no diploma que los acredita como “Técnicos

impartió de abril a octubre en aquel lugar hubiéramos podido realizar las actividades, Operadores de computadoras” en office

beneficiando a veintiún mujeres mayas. El pero nuestro mayor y más sincero 2007 y Windows XP, se otorgaron 30 becas

sector del magisterio fue beneficiado con agradecimiento es para todas aquellas para personas de escasos recursos o que

seis talleres dirigidos a mejorar sus personas que creen en el Centro Cultural, tenían los méritos para recibirlas, se

capacidades como docentes, esto fue posible impartieron tres cursos vacacionales de

también gracias al apoyo técnico de la computación Internet, introducción a

Supervisión Educativa del Ministerio de PhotoShop y Publisher, cursos donde se

Educación. En mayo se inició el curso de inscribieron un total de 108 alumnos.

manualidades con apoyo de la Escuela de Música: cerca de 80 alumnos participáron

E d u c a c i ó n p a r a e l H o g a r d e en los cursos iniciales de guitarra, teclado y

Quetzaltenango.marimba, luego de un periódo de

Cursos Artísticos: este preparación por parte de nuestros tres

año se facilitaron el curso instructores de música, los alumnos se han

de dibujo y pintura para presentado en varios escenarios, logrando

p r i n c i p i a n t e s y destacadas participaciones. Adicional a

especialización en óleo, estos cursos se continuó con el proceso que

también el curso de se tiene con la marimba de niños y niñas

p in tu ra en t e la se “Corazón del Maíz”, quienes también se han

impartió durante todo el presentado en actividades culturales,

año.dándole el valor y reconocimiento de esta

A p o y o a G r u p o s forma a nuestro instrumento y símbolo

Art ís t icos : se han patrio la marimba.

apoyado a varios grupos Actividades Culturales: estas son

de artistas locales, como programadas para toda la población, este

Claroscuro, Estudiantina año se realizaron: día del maestro, día de la

Ostuncalco, Grupo Yen, madre, en coordinación con la radio

G r u p o P o p b i l , comunitaria FM Arcoíris, Día internacional

Retroactivo, Teatreros, de la mujer, exposición de turismo 2009,

Tarima Teatro, a través coordinación en la conmemoración del día

de gestión, préstamos de internacional de la no violencia contra la

Es importante mencionar y reconocer que la labor cultural, entendida como el brazo social del poder local, es gracias al apoyo técnico y financiero de la Municipalidad de San Juan Ostuncalco

a los alumnos y alumnas, padres y madres de familia quienes con su aporte económico, palabras y acompañamiento sincero, en conjunto han hecho del 2,009, un año lleno de alegrías…

Celebración del día del niño, Escuela Panajachel, Foto CCOQ.

Curso de Tejeduría en la Aldea Los Alonzo

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Por: Mynor López y Marck Juárez

Como todo lo que implica la modernidad el uso de la televisión trae consigo avances y novedades, pero también retrocesos en el proceso interno de la comunicación familiar. Si usted se ha preguntado qué tanta televisión deben ver sus hijos, o qué tanto influye la televisión en su vida diaria, a continuación le daremos algunos datos que le pueden interesar.Lo primero es estar conscientes que el mirar televisión es uno de los pasatiempos más importantes y de mayor influencia en la vida de niños y adolescentes por lo cual se debe tener el cuidado y responsabilidad necesaria.La televisión no es mala, por el contrario, es un medio excelente de información y de conocer diferentes culturas, deportes, países y observar años es no ver televisión y sólo computadoras. Lo que se debe hacer documentales sociales o del reino uti l izar vídeos de películas, es dar un uso moderado para que estos animal. A los niños, especialmente a documentales de animales o cosas medios de comunicación sirvan a los los más pequeños, los comerciales les que sean de su interés seleccionados niños y no los niños estén al servicio parecen muy atractivos y coloridos. con mucho cuidado. Ya más grandes de ellos, programando su día de La televisión también cumple una pueden comenzar con media hora de acuerdo a qué hora empieza función importante de recreación y en televisión por la tarde y nunca antes determinado programa.los niños una media hora de risas o de dormir. Es recomendable que Los riesgos para los niños que ven caricaturas sanas puede resultar muy mamá o papá se sienten con los niños demasiada televisión son grandes, provechosa. Pero ¿qué pasa?, que a ver los programas para saber qué evaden el estudio y sacan malas cada día los programas que recibimos cosas se les van a presentar ahí y calificaciones en la escuela, leen contienen más violencia y situaciones cómo manejárselas. menos, hacen menos ejercicio y en difíciles de comprender para los En la actualidad hay programas que consecuencia tienen sobrepeso.pequeños. Quedan muy agitados llaman extremadamente la atención Cinco puntos importantes para que después de ver esos programas, no de los niños, por ejemplo hay los niños puedan ver televisión:pueden dormir, comienzan a tener caricaturas donde un hombre al 1. Apagarla por lo menos media hora pesadillas o su conducta empieza a mojarse se convierte en mujer o antes de irse a la cama, durante las cambiar tornándose más violenta. algunos otros donde se lucha por el horas de comida en familia y horas de Por otro lado, es frecuente que los bien pero a golpes y patadas y las artes estudio. padres de familia, cansados de sus marciales no se utilizan como método 2. Siempre verla bien sentado y con la actividades diarias, releguen a la de dominar la mente y el cuerpo sino luz encendida, si se ve desde la cama televisión el cuidado de sus hijos. como armas letales contra los tratar de tener la posición más recta Esta se convierte entonces en una enemigos. No debe permitir que esto posible y no con los ojos y el cuerpo "excelente" niñera que mantiene a los entre en su hogar, hay alternativas con torcidos. niños quietos y callados. Y no sólo su programas inocentes de comedia 3. Entre más grande es la televisión cuerpo está quieto sino que también lo blanca o de tipo educativo. El consejo más lejos hay que mirarla, así es está su mente, no hay imaginación va en función de ver con ellos la que nunca a menos de cinco pasos pues todo se le da, no hay creatividad televisión y de tratar de aclarar sus adultos de distancia. ni resolución de problemas. dudas o inquietudes en la medida de 4. Jamás dejarlos permanecer Solamente una actitud pasiva de lo posible.

frente al televisor por más de una esperar a ver cómo se resuelven las Nada debe satanizarse, ni la televisión hora seguida. cosas. ni los juegos de vídeo, ni las

Lo ideal para niños menores de tres

Los niños pasan gran parte de su tiempo viendo la Televisión

El control de la “Tele” debe ser de los padres.

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5. No dormir a los bebés con la televisión encendida "para que se acostumbren al ruido". Su cerebro sigue registrando cosas aún dormidos, así es que ni la luz brillante ni el ruido favorecen su descanso.

principio fueron creadas para adultos, boxeo, kickboxing, lucha libre, etc.

por lo que hay que evitar los dibujos Noticieros sensacionalistas: estar

animados que contengan: violencia, enterado de lo que pasa en el mundo es

como las caricaturas japonesas; importante, pero esta información

incitación sexual, caricaturas en las debe ser seleccionada y adecuada a los

que muestran a mujeres con poca ropa niños. Escenas de asesinatos sin

y con cuerpos bien definidos; lenguaje censura ni respeto, casos de R e c o m e n d a c i o n e s d e adulto, existen algunas caricaturas que corrupción, adulterio, narcotráfico, programaciónpor los temas que tratan y el lenguaje organizaciones juveniles delictivas, A pesar de que los padres no están en la muchas veces obsceno que utilizan no contenido sexual; por todo ello debe posibilidad de controlar por completo están dirigidas para niños como el caso seleccionarse y transmitirles a los los programas que sus hijos e hijas ven de “Los Simpsons”. niños y niñas información de en la televisión es importante evitar el Series juveniles y para adultos: en este importancia para ellos: deportes, acceso a ciertos contenidos en la caso es conveniente diferenciar ya que cultura, educación.medida de lo posible, considerando existen series de televisión familiares Reality y Talk Shows: algunos además que no toda la programación pero no deben confundirse con otras programas de este tipo no son aptos cuenta con una clasificación de guía q u e i n c l u y e n l o s s i g u i e n t e s para menores. En el caso de los reality paternal, por lo que se recomienda contenidos: violencia, asesinatos, show, porque en ellos por vender y evitar los siguientes contenidos para delitos sexuales, etc., como es el caso acaparar audiencia no se censuran niños y adolescentes:de las series de detectives (CSI Miami, ciertos contenidos que muchas veces Telenovelas: es normal que mientras la The Shield y otras); en otras también se son negativos e inmorales (Big brother, mamá ve su telenovela principalmente muestra el consumo de drogas, el show de records guines, 12 las niñas las acompañen, no obstante corrupción, abortos, violencia corazones). Por su parte los talk show este tipo de programas no son aptos intrafamiliar (Lo que callan las muestran problemas de pareja, para ellas ya que incluyen contenidos mujeres, Mujer casos de la vida real, corrupción, engaño; que muchas veces demasiado reales de problemas, Cambio de vida, Decisiones, etc.). no son resueltos de la manera más situaciones y acciones de personas Deportes extremos/violentos: la lucha adecuada y crea conflictos en los niños adultas lo cual puede crear trastornos libre ha alcanzado una gran audiencia y ya que les presenta temas que ellos en su personalidad, además los lleva a los niños forman una buena parte de desconocen (Caso cerrado y otros).imitar los comportamientos que dentro ella; pero ¿a qué los lleva?, la teoría del de la trama se dan sin tener conciencia análisis del cultivo explica que la de los mismos. La mayor parte de las exposición masiva a determinados telenovelas no son aptas para menores mensajes puede modificar la forma de no obstante existen algunas que están pensar y el comportamiento de las dirigidas a esta audiencia.personas, por lo que es conveniente Dibujos animados (caricaturas) para evitar que menores observen deportes adultos: no todas las caricaturas son que los inciten a la violencia, como el buenas para niños ya que en un

Caricaturas como Los Simpsons, son un ataque a la familia y al sano desarrollo

psicológico de niños y jóvenes

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¿Qué es el Concejo Municipal de Niñez y Adolescencia?

Por: Ceipa

Es una organización representativa y protagónica de niñez y adolescencia, elegida democráticamente por representantes de establecimientos educativos, sociales, culturales, recreativos, deportivos, religiosos y otros que existen en el municipio.El propósito del Concejo Municipal de Niñez y Adolescencia es promover y permitir la participación cívico-ciudadana de la niñez y adolescencia para el respeto de sus derechos desde el ámbito municipal. Impulsar procesos participativos que contribuyan a la formación de nuevos actores sociales que incidan por el respeto pleno de los derechos de la niñez y adolescencia y aporten a la creación e implementación de políticas públicas a favor de este sector.

Niñez y adolescencia protagonistas del presente aportando en la construcción

de una sociedad incluyente

Cómo estimular al niño y a la niña desde la Escuela.

Licda. Magda Castillo Calderón

Iniciaremos dando el concepto de algunos términos que ayudan a

estimular para formar personas de carácter y decisiones firmes. De esta

manera tendremos una sociedad sana y/o diferente.

Estímulo: psicológicamente “es un fenómeno susceptible de provocar

una reacción y una conducta específica en el individuo. Es toda

situación que trae consigo un comportamiento observable.

Autoestima: “Es un conjunto de sentimientos que uno tiene acerca del

mayor o menor valor de su propia persona. La autoestima elevada

aporta equilibrio personal, mientras que la escasa autoestima provoca

mayor vulnerabilidad emocional.”

Conducta: “Conjunto de actividades externas observables en el

individuo y de fenómenos internos no observables concomitantes

como: metas, motivaciones, emociones, etc.”

Carácter: “Conjunto de características personales establecidas

mediante el aprendizaje y por influencia del ambiente. El carácter está

marcado por los valores, los hábitos que se ajustan a las tradiciones, a la

ética, a la moral, a los principios y costumbres en la sociedad en la que

el niño y niña se ha desarrollado o se desarrollan.”

Personalidad: “Patrón de pensamientos, sentimientos y

comportamiento profundamente incorporado y que persiste por un

largo período de tiempo.”

La terminología nos demuestra la influencia y el impacto que el maestro

y la maestra tienen en los niños y niñas especialmente en la enseñanza y

formación en los niveles infantil y primario. Si desde los 4, 5 ó 6 años

que el niño y la niña inician el nivel infantil y continúan el nivel

primario, el maestro y la maestra están preparados para estimular, para

estimular y para estimular…, orientar, guiar y fortalecer con el ejemplo

de manera positiva, entusiasta y activa, a través de la enseñanza de

buenos hábitos, elevar la autoestima, la práctica de valores dentro y

fuera del aula cada día corrigiendo con respeto, con amor y sabiduría,

estarán colaborando en la formación de una sociedad diferente.

Si el maestro y la maestra tienen como forma de vida y practican los

valores de la honradez, la responsabilidad, la honestidad, la justicia y la

solidaridad, con actitudes de alegría y optimismo, creando un ambiente

agradable de confianza, amor y respeto en el aula y valorando y

estimulando la autoestima al niño y estudiante, estarán apoyando en la

formación de hombres y mujeres de carácter, decididos, seguros,

independientes, audaces y atrevidos con buenos hábitos, costumbres y

valores. El resultado

será tener mejores

h i j o s , m e j o r e s

alumnos, mejores

personas, mejores

ciudadanos, mejores

trabajadores etc.

Fuente: CEIPA

Foto: CEIPA

el maestro y la maestra están preparados para estimular,

para estimular y para estimular…

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Martín Baldomero Castillo de León“SALVEMOS LO NUESTRO: LA conjunto, hace necesario el fortalecimiento de grupos, ideas y

MARIMBA COMO LEGADO proyectos ya existentes, la Marimba de Niños y Niñas del

HISTORICO, INSTRUMENTO Centro Cultural Municipal, pretende redimir los valores

NACIONAL Y SIMBOLO culturales, enmarcados en la importancia de la marimba como

PATRIO” legado histórico, instrumento nacional y símbolo patrio, en

Por: Gualberto Elías función de aportar como inversión social de transformación y

Si creyéramos, confiáramos, amáramos e de recuperación de valores culturales, transportándonos a la

inculcáramos en nuestros hijos e hijas, hermanos y música autóctona que implica el reconocimiento y

hermanas, familiares y amigos en general desde recuperación de la memoria histórica como pueblos del área

temprana edad, lo grande y bello de nuestra historia, mam del departamento de Quetzaltenango. Para el efecto, nos

tradiciones y costumbres, fuéramos reconocidos, proyectamos convivir en cada uno de los ocho municipios que

tanto como lo es para nuestro país hermano México conforma el área mam de Quetzaltenango, por medio de la

con su mariachi… presentación de conciertos didácticos de marimba, dirigido

a estudiantes y público en general, contando con la

Tomando en consideración el grado de desinterés y participación de los grupos de marimba del Centro Cultural

desconocimiento, en su mayoría de niños y niñas, jóvenes Municipal, el apoyo incondicional de los padres de familia, y

y señoritas de la importancia que cobra la recuperación de también de las personas que se preocupan por mantener vivas

prácticas culturales que conllevan a vivir una vida más nuestras costumbres y tradiciones como el caso del Señor

sana, tranquila y feliz en convivencia con todos y todas, en Alcalde Municipal de San Juan Ostuncalco, Wuilliam de

este caso del valor de la música autóctona como memoria Palermo Gómez y su honorable Concejo Municipal, quienes

histórica por medio de la marimba, identificándola como apoyan al Centro Cultural Municipal.

instrumento nacional, símbolo patrio y de trascendencia Los niños y niñas del grupo de Marimba del Centro

cultural; así también reconociendo que el cuerpo humano Cultural, a pesar de su corta edad, han socializado y convivido

es un órgano completo musical, el cual como arte, fomenta en diferentes espacios y con diversos personajes de

la participación para establecer muchas amistades, así reconocida trayectoria artística, tales como la Marimba Ideal

también la comunicación de los sentimientos y de Quetzaltenango, Marimbas del departamento de San

pensamientos, las buenas relaciones de sociedad, que Marcos, del municipio de la Esperanza, Quetzaltenango, de

tanto nos hace falta en nuestros pueblos; la escasez de Malacatancito, Huehuetenango, la Marimba de Bellas Artes

organizaciones, grupos o personas individuales que de Guatemala, la Orquesta Sin Fronteras entre otros; dejando

tengan el interés de fomentar y promocionar la cultura o de esta manera una mensaje y ejemplo en representación de

valores culturales por razones de indiferencia, falta de San Juan Ostuncalco, Quetzaltenango.

recursos económicos, etc., el poco deseo de encontrar en el Reconociendo que la música es alimento para el alma,

arte, una alternativa de ser feliz, en función de la instamos e invitamos a quienes gustan del arte, a inscribirse y

psicología de la música (musicoterapia) en búsqueda de la dirigirse al Centro Cultural y ser partícipes del aprendizaje y

comunicación intra y/o interpersonal que fortalezca las convivencia en los distintos cursos de música en plan diario y

relaciones individuales y colectivas, lo cual en su fin de semana. Los y las esperamos

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¿QUÉ ES CULTURA?

La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades sociología.

La UNESCO, en 1982, declaró: ...que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden.(UNESCO, 1982: Declaración de México

Tomado literalmente: http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura El Centro Cultural Municipal fortalece las prácticas culturales de la Región.

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¡Recuerdos de Ayer! Entrevista: Dionicio CarretoFoto: Dionicio Carreto

A sus ochenta y ocho años don Florentín Pac Reyes, nacido en el municipio de San Juan Ostuncalco, un 11 de noviembre de 1921 en el Barrio el Rosario en la calle que le decían el altillo sigue haciendo este trabajo con amor y dedicación. Pero por razones de trabajo tuvo que irse a Quetzaltenango hace 50 años.

¿Don Tin: qué diferencia hay entre marimbero y marimbista.?Ha…. el MARIMBERO es el que fabrica y da mantenimiento a las marimbas, es un trabajo muy escaso porque cuando se repara tardan. Y el MARIMBISTA es el que ejecuta en mi caso yo comencé a tocar muy patojo.

¿Cómo y cuándo se inició como marimbero y como marimbista? Bueno, cuando era niño mi madre, que en paz descanse, me entrego al taller de don Luis Salazar un fabricante de marimba así fue como a los 6 años empecé a trabajar como ayudante y me retiré cuando tenía 26 años. Y como marimbista Don Arturo Díaz organizó un grupo de patojos y mi primera tocada fue aquí en Concepción Chiquirichapa, en los dos tiempos que tocamos me pagaron 15 centavos, hace 80 años.Hace muchos años no había transporte y nosotros mismos teníamos que cargar la marimba, después de dos o tres noches de tocar caminábamos casi dormidos, así conocí Quiché, Ayutla, Tacaná, y muchos lugares más.

¿Cuántos años lleva ejecutando marimba?Tengo 80 años de tocar marimba, comencé cuando tenía 8 años con la marimba doble Azul y Blanco, luego con los hermanos Morales, Conjunto Dalila, Los Chiflados (porque estudiaban, a la hora de tocar se les olvidaba, por eso les pusiéron los chiflados), luego yo, más grande toqué con la marimba Argentina, de don Felipe Castillo etc. también toqué marimba sencilla de los hermanos García etc.

¿Alguna melodía que usted haya compuesto tocando con estas marimbas?Hice varias composiciones que ya no recuerdo, pero hay una que no olvido y es el fox RECUERDO DE AYER.

Las marimbas son como todo instrumento a las que hay que darles mantenimiento y cuando esto es necesario se busca a un Marimbero que hace este trabajo.

Empecé a trabajar como ayudante.

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¿Qué marimbista lo inspiró a ejecutar marimba? Hormigo, como diez discos últimamente con la Alma Tuneca 6 Con marimba sencilla fue Arturo Díaz, a la edad de doce años sones míos, entre otros ritmos. comencé a tocar con Gabriel Hurtado en ese tiempo era un lujo tocar con ellos. ¿Varios centros enseñan a ejecutar la marimba, qué tienen

que tener en cuenta los jóvenes que quieren aprender?¿Cómo maestro qué marimbas ha dirigido? En primer lugar vocación y mucho interés, y al que no le gusta Fui director de la marimba Flor del Café de Colomba Costa pasa así nada más.Cuca, Argentina y Selecta de San Juan. Di clases en varios establecimientos de Quetzaltenango como el INVO la ENCOD ¿Bueno don Tin como todo jóven alguna aventura que usted nocturna, el INSO, Técnico Industrial; y a la fecha como director recuerde con sus amigos de de la Marimba del Magisterio Quetzalteco, di clases fuera del infancia?departamento. Gracias a este trabajo he recibido muchos Lencho de León (lencho reconocimientos en el extranjero EE UU, México y en varios mula) era auxiliar de la lugares de Guatemala. municipalidad. Con Guayo

Molina, Marcos Mox y otros ¿Cómo ve el futuro de la marimba? fuimos a cerecear al barranco Bien, porque hay varios centros que enseñan a tocar marimba y ixpililit, de noche subimos al esto estimula a los jóvenes, algunos de ellos resultarán buenos cerezal y tocábamos los marimbistas, gracias a los centros que se están preocupando por cerezos, los maduros estaban tener el instrumento y enseñar para que se vaya propagando el suaves, y Lencho era el arte nacional. auxiliar, el que hacía las

rondas todas las noches y ¿Qué aconsejaría a los jóvenes con respecto al instrumento oyó que había ruido, le avisó nacional? a don Beto Castillo que era Que sigan adelante, que la marimba es única en el mundo. La el alcalde, ya eran como las marimba lo conduce a uno fuera de su territorio. Yo, por ejemplo, 9 de la noche y nos preguntó viaje mucho a EEUU, Canadá, Cuba y toda Centro América con que están haciendo ustedes los hermanos Hurtado, para contar toque con muchas marimbas. allí bájense nos asustamos y También grabé con los Hurtado Hermanos, Corazón de caímos al barranco JA JA JA.

Foto Dionicio Carreto

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a b u e l o s comida, ahí se dejan otros seis meses, para Un poco de historia co r t aban un que los pedazos del árbol de hormigo se sobre el “K´OJIN “, la árbol para ese queden bien huesos y así obtener de ese Marimbai n s t r u m e n t o futuro instrumento un buen sonido que hará

Según el libro sagrado escrito por s i e m p r e feliz a los Creadores.

nuestros abuelos el POP UJ, los primeros buscaban e l La marimba se compone de diferentes

músicos fueron Jun Batz y Jun Chowen, á r b o l d e piezas, que son la madera, las jícaras o

estos dos personajes se dedicaban a tocar hormigo por ser tecomates que servirían para las cajas de

la flauta y otros instrumentos de más resistente y resonancia, la cera de abeja y la tela que

percusión, ellos fueron muy amantes a la sonoro. sirve para que los sonidos vibren lo mejor,

música, también eran buenos cazadores Dice la historia también se hacen unas baquetas para

porque les gustaba cazar pájaros con sus oral, que antes golpear y así sacar las melodías. Dicen

cerbatanas…de cortar el nuestros abuelos que el árbol de hormigo

Al transcurso del tiempo conforme fue árbol se tenía que hacer una ceremonia para tiene que ser hembra o sea árbol mujer,

evolucionando esta gran civilización y pedir permiso a Corazón del Cielo y porque ese tipo de árbol es mas recto y liso

fue durante la siembra del Sagrado Maíz, Corazón de la Tierra, también se pedía que no tiene muchos nudos como el árbol

cuando uno de los abuelos al botar uno permiso a los dueños de los bosques y macho.

de los árboles oyó un ruido que decía: montañas, éste árbol solo se podía cortar También la telita que cubre los agujeros de

Tum, Tum, este abuelo cortó un pedazo cuando la Abuela Luna está llena, para los tecomates se sacan de los jabalíes o los

de éste árbol y lo perfeccionó en su casa garantizar una larga existencia de ese coche montes, también tiene que ser de la

haciendo una excavación en ese pedazo instrumento, porque solo en esa fecha el hembra, la cera la obtienen de las abejas

de trozo y en la parte de arriba dejó una árbol está fuerte y no le entra la polilla. silvestres, que habían muchas en las

capa delgada y lo dividió en dos partes, Cuando se corta el árbol su copa tiene que montañas, y las baquetas las hacían de un

a s í su rge e l Tun de made ra , caer en la dirección en donde nace el sol por árbol fuerte que lo llaman Tz`ununchè

posteriormente fue alcanzando su la mañana, es para garantizar su eternidad y (árbol de gorrión o colibrí), lo llaman así

perfección hasta que surge el K´OJOM porque también su sonido interpretará porque de ese árbol nuestros abuelos hacían

que en la actualidad se conoce como música para agradar a los Creadores y sus flechas y sus aros para cazar animales.

marimba. Su primer nombre y el más Formadores del Universo La punta de estas baquetas la cubrían o

autentico se deriva de la misma acción Cuando el árbol haya caído al suelo forraban con hule, que por cierto nuestros

que se hace al tocar ese instrumento, que entonces se procede a cortar por trozos de abuelos ya conocían, la sabia pegajosa de

en idioma Kiché lo dicen K`OJOM, pero una o dos brazadas de largo, esa es la ese árbol que también de esa materia

en idioma Maya Mam, lo diríamos medida maya, y se trae a la casa para hicieron sus pelotas que lograron vencer la

K´OJIN, que en castellano se traduciría ponerlo al patio a secar. Le hacían un ley de gravedad con sus saltos o brincos.

en golpes, porque ese instrumento se ranchito de palma y se quedaba por un año Así, nuestros abuelos hacían sus

toca golpeando las teclas con las o dos años para que se secara bien, durante ceremonias con música preciosa que ellos

baquetas.ese lapso los pedazos de trozos absorben compusieron, por supuesto que ellos tenían

Mas tarde cuando un ciudadano inglés todos los sonidos de la naturaleza, el sus propios pentagramas para escribir su

fue a África a capturar negros para susurro del viento que pasa a acariciar las música, en la actualidad muchas de esas

sustituir a los miles de muertos que hojas de los árboles, el ruido de los ríos, el melodías permanecen y los músicos

fueron asesinados salvajemente por los grito de los animales y el canto de los contemporáneos las han mantenido

europeos en el transcurso de la invasión a pájaros. intactas.

nuestras tierras a lo largo de este Después de estos dos Y así podemos seguir enumerando otras

continente, los negros que llegaron a años, los trozos se cosas que sus manos artísticas hicieron para

Ixim Uleu que así lo llamaban antes en meten en la cocina y agradar a los Creadores y Formadores.

Mam sería (Tx´otx´al Xin) ellos traían se colocan arriba del Podemos decir con certeza que también los

un instrumento de percusión similar al tapanco por donde tejidos fueron parte de su espiritualidad, la

K´ojom, y cuando lo vieron ellos sube el humo que arquitectura, las danzas, la cerámica, la

dijeron: ¡oh, miren esa marimba! desde s a l e n d e l o s escultura y pintura, etc., sintámonos

ese entonces ya no se usó más la palabra tenamastes durante orgullosos de ser pueblos del Mayab´.

Kójom porque en su lugar se quedó la la preparación de la Fuente: José Arturo Cabrera Aguilar

palabra Marimba. Cuando nuestros Jun Chowen

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Centro Cultural San Juan Ostuncalco IntervidaCentro Cultural Municipal San Juan Ostuncalco

solamente que esta pelota es compacta, en su interior no Juego de Pelota Maya existe ninguna cámara de aire, sino está rellena de hule, lo que hace que tenga mayor peso que las pelotas comunes. Su peso aproximado es de 3.5 libras. Por su de Caderaconsistencia y peso tiene un rebote mayor que las Por: Equipo del Centro Culturalpelotas de aire y adquiere mayor fuerza y velocidad al correr.El juego de pelota simboliza la lucha

entre las fuerzas opuestas del universo,es la lucha entre el bien y el mal, entre Equipo Ganador:la luz y la oscuridad, la pelota en constante Otra característica original del juego es la forma de movimiento representa al movimiento de adquirir los puntos, de tal manera que el equipo los astros y las fuerzas de la creación. perdedor debe estar a cero y el equipo ganador debe

alcanzar la ventaja de ocho puntos.Origen:Este juego se inspira en las historias de los abuelos, Tiempo:alrededor de la cosmovisión. El documento donde se El tiempo es flexible, puede ser demasiado largo o puede encontrar las raíces, es el libro sagrado Popol sumamente corto, dependiendo de los equipos rivales.Wuj y en otros documentos antiguos. Las evidencias arqueológicas que lo demuestran hoy en día, son las El anillo de anotación (anotación única)construcciones denominadas Jom (campo de pelota) Traspasar el anillo es espectacular, pero es muy difícil y que los podemos ver y tocar en Iximché, Ojer Mixcú, no es necesario para ganar el partido. Al momento de Saculew, Copán, Tikal y otros lugares. suceder el equipo que lo logra es el fortuito e histórico

ganador del juego.Características del Juego:El juego es recio y duro, de muchos reflejos a razón de Época de Juego:los rebotes imprevistos y abundantes de la pelota, se En la antigüedad se llevaban a cabo los certámenes en utiliza la cadera para golpear la misma. Se hace la época del Sol Parado (solsticio de invierno), que necesario tener una consistencia física especial en las equivale en la actualidad a finales del mes de piernas y en los brazos, porque cuando la pelota viene Diciembre.rodando, el jugador debe apoyarse sobre el brazo en el Fuente: José Mucía Batz, Coordinador Juego de Pelota suelo y devolver la pelota al equipo contrario con la Maya, Instituto Kukulkán.cadera.

Equipos:El juego se lleva a cabo entre dos equipos conformado de igual número de jugadores podría ser de 1 a 1, 2 a 2, 3 a 3, 4 a 4, etc.

Características del Jugador:El jugador debe estar preparado física y mentalmente para poder golpear la pelota exactamente en el hueso de la cintura, de lo contrario, el golpe de pelota en otra parte del cuerpo es sumamente doloroso. Se hace necesario estar en la plenitud de los reflejos.

Descripción del Jom:Es el campo de juego ubicado en una especie de cajón entre dos paredes largas y altas que no permite que la pelota abandone el campo, porque al rebotar en la pared vuelve al lugar del juego la pelota tan solo sale cuando se realiza una anotación al equipo contrario, entonces el balón toca la pared del fondo.

Pelota:Es un balón del tamaño de las pelotas actuales,

Antes de Iniciar el juego, los equipos hacen su entrada especial con flautas y

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Centro Cultural Municipal San Juan Ostuncalco

Estudie computación y prepárese para

el futuro.

Mynor López Vásquez

S i n d u d a a l g u n a l a c o m p u t a c i ó n e s t a n importante en la actualidad como lo es el saber leer y escribir, o como un segundo idioma. En el Centro Cultural estamos preparados para recibir a todas las personas que tengan el deseo de aprender a manejar los

contemplan los programas Windows XP, mucha creatividad y le apasiona el crear programas de computac ión más Microsoft Word 2007, Microsoft Excel diseños originales, mantas vinílicas, utilizados, contamos con un moderno 2007, Microsoft Power Point 2007. Este edición de fotografía, diseño de logotipos, laboratorio con internet y personal curso inicia en enero y finaliza en octubre. o todo lo relacionado con publicaciones c a p a c i t a d o p a r a c o m p a r t i r l o s Curso de Multimedia: si usted quiere (tarjetas de invitación, de presentación, conocimientos necesarios que usted aprender a grabar discos de datos, de diplomas, menús, pancartas, catálogos o necesita para poder estar actualizado en el música o videos, editar y crear videos con boletines) pues este es el curso indicado tema de la informática, para el 2010 sus fotografías, este es el curso que debe para usted. Esta academia funciona desde ofrecemos:tomar, se verán programas como el Internet el año 2005 y está autorizada por el Curso Básico de Computación: este Explorer, Nero, Movie Maker entre otros. Ministerio de Educación.curso es para principiantes, y se Curso de Diseño Gráfico: si usted posee

Para el 2010 habrán más cursos de Computación, Foto CCOQ