Revista Trabajo Final 40%

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Por: Erica Piedad Mejia Mestre

Estudiante en formación en Psicología Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Diciembre 13 de 2013

Antecedentes.

Desde la estructura (disposición,

configuración que surge del orden de cómo

están colocadas las cosas, Moliner, 1987) en

su aplicación a la psicología de los grupos, a

la coordinación y distribución de los

elementos que componen el grupo, así como

su consistencia, estabilidad y el patrón de

relación entre ellos. O sea la interacción

social que conlleva a la estructura grupal.

Teniendo en cuenta la implicación con el

grupo en cualquier descripción de la vida

grupal haciendo referencia a la posición y

ordenamiento de los miembros del mismo y

tomándolo desde la perspectiva de un

fenómeno psicosocial, visto desde un

carácter productivo donde los integrantes

aportan recursos propios como son las

habilidades, energía, conocimiento, etc.

Estos en consecución a una compensación

material y/o psicosocial (actividad en la vida

de cada integrante y la sociedad).

La interacción social, en el bienestar y la

calidad de vida de una persona,

relacionándola con el diagnóstico realizado

en el trabajo colaborativo 2 al grupo

intervenido “El ambiente laboral”. Y teniendo

en cuenta las implicaciones psicosociales

positivas como; la realización personal, la

identidad personal y social, el estatus, el

prestigio, las relaciones inter e intra grupales,

las normas, las creencias y las expectativas,

entre otras. Y las negativas como; la

disfuncionalidad, la frustración, la falta de

expectativas, etc. Las cuales inciden de

mayor o menor grado en el ambiente laboral.

Por lo cual estos factores se convierten en

procesos continuos de ajustes dinámicos y

cambiantes entre las expectativas

individuales y/o personales y las demandas

de la organización y la ejecución de las

labores. El ambiente laboral unido a las

representaciones sociales elaboradas por las

personas que constituyen tales ambientes, la

cual está guiada por la percepción del

lenguaje de los símbolos, de las actitudes, el

comportamiento, etc. Lo cual nos

proporciona una referencia en el plano del

ambiente laboral. O como según Weimert

(1985) lo define “Esta dualidad del mundo

laboral interno resulta en su mayor parte de

la conducta, de las disposiciones y

reglamentaciones que emanan de la

dirección de la organización”. Tomando la

estructura de los grupos como modelo o

patrón de las relaciones

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Diagnóstico necesidades.

A partir del diagnóstico el ambiente

laboral percibido en el grupo tiende hacer

individualista, incompatible, abrumador e

incómodo. Esto se puede deber a:

Comunicación grupal: Esta se da

prácticamente solo a nivel laboral. Lo

cual no permite generar un clima laboral

más cálido y de interrelación personal

entre los integrantes.

Cohesión: Retomándola desde el ámbito

de la calidad o grado de las relaciones

que establecen, así pasen la mayoría del

tiempo juntos en el sitio de trabajo (grado

de madurez, respeto, colaboración,

compañerismo, confianza, etc.) a

sabiendas que estas son perceptibles por

los demás.

Pensamiento grupal: El tener que estar

como dice el dicho “todos en la cama o

todos en el suelo” genera un malestar en

el momento de la fijación de los

parámetros de eficacia y de resultados,

ya que todos son afectados en el mismo

grado en la recompensa de los mismos.

Simpatía: Se percibe una continua

competencia entre los miembros del

grupo lo cual no les permite una buena

relación interpersonal.

Escasez: Gracias a la gran problemática

que hay en el mercado laboral, el trabajo

está enmarcado en la necesidad.

Justificación.

El hacer esta intervención es importante

para mí como aprendiz en el proceso de

formación como psicóloga, para

apropiarme de los conceptos y contextos

de lo estudiado y desarrollado en el

curso, con el fin de aplicarlos en casos

reales de una forma práctica que me

permita afianzar lo aprendido y

desarrollar facultades cognitivas a partir

de los conceptos teóricos de la

psicología de los grupos en la

formulación de soluciones o

intervenciones en las diversas

problemáticas de grupos en las cuales

nos podemos ver involucrados en el

desarrollo de nuestro rol como

profesional y como participes de una

sociedad.

Y la relevancia que tiene para el grupo

intervenido, teniendo en cuenta que el

clima o ambiente laboral influye

directamente en la productividad,

motivación, satisfacción y las relaciones

entre los miembros internos

(trabajadores) y externos (clientes,

proveedores, etc.) es algo que se siente

y que afecta tanto al trabajo como las

relaciones inter e intra personales.

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Por lo tanto esta intervención permitirá

evidenciar la problemática en el grupo e

intentar generar en los mismos nuevas

perspectivas que propicien cambios

sustanciales en pro de las relaciones

inter e intra grupales que les permitan

desenvolverse en un clima o ambiente

laboral más adecuado a los intereses de

la organización, colectivos e individuales.

Alternativa de solución

Basándonos en la Teoría de las

Necesidades de Maslow. Y teniendo en

cuenta que para Maslow, el convertirse

plenamente en humano implicaría la

aceptación de satisfacción de las

necesidades determinadas por nuestra

base biológica, lo que permitiría,

satisfacer las tendencias que nos une

con los demás. Como él dijo “la manera

en que somos distintos de las demás

personas también se descubre en esta

misma búsqueda de identidad” (Frick,

1973, p. 34).

El punto máximo en la teoría de Maslow

se encuentra en la parte más alta de la

pirámide, la autorrealización, y para

llegar a la cima la persona pasa por

varios niveles que le van permitiendo

poco a poco generar su propia

satisfacción.

La intervención en el grupo evidenciado

nos conlleva a fortalecer de acuerdo a

las necesidades identificadas por Maslow

a la:

Necesidad de seguridad: Esta busca en

la persona la creación y mantenimiento

de un estado de orden, seguridad y

protección. En nuestro ejercicio lo

relacionamos con el temor de cada

miembro del grupo a perder el control de

su vida, lo cual genera un miedo ante las

expectativas de los demás.

Necesidad social: a medida que la

persona va avanzando en la satisfacción

de sus necesidades, se da la motivación

social, la cual va relacionada con la

necesidad de compañía, aspecto afectivo

y participación grupal o social. En estas

encontramos la necesidad de

comunicarse con los demás, la de

establecer amistad, la de manifestar y

recibir afecto, de vivir en comunidad, de

pertenecer a un grupo y de sentirse

aceptado en él.

Necesidad de reconocimiento: Está

relacionada con el ego o la autoestima, la

cual es inherente en toda persona en la

necesidad que tiene de sentirse

apreciado, de tener prestigio y

destacarse dentro de su grupo social, así

como también entraría a formar parte de

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esta necesidad la autovaloración y el

respeto por sí mismo.

Necesidad de auto superación o

autorrealización: Esta conlleva o conduce

a la persona a trascender y dejar huella

con el desarrollo de su propio talento.

En la medida o grado en que las

personas satisfacen sus necesidades

pueden lograr sus objetivos personales y

colectivos de una forma más positiva, sin

sentirse amenazados por las diferentes

circunstancias y al mismo tiempo se

sienten más seguros para enfrentarlas.

Cuando las personas tienen un buen

clima laboral, están más motivadas, les

permite desarrollar su labor gratamente y

no solo por la remuneración para cubrir

sus necesidades.

Objetivo general y específicos.

Buscar alternativas desde la psicología

de los grupos que ayuden a mejorar el

ambiente laboral del grupo intervenido.

Establecer estrategias de

intervención basadas en teorías

psicológicas, que mejoren las

relaciones inter e intra

personales.

Indagar en el grupo de forma

individual la percepción y

participación que tienen del

mismo.

Generar momentos de encuentro

e integración del grupo donde

puedan establecer relaciones

interpersonales y compartan otras

actividades afines.

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Población beneficiaria.

El grupo a intervenir es el conformado

por el departamento de contabilidad de la

empresa Avicambulos, las cuales

presentan las siguientes características:

- El grupo está constituido por

cinco (5) personas.

- Son las encargadas de articular,

instrumentar y operar toda la

información contable que

garantice el buen desarrollo y

funcionamiento de la

organización.

- Los integrantes del grupo tiene

formación a fin con las ciencias

contables y financieras.

- Se clasifica según la tipología en

grupo formal. Definido por los

lineamientos de la organización

con el fin de alcanzar los

objetivos y metas propuestas en

la misión y visión de la misma.

- Se encuentran bajo el mando de

un jefe inmediato (el contador -

líder) quien es el responsable de

todas las operaciones

enmarcadas en el ámbito laboral

que competan al departamento.

- Dentro del grupo se genera una

estratificación de roles como son;

una asistente y tres auxiliares

contables.

- Las relaciones interpersonales y

grupales son meramente

laborales, o sea no se advierten

sentimientos de amistad, de una

comunicación no laboral, de

afectos, o aceptación general del

grupo.

- La interacción social se torna

meramente laborar ya que por los

escases en los vínculos afectivos,

se percibe solo en función laboral

a partir de sus capacidades y

motivación hacia una recompensa

monetaria.

Lugar o espacio donde se desarrollan

las actividades

El grupo geográficamente se encuentra

ubicado en la ciudad de Bogotá D.C. en

el sector industrial de Puente Aranda.

El lugar donde desarrollan las

actividades laborales diarias, es una

oficina grande ambientada y adecuada

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con ventanales amplios, los cual le da

una sensación agradable en cuanto a

iluminación, y en este sitio cada una

tiene su modulo de trabajo adecuado con

los implementos necesarios para el

desarrollo de las actividades laborales, a

excepción del contador que cuenta con

su propia oficina.

Metodología y Técnicas para el desarrollo del trabajo.

Para realizar la intervención grupal

propongo:

- Desarrollar ejercicios prácticos

donde cada integrante genere

conciencia de su participación en

torno al ambiente laboral.

- Intercambio de roles, donde cada

integrante se ponga en la

situación del otro y perciba los

efectos que tienen los demás

hacia él o ella.

- Crear espacios de integración

extra laborales donde los

integrantes del grupo se

conozcan y reconozcan la

realidad del otro.

- Sacarlos del espacio y entorno laboral

y hacer actividades de conocimiento y

reconocimiento del otro. Por ejemplo

un espacio conversatorio donde los

integrantes puedan expresar sus

emociones sin que sean evaluados y

tener charlas extra laborales sobre su

vida cotidiana.

Generar premios y castigos (Pavlov y

Skinner) donde se reconozcan los

meritos y esfuerzo individual en el logro

de los resultados, puede generar o

fomentar un esfuerzo por parte de ellos

en la próxima entrega de los resultado lo

cual vistos de esta forma generaría un

ambiente laboral más positivo y

engranado hacia los fines en común.

Esta intervención guiada no a una

competencia entre ellos, sino a una

concientización y valorización del otro en

el cumplimiento, lo que se buscaría es

generar un sistema mancomunado de

esfuerzos que los favorezca a todos.

- Aplicar test de personalidad. Que

ayuden a valorar los perfiles

individuales y grupales en

comprensión a las actitudes,

sentimientos, intereses,

comportamientos, entre otras

conductas.

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Cronograma de actividades:

Se especifican las fechas y los tiempos

que requerirá para desarrollar cada

actividad. ESTE PUNTO NO ES

OBLIGATORIO

Recursos necesarios para el

cumplimiento de los objetivos

(humanos, materiales y financieros):

Se describen los recursos humanos,

materiales y financieros que se

requerirán para el desarrollo de la

intervención. ESTE PUNTO NO ES

OBLIGATORIO

Resultados esperados: ¿Qué se espera

al realizar la intervención grupal? ESTE

PUNTO NO ES OBLIGATORIO

Referentes bibliográficos

Valencia Zapata Adriana (2009)

Psicología de grupos. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.

Popayán.

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