Rincon magia

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RINCON DE LA RINCON DE LA MAGIA MAGIA RINCÓN DE RINCÓN DE LA MAGIA LA MAGIA

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RINCON DE LA RINCON DE LA MAGIAMAGIA

RINCÓN DERINCÓN DE LA MAGIALA MAGIA

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Nuestra clase está formada por 15 niños de 5 años

60 m2

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Son espacios limitados en el aula en el que los niños desarrollan una o varias capacidades y/o habilidades específicas durante un tiempo determinado. En ellos pueden realizarse tanto actividades libres como dirigidas. Los rincones pueden variar durante el año o pueden ser fijos, variando su utilidad y materiales.

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En la parte derecha

En la parte izquierda

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NUESTRO RINCÓNNUESTRO RINCÓNEl rincón de la magiaEl rincón de la magia

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Accesible

Adaptado

Variado Señalizado con un “X”

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ACTIVIDADES

Para manipular de forma autónoma

Guiadas por la educadora

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Algunas de las actividades que realizaremos:

Estados del agua El huevo que flota

¿Suena el agua? La mezcla de los colores

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Cóctel de los alimentos

Dibujemos con sal

Creemos colores Esta es mi huella

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¿Para que sirve un globo?

¿Que crees que ocurrirá?

¿Flotará o no flotará?

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-No realizar las actividades que esten establecidas para hacer junto con la

profesora.

-Queda prohibido sacar el material de este rincón y llevarlo a cualquier otro.

-No usar los materiales marcados con una “X” roja sin el permiso de la profesora.

-Despues de utilizar algún material hay que guardarlo en su sitio y si es necesario

limpiarlo.

-Compartir el material y pedir las cosas con educación.

-No gritar.

-Respetar el turno

-Cuidar el material.

-Atender a la educadora cuando este dando explicaciones.

-Mantener el silencio en las explicaciones.

-No quitar el material que este siendo utilizado por un compañero.

-Pedir el material con educación.

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• Vean el mundo de otra manera, ilusionados, con ganas de aprender

• Fomentar el trabajo en equipo• Fomentar la creatividad e imaginación• Aprender por ensayo y error• Sorprender, curiosidad, crear preguntas • Manipulación de los objetos: primordial• Encontrar la magia en cosas sencillas

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Espectador

Crear actividades que esten dentro de la ZDP

Debe dirigir actividades

Enseñar a utilizar los materiales e instrumentos

Conocer a los niñosAdaptar actividades

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• Acercar a los niños a las ciencias• Ser capaz de ver las cosas desde otras

perspectivas• Aprender nuevos conocimientos científicos • Ampliar el vocabulario• Ser capaz de formar sus propias hipótesis y

defenderlas• Aprender hábitos de higiene (lavarse las manos

antes y despues del uso del material…)• Adquirir conocimientos acerca del proceso de

crecimiento de las plantas • Adquirir nociones de medida (lleno, vacío,

peso…)

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Sí No En proceso