Rúbrica de evaluación
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Page 1 Aspectos a evaluar Nivel Avanzado Nivel Intermedio Nivel Básico Manejo de conceptos El programa demuestra completo entendimiento del concepto matemático usado para resolver los problemas. El programa demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas. El programa demuestra un entendimiento muy limitado de los conceptos subyacentes necesarios para resolver problemas o no está escrita. Trabajo cooperativo Los compañeros demuestran respeto por las ideas de cada uno, dividen el trabajo de forma justa, muestran un compromiso por la calidad del trabajo y se apoyan unos a otros. Los compañeros muestran respeto por las ideas de cada uno y dividen el trabajo de forma justa. Hay compromiso por parte de algunos de los miembros hacia un trabajo de calidad y se apoyan unos a otros. Los compañeros discuten o no respetan las ideas de cada uno y su aportación. La crítica no es constructiva y no se ofrece apoyo. El trabajo es hecho por una o dos personas. Precisión del código Todas las funciones están correctamente vinculadas y son fáciles de ver. El código funciona correctamente. Todas las funciones están correctamente vinculadas, pero no son fáciles de ver. El código funciona correctamente. El código no funciona correctamente. Orden y organización El programa es presentado de una manera ordenada, clara y organizada que es fácil de leer. El programa es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de leer. El programa se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber qué información está relacionada. Interfaz Por lo general, usa una interfaz creativa y original para visualizar los datos. Algunas veces usa una interfaz creativa pero no original para visualizar los datos. La interfaz no es creativa.
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Aspectos a evaluar Nivel Avanzado Nivel Intermedio Nivel Básico
Manejo de conceptos
El programa demuestra
completo entendimiento del
concepto matemático usado
para resolver los problemas.
El programa demuestra algún
entendimiento del concepto
matemático necesario para resolver
los problemas.
El programa demuestra un
entendimiento muy limitado de los
conceptos subyacentes necesarios
para resolver problemas o no está
escrita.
Trabajo cooperativo
Los compañeros demuestran
respeto por las ideas de cada
uno, dividen el trabajo de forma
justa, muestran un compromiso
por la calidad del trabajo y se
apoyan unos a otros.
Los compañeros muestran respeto
por las ideas de cada uno y dividen
el trabajo de forma justa. Hay
compromiso por parte de algunos de
los miembros hacia un trabajo de
calidad y se apoyan unos a otros.
Los compañeros discuten o no
respetan las ideas de cada uno y su
aportación. La crítica no es
constructiva y no se ofrece apoyo. El
trabajo es hecho por una o dos
personas.
Precisión del código
Todas las funciones están
correctamente vinculadas y son
fáciles de ver. El código
funciona correctamente.
Todas las funciones están
correctamente vinculadas, pero no
son fáciles de ver. El código funciona
correctamente.
El código no funciona correctamente.
Orden y organización El programa es presentado de
una manera ordenada, clara y
organizada que es fácil de leer.
El programa es presentado en una
manera organizada, pero puede ser
difícil de leer.
El programa se ve descuidado y
desorganizado. Es difícil saber qué
información está relacionada.
Interfaz Por lo general, usa una interfaz
creativa y original para
visualizar los datos.
Algunas veces usa una interfaz
creativa pero no original para
visualizar los datos.
La interfaz no es creativa.
