Aprendizaje Esperados:

Identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los

basados en opiniones personales.

Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en informa-

cin analizada.

Utiliza recursos discursivos para persuadir y defender su posicin

en un panel de discusin.

Reconoce y respeta los diferentes puntos de vista y opiniones sobre

un tema y los turnos de participacin al llevar a cabo un panel de

discusin.

INTRODUCCIN

PROYECTO: INVESTIGAR Y COMUNICAR

an cuando sepamos poco sobre el tema

que se aborda.

Sin embargo, existen situaciones en las

cuales es indispensable tener una prepa-

racin previa, es decir, conocer el tema

que vas a abordar, por lo que es indis-

pensable indagar en diversas fuentes de

informacin, estudiarlo, tomar notas,

organizarlas, resolver dudas y confor-

mar un punto de vista propio que sea

EEExpresar nuestros puntos de vista,

ideas y opiniones sobre lo que sucede

en nuestro entorno es parte de nues-

tra relacin con los dems. Comenta-

mos lo que creemos y lo que sentimos,

muchas veces sin necesidad de justifi-

car o respaldar formalmente nuestros

comentarios.

Participamos en conversaciones o en

discusiones entre amigos o en familia,

posible respaldar con argumentos

slidos. Este es el caso de las situa-

ciones formales de comunicacin,

como el panel de discusin, que ser

la culminacin del trabajo que realiza-

rs en este proyecto: Investigar y

comunicar.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN

ESCUELA ADELA ROLN FUENTES

TOA ALTA, P.R.

NOMBRE:________________________________________________ FECHA:________________________________

GRUPO:______ PROFA. OCASIO

ASIGNATURA: FSICA

PANEL DE DISCUSIN SOBRE UN TEMA INVESTIGADO

TEMA:________________________________________________________

Un panel es una reunin comn entre varias personas sobre un tema concreto. Los miembros del panel, que suelen recibir

el nombre de panelistas, exponen su opinin y punto de vista sobre la cuestin. Algunas veces, en la reunin de un panel se admite, como observadores, a personas ajenas al panel; este pblico puede realizar preguntas para aclarar el contenido

o la posicin de algn miembro del panel.

En un panel los expertos conocen el tema en profundidad. Un panel suele tener de cuatro a seis miembros. En esta tcnica

un equipo de expertos discute un tema en forma de dilogo o conversacin ante el grupo. Los expertos del Panel no

"exponen", no "hacen uso de la palabra", no actan como "oradores", sino que dialogan, conversan, debaten entre s el tema propuesto, desde sus particulares puntos de vista y especializacin, pues cada uno es experto en una parte del tema

general.

En el Panel, la conversacin es bsicamente informal, pero con todo, debe seguir un desarrollo coherente, razonado, objeti-

vo, sin derivar en comentarios ajenos o alejados del tema, ni en apreciaciones demasiado personales. Los integrantes del

Panel tratan de desarrollar a travs de la conversacin todos los aspectos posibles del tema, para que el auditorio obtenga

as una visin relativamente completa acerca del mismo.

Un coordinador o moderador cumple la funcin de presentar a los miembros del Panel ante el auditorio, ordenar la conver-

sacin, intercalar algunas preguntas aclaratorias, controlar el tiempo, etc. Una vez finalizado el Panel la conversacin o

debate del tema puede pasar al auditorio, sin que sea requisito la presencia de los miembros del panel. El coordinador pue-

de seguir conduciendo esta segunda parte de la actividad grupal, que se habr convertido en un "Foro".

NOTA ACLARATORIA: En este caso, el coordinador deber tener una participacin activa en el Panel.

REALIZACIN DEL PANEL

PROYECTO: INVESTIGAR Y COMUNICAR

1. El moderador inicia presentando a los miembros y formula la

primera pregunta sobre el tema a desarrollar. 2. Los miembros del panel hacen sus presentaciones.

3. El moderador hace nuevas preguntas que puedan ayudar a

tocar puntos que an no se han mencionado y puede dar paso

a las preguntas del auditorio para los integrantes del grupo o

panel.

4. Al finalizar el tiempo de exposiciones, el moderador pide a los panelistas que resuman sus ideas.

5. El moderador presenta las conclusiones finales.

SUGERENCIAS:

Aunque el panel debe simular una conversacin espontnea e impro-

visada, requiere para su xito ciertos preparativos.

PANEL DE DISCUSIN SOBRE UN TEMA INVESTIGADO

http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/interrogador.htm http://noticias.universia.com.ar/en-portada/noticia/2013/05/02/1020614/9-consejos-conducir-

TEMAS DE SU ESPECIALIDAD:_______________________________________________________________

PANEL DE DISCUSIN SOBRE UN TEMA INVESTIGADO

B. PARTICIPANTE PANELISTA: ________________________________

Firma del Estudiante:______________________________ Firma de Padre o Encargado:___________________________________

Criterios de Evaluacin 3 2 1 0 Comentarios

1. Presenta el tema segn su especialidad.

2. Se centra en aquellos aspectos que ofrecen ms inters para desarrollar

el tema.

3. Sita la conversacin y crea expectativas. Despierta el inters de la

audiencia. Usa de la creatividad para despertar el inters.

4. Cumple con el tiempo determinado.

5. Activa y estimula las interacciones de los participantes.

6. Presenta a la audiencia cuestiones nuevas. Utiliza recursos informativos y

los emplea como referencia. Ejemplos: peridicos, revistas, curiosidades, novedades, blogs, pelculas, videos, etc. Nota: Ser creativos

7. Planea interrogantes sobre su tema.

8. Emplea lenguaje formal y claro.

9. Presentan informacin clara y precisa.

10. Posean juicio crtico y capacidad para el anlisis tanto como para la sntesis.

11. Interaccin con el resto de los panelistas, morador y audiencia. Simula una conversacin espontnea e improvisada

12. Uso de la tecnologa en el panel de discusin. Realiza un presentacin en PowerPoint. Deber entregar una copia al maestro.

13. Cierra el panel con una sntesis de lo que han expuesto. Contesta pregun-tas al concluir sus intervenciones.

Total de puntos:

NOTA: Recuerda tienes un mes para trabajar con tu panel de discusin. Dicho trabajo es un poco complejo, por tanto, el estudiante deber ser responsable con el tiempo que le dedicar al mismo.

De encontrar necesario, esta rbrica podra estar sujeta a cambios. Estas modificaciones o cambios se les informarn a los estudiantes con anterioridad. Reco-nozco los acomodos razonables segn estipulados en el P.E.I.

Excelente 3 Bueno 2 Pobre 1 Incompleto 0

TEMAS DE SU ESPECIALIDAD:_____________________________________________________________

PANEL DE DISCUSIN SOBRE UN TEMA INVESTIGADO

A. PARTICIPANTE FACILITADOR O COORDINADOR: ________________________________

Firma del Estudiante:____________________________ Firma de Padre o Encargado:___________________________________

Criterios de Evaluacin 3 2 1 0 Comentarios

1. Presentacin: presenta el tema, los participantes y define la meta del panel

de discusin.

2. Se centra en aquellos aspectos que ofrecen ms inters para desarrollar

el tema.

3. Sita la conversacin y crea expectativas. Despierta el inters de la

audiencia. Usa de la creatividad para despertar inters.

4. Cumple con el tiempo determinado.

5. Activa y estimula las interacciones de los participantes.

6. Presenta a la audiencia cuestiones nuevas. Utiliza recursos informativos y

los emplea como referencia. Ejemplos: peridicos, revistas, curiosidades, novedades, blogs, pelculas, videos, etc. Nota: Ser creativos

7. Planea interrogantes. Interviene para hacer nuevas preguntas sobre el

tema, orienta el dialogo hacia aspectos no tocados,

8. Emplea lenguaje formal y claro.

9. Presentan informacin clara y precisa.

10. Posean juicio crtico y capacidad para el anlisis tanto como para la sntesis.

11. Interaccin con el resto de los panelistas, morador y audiencia. Simula una conversacin espontnea e improvisada

12. Uso de la tecnologa en el panel de discusin. Realiza un presentacin en PowerPoint. Deber entregar una copia al maestro.

13. Unos cinco minutos antes de que termine el dilogo, el coordinador o

morador invita a los miembros a que hagan un resumen muy breve de sus ideas.

14. Cierra el panel con una sntesis de lo que han expuesto los diferentes participantes. Contestan preguntas al concluir sus intervenciones.

Total de puntos:

NOTA: Recuerda tienes un mes para trabajar con tu panel de discusin. Dicho trabajo es un poco complejo, por tanto, el estudiante deber ser responsable con el tiempo que le dedicar al mismo.

De encontrar necesario, esta rbrica podra estar sujeta a cambios. Estas modificaciones o cambios se les informarn a los estudiantes con anterioridad. Reco-nozco los acomodos razonables segn estipulados en el P.E.I.

Excelente 3 Bueno 2 Pobre 1 Incompleto 0