Evaluación de los procesos.Tarea 3: Rúbrica de evaluaciónRúbrica de evaluación de la tarea 3

Valoración 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntosActividad 3

Ver vídeo sobre Arte en el Paleolítico

Muestra una actitud positiva e interesada en el vídeo.

Está interesado en el vídeo y además hace aportaciones posteriores.

Responde al cuestionario y participa en su elaboración.

Se muestra participativo en el grupo, expone sus ideas y lo refleja en el cuestionario.

Puntuación obtenida

Actividad 2

Ver vídeo sobre Arte en el Neolítico

Muestra una actitud positiva e interesada en el vídeo.

Está interesado en el vídeo y además hace aportaciones posteriores.

Responde al cuestionario y participa en su elaboración.

Se muestra participativo en el grupo, expone sus ideas y lo refleja en el cuestionario.

Puntuación obtenida

Act. 3 Leer artículo sobre la “Cueva de los Monigotes” en CalasparraEnlace al artículo

Lee el artículo con la fluidez adecuada a su edad.

Lee el artículo y además hace anotaciones sobre lo que pueden significar las palabras nuevas según el contexto.

Hace dos aportaciones al portafolio con las palabras “ Think Link”. Presenta una redacción clara en la definición.Sin errores ortográficos.

Hace cuatro aportaciones al portafolio con las palabras “ Think Link”Presenta una redacción clara en la definición.Sin errores ortográficos.

Puntuación obtenida

Activida Visitar la “Cueva Muestra una Responde a Sabe dónde Ha publicado

d 4 de los Monigotes” en Calasparra.Evaluación del grupo

actitud respetuosa en la visita.Ha participado en la preparación

dónde buscar información sobre la cueva.

buscar información sobre la cueva y ha realizado como mínimo dos pies de foto y publicado en el blog.

vídeos y un mínimo de cuatro fotos de la visita.

Actividad 5

Visitar virtualmente la Cueva de Altamira

Actitud positiva.

Sabe dónde buscar la visita virtual.

Responde a preguntas sobre la visita.

Cuenta en el vídeo con detalle lo que se ve

Puntuación obtenidaPuntuación total en esta tarea.

Tarea 4: Rúbrica de evaluación

Aprender vocabulario relacionado con la unidadValoración 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos

Actividad 3

Buscar en la red el significado de las palabras propuestas.Buscar imágenes para ilustrar su significado.

Busca el significado de las palabras propuestas, asumiendo la responsabilidad dentro del grupo

Aprende el vocabulario nuevo.Utiliza bien la herramienta propuesta para la elaboración.

Tiene una redacción clara y concreta el significado de la palabra y además te lo dice.

Redacción clara, sin faltas de ortografía y además las integra en sus explicaciones.

Puntuación obtenidaActividad 2

Jugar al cuestionario elaborado por los maestros en Kahoot.it

Muestra una actitud positiva e interesada en el vídeo.

Está interesado en el vídeo y además hace aportaciones posteriores.

Responde al cuestionario y participa en su elaboración.

Se muestra participativo en el grupo, expone sus ideas y lo refleja en el cuestionario.

Puntuación obtenidaPuntuación total en esta tarea.

Indicadores de éxito

PROYECTO“UNA ACAMPADA SOLIDARIA”

OPORTUNIDADES AMENAZAS--Espacio suficiente en los centros para realizar la exposición.-Disponibilidad de horas en el Aula Plumier para realizar las tareas que requieren uso de tics.-Disponibilidad de ordenadores en el Aula Hospitalaria.-Buena disposición por parte del equipo.-Unos padres que conocen ya esta forma de trabajar.-Alumnos con experiencia previa en el trabajo por proyectos y en el uso de las tics para aprender.

-Recursos económicos para elaborar la exposición.- Distancia entre los dos centros implicados.Creemos que estas dificultades se pueden superar.