5/14/2018 RUBRICA TRABAJO EN EQUIPO DINAMICA INTERACTIVA DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD - slidepdf.com

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RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO

NOMBRE COOEVALUADOR LIDER DEL GRUPO: ____________________________________ ESTUDIANTE COOEVALUADO: ____________________________________ DINAMICA INTERACTIVA DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD____________________________________ 

DESEMPEÑOElementos Excelente

(46 - 50)Bueno(40-45)

Satisfactorio(30 - 39)

Deficiente(29 ó menos)

Comentarios

Asistencia Asistió al 100% de lasrotaciones y actividadesprogramadas por elequipo.

Asistió de un 99% a un 80%de las rotaciones oactividades programadaspor el equipo.

Asistió de un al 79% a un 60%de las rotaciones o actividadesprogramadas por el equipo.

Asistió al 59% o menos de lasrotaciones o actividades programadaspor el equipo.

Puntualidad Llegó a tiempo al 100%de todas las rotaciones yactividadesprogramadas por elequipo.

Llegó a tiempo de un 99 a80% de las rotaciones yactividades programadaspor el equipo.

Llegó a tiempo de un 79 a 60%de las rotaciones y actividadesprogramadas por el equipo.

Llegó a tiempo a un 59% o menos delas rotaciones y actividadesprogramadas por el equipo.

Trabajo asignado Siempre entregó el

trabajo a tiempo y sinnecesidad de darleseguimiento.

Entregó todos los trabajos,

aunque algunos tarde yrequirió seguimiento

Entregó algunos trabajos y

requirió seguimiento.

Entregó muy pocos trabajos o ninguno

y requirió mucho seguimiento.

Calidad del trabajo Las fuentes deinformación que utilizófueron variadas ymúltiples. La informaciónque recopiló teníarelación con el tema, erarelevante y actualizada.Las fuentes eranconfiables (aceptadasdentro de laespecialidad) ycontribuyeron aldesarrollo del tema.

Las fuentes de informacióneran variadas y múltiples.La información que recopilóera actualizada pero incluyóalgunos datos que no sonrelevantes o no tienenrelación con el tema. Lasfuentes eran confiables ycontribuyeron al desarrollodel tema.

Las fuentes de información eranlimitadas o poco variadas. Lainformación recopilada teníarelación con el tema peroalgunas no estaban al día o noeran relevantes. Algunas fuentesno eran confiables por lo que nocontribuyeron al desarrollo deltema.

Las fuentes de información eran muypocas o ninguna. Si utilizó fuentes,éstas no eran confiables ni contribuyenal tema. La información tiene poca oninguna relación con el tema principal.

Contribución Siempre aportó al logro

de los objetivos.Buscó y sugiriósoluciones a losproblemas

Casi siempre aportó al logro

de los objetivos, Casisiempre buscó y sugiriósoluciones a los problemas

Pocas veces aportó al logro de

los objetivos.Pocas veces buscó y sugiriósoluciones a los problemas

No aportó al logro de l os objetivos.

Muy pocas veces o ninguna buscó ysugirió soluciones a los problemas

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DESEMPEÑOElementos Excelente

(10)Bueno(9-8)

Satisfactorio(7-6)

Deficiente(5 ó menos)

Comentarios

Integración al grupo Siempre trabajó paralograr las metas,cumplió con las normasy se adaptó a loscambios del equipo.

Casi siempre trabajó paralograr las metas, cumplircon las normas y adaptarsea los cambios del equipo.

Pocas veces trabajó para lograrlas metas, cumplir con lasnormas y adaptarse a loscambios del equipo, y necesitóser alentado.

Nunca trabajó para lograr las metas,muy pocas veces o nunca cumplió conlas normas y se adaptó a los cambiosdel equipo.

Destrezas sociales Siempre demostró tenerhabilidad para manejarlas relaciones entre losmiembros del grupo yestableció lazos decomunicación.Trató con respeto yamabilidad a suscompañeros.

Casi siempre demostrótener habilidad paramanejar las relacionesentre los miembros delgrupo y estableció lazos decomunicación.Casi siempre trató conrespeto y amabilidad a suscompañeros.

Pocas veces demostró tenerhabilidad para manejar lasrelaciones entre los miembrosdel grupo y estableció lazos decomunicación.Pocas veces trató con respeto yamabilidad a los miembros delequipo.

Nunca demostró tener habilidad paramanejar las relaciones entre losmiembros del grupo.Muy pocas veces o nunca estableciólazos de comunicación y trató conrespeto y amabilidad a suscompañeros.

Actitud ante la crítica Siempre estuvoreceptivo a aceptarcríticas y sugerencias delos miembros delequipo.

Casi siempre estuvoreceptivo a aceptar críticasy sugerencias de losmiembros del equipo.

Pocas veces estuvo receptivo aaceptar críticas y sugerencias delos miembros del equipo.

Muy pocas veces o nunca estuvoreceptivo a aceptar críticas ysugerencias de los miembros delequipo.

Actitud al comunicar Siempre estuvodispuesto a escuchar las

opiniones de suscompañeros de equipo.

-Escuchó y hablóequitativamente.

En la mayoría de lasocasiones escuchó y en

pocas ocasiones habló.

En la mayoría de las ocasioneshabló y en muy pocas ocasiones

escuchó.

Siempre habló y muy pocas veces onunca escuchó a otros miembros del

equipo

Motivación Promueve lacooperación,participación eintegración entre losmiembros de equipo.

Casi siempre promueve lacooperación, participación eintegración entre losmiembros de equipo.

Pocas veces promueve lacooperación, participación eintegración entre los miembrosde equipo.

Muy pocas veces o nunca promovió lacooperación, participación e integraciónentre los miembros de equipo.

 

Continuación Rúbrica para evaluar trabajo en equipo