Salud del Preescolar
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Health & Medicine
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<Karen Carpio> <María Engell> <Ana Padilla>
preescolarSalud Integral de la Persona
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Edad Preescolar
Niños de 2 a 5 años
Les gusta tocar, oler y examinar todo por sí mismos.
Aprenden por medio de juegos
Quieren establecerse como individuos independientes de sus padres.
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Hábitos Saludables
Higiene
Autonomía
Orden
Trabajo
Autocontrol
Convivencia
Salud y Alimentación
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HigieneLa higiene hay que presentarla no como un deber ingrato o impuesto, sino como fuente de bienestar y vivencias agradables.
Baño diario
Revisión de uñas
Cuidado de ojos
Lavarse las manos
Lavarse los dientes
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Salud
La salud es el estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
El desarrollo adecuado del niño además de alcanzar niveles de crecimiento y destrezas, implica su sana formación en un ambiente seguro, confiable y de protección ante cualquier enfermedad o accidente que pueda ocurrir.
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Vacunaselevará el nivel de los anticuerpos (las sustancias que nuestro cuerpo produce para pelear contra las enfermedades e infecciones) del niño y lo ayudan a estar protegido
Estas vacunas son refuerzos que crearán anticuerpos y ayudarán a los niños a estar protegidos.
Si no tienen la vacunación previa es importante recibirla y aplicar el refuerzo 3 meses después.
Vacuna ¿Cómo se aplica? Comentarios
Difteria, tétanos, pertussis, polio
Una inyección Dosis de refuerzo de la recibida de bebe
Sarampión, paperas y rubeola (MMR)
Una inyección Segunda dosis de la MMR
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Prevención de Enfermedades
Enfermedad
Varicela * Parvovirus
Fiebre escarlatina Estomatitis Vesicular
Meningitis * Impétigo
Citomegalovirus CMV Pertussis *
Conjuntivitis Oxiuro
Tiña Roseola
Infección Estrepto de Garganta
Prevención
La mayoría se pueden prevenir con los
debidos hábitos de higiene y con las precauciones de
cuando se está con un enfermo.
* Vacunas disponibles
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AlimentaciónEtapa de gran desarrollo
Empiezan a tener platillos favoritos
Se ve influenciada por el ambiente familiar
Los adultos son responsables de la alimentación del niño.
Lo recomendable son de 4 a 6 pequeñas comidas diarias.
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Actividad FísicaLa actividad física es importante porque ayuda a...
Crecer sano
Fortalecer músculos y huesos
Evitar sobrepeso y obesidad
Ampliar su motricidad y equilibrio
Tener más control sobre su cuerpo
•Tener más control sobre su cuerpo
•Ser más flexible
•Divertirse y socializar
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Recomendaciones
Al menos una hora de actividades físicas programadas diaria.
Excepto cuando duermen, no deberían de pasar más de 1h sin realizar una actividad estructurada.
Siempre dar el mejor ejemplo posible pues los niños en edad preescolar aprenden únicamente por imitación.
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Desarrollo Emocional
Los niños en edad preescolar tienen cambios emocionales muy bruscos pues empiezan a tener sentimientos que nunca habían tenido antes. Es importante ayudarles a confrontarlos:
Observar su comportamiento
Ofrecer alternativas positivas
Demostrar comprensión
Anticipar
Hablar y jugar con sentimientos
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Con frecuencia en esta etapa surgen los temores, como los lugares nuevos, experiencias desconocidas y las separaciones de los padres o de otras personas importantes.
Como reacción puede usar lenguaje vulgar o tener comportamientos inadecuados o tontos.
Todavía pueden haber problemas en distinguir la realidad de la fantasía.
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• Pueden ser agresivos, pero quieren tener amistades y les gusta estar con otros niños.
• Les gusta mandar y alardear.
• Les gusta imaginarse que son adultos importantes (madre, padre, enfermera, oficial de policía, cartero, etc.)
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• Necesitan sentirse importantes y necesitados.
• Necesitan oportunidades para sentir mas libertad e independencia.
• Les gusta que los elogien por sus logros.
• Sus emociones usualmente son extremas y de corta duración. Hay que estimularlos a expresar sus sentimientos con palabras.
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Desarrollo Intelectual
• Pueden comunicar sus ideas, necesidades, y hacer preguntas.
• Pueden prestar mas atención por lo que pueden participar en actividades de grupo.
• Necesitan poder estar tanto fuera como dentro de casa, necesitan un balance entre los juegos activos y los juegos pasivos.
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• Sus capacidades para razonar y clasificar se están desarrollando.
• Deben comprender ciertos conceptos básicos como números, tamaño, peso, color, textura, distancia, tiempo, y posición.
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Todos los pre-escolares son diferentes y llegan a las distintas etapas en distintos momentos.
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gracias