LOS SUSTANTIVOS DEVERBALES

CATEGORAS Y CLASES EN SINTAXIS FUNCIONAL

Salvador Gutirrez Ordez

Universidad de Len

1.-Categoras

1.1.-Propiedades y conjuntos. Cuando el hombre se enfrenta a la inmensa pluralidad del mundo comienza por ordenar y clasificar. No es que el conocimiento y la ciencia se resuelvan en clasificaciones, pero por ah se ha de comenzar. Cuando los primeros gramticos quisieron ofrecer una explicacin de los hechos lingsticos se apresuraron a ordenar las palabras en grupos o categoras: las llamadas partes de la oracin.

Como hemos mostrado en otro lugar, segn los criterios de constitucin, dos tipos de conjuntos:

a) Los lgicos. Vienen definidos por una propiedad o conjuntos de propiedades. Es la propiedad la que define al conjunto y no los elementos. Dada una propiedad, queda definido un conjunto, que podr estar compuesto por miles de componentes, por uno o por ninguno.

b) Los prototpicos. Se constituyen por asociacin de semejanza con un individuo modelo que se constituye en prototipo.

En el conocimiento banal solemos operar con agrupaciones prototpicas; pero en la descripcin cientfica no parecen apropiados. La mayora de los errores de la gramtica tradicional se han producido por convertir en principios generales hechos que no pasaban de ser prototpicos. Por consiguiente, en la determinacin de los conjuntos gramaticales operaremos segn los mandamientos de la lgica tradicional. Trataremos de fijar con nitidez las propiedades que determinan la clase.

1.2.-Dos orientaciones en la definicin de categora. Existen dos concepciones de las categoras sintcticas: la que procede de las gramticas categoriales y la que emana de una visin funcionalista. La primera nace con el anlisis de constituyentes inmediatos, ha sido desarrollada por las distintas escuelas generativistas. La segunda surge de la concepcin funcionalista que venimos desarrollando desde hace ya aos.

1.2.1.-Categoras de constituyentes. En el ordenamiento de las magnitudes lingsticas se establecen tres divisiones:

Elementos mnimosConstrucciones o grupos

-categoras lxicas-categoras sintcticas

-categoras gramaticales o funcionales

Categoras lxicas y categoras funcionales se diferencian en torno a varios criterios (cf. Hernanz, 2002:1019-1021; Brito, 2003:326, Delaveau, 2001:33-34)

Categoras lxicasCategoras funcionales

-Inventarios amplios y renovables-Inventarios cortos y cerrados

-Significado pleno, representativo-Significado no representativo,

-Autonoma fnica y morfolgica-Sin autonoma fnica ni morfolgica

-Nombre, adjetivo, verbo, adverbio-Preposicin, conjuncin, (determinantes)

a) Las categoras lxicas forman inventarios amplios, abiertos y renovables: su nmero vara con el tiempo. Cada ao, casi cada da aparecen y desaparecen trminos de estos tipos de conjuntos. Por el contrario, las categoras gramaticales son limitadas en el nmero de componentes (podemos contarlos). Son cerradas: su modifican es muy lenta, cosa de siglos, ms que de aos.

b) Las unidades de las categoras lxicas poseen significado pleno, con contenido descriptivo, designan conceptos e ideas que se pueden definir en un diccionario. Las unidades pertenecientes a categoras gramaticales carecen de significado pleno, representativo; no contribuyen de manera directa a la interpretacin del enunciado.

c) Las categoras lxicas son categoras mayores. Poseen independencia morfolgica y fonolgica. Las categoras gramaticales estn integradas frecuentemente por morfemas ligados.

Siguiendo estos parmetros incluyen dentro de las categoras lxicas al nombre, adjetivo, verbo y adverbio. Perteneceran a las categoras gramaticales determinantes (en los que muchos autores incluyen al pronombre), preposiciones, conjunciones y otros valores significativos dependientes (como tiempo, aspecto, etc.).

Entre la oracin y los elementos simples existe una particin sucesiva en constituyentes a los que el gramtico ha de asignar categora. Son conjuntos de palabras o de grupos sintcticos. De esta observacin surge la necesidad de establecer la diferencia entre categoras lxicas y categoras sintcticas. Las primeras son clasificaciones de palabras, de trminos mnimos; las segundas son estn formadas por constituyentes o construcciones.

Categoras lxicasCategoras sintcticas

-Nombre-Sintagma nominal

-Adjetivo-Sintagma adjetivo

-Verbo-Sintagma verbal

-Adverbio-(Sintagma adverbial)

-(Preposicin)-Sintagma preposicional

-(Determinante)-(Sintagma determinante)

Cmo se determina la categora de las construcciones sintcticas y de sus constituyentes? La respuesta es sencilla. Se parte de dos hiptesis:

1) Todas las construcciones sintcticas son endocntricas, tienen ncleo.

2) Todas las construcciones heredan la categora de su ncleo

Se consideran categoras sintcticas: sintagma nominal, sintagma adjetivo, sintagma verbal, sintagma preposicional y, en algunas clasificaciones, el sintagma adverbial.

El procedimiento de fcil comprensin. Su aplicacin encuentra, sin embargo, dificultades. Por un lado, no todas las construcciones parecen endocntricas. En el caso del sintagma preposicional existe una contradiccin patente entre los criterios y su aplicacin: la preposicin entra de lleno en la clase de las categoras gramaticales y, sin embargo, se la considera ncleo de una categora sintctica la llamada frase o sintagma preposicional. Pero este no es el tema de hoy. Por otra parte, algunos autores defienden la existencia de un sintagma determinante.

1.2.2-Categoras sintcticas en las gramticas de funciones. En la visin funcionalista de la gramtica que venimos construyendo desde hace aos proponemos deslindar dos estadios de anlisis: nivel morfolgico y nivel sintctico.

Se trata de dos factoras que articulan en dos etapas sucesivas los mensajes. La morfologa compone palabras o sintagmas. La sintaxis ensambla estos componentes en unidades superiores. La diferente naturaleza de las construcciones morfolgicas y de las construcciones sintcticas nos conduce a establecer diferentes clasificaciones. La forma de combinarse las expresiones limpia y cristales se diferencia perfectamente en mensajes como:

-l limpia cristales con el limpiacristales

Distinguimos, pues, entre categoras morfolgicas y categoras sintcticas:

Nivel morfolgico-combinatoria intrasintagmticaCategoras morfolgicas

Nivel sintctico-combinatoria intersintagmticaCategoras sintcticas

Las categoras morfolgicas agrupan las palabras o sintagmas mnimos segn su constitucin interna, segn la combinatoria intrasintagmtica. Por el contrario, las categoras sintcticas ordenan las magnitudes (simples o complejas) segn las propiedades que revelen dentro de la combinatoria intersintagmtica o sintctica. Son categoras morfolgicas: sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones.

Cmo se determinan las categoras en sintaxis funcional? Nuestra concepcin de las categoras se apoya en dos dimensiones:

a) Funcional: determinamos y caracterizamos las categoras en virtud de las funciones que estn capacitadas para contraer. Se parte del siguiente principio: pertenecern a la misma categora sintctica las expresiones que estn capacitadas para contraer las mismas funciones sintcticas.

b) Configuracional. Atiende a su constitucin interna de los elementos que pertenecen a una misma categora. Como ha de existir correspondencia entre la forma y la funcin, seremos capaces de determinar la categora de un funtivo a partir de su constitucin, de su formal. Existe preeminencia de la explicacin funcional sobre la formal.

La hiptesis funcional sostiene que en los mensajes, debajo de los trminos concretos, subyace una organizacin relacional funcional, no muy diferente de la que rige en otras organizaciones sociales. Se componen de relaciones, funciones y funtivos

maridomatrimonioesposa

Juan

Laura

sujetoRelacin predicativaNcleo

Ins

vendr

En sintaxis funcional diferenciamos dos tipos de elementos:

a) Los sintagmas: son funtivos o elementos que estn capacitados para contraer funcin sintctica. Diferenciamos las siguientes categoras de sintagmas:

-sintagma nominal (SN)

-sintagma adjetivo (SA)

-sintagma verbal (SV)

-sintagma adverbial (SAv) (si bien, este ltimo se comporta en muchas ocasiones como una variante del sintagma nominal o del sintagma adjetivo).

Categoras morfolgicasCategoras sintcticas

-Sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio.

-Preposicin, conjuncin-Categoras: SN, SA, SV, SAv

-Funcionales: -ndices funcionales,

-transpositores

En esta relacin no figura el sintagma preposicional, que no se considera categora, sino una construccin sincategoremtica, la unin de un ndice funcional o transpositor a un SN, SA o SAv.

b) Lo elementos funcionales: son funtores o signos que tienen como misin indicar o posibilitar funcin (caso de las preposiciones, conjunciones).

En gramtica funcional seguimos dos tipos de criterios para determinar la categora de una magnitud:

1) Criterio funcional. Seguimos el siguiente principio: pertenecen a la misma categora sintctica las expresiones que estn capacitadas para contraer las mismas funciones sintcticas. Existen pruebas complementarias: coordinacin, sustitucin, aposicin Defendemos las siguientes hiptesis:

-No es posible coordinar elementos que pertenezcan a diferente funcin sintctica.

-No es posible coordinar elementos que pertenezcan a diferente categora sintctica.

-No es posible sustituir elementos que pertenezcan a diferente categora sintctica.

-No es posible colocar en aposicin elementos que pertenezcan a distinta categora sintctica.

No se deduce de aqu que todos los elementos que pertenezcan a una misma categora puedan sustituirse, coordinarse o aparecer en cualquier posicin con cualquier verbo. Adems de las exigencias categoriales, la lengua impone restricciones ms concretas.

2) Criterio configuracional. La configuracin de una expresin tambin nos proporciona criterios formales para identificar su categora:

a) En las construcciones endocntricas el conjunto hereda la categora de su ncleo:

-La casa que piensas comprar es un SN porque su ncleo casa es un nombre.

-Mucho antes de que amaneciese es un SAdv, pues su ncleo antes es un adverbio.

-Tan ansioso de gloria es un SAdj, pues su ncleo ansioso es un adjetivo.

b) En las construcciones que no son endocntricas se explica su asignacin categorial reconociendo la naturaleza de los transpositores:

-Dice [que] ya es la hora de partir (SN)

-No sabe [si] han convocado el examen (SN)

-Ignora [cuntos] han firmado la plaza (SN)

-[Los] van a morir (SN) (transposicin doble)

Sintaxis categorial

Sintaxis

funcional

-Le encanta Pepe

SN-Le encanta el arroz

-Le encanta el arroz con leche

-Le encanta el arroz que preparas

-Le encanta el que preparas

?/SN-Le encanta el quemado

-Le encanta el tuyo

SN-Le encanta su presentacin del arroz a los invitados

-Le encanta cuanto preparas

-Le encantan quienes saben apreciar su trabajoSN

SV-Le encanta cmo lo preparas

-Le encanta que le ensees a prepararlo

-Le encanta presentar el arroz a los invitados

SDet/SN-Le encantas t

-Le encanta esto

-Le encantan las visitas a su madre, abrazarla y verla feliz

?-Le encanta no madrugar y que le traigan el desayuno a la cama

-Le encantan su textura, su sabor y cmo huele

Sintaxis categorial

Sintaxis funcional

-Este ordenador

Det-Mi ordenador

-Aquel ordenador es mo

-Un ordenador ligero

-Un ordenador japons

-El ordenador porttil

-Un ordenador apasionante

SAdj.-Un ordenador muy conseguido

-Un ordenador lleno de virusSAdj.

-Un ordenador asequible para nuestros bolsillos

-Un ordenador asumible por la empresa

SV-Un ordenador donado por su padre al colegio

SPrep-Un ordenador de mesa

-Un ordenador de la Facultad

SV-Un ordenador que apasion a los congresistas

-Un ordenador mo y de mi hermano

?-Un ordenador moderno y de gran potencia

-Un ordenador barato y que cubre mis necesidades

-Un ordenador de los que trajeron ayer (est averiado)

1.2.3.-Inconvenientes de la orientacin categorial. Como consecuencia de esta decisin, las gramticas categoriales han de afrontar algunas dificultades, limitaciones e incluso contradicciones. Veamos algunas:

1) Los cuatro ltimos ejemplos del cuadro anterior ofrecen coordinaciones entre elementos que pertenecen a categoras diferentes: la coordinacin sostienen- no exige que los elementos coordinados pertenezcan a la misma categora. Esta decisin terica comporta problemas graves al principio de recursividad. La coordinacin de varios segmentos forma un constituyente sintctico. Si todos los elementos coordinados poseen la misma categora, no hay problema. Pero, a qu categora pertenece el constituyente que funciona como atributo de El ordenador es mo y de mi hermana?

-Son altos, sanos e inteligentes

-El ordenador es mo y de mi hermana

2) Si se sostiene que la oracin consta de dos constituyentes (SN y SV), cmo explicar que en Me gusta que haga sol o Me gusta dormir el constituyente que ha de ser sintagma nominal no sea sintagma nominal sino SV?

3) Existe un problema de fronteras que rara vez se aborda. En oraciones sustantivadas como Sabe que hoy es viernes a la secuencia que hoy es viernes se le asigna las denominaciones categoriales de oracin y de oracin subordinada. Se trata de una misma categora o de dos? Poseen la misma extensin? Presentan el mismo comportamiento? No. Por eso es indispensable evitar ambigedades e imprecisiones terminolgicas. Estamos ante magnitudes diferentes que poseen propiedades distintas. Ocultarlo es hacer un flaco favor a la gramtica.

-Sabequehoy es viernes

Queda claro que el segmento hoy es viernes es, a todos los efectos, una oracin. Pero no es menos cierto que la construccin que hoy es viernes, tomada en bloque, no se comporta como una oracin.

4) Las llamaradas oraciones sustantivas, los infinitivos y otros segmentos sustantivados comparten propiedades que en una visin no funcional de las categoras quedan sin explicar.

-Contraen funciones nominales y solo funciones nominales

-Se coordinan con nombres y solo con nombres

-El conjunto formado por la coordinacin de elementos formalmente distintos admiten una conmutacin conjunta por pronombres.

-Se sustituyen por nombres y solo por nombres

-Se construyen como aposiciones de pronombres y de otros sintagmas nominales:

-He aqu mi decisin: que regreses inmediatamente

-Quiero obtener una respuesta a mi pregunta: si tenas alguna noticia

Son todos ellos comportamientos empricos, formales, constantes, codificados. Son comportamientos regulares y regulados que gramtico tiene la obligacin de explicar.

5) Idntica explicacin observamos en los casos de las adjetivaciones. Los segmentos transpuestos a la categora sintagma adjetivo se comportan como tales:

-Contraen funciones adjetivas y solo funciones adjetivas

-Se coordinan con sintagmas adjetivos y solo con sintagmas adjetivos

-Se sustituyen por adjetivos y solo por adjetivos

-El conjunto formados por SA y sintagmas transpuestos conmutan de forma conjunta por un solo y nico pronombre

-Era alto y de ojos azules (lo, as)

-Los sintagmas transpuestos a la categora SA pueden aparecer como apuestos a sustitutos pronominales de dicha categora:

-Eran as: sanguinarios y de sangre fra

-Te quiero as: serena y con decisin

1.2.4.-Objeciones a la concepcin funcionalista de las categoras. La inclusin dentro de la misma categora de los segmentos que veamos en los dos cuadros presentados ms arriba es objeto de dos tipos de crticas:

1) Decir que desempean las mismas funciones es situarse en un nivel explicativo muy superficial.

Este anlisis describira correctamente que un nombre y una oracin subordinada sustantiva pueden cubrir o cumplir la misma funcin, pero lamentablemente no explica el hecho conocido de que estas unidades no siempre aparecen en los mismos contextos ni estn seleccionadas por los mismos predicados. As, existen muchsimos verbos transitivos que admiten objetos directos nominales, pero que rechazan las subordinadas sustantivas en dicha funcin sintctica, como ocurre con comer, vender o repartir. Es ms que evidente que no podemos tener *Juan comi que Pedro haba comprado ni *Mara reparti haberle tocado la lotera. Entre los que tienen oraciones como complemento directo, unos admiten interrogativas indirectas, como averiguar, y otros las rechazan, como creer. Existen, asimismo, muchos predicados adjetivales que no pueden tener como sujeto una subordinada sustantiva (ser sinfnico, estar enfadado) y otros muchos que s pueden tenerla (ser estupendo, estar claro). Unos adjetivos pueden tener oraciones sustantivas como trmino de preposicin en su complemento (estar contento con), pero otros muchos no pueden tenerlas (ser adicto a) (Bosque, 1989:44).

La respuesta de las gramticas funcionales es sencilla:

a) Un segmento como que hace fro est capacitado para funcionar como un sintagma nominal y solo como un sintagma nominal porque es un sintagma nominal.

b) Algunos verbos como lamentar lo admiten como CD, mientras que otros, como comprar, no lo toleran porque los complementos directos de lamentar y de comprar pertenecen a diferente clases semntica.

-Lamento esta decisin-*Amput esta decisin

-*Lamento los dedos-Amput el dedo

-Lamento decrtelo-*Amput pensar en m

-Lamento que seas torpe-*Amput que los ngeles existen

2) Es necesario explicar que segmentos tan diferentes como

-que hoy es viernes y la noticia

pertenezcan a la misma categora de los sintagmas nominales. Porque existen cambios de categoras y por un mecanismo gramatical que permite explicar los cambios de categora. Es la transposicin.

2.-Las clases sintcticas

2.1.-Categoras y clases. Del apartado anterior nos quedaban algunos cabos pendientes de explicacin:

1) Por qu los infinitivos y participios que figuraban en los cuadros, siendo considerados verbos por la tradicin, se comportan como SN y SA, respectivamente?

2) Si las oraciones sustantivas son SN, por qu no son agramaticales ejemplos del tipo *Juan comi que Pedro haba comprado? Era la crtica planteada por Bosque (1989).

Las categoras sintcticas constituyen grandes conjuntos. Son agrupaciones necesarias porque explican comportamientos bsicos de las construcciones sintcticas. Para el espaol acabamos de diferenciar cuatro categoras (SN, SA, SV, SAdv). Como es natural y comprensible, en conjuntos tan poblados conviven elementos que, salvando las propiedades comunes, presentan entre s grandes diferencias. Muchas de estas diferencias son tambin de orden combinatorio o sintagmtico. De ah que el gramtico experimente la necesidad de establecer conjuntos de malla ms fina, basados tambin en propiedades comunes, ms concretamente en propiedades combinatorias. Son las clases.

Las clases sintcticas son, por lo tanto, subconjuntos de las categoras formados por elementos que comparten unas mismas caractersticas y propiedades valenciales. Dado que existen tres formas de manifestacin de la valencia (funcional, semntica y formal), distinguimos tres tipos de clases:

a) Clases funcionales. Pertenecen a una misma clase los elementos que s combinan con las mismas funciones sintcticas. La ordenacin tradicional en verbos transitivos, intransitivos, impersonales, copulativos, etc. constitua una agrupacin en clases funcionales. Sin dejar de pertenecer a la misma categora (verbo), se reunin en conjuntos que nos permitan prever comportamientos sintcticos.

b) Clases semnticas. Son subconjuntos en el interior de las categoras definidos por propiedades de contenido que poseen repercusiones sintagmticas. En el seno del SN distinguimos subgrupos del tipo propios/comunes, contables/no contables, deverbales/no deverbales porque estas diferencias de significado se reflejan en una sintaxis diferente. Otras oposiciones de contenido como concreto/abstracto no forman clases de inters para la sintaxis.

c) Clases formales. Existen comportamientos combinatorios que no obedecen a razones funcionales ni semnticas. Obedecen a hechos formales, fonolgicos o morfolgicos: los sustantivos femeninos que comienzan por a o ha tnicas exigen la forma del artculo masculino (el hacha, el guila). La preposicin exige apoyarse fnicamente en trmino que introduce. Si se interpone una pausa, la preposicin, por razones formales desaparece. Es lo que ocurre en casos de estilo directo

-Mara se quejaba: Los ha dejado solos

-Mara se quejaba de que los haba dejado solos

La investigacin sintctica se encuentra en estos momentos centrada en desvelar la enorme importancia del estudio de las clases semnticas para la sintaxis. Cuando en los aos sesenta se iniciaban las reflexiones tericas sobre el significado, los ojos se orientaban hacia la dimensin paradigmtica. La lnea introducida por Fillmore abri en los aos sesenta a la investigacin semntica un inmenso e inexplorado territorio que est dando resultados de gran trascendencia.

3.-Sintagma nominal y clases nominales

3.1.-Las gramticas de todos los tiempos han diferenciado subconjuntos en el interior de la categora lxica nombre o sustantivo: comunes/propios, concretos/abstractos, individuales/colectivos, etc. Se trata de un ordenamiento basado fundamentalmente en propiedades semnticas que, normalmente, suelen tener repercusin en el comportamiento sintagmtico.

Cuando se coincide en la necesidad de distinguir las categoras morfolgicas de las categoras sintcticas (nombre/sintagma nominal, adjetivo/sintagma adjetivo), dicha clasificacin se sigue manteniendo. Despus de todo, los sintagmas nominales heredaran las propiedades de sus ncleos. Si el ncleo de un sintagma nominal es un nombre abstracto, lo seguir siendo la construccin que encabeza. Y as sucesivamente.

Se introducen sin embargo, algunas innovaciones dignas de resear y de adoptar. En primer lugar, se adopta el criterio de que solo se tomarn en consideracin aquellas distinciones de clase que tengan repercusin para la combinatoria sintctica. De ah que agrupaciones muy fijadas en la tradicin como el binomio concreto/abstracto dejen de tener inters entre los subconjuntos de las clases nominales. Por el contrario, se toman en consideracin divisiones que merecan poco espacio en las descripciones tradicionales (contable/no contable) y, especialmente para el verbo, nacen otras clasificaciones que se presentan con alto valor descriptivo y explicativo.

Dentro de la categora sintagma nominal se diferencian en espaol varias clases: propios/comunes, animados/no animados, humanos/no humanos, contables/no contables, individuales/colectivos, argumentales/no argumentales, deverbales/no deverbales. A esta clasificacin aadiremos ms adelante, pronombres, infinitivos y oraciones sustantivas y otras construcciones nacidas de la sustantivacin. Pero no adelantemos acontecimientos.

La asignacin de los sustantivos a las clases no es impermeable e inmutable. Un nombre comn puede convertirse en nombre propio (Escorial, Otero, Encina, Camino) y un nombre propio pasar a nombre comn (celestina, quijote, craso, epuln, donjun, sancho, tartufo). Es un proceso de transclasificacin. Moreno Cabrera lo denomina recategorizacin: Se trata de una operacin que consiste en hacer que un sustantivo no contable se use como contable, o viceversa. De hecho, todo sustantivo contable puede usarse habitualmente como no contable, y viceversa. Por ejemplo, coche es claramente contable, pero se puede usar como no contable, tal cual vemos en las siguientes oraciones

a) Es mucho coche para l

b) Haba ms coche que garaje

c) Tiene coche para rato

c) Mejor metro que coche (Moreno Cabrera, 2000: 222)

Cabra representar momentneamente estas clases y los procesos de cambio de clase por medio del siguiente grfico:

Sintagmas nominales

PropiosContablesIndividualesAnimadosHumanosProcesos

ComunesNo contablesColectivosNo animadosNo humanosEntidades

3.2.-Otros sintagmas nominales

3.2.1.-Sustantivaciones. Desde la perspectiva funcional incluimos dentro de los sintagmas nominales otras magnitudes que, si bien presentan propiedades formales o configuracionales diferentes, se comportan a todos los efectos como miembros de esta categora sintctica: desempean funciones nominales y solo funciones nominales, se coordinan con sintagmas nominales y solo con sintagmas nominales, se sustituyen por sintagmas nominales y solo como sintagmas nominales, se transponen como los sintagmas nominales y solo como los sintagmas nominales, pueden ser aposicin de sintagmas nominales y solo de sintagmas nominales. Y, en exacta correspondencia, no cumplen ninguna de estas propiedades con magnitudes que no sean sintagmas nominales.

3.2.2.-Sustantivaciones mediante el artculo. Observemos las expresiones que aparecen en el siguiente cuadro. Todas se comportan como sintagmas nominales:

-La delgada-La del piano-La que te ha saludado

-Los dbiles-Los de abajo-Los que van a morir

-Lo aprobado-Lo de Mara-Lo que has odo

Los sintagmas transpuestos se adscriben a las mismas clases que habamos establecido para los nombres:

Sintagmas nominales

PropiosContablesIndividualesAnimadosHumanosProcesos

La FlacaLos azulesEl nicoLa rubiaLos infantilesLo edificable

La flacaLo azulEl totalEl frtilLo sideralLas prudentes

ComunesNo contablesColectivosNo animadosNo humanosEntidades

Desde una concepcin sintctica que considera que todas las construcciones son endocntricas o bien se sostiene que el ncleo es el artculo (Moreno Cabrera) o bien que es ncleo el neutro y en el resto de los casos hay elipsis. Nosotros acudimos a la hiptesis ms simple y ms explicativa de la sustantivacin.

Cualquiera sea la explicacin que se ofrezca, lo importante en estos momentos es resaltar el valor nominal comn. Cada uno de estos sintagmas nominales complejos se asignar en cada caso a una de las clases sealadas y asumirn las posibilidades combinatorias propias de la clase a la que se adscriban. La asignacin a cada clase suele ser contextual, como para los nombres mismos. Si nos referimos al pelo en su valor no contable podemos decir el fino (o lo fino), el tuyo, el de tu hermano, el que tena de nio sin variacin de nmero. Pero, si tiene valor contable, utilizaramos expresiones como:

-el fino (lo fino), el tuyo, el de tu hermano, el que tena de nio (no contable)

-los finos, los tuyos, los de tu hermano, los que tena de nio (contable)

3.2.3-Las oraciones sustantivas. Una oracin unida a un transpositor apropiado da lugar a una construccin que funciona a todos los efectos como un SN. Los transpositores nominales ms conocidos son que, si y los relativos tnicos (interrogativos y exclamativos).

Recuerda

que

no habamos terminado el bachillerato

SV

Tr.

SV

SN

Recurda

lo

Las oraciones sustantivadas constituyen sintagmas nominales que se adscriben a clases. Las sustantivas con que participan de numerosas propiedades de los infinitivos y de los nombres deverbales: son nominalizaciones de estados, actividades, realizaciones y logros (Moreno Cabrera, 2000:325).

-Le gusta que descanses-Le gusta descansar-Le gusta el descanso

-Prefiere que paseen-Prefiere pasear-Prefiere el paseo

-Deseo que consigas el premio-Deseo conseguir el premio-Deseo la consecucin del premio

Estas oraciones sustantivas, al igual que muchos de los deverbales e infinitivos no son compatibles como complementos directos de verbos que seleccionan para tal funcin entidades concretas:

-*Ri que descansas-*Ri (el) descansar-*Ri el descanso

-*Limpi que paseen-*Limpi (el) pasear-*Limpi el paseo (acto de)

-*Ilumin que lo consigas -*Ilumin conseguirlo-*Ilumin su consecucin

b) Las sustantivas con /si/: procesos disyuntivos cargados de incertidumbre. Verbos de conocimiento y sentido: Ignora si fueron (o regresaron) - Ignora si ir (o regresar).

c) Las interrogativas indirectas: procesos con incgnita.

EntidadesProcesos

--Conoces quin gan el partido?

-Conoces a la que gan el partido?-Conoces la que gan el partido?

-La conoces?-Lo conoces?

d) Exclamativas indirectas: procesos cuantificados

EntidadesProcesos

--No te imaginas qu casa se compr

-No te imaginas la casa que se compr-No te imaginas la casa que se compr

-No te la imaginas-No te lo imaginas

e) Relativas sustantivadas: entidades concretas e individuos: Reconoci a los que le agredieron.

4.-Los sustantivos deverbales y el infinitivo.

4.1.-Introduccin. Nuestra visin de las categoras sintcticas sostiene que el infinitivo es un derivado verbal que se comporta funcionalmente como los sintagmas nominales. Aducimos los mismos argumentos de siempre:

-Contrae funciones nominales y solo funciones nominales.

-Se coordina con sintagmas nominales y solo con sintagmas nominales.

-Se sustituye por pronombres o por otros sintagmas nominales.

-Puede funcionar como aposicin de un sintagma nominal.

-Carece de flexin verbal

-Jams aparece coordinado con un verbo finito.

Quienes sostienen la naturaleza verbal del infinitivo se apoyan fundamentalmente en la naturaleza de sus complementos. El infinitivo conserva los complementos del verbo.

Antes de calibrar la contundencia de esta prueba deberemos examinar otros sintagmas nominales tambin proceden del verbo. Los sustantivos deverbales.

Los nombres deverbales son el resultado de un proceso de derivacin aplicado a un esquema argumental proposicional. Todo esquema argumental consta:

a) de un ncleo que configura unas relaciones y unas funciones

b) de unos huecos funcionales de carcter formal y semntico

Estos esquemas se categorizar prototpicamente como oraciones:

Alguien

saludar

(a) alguien

El conserje

salud

a la directora

El conserje

salud

a la directora

sujeto

Ncleo oracional

CD

agente

proceso

trmino

Pero el trmino regente tambin puede asumir morfemas nominales: El saludo del conserje a la directora. En tales realizaciones se mantienen las mismas funciones semnticas. En la organizacin sintctica formal se producen algunos cambios: el agente se comporta como un complemento nominal y parece sufrir una transposicin. Es transformable en posesivo: Su saludo a la directora. Sin embargo, el antiguo complemento directo mantiene su preposicin y su dependencia del mismo lexema. Ya no es un complemento del verbo, pues el ncleo es un sintagma nominal y, como consecuencia, no admite la presencia de clticos pronominales. Es complemento nominal, no hay duda. Pero, cmo denominar a este complemento nominal que no es idntico ni en la forma, ni en la funcin ni en la significacin a los dems?

saludar

alguien

(a) alguien

El saludo

del conserje

a la directora

Ncleo nominal

CN

?

proceso

agente

?

4.2.-Funciones verbales. Este mismo caso lo podemos encontrar en otras situaciones. Imaginemos un esquema argumental ms complejo, el que subyace a la oracin Ana compr un piso a Gil en Madrid para su hijo. Esta secuencia oracional se relaciona con la estructura nominal: La compra de un piso a Gil en Madrid para su hijo por Ana. En la transformacin, las funciones semnticas permanecen unidas a los mismos trminos. Cambian la funcin sintctica sujeto y complemento directo. Las dems (complemento indirecto y complementos circunstanciales) se mantienen formalmente idnticas.

Ana

compr

un pisoa GilenMadrid

para su hijo

La compra

de un pisoaGilenMadrid

para su hijo

por Ana

Ocurre algo parecido con otras funciones. Muchos derivados nominales de verbos que rigen suplemento heredan el mismo hueco funcional y mantienen la preposicin.

La Universidad

adecuar

los estatutosala nueva ley

La adecuacin

de los estatutosala nueva leypor la Universidad

Modificaciones. En El saludo del conserje a la directora hay dos cambios:

a) la que afecta al verbo (saludel saludo) (SVSN).

b) la que afecta al sujeto (el conserje del conserje) (sujeto CCN).

En La compra de un piso a David en Madrid para su hijo por Ana hay tres modificaciones:

a) la que afecta al verbo (comprla compra) (SVSN).

b) la que afecta al sujeto (Ana por Ana) (sujeto CAg.).

c) la que afecta al complemento directo (un piso de un piso) (CDCN).

Las dos primeras son constantes. La transformacin del complemento directo solamente se da en las nominalizaciones pasivas: en ellas el sujeto se convierte en complemento agente (viene introducida por la preposicin por) y el complemento directo pasa a ocupar la funcin preeminente, que se reviste de los siguientes rasgos:

a) Se ubica junto al sustantivo deverbal: La adecuacin de los estatutos

b) Viene precedido por la preposicin /de/ (Su adecuacin).

c) Es sustituible por un posesivo

Este hecho explica el diferente comportamiento de los complementos que aparecen en los siguientes ejemplos:

-La compra de vveres Su compra

-La carencia de vveres *Su carencia

En la transformacin nominal una de las funciones adopta una forma genitiva, lo que en sintaxis equivale a decir que sufren una transposicin a categora adjetiva a travs de la preposicin /de/. Pues bien, incluso en estos casos los antiguos sujetos y complementos directos mantienen propiedades de funtivos verbales como la capacidad de convertirse en base de atributos (predicaciones semnticas) y de construcciones reflexivas.

4.3.-Procesos verbales

4.3.1.-Atribucin. En el siguiente ejemplo se mantienen en forma y significado el atributo (predicativo) y los circunstanciales:

Los cazadores

llegaron

extenuadosael albergue

esa noche

La llegada

de los cazadores

extenuadosael albergue

esa noche

Incluso los atributos de complemento directo pueden sobrevivir en la construccin nominal: en La visin de su hijo tan desfigurado en la cama el atributo tan desfigurado afecta al

Vio

a su Dios

transfiguradoenla cruz

La visin

de su Dios

transfiguradoen la cruz

Todo parece indicar que los sustantivos deverbales heredan la capacidad de construirse con complementos caractersticos de los verbos tales como: complemento indirecto, suplemento, complementos circunstanciales e incluso atributo (predicativo) y, cuando no interviene un proceso de ditesis nominal, tambin complemento directo (El saludo del conserje a la directora). Es cierto que no existe la posibilidad de sustituirlos por pronombres tonos. Sin embargo, este hecho no ha de ser considerado determinante, ya que se debe a una imposibilidad formal de los nombres.

4.3.2.-Reflexividad. La herencia verbal del antiguo sujeto convertido en complemento del nombre se observa tambin en la posibilidad de convertirse en base de una construccin reflexiva:

-La descripcin de Ral de s mismo

-La referencia de los asistentes a s mismos

-La preocupacin de las mujeres por s mismas

4.3.3.-Ditesis nominal

Entendemos por ditesis un proceso de modificacin valencial consistente en la supresin o en la transformacin que afecta a la funcin preeminente de una estructura argumental (normalmente, el sujeto). Algunas lenguas asignan la responsabilidad de este proceso a la flexin verbal. Surgen as oposiciones formales de voz del tipo amo/amor. El espaol manifiesta la ditesis activa/pasiva a sufijos derivativos. El participio es el responsable de los procesos ms conocidos y prototpicos de la pasividad en espaol.

Existen, no obstante, otros derivativos nominales y adjetivos que pueden producir la oposicin de estructuras activa/pasiva.

1) La pasiva nominal consiste igualmente en un proceso de anulacin o de degradacin valencial de su funcin preeminente (la que se corresponde con el sujeto de la activa), hecho que implica un ascensode la segunda valencia (la que se correspondera con el complemento directo).

2) La ditesis nominal se manifiesta por otros procedimientos: posibilidad de sustituir el antiguo complemento directo por el posesivo. El argumento agente puede aparecer o no. En el caso de que lo haga vendr precedido por la preposicin por o mediante la locucin prepositiva por parte de.

3) Entre los deverbales de verbos transitivos diferencia tres tipos:

-Pasivizables: La descripcin del asesino por los testigos/La descripcin de los testigos del asesino.

-No pasivizables: El deseo de gloria.

-Pasivos obligatorios: La captura del asesino por la polica/*La captura de la polica del asesino.

En las estructuras nominales pasivas el antiguo complemento directo pasa a ocupar la funcin preeminente, la posicin ms inmediata al nombre. Como consecuencia, ahora es posible transformarlo en un posesivo. A su vez, el antiguo sujeto se ve anulado o degradado a una funcin perifrica (Complemento agente). El resultado es que, caso de aparecer, lo hace como elemento perifrico, precedido por la preposicin por o por las expresiones del tipo por parte de, a cargo de, etc. Veamos su representacin:

El testigo

describi

(a)l ladrn

SujetoN. OracionalCD

AgenteProcesoTrmino

La descripcin

l ladrn

(por) el testigo

Ncleo de SNCNC. Agente

ProcesotrminoAgente

El testigo

describi

(a)l ladrn

SujetoN. OracionalCD

AgenteProcesoTrmino

Su

descripcin

(por) el testigo

CNNcleo de SNC. Agente

TrminoprocesoAgente

4.4.-Conclusin. El examen del comportamiento de los sustantivos deverbales podemos obtener las siguientes conclusiones:

1) El proceso derivativo categoriza (o, si se prefiere, transcategoriza) como sintagmas nominales a esquemas argumentales de carcter proposicional. Es decir, esquemas que son prototpicos de la oracin.

2) El lexema verbaltranscategorizado hereda normalmente la valencia o red temtica, es decir, la posibilidad de combinarse con las mismas funciones semnticas o papeles temticos: donacin tiene la misma valencia semntica que donaron.

3) Desde el punto de vista de las funciones sintcticas formales, la derivacin afecta:

a) A la categora del lexema nuclear: deja de ser verbo para convertirse en nombre o en adjetivo.

b) A la funcin sujeto, que en los procesos activos se convierte en una construccin con /de/ y que, en los procesos pasivos o bien se anula o bien se convierte en un complemento agente: Los ciudadanos votaron - La votacin de los ciudadanos

c) En lo procesos pasivos, el antiguo complemento directo pasa a ocupar la funcin preeminente: asume la preposicin /de/ y permite la sustitucin por un posesivo: El Presidente ley un pasaje del Quijote- La lectura de un pasaje del Quijote por el Presidente.

4) El resto de las funciones que se pueden combinar con el verbo no sufre modificaciones formales. Algunos sustantivos deverbales pueden construirse con complementos directos, complementos indirectos, suplementos, atributos, toda clase de complementos circunstanciales. No constituira un error, sino todo un acierto, que las gramticas comenzaran a hablar de CDN, CIN, SupN, CCN.

5) Los sintagmas nominales de origen verbal mantienen asimismo la posibilidad de regular procesos considerados prototpicamente verbales como son:

a) La atribucin: El regreso de los soldados tan abatidos (conmovi al pueblo)

b) La reflexividad: La alabanza del rector de s mismo

c) La ditesis pasiva: El nombramiento de s mismo como gobernador

6) A pesar de la enorme cantidad de propiedades verbales que heredan los lexemas que asumen este tipo de derivacin, existe un consenso unnime en considerarlos sintagmas nominales. Se apoya esta decisin en criterios morfolgicos y sintcticos. Desde el punto de vista morfolgico, signos como lectura, construccin, donacin, votacin, nombramiento, etc. Se comportan como nombres. Desde un punto de vista sintctico, funcionan como sintagmas nominales: contraen funciones propias de SN, se coordinan con SN y se coordinan solo con SN.

5.-Los infinitivos y sintagmas nominales deverbales

5.1.-Propiedades nominales.

Coinciden los gramticos en que el infinitivo, lo mismo que el gerundio y el participio, son derivados verbales. Por medio de un sufijo (-ar, -er, -ir), el infinitivo perdera la flexin verbal y quedara capacitado para contraer funciones nominales (y solo funciones nominales), propiedad esta que comparte con las oraciones sustantivas.

S-Le gusta su juego-Le gusta jugar-Le gusta que jueguen

CD-Aconseja la lectura del Quijote-Aconseja leer el Quijote-Aconseja que leamos el Quijote

SUP-Se ocupa del cuidado de Ins-Se ocupa de cuidar a Ins-Se ocupa de que cuiden a su Ins

CC-Sufra por el amor a una mujer-Sufra por amar a una mujer-Sufra porque amaba a una mujer

At-Eso es amor-Eso es amar-Eso es que est enamorado

CN-Necesidad de sacrificio-Necesidad de sacrificarse-Necesidad de que se sacrifiquen

CAd-Contento con el juego-Contengo con jugar-Contento con que juegue

AAv-Despus del descanso-Despus de descansar-Despus de que descanses

Base-Aprobado el arreglo del tejado-Aprobado arreglar el tejado-Aprobado que arreglaran el t.

5.2.-Propiedades verbales. No existe, sin embargo acuerdo en la asignacin categorial de infinitivos y otros derivados verbales. Se sostiene que lectura, subida, construccin, limpieza, descenso, asalto, etc. se comportan como nombres. Asumen morfologa nominal y contraen funciones nominales. Por el contrario, los infinitivos (tambin las oraciones sustantivas) se comportaran como verbos y daran lugar a oraciones. Quienes defienden que los infinitivos son verbos, se apoyan en los siguientes argumentos:

1) Los infinitivos poseen complementos verbales (sujeto, CD, CI, etc.). Por el contrario, los sustantivos deverbales poseen complementos de nombre.

2) Los infinitivos intervienen en procesos verbales: reflexividad, atribucin, pasividad.

La observacin del comportamiento de los derivados verbales limita de forma considerable el valor argumentativo de esta opinin. Los derivados verbales:

a) Heredan el esquema argumental del verbo: se combinan con las mismas funciones semnticas que los verbos conjugados.

b) Desde el punto de vista sintctico, los deverbales estn capacitados para construirse con CD, CI, suplemento y CC. El sujeto y, a veces, el complemento directo se mantienen como argumentos, pero bajo otra manifestacin: precedidos por la preposicin /de/. Este tipo de sujeto es transformable en posesivo.

c) Constituyen el soporte de procesos verbales como la reflexividad, la atribucin y la pasiva. Ms an, en este ltimo punto superan al infinitivo, que no efecta nunca la inversin pasiva.

SN deverbales

Infinitivos

Sujeto con /de/-El saludo de Pepe a los alumnos-Al saludar Pepe a los alumnossujeto

CD-El saludo de Pepe a los alumnos-Al saludar Pepe a los alumnos (los)CD

CI-El regalo de un libro a los hijos-Regalar un libro a los hijos (les)CI

Suplemento-Su preocupacin por la paz-Preocuparse por la pazSuplemento

CCComp.-Mi viaje con la familia-Viajar con la familiaCCComp

CCL-Mis investigaciones en Asturias-Investigar en AsturiasCCL

CCT-El transporte en invierno-Transportar en inviernoCCT

CCCausa-Su reclusin por soborno-Recluirlo por sobornoCCCausa

CAgente-Se detencin por la polica

Somos conscientes de que entre los deverbales y los infinitivos existen diferencias de comportamiento:

1) Los infinitivos pueden llevar clticos como los verbos finitos; los deverbales, no.

2) Los sujetos de infinitivo, aunque no manifiestan concordancia, no necesitan la manifestacin prepositiva. Van directamente unidos al verbo.

3) Admiten adverbios. (cf. Bosque, 1989:)

Sin embargo, an en casos en los que se construye con sujeto y CD, el infinitivo no deja de admitir complementos nominales:

a) Permite la presencia del artculo y de otros determinantes:

-El haberlo odo una y otra vez les deja huella

-Ese subir y bajar continuamente escaleras

b) Admiten la presencia de adjetivos

-Aquel sorprendente gritar Pepe a su mujer

-Su continuo rogarnos que le ayudramos

5.3.-Infinitivos e infinitivos nominales. Se aduce una ltima prueba para mostrar que los infinitivos son verbos y no nombres el hecho de que algunos de ellos se hayan convertidos en nombres plenos:

-cantar(es), andar(es), decir(es), querer(es), saber(es), pesar(es), haber(es), etc.

Si cantar(es) es un nombre, parece claro que el infinitivo cantar ha de pertenecer a otra categora: el verbo.

Ahora bien, no conviene confundir las nociones de categora y de clase. Lo que aqu ha ocurrido no es un cambio de categora, sino de clase (transclasificacin), tan comn entre los subconjuntos de sintagmas nominales y de sintagmas adjetivos. En tales circunstancias, el infinitivo, que es SN deverbal, genera signos nuevos que pertenecen a la clase de los nombres comunes:

Sintagmas nominales

PropiosContablesIndividualesAnimadosHumanosDeverbalesInfinitivos

ComunesNo contablesColectivosNo animadosNo humanosNo deverbalesNo infinitivos

5.4.-Incompatibilidades y clases. Recordemos que una de las crticas formuladas por Bosque (1989) consista en afirmar que las oraciones sustantivas no pueden aparecer en todos los contextos nominales.

-*Juan comi que Pedro haba comprado

-*Mara reparti haberle tocado la lotera

Tales incompatibilidades no obedecen a razones categoriales, sino de clase. No sostenemos que dedo deje de ser sustantivo porque no pueda ser complemento directo de podar. Los infinitivos y las oraciones sustantivadas constituyen una clase de sintagmas nominales que no designan individuos, sino procesos, eventos, incluso estados. En esto no se diferencian de otras nominalizaciones. En el siguiente cuadro de ejemplos, se observa que el comportamiento de estas nominalizaciones de procesos verbales suelen asemejarse bastante en sus compatibilidades combinatorias:

-Le gusta su juego-Le gusta jugar-Le gusta que jueguen

-Aconseja la lectura del Quijote-Aconseja leer el Quijote-Aconseja que leamos el Quijote

-Se ocupa del cuidado de Ins-Se ocupa de cuidar a Ins-Se ocupa de que cuiden a su Ins

-Sufra por el amor a una mujer-Sufra por amar a una mujer-Sufra porque amaba a una mujer

-Necesidad de sacrificio-Necesidad de sacrificarse-Necesidad de que se sacrifiquen

-Antes del paseo-Antes de pasear-Antes de que paseen

-So el descenso a los infiernos-So descender al infierno-So que descenda al infierno

-*Compr descenso al valle-*Compr descender al valle-*Compr que descienden

-*Distingue saludo a su padre-*Distingue saludar a su padre-*Distingue que saluda a su padre

-*Sierra el comienzo de la lectura-*Sierra comenzar la lectura-*Sierra que comienza la lectura

6.-Sintagma adjetivo y clases adjetivas

6.1.-La rbita adnominal. As como los esquemas sintagmticos oracionales consta de un ncleo representado por un verbo finito o conjugado y de una periferia de funciones que lo complementan y que se unen a l para dar lugar al sintagma verbal, la mayora de los esquemas sintagmticos nominales consta asimismo de un ncleo que viene determinado, complementado o predicado por una serie magnitudes lingsticas que se comportan como elementos adnominales. Son los sintagmas adjetivos. Sus funciones ms destacadas son la complementacin o la predicacin nominal. El sintagma adjetivo es una categora sintctica: se define, pues, por sus posibilidades funcionales.

6.2.-Relaciones. Al igual que las dems categoras sintcticas, el sintagma adjetivo constituye un conjunto enorme en el que es posible establecer subconjuntos, clases. Las clases del sintagma adjetivo se basan en propiedades combinatorias, en las diferentes relaciones sintcticas que puedan mantener con el nombre. Distinguimos aqu varias relaciones

1) Determinacin designativa: el adjunto nominal reduce la extensin, la designacin del nombre comn al que acompaa. Es la funcin propia de los determinantes y de los llamados adjetivos determinativos. Tienen como misin principal preparar al nombre para la referencia, convertirlo en expresin definida o referencial. Dentro de este apartado suelen incluirse tambin la cuantificacin.

libro

Este libro

2) Determinacin smica. El segmento adjetivo aporta un rasgo que va a incrementar el significado del nombre al que se une. Se forma un semema construido que se comporta como una unidad lxica compuesta que presenta fuerte trabazn interna. El resultado se puede interpretar como un tipo de:

-guerra civil y guerra de guerrillas son unos tipos de guerra.

3) Calificacin o determinacin modal. El complemento del nombre aporta una cualidad que no afecta a la significacin ni a la designacin del signo, sino que conviene al referente del nombre al que se une. Suelen admitir gradacin

-Unos nios muy educados

La diferencia entre estas dos relaciones del adjetivo con el nombre ya fueron expresadas con claridad en un artculo de G. Rojo ya lejano en el tiempo, pero vigente en su tesis. Distingua la forma de comportarse los adjetivos desgraciado y automovilstico en la expresin desgraciado accidente automovilstico

accidente+automovilstico

accidente automovilstico

x

y

z+

p

q

x p

y q

z

desgraciado+accidente

desgraciado accidente

s

t

+

x

y

z

s

t+

x

y

z

4) Predicacin semntica. Consiste en la atribucin o aplicacin externa de una cualidad, propiedad, accin, estado, clase, o incluso lugar a un sintagma nominal normalmente definido. La predicacin se efecta sobre lo referido por el nombre, no sobre el signo en s mismo.

Los adjetivos deverbales se asimilan en su funcionamiento a los dems adjetivos.

6.3.-Relaciones y clases. Segn la relacin que contraen los sintagmas adjetivos se establecen clases. Una observacin de inters: a veces hallamos adjetivos que aparecen en diferentes grupos. Esto ocurre as porque lo primero es la funcin, la relacin. No es el elemento el que determina la propiedad, sino la propiedad la que determina la clase en la que se incluye al elemento. Un adjetivo como apostlica realiza una determinacin smica en bendicin apostlica mientras que califica en una actitud muy apostlica. Se incluir entre los relacionales en un caso y entre los calificativos en el otro. Diferenciamos las siguientes clases de sintagmas adjetivos no deverbales:

a) Determinantes. Constituyen clases cerradas. Se anteponen a todo el sintagma nominal, realizan una determinacin designativa y contribuyen a crear expresiones referenciales. Se agrupan en varios conjuntos: artculo, decticos y cuantificadores. Algunos pueden tener usos como adjetivos calificativos (Ese es muy suyo), pronombres e incluso adverbios.

b) Determinativos. No constituyen realmente una clase de adjetivos, sino una posicin funcional en la que pueden aparecer adjetivos de todo tipo: calificativos, clasificadores, relacionales, participios La expresin en la que aparecen ha de estar determinada. Se posponen al nombre y, caso de que existan, a los adjetivos relacionales. Ejercen sobre el nombre una determinacin designativa. De ah que puedan ser sustituidos por determinantes. Esta funcin puede ser representada tambin por segmentos transpuestos:

-Las palomas blancas-Las palomas de Javier-Las palomas que soltaron ayer

-Los ejrcitos poderosos-Los ejrcitos del zar-Los ejrcitos que atacaron Irak

-Esas palomas-Sus palomas-Esas palomas

-Esos ejrcitos-Sus ejrcitos-Esos ejrcitos

c) Relacionales. Ejercen una determinacin smica. Es decir, aaden nuevos rasgos al significado del signo con el que se combinan. El resultado es una unidad semntica y formal indisociable. Aparecen pospuestos directamente unidos al nombre. Algunos adjetivos son prototpicamente relacionales, pero pueden convertirse en calificativos y determinativos. Existen magnitudes transpuestas que se comportan como adjetivos relacionales: adoptan normalmente la estructura /de/ + N (sin determinacin): reloj de caballero, gesto de cura, libro de texto, ordenador porttil. Tambin ejercen esta funcin oraciones de relativo, especialmente cuando se utilizan en definiciones. No admiten sustitucin por determinantes:

-ordenador porttil-ordenador de mesaAbad: monje que regenta una abada

-reloj digital-reloj de paredMecenas: persona que protege a artistas

-antena parablica-antena de radioPortero: persona que guarda la portera

-*esa antena-*esa antena-*ese monje

d) Calificativos. No afectan ni a la significacin ni a la designacin del signo. Aportan a lo referido por el nombre una modificacin de carcter modal. Pueden ir antepuestos o pospuestos. Son ms externos que los adjetivos relacionales y que los determinativos:

-Aquella [[potentsima] [[[divisin] acorazada] alemana]]

-Aquella [[[[divisin] acorazada] alemana] potentsima]

7.-Los adjetivos deverbales y el participio

7.1.-Gnesis. El proceso derivativo que analizbamos en la gnesis sustantivos deverbales puede dar como resultado adjetivos que heredan, como los nombres, propiedades consideradas prototpicamente verbales. Conservan la misma valencia combinatoria y pueden convertirse en centro de procesos como la reflexividad o construcciones pasivas. As ocurre frecuentemente con adjetivos derivados en dor, -tor, -ivo, -ante, -ble, as como en adjetivos perfectivos (lleno, suelto, limpio, convicto).

7.2.-Funciones verbales. El adjetivo deverbal conserva el mismo esquema valencial que el verbo correspondiente. No se modifican ni el nmero ni las propiedades semnticas de los argumentos. Se produce, s, una modificacin sintctica de los argumentos que se corresponden con el sujeto y el complemento directo. Las dems funciones se mantienen formal y semnticamente idnticas.

En los procesos activos, el antiguo CD asume la preposicin /de/, pero no puede ser sustituido por un posesivo. La razn es que el antiguo sujeto conserva la preeminencia y se convierte en el ncleo al que afecta o complementa sintcticamente el adjetivo deverbal. Se da aqu una discordancia jerrquica entre dos niveles funcionales: en el nivel semntico es el lexema del adjetivo quien disea la estructura argumental. Pero en el nivel sintctico formal, es precisamente uno de esos argumentos el que se convierte en ncleo. En la representacin de los dos siguientes ejemplos los adjetivos (conquistador y productor) se construye con sujeto y CD modificados, as como con complementos circunstanciales de tiempo (en el XVI), de instrumento (con su ayuda), de lugar (en el altiplano) y de fin (para la exportacin).

Corts

conquist

Mxicoenel XVI consu ayuda

Corts,

conquistadorde Mxicoen el XVIconsu ayuda

Aquel pas

produca

cafenel altiplanoparala exportacin

Aquel pas

productordecafen el altiplanoparala exportacin

Los adjetivos en -ante/-ente/-iente son derivados de participios presentes latinos. Ya no conservan la propiedad que tenan en espaol antiguo de construirse con sujetos y complementos directos sin preposicin, pero pueden mantener el mismo esquema argumental. En el siguiente ejemplo, sufren modificaciones el sujeto y el complemento directo, pero se mantienen el complemento indirecto (al hospital) y un CC de fin (para un transplante).

El accidentado

don

sus rganosael hospitalparaun transplante

El accidentado,

donantede sus rganosa el hospitalparaun transplante

Son muchos los derivados con este mismo sufijo (-ante/-ente/-iente) que se construyen con suplemento: carente de recursos, consistente en una rebaja, dependiente de el alcohol, insistente en la prudencia, discrepante de la autoridad, equivalente a un euro, irrumpente en su vida privada, regente de ciudadela, etc. En los siguientes ejemplos, el adjetivo carente y discrepante, aparte de los herederos del sujeto y CD, se construye con suplemento, as como con complementos circunstanciales de causa y de tiempo:

La regin

carecaderecursosporlas guerrasenaquella poca

La regin,

carentederecursospor las guerrasenaquella poca

El telogo

discrepabadeel dogmaporconviccinenen algunos puntos

El telogo,

discrepantedeel dogmapor conviccinenen algunos puntos

7.3.-Procesos verbales. Los adjetivos deverbales pueden participar como gestores sintcticos de procesos considerados verbales como la reflexividad, la atribucin y la pasividad

-Debis ser los formadores de vosotros mismos

-Un equipo dependiente de s mismo para mantener la categora

-(Seremos) un partido crtico consigo mismo

-Una idea aprehensible en s misma

Los adjetivos en ble que an conservan su aspecto originario pueden ser responsables de una transformacin pasiva. El antiguo complemento directo pasa a ocupar la funcin preeminente (sujeto de una estructura atributiva, base de una construccin absoluta, ncleo nominal, etc.). El antiguo sujeto o se anula o se convierte en complemento agente. En muchos casos, se han formado adjetivos antonmicos que carecen del verbo base, pero que realizan tambin ditesis pasiva:

-Justifican la decisin

-Decisin justificable Decisin injustificable

-Explican el fracaso

-Fracaso explicable Fracaso inexplicable

-Localizan la calle

-Calle localizable Calle ilocalizable

-Comprende el problema

-Problema comprensible Problema incomprensible

El equipo

justifica

los gastos

SujetoPredicadoCD

AgenteProcesoTrmino

Gastos

justificables

Ncleo SNCN

TrminoProceso

La reincorporacin del agente es menos frecuente que en los sintagmas nominales:

El equipo

justifica

los gastos

SujetoPredicadoCD

AgenteProcesoTrmino

Gastos

justificables

(por) el equipo

SujetoPredicadoAdit. Agente

TrminoProcesoAgente

7.4.-Conclusin. De examen de los adjetivos deverbales llegamos a conclusiones semejantes:

1) El proceso derivativo categoriza (o, si se prefiere, transcategoriza) como sintagmas adjetivos a esquemas argumentales de carcter proposicional. Es decir, esquemas que son prototpicos de la oracin.

2) El lexema verbaltranscategorizado hereda normalmente la valencia o red temtica, es decir, la posibilidad de combinarse con las mismas funciones semnticas o papeles temticos: donante tiene la misma valencia semntica que donaron.

3) Desde el punto de vista de las funciones sintcticas formales, la derivacin afecta:

a) A la categora del lexema nuclear: deja de ser verbo para convertirse en adjetivo.

b) A la funcin sujeto, que en los procesos activos se convierte en una construccin con /de/ y que, en los procesos pasivos o bien se anula o bien se convierte en un complemento agente: Los ciudadanos votaron Los ciudadanos votantes

c) En lo procesos pasivos, el antiguo complemento directo pasa a ser el ncleo de la construccin: Los pases productores de petrleo, Un pueblo domador de caballos. El sujeto se convierte en complemento agente: Riesgos asumibles por la empresa.

4) El resto de las funciones que se pueden combinar con el verbo no sufre modificaciones formales. Algunos sustantivos deverbales pueden construirse con complementos directos, complementos indirectos, suplementos, atributos, toda clase de complementos circunstanciales. No constituira un error, sino todo un acierto, que las gramticas comenzaran a hablar de CDA, CIA, SupA, CCA.

5) Los sintagmas adjetivos de origen verbal mantienen asimismo la posibilidad de regular procesos considerados prototpicamente verbales como son:

a) La reflexividad: La alabanza del rector de s mismo

b) La ditesis pasiva: El nombramiento de s mismo como gobernador

6) A pesar de la enorme cantidad de propiedades verbales que heredan los lexemas que asumen este tipo de derivacin, existe un consenso unnime en considerarlos sintagmas adjetivos. Se apoya esta decisin en criterios morfolgicos y sintcticos. Desde el punto de vista morfolgico, signos como donante, dependiente, productor, vencedor, constitutivo, etc. se comportan como adjetivos. Desde un punto de vista sintctico, funcionan como sintagmas adjetivos: contraen funciones propias de SA, se coordinan con SA y se coordinan solo con SA.

7.5.-Los participios

7.5.1.-Gnesis. Concuerdan los gramticos en sostener que el participio es un derivado verbal. La transformacin que opera el derivativo participio sobre el esquema actancial no se diferencia en mucho de la que observbamos en los sintagmas nominales y adjetivos que hemos analizado. Afecta a los dos primeros argumentos: al sujeto y al complemento directo. Existe una diferencia: mientras hay derivados activos y pasivos, el participio propiamente dicho (las formas que conservan su aspecto), produce siempre una organizacin pasiva.

7.5.2.-Funciones. En este proceso, el primitivo sujeto o es anulado o pasa a una posicin externa (complemento agente). El antiguo complemento directo se promociona y pasa a ocupar la posicin funcional preeminente. Dado que el participio se comporta como un SA, esta posicin es la de ncleo, base de atribucin o sujeto:

-Los nazis invadieron aquella regin

Aquella regin invadida por los nazis

El resto de las funciones se mantienen intactas. En los dos ejemplos que siguen, el participio mantiene las mismas posiciones que la oracin matriz. El antiguo sujeto se convierte en complemento agente y el CD se adapta de la misma manera que lo hacan con los adjetivos pasivos en ble: pasa a ser ncleo nominal. El complemento indirecto, as como los circunstanciales de lugar y de finalidad, se mantienen:

Ana

compr

un pisoaGilen Madridparapara su hijo

Un piso

compradoporAnaaGilen Madridparasu hijo

La Junta

concedi

una becaa Luisen 1996parapara ir a Francia

Una beca

concedidopor la JuntaaLuisen1996parapara ir a Francia

La Universidad

adecuar

los estatutosa la nueva ley

Los estatutos,

adecuados

a la nueva leypor la Universidad

El juez

notific

la denunciaael conductor

La denuncia,

notificada

ael conductorpor el juez

El general

condujoael ejrcitohacia la victoria

El ejrcito,

conducido

haciala victoriapor el general

7.5.3.-Procesos verbales. Ya hemos explicado que el participio es responsable de una inversin diattica. Como se ha podido comprobar a lo largo de los ejemplos representados, el proceso que desencadena no difiere en nada del proceso derivativo que hallbamos para los nombres y adjetivos deverbales.

Tambin de forma semejante a lo que ocurra con tales sustantivos, el participio est capacitado para llevar no solo complemento indirecto, suplemento, complementos circunstanciales, sino que puede constituirse en verbo puente para la atribucin. Algunos participios, al igual que los derivados nominales, se construyen con atributos. Existe aqu cierta limitacin. Dado que las construcciones de participio son pasivas, solamente podrn convertirse en atributos del nuevo sujeto (antiguo CD) los que eran atributos o predicativos de CD.:

Samuel

ungi

reyaun pastorenel campo

Un pastor,

ungido

reypor Samuelenel campo

El Rey

proclam

vencedoraAlonsoen el circuito

Alonso,

proclamado

vencedorpor el Reyen el circuito

7.5.4.-Participios: verbos o adjetivos? Bajo este interrogante afrontaba Bosque (1989: 8.2.) una polmica que divide la opinin de los gramticos en dos bandos: los lo incluyen dentro de los sintagmas verbales y la de quienes encuentran argumentos para ubicarlos dentro de los sintagmas adjetivos. Entre los primeros hemos de situar a la mayora de los gramticos tradicionales, as como a los modernos generativistas. Entre los segundos nos situamos muchos funcionalistas.

De la discusin hemos de apartar desde el inicio muchos trminos en -ado, -ido que se comportan como adjetivos calificativos a todos los efectos. Bajo una misma forma podemos encontrarnos con tres posibilidades (Bosque)

a) Palabras con interpretacin calificativa: hombres resuelto, educacin esmerada, mujer conocida

b) Palabras con interpretacin de participio: territorio ocupado, territorio ocupado

c) Palabras con ambas interpretaciones: persona satisfecha, opinin autorizada, edicin reducida, etc.

No se discuten los trminos -ado/-ido que han adquirido una significacin y un comportamiento propios de los calificativos y determinativos. Nos interesan los clsicos participios, los que las gramticas clsicas caracterizaban como pasado pasivos, los que heredan valencias combinatorias del verbo matriz. Bosque (1989), a pesar de reconocer su semejanza formal con los adjetivos, se inclina abiertamente por la tesis verbal: La tradicin gramatical tiene razn al clasificar los participios entre las formas del verbo ( ). Aduce algunos argumentos:

a) La capacidad de admitir el adverbio recin es una propiedad aspectual de los participios y tambin de los verbos con flexin temporal: problema recin resuelto/*hombre recin resuelto

b) Los participios pasivos que modifican a los sustantivos estn insertos en oraciones no flexivas y ocupan posicin postnominal:

-Una asamblea autorizada / *Una autorizada asamblea

c) Los participios tienen la morfologa de los adjetivos y la sintaxis de los verbos. En sintagmas como puestas a remojo, trados por los pelos resulta impensable hablar de adjetivos porque los adjetivos no tienen ese tipo de complementos.

d) Los complementos agentes son argumentos de verbos transitivos y no pueden ser asimilados a complementos preposicionales de los adjetivos.

Despus del examen realizado del comportamiento de los derivados nominales y adjetivos, estos argumentos alcanzan escaso valor probatorio:

1) Es innegable el valor aspectual del participio. Es ms, constituye uno de sus rasgos semnticos ms caractersticos. Esta perfectividad le permite participar en construcciones absolutas:

-Terminada la carrera, se cas.

Sin embargo, es un rasgo semntico que comparte con otros adjetivos (lleno, suelto, frito, limpio, etc.) que participan en la formacin de tales estructuras bimembres:

-Limpias las armas

Es ms, algunos adjetivos pueden asumir contextualmente este valor aspectual. Claro est, tales adjetivos, sin dejar en ningn momento de serlo, ya admiten el adverbio recin y pueden participar en la formacin de una construccin absoluta:

-Recin caliente el aceite, se rehoga la cebolla

-Recin dorado el azcar, se retira del fuego

2) La posicin postnominal es un rasgo que comparten los participios con numerosos adjetivos: relacionales, determinativos e incluso calificativos.

3) Poseen los participios sintaxis de verbos? Acabamos de ver en el anlisis precedente que el comportamiento combinatorio de los participios no difiere en nada de la combinatoria que presentan los adjetivos deverbales: mantienen o heredan los mismos huecos funcionales, los mismos argumentos. En todos ellos el proceso derivativo afecta al sujeto y al complemento directo y deja intactas en forma y significado las dems funciones. Por lo tanto, carece de solidez este argumento.

4) Los complementos agentes son argumentos de verbo transitivo. Hemos visto tambin que la inversin diattica no es una propiedad que comparte con otros deverbales a los que nadie considera en ningn momento verbos. Si nos atuviramos exclusivamente al mbito de la lengua espaola, cabra decir que el complemento agente es un argumento perteneciente a un esquema argumental que no se realiza nunca con verbos flexivos.

Diez aos ms tarde, Bosque sigue manteniendo la misma posicin terica. Sin embargo, recoge numerosos puntos de coincidencia en la morfologa y en la sintaxis de participios y adjetivos (Bosque, 1999:284-285):

1) Poseen la misma flexin de gnero y nmero: libros prohibidos.

2) En la pasiva admiten la sustitucin por lo: fue asesinado > lo fue.

3) Como el adjetivo, admite clticos de dativo: Le fue fiel, Le fue entregado.

4) Admiten modificadores de modo antepuestos: vilmente atacado/*vilmente atac

5) Admiten adverbios de grado antepuestos: Muy perseguidos por la polica.

6) Poseen a veces diminutivos: Pegadito a l.

7) A veces permiten derivados en simo: enamoradsimo, logradsimo.

8) Pueden aparecer en estructuras especificativas: Ral, lesionado por un rival, se retir.

Volvamos la vista ahora hacia la argumentacin que ofrecemos desde el funcionalismo. Para nosotros el participio, el participio pasado pasivo pertenece siempre a la categora sintctica sintagma adjetivo.

1) Desde un punto de vista sintctico aparece en todos los contextos funcionales en los que es posible hallar un sintagma adjetivo: complemento nominal, atributo, predicativo.

2) Hallamos formas participiales en esas funciones adjetivas:

-Nuez moscada, cebolla pochada (relacionales)

-Los alumnos aprobados, las tierras inundadas (determinativos)

-Personas honradas, edicin muy reducida (calificativos-participios)

3) El participio se puede sustantivar por los mismos medios que el resto de los sintagmas adjetivos: lo dicho, los convocados, las despedidas

Esta conclusin parece entrar en contradiccin con la diferencia que establecamos hace un momento entre calificativos y participios:

-puerta abierta/actitud abierta,

-hombre resuelto/problema resuelto, etc.

Este problema nos lleva a plantearnos una distincin fundamental: la que existe entre categoras sintcticas y clases

Sintagma adjetivo

Det.Det-ivoRelac.Clasif.CalificativoAdj.DevAgentivoAdj.Perf.P.Pas.P.Pres.P.Dep.

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Este criterio se hala en todo caso supeditado al funcional.

Hoy se mantienen como base de atribucin en construcciones absolutas del tipo Dios mediante, no obstante esto, que ha dado lugar al marcador adversativo no obstante (cf. Gutirrez, 1986: )