CIERRE PRESUPUESTAL31-DIC-2011

FALTA DE GESTION ADMINISTRATIVA TOTAL DE LA DEUDA

PERDIDA DE RECURSOS POR LEY 21

INADECUADA DISTRIBUCION Y ASIGNACION PRESUPUESTAL EN ALGUNOS RUBROS “2012”

FALTA DE GESTION PARA LOS RECURSOS DE

REGALIAS Y ESTUDIO DE INSUFICIENCIA

3

PLANEACION

Falta de seguimiento a los hallazgos encontrados en la auditoria del mes de septiembre de 2011 por el MEN; para la sostenibilidad de la recertificación de ICONTEC de los tres (3) macro procesos: Gestión de la Cobertura, Gestión del Talento Humano y SAC (Sistema de Atención al ciudadano).

Insuficiencia de interconexión eléctrica (92%), sin conectividad (89%), 12% en zona de riesgo y carencia de legalización de predios (85%) de los 1.264 sedes educativas.Alto porcentaje de EE reportan mala infraestructura física.

4

PLANEACION

Carencia en la aplicación de los proyectos ambientales escolares (PRAES). De 151 EE, 22 tienen Proyectos y sólo 6 se encuentran en ejecución.Bajos promedios en los resultados de pruebas saber.

No se cuenta con informe ni Plan de Gestión del Consejo de Política Social (CODPOS) para la vigencia de 2011.

• | GOBERNABILIDAD:

Gestión de recursos económicos para la cancelación de compromisos, con la Secretaría de Hacienda y el MEN.

Ajustes presupuestales para el manejo eficiente de los recursos del SGP.

Gestión de recursos económicos para la cancelación de compromisos, con la Secretaría de Hacienda y el MEN.

Ajustes presupuestales para el manejo eficiente de los recursos del SGP.

Distribución adecuada de los recursos asignados al pago de servicios públicos.Energía $55.000.000Telecomunicaciones $33.000.000 Acueducto, alcantarillado y aseo $7.000.000.

Se adicionaron recursos por valor de $xx.xxx.xxx para sentencias y conciliaciones

Distribución adecuada de los recursos asignados al pago de servicios públicos.Energía $55.000.000Telecomunicaciones $33.000.000 Acueducto, alcantarillado y aseo $7.000.000.

Se adicionaron recursos por valor de $xx.xxx.xxx para sentencias y conciliaciones

Participación activa de la SED en los Comités regionales de Regalías, para la gestión de recursos.

Celebración de Contratos con el debido proceso y participación de los órganos de pacto por la transparencia.

Participación activa de la SED en los Comités regionales de Regalías, para la gestión de recursos.

Celebración de Contratos con el debido proceso y participación de los órganos de pacto por la transparencia.

• | GOBERNABILIDAD:

Se lidera ante organismos

Internacionales como ONG y Fundaciones,

el apoyo para la donación de recursos

que cofinancien proyectos tendientes a

la sostenibilidad y mejoramiento del

sistema educativo con enfoque ambiental

Se lidera ante organismos

Internacionales como ONG y Fundaciones,

el apoyo para la donación de recursos

que cofinancien proyectos tendientes a

la sostenibilidad y mejoramiento del

sistema educativo con enfoque ambiental

Gestión ante el MEN para consecución de recursos de Ley 21.

Gestión ante el MEN para certificación de estudio de insuficiencia, como soporte de contratación.

Gestión ante el MEN para consecución de recursos de Ley 21.

Gestión ante el MEN para certificación de estudio de insuficiencia, como soporte de contratación.

7Planeación Departamental del Caquetá

Se solicitó al MEN incluir la ejecución de tres (3) proyectos de infraestructura educativa por Ley 21. ($1.876.000.000).

Participación activa de la SED en los Comités regionales de Regalías,

para la gestión de recursos con proyectos

encaminados a fortalecer Transporte, Alimentación, PER y Ofimática Escolar. ($26.231.734.861)

Celebración de contratos con: Banco de Oferentes para garantizar el servicio educativo de 9.772 niños. Alimentación escolar beneficiando a 3.957 menores.

Se creó la red de orientadores escolares para once (11) municipios del departamento.

Elaboración del proyecto para capacitación de docentes en el Programa de GEEMPA, para población con discapacidad.

Se creó la red de orientadores escolares para once (11) municipios del departamento.

Elaboración del proyecto para capacitación de docentes en el Programa de GEEMPA, para población con discapacidad.

Se dio inicio al desarrollo del cronograma de actividades para los macro procesos en pro de lograr la re certificación y la certificación de nuevos macro procesos.

Se dio inicio al desarrollo del cronograma de actividades para los macro procesos en pro de lograr la re certificación y la certificación de nuevos macro procesos.

Reorganización de planta docente y optimización del recurso humano.Audiencia publica para proveer cargos docentes y directivos.Reubicación de ocho (8) docentes amenazados y seis (6) docentes por situación de salud.

Reorganización de planta docente y optimización del recurso humano.Audiencia publica para proveer cargos docentes y directivos.Reubicación de ocho (8) docentes amenazados y seis (6) docentes por situación de salud.

Encuentro con directivos docentes por zonas para dar a conocer las directrices para la optima prestación del servicio educativo.

Control de ausentismo de personal docente y administrativo.

Encuentro con directivos docentes por zonas para dar a conocer las directrices para la optima prestación del servicio educativo.

Control de ausentismo de personal docente y administrativo.

Visita al INSOR para gestionar formación de docentes en lenguaje de señas.

Visita al INSOR para gestionar formación de docentes en lenguaje de señas.

Continuidad en el sistema público educativo a 9.000 adultos a través de la metodología flexible CAFAM y Decreto 3011.

Continuidad en el sistema público educativo a 9.000 adultos a través de la metodología flexible CAFAM y Decreto 3011.

Gestión ante MEN para que los recursos de gratuidad sean girados directamente y oportunamente a los EE.

Gestión ante MEN para que los recursos de gratuidad sean girados directamente y oportunamente a los EE.

Permanencia de 3957 niños en el servicio educativo en los 66 albergues escolares.

Permanencia de 3957 niños en el servicio educativo en los 66 albergues escolares.

Se implementó la estrategia la Escuela Busca el Niño en Cartagena y San Vicente dirigido a población vulnerable. (200 niños) y se entregó kit escolar a cada uno.

Se implementó la estrategia la Escuela Busca el Niño en Cartagena y San Vicente dirigido a población vulnerable. (200 niños) y se entregó kit escolar a cada uno.

A los procesos Jurídicos se les está haciendo seguimiento permanente; se encuentran vigentes 156.

A los procesos Jurídicos se les está haciendo seguimiento permanente; se encuentran vigentes 156.

Gestión y revisión de licencias de funcionamiento a los EE privados del departamento.

Gestión y revisión de licencias de funcionamiento a los EE privados del departamento.

Elaboración preliminar del Plan de Desarrollo de educación.

Elaboración preliminar del Plan Sectorial.

Elaboración preliminar del Plan de Desarrollo de educación.

Elaboración preliminar del Plan Sectorial.

Participación con la mesa de técnica de Desarrollo en el concejo de Política Social “CODPOS” 2012.

Participación con la mesa de técnica de Desarrollo en el concejo de Política Social “CODPOS” 2012.

Participación en la entrega de Bibliobancos a diferentes EE, por parte de la Cooperativa COOMPAU, en Paujil.

Participación en la entrega de Bibliobancos a diferentes EE, por parte de la Cooperativa COOMPAU, en Paujil.