El periódico de la Universidad Rafael Landívar | Escuintla, septiembre de 2015 | EDICIÓN ESPECIAL www.url.edu.gt

Esta edición especial de Vida Uni-versitaria tiene como propósito ex-presar el profundo agradecimiento a Dios por los primeros 25 años de la presencia de la Universidad Ra-fael Landívar en Escuintla.

Nuestro reconocimiento a la labor desarrollada por rectores, deca-nos, vicedecanos, secretarios de facultad, coordinadores, directores, docentes, personal administrativo, personal de servicio y a toda la fa-milia landivarina, que a lo largo de estos años ha contribuido a ser lo que hoy es la sede. Un especial agradecimiento para todas y todos aquellos jóvenes que confiaron y confían en este proyec-to educativo.

Sede de Escuintla celebra 25 años de servicio

El equipo académico y administrativo junto con toda la comunidad landivariana de la Sede Escuintla, celebran 25 años de servicio en la región.

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Dirección de Comunicaciones • Universidad Rafael Landívar • Edificio J, oficina 309 • PBX: 2426-2626, exts. 2810 y 2813 • comunica@url.edu.gt • www.url.edu.gt/vidauniversitaria

Consejo Editorial Edición Diseño Redacción y Fotografía· Lcda. Fabiola Padilla Beltranena Secretaria General

· Mgtr. Rodolfo Rubio Editor General

· Lic. Oscar Villeda Coeditor · Victoria Castañeda

· Lcda. Lilian Illescas · Rosa María Turcios

· Mgtr. Denise Brolo · Lic. Oscar Villeda

· Lcda. Marcia Morales Directora de Comunicaciones

Opinión Escuintla, septiembre de 2015

Quisiera en esta oportunidad reflexionar sobre algo profundo que nos dice San Ignacio “la mayor la glo-ria de Dios y la ayuda de las almas”Porque él descubre que la mayor gloria de Dios es la fuerza de su amor hacia nosotros, y si uno trabaja por esa gloria de Dios, uno está trabajando por lo mejor de Dios y al mismo tiempo que eso sea lo que se comparte, la ayuda de las almas como se decía en aquellos tiempos, ayudarnos los unos a los otros como hermanos, para descubrir que el amor de Dios no es solo para un pueblo o una cultura, sino para todas las lenguas, para todas las razas, para todas las culturas y para todas y para cada una de las personas.

Quiero agradecer porque uno descubre que la mejor defensa que uno puede tener y lo mejor que le puede ayudar a uno es el amor de las personas que están alrededor de uno, la mejor defensa es el amor, en especial de quienes nos rodean.Quiero agradecer a la iglesia y al pueblo de Escuintla ya que esperamos que nuestra presencia como uni-versidad sea ocasión para descubrir cuánto nos quie-

ren, cuánto nos estiman y cuánto esperan de noso-tros, cómo nuestra respuesta tiene que estar a tono de ese cariño y de esa expectativa, de esa relación que estamos estableciendo. Aprovecho para contarles que estamos haciendo el enorme esfuerzo para iniciar a finales de este año nuestro campus, un lugar en donde podamos hacer la tipología del conocimiento, el conocimiento necesita su ecología, necesita su espacio, su tiempo, su belle-za, su fuerza, su verdad y así lograr que los jóvenes que lleguen con nosotros encuentren y descubran un lugar en donde puedan desplegar su inteligencia.

Estamos haciendo el enorme esfuerzo para ofrecerles en Escuintla un campus en donde podamos brindar un mejor servicio y tener una universidad que ayude a muchas cosas, en especial a la verdad y a la uni-dad, tenemos mucho por hacer, la verdad construye la bondad, la unidad brinda libertad a las personas.Nosotros queremos hacer que los jóvenes que estén con nosotros en cualquiera de las carreras también descubran que están llamados a la responsabilidad

ciudadana, a la responsabilidad cristiana y a la res-ponsabilidad humana. Esperamos que los jóvenes que lleguen con nosotros también se re enamoren de Guatemala, en esta rea-lidad tan compleja y tan diversa que tiene los multi y los pluri por todos lados, es multi y pluri cultural, es multi y pluri racial, es multi y pluri compleja, es multi y pluri problemática.Queremos que nuestros jóvenes no sientan la tenta-ción que ya han sentido tantos compatriotas que es más fácil, más sencillo y más barato cambiar de país que tratar de cambiar el país. La URL está haciendo la apuesta de que el futuro y la vida sigue teniendo su lugar en Guatemala no solamente en otros lugares sino también en Escuintla y que la obra que desarrollaremos será para sus jóve-nes, para sus hijos para sus nietos, para el futuro de nuestro país. Quiero agradecer el cariño de todos ustedes, el del pueblo de Escuintla y el de toda la región y al mismo tiempo pedirles que nos sigan exigiendo que nuestra respuesta esté acorde y a la altura de ese cariño.

Extracto de la Homilía del P. Eduardo Valdés, S.J. en ocasión de los 25 años de la Sede de Escuintla

El Sistema Universitario y los 25 años de presencia en Escuintla

Como familia landivariana nos enorgullecemos de celebrar los 25 años de la Sede de la URL en Es-cuintla. Las felicitaciones se extienden directamente a las personas que han sido parte o han ayudado a lo que hoy es nuestra presencia en dicho lugar, específi-camente egresados, estudiantes, profesores, personal académico, administrativo y directivos, además de las personas que formaron parte de nuestro personal en algún momento en la Sede y que son recordados con aprecio.

Estos años han dejado una huella indeleble de la Uni-versidad en la región y los frutos se pueden ver con nuestros egresados quienes hoy ocupan puestos de importancia en el sector privado, organizaciones no gubernamentales, entidades del Estado o bien quie-nes se han aventurado a desarrollarse como empren-dedores y hoy son empresarios de éxito o han gene-rados proyectos de desarrollo local.

La presencia de la URL en Escuintla no ha sido ca-sualidad, sino de la acertada visión de anteriores rec-tores y del, P. Eduardo Valdés Barría, S.J, actual rector, quienes han mantenido el firme interés de cumplir con lo establecido en los estatutos vigentes de la universidad, que en su artículo 3, indica que se debe “ a) Fomentar el estudio de la realidad nacional, en el marco regional y mundial, mediante el desarro-llo de la investigación científica; b) Aportar profe-sionales comprometidos con el país, formados con una sólida preparación, tanto científico-técnica como en valores humanos, éticos y cristianos; c) Proponer alternativas de solución a los problemas regionales y del país; d) Propiciar el diálogo abierto y mutuamen-te enriquecedor de las culturas del país con la cultura universal; y, e) Coadyuvar al fortalecimiento de las culturas y la identidad nacional y regional.

La Universidad por lo tanto, con su presencia es-cuintleca cubre la costa sur y la región central del país y cumple y lo seguirá haciendo con lo anterior-mente mencionado.

Conforman este sistema, el Campus Central en la ciudad de Guatemala, Campus de Quetzaltenango, Campus de Huehuetenango, Campus de Quiché, Campus de La Verapaz, Campus de Zacapa, Sede de Jutiapa, Sede de LaAntigua, Sede de Coatepeque, Sede de Retalhuleu y Sede de Escuintla.

La Universidad se contextualiza territorialmente y al mismo tiempo enriquece su misión y objetivos dando concreción y vida al aserto ignaciano de todo fin lle-varlo a cabo “según personas, tiempos y lugares…”

Adelante Sede de Escuintla con la misión landivaria-na y por estos 25 años de trabajo fructífero.

Lic. Werner I. LópezDirector de Sistema Universitario

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Noticias URLEscuintla, septiembre de 2015

La Sede de Escuintla tiene el mérito de ser la pri-mera universidad privada con presencia en la ca-becera departamental.

Inició labores académicas el 8 de febrero de 1990; y su primera lección inaugural se realizó el 24 de febrero del mismo año, con un total de 16 docen-tes y 250 estudiantes para las tres carreras que se ofrecieron a nivel de técnicos universitarios en: Trabajo Social, Fitotecnia y Gerencia en Admi-nistración de Empresas. En aquel día, también se realizó una eucaristía de acción de gracias la que fue presidida por monseñor Luis Manresa y For-mosa S.J., rector de URL y monseñor Fernando Gamalero, obispo de Escuintla.

En los primeros años la carrera con el mayor nú-mero de estudiantes fue el Técnico en Gerencia en Administración de Empresas y las clases se impartían los días viernes por la tarde y sábado en el Colegio Nuestra Señora de Concepción. La coordinadora de la Sede era la licenciada Trinidad Coronado.

La Universidad Rafael Landívar atendía en ese en-tonces sus presencias a través del Departamento de Extensiones Universitarias la que era dirigida por el Lic. Arnoldo Escobar. Posteriormente se fundó la Dirección de Sedes Regionales, que fue conducida por varios años por el padre Juan Car-los Núñez, S.J., quien le inyectó ímpetu y orienta-ción estratégica a todas las presencias de la URL.

Para el año de 1996, la Sede se trasladó, a las instalaciones del ISI (actualmente Liceo Evangé-lico Técnico Escuintleco, en la 1ª avenida zona 1, ciudad de Escuintla), durante este cambio, las oficinas administrativas se ubicaron en un edificio anexo, separado de donde se impartían las clases. Luego en 1998, se realizó el relevo en la direc-ción de la sede, la que quedó a cargo del Lic. Fe-lipe de Jesús Calderón Pérez, en este mismo año también fue nombrada la primera coordinación académica para la carrera de Trabajo Social, la que estuvo a cargo de Lcda. María Luisa Pérez Bravo.

Durante los años 1996 y 1997, el Consejo Direc-tivo, aprobó ofrecer en Escuintla el grado de li-cenciaturas en las carreras de Administración de Empresas, Ingeniería Agrícolas con énfasis en Cultivos Tropicales, así como la Licenciatura en Trabajo Social.

En enero de 1999 se realizó el tercer cambio de ubicación de la Sede y se trasladó a las instala-ciones en donde funciona actualmente, la Escuela Oficial Urbana para Niñas 15 de Septiembre (1ª avenida 3-40 zona 1, ciudad de Escuintla), lugar en donde se emprende un nuevo proyecto en el año 2000, al iniciar la carrera de Técnico Universitario en Profesionalización de Enfermería y posterior-mente en el año 2006 el Técnico Universitario en Enfermería con orientación en Atención Primaria

En el año 2004 inició su gestión, en la Dirección de la Sede el Lic. Rodolfo Rubio Pérez, quien en el 2014 recibió un reconocimiento de parte de las autoridades de la URL por sus diez años de ser-vicio.

En el año 2007, la Facultad de Humanidades ini-ció sus actividades académicas con la apertura de la primera carrera en plan diario, al ofrecer la Li-cenciatura en Psicología Industrial/Organizacio-nal, y posteriormente en el año 2010 se incremen-tó su participación con la apertura del Profesorado de Enseñanza Media en Psicología y Pedagogía, en plan fin de semana. Finalmente en el año 2012

se inaugura el primer programa de posgrado con la Maestría en Administración de Empresas.

Para el año 2015 la Sede de Escuintla se distribu-ye en seis edificios, atendiendo a una población de 2,400 estudiantes provenientes de más de 90 municipios del país, en especial de la Costa Sur y el Sur Occidente y ofreciendo una maestría, cinco licenciaturas, cinco carreras técnicas y un profe-sorado de enseñanza media.

Uno de los logros más importantes de la sede, es haber graduado hasta la fecha 1,259 profesionales a nivel de técnico, licenciatura y maestría, en su trayectoria de 25 años de servicio.

Un poco de la historia de la Sede de Escuintla

Por Lic. Julio Taracena

Misa de acción de gracias realizada el dia 20 de junio en la Catedral de Escuintla y fue concelebrada por el P. Eduardo Valdés Barría, S.J., Monseñor Víctor Hugo Palma y los padres Carlos y Víctor Hugo.

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Noticias URL Escuintla, septiembre de 2015

Nuestra misión es: responder a las necesidades de salud del país a través de la formación de personal de enfermería.

La formación en enfermería profesional que desarrollan nuestros estudiantes tiene cuatro importantes áreas: cui-dado directo, docencia, administración e investigación. El Técnico en Enfermería Profesional, permite a los au-xiliares de enfermería la adquisición de mayores conoci-mientos y mayor compromiso en la calidad de servicio, así como una oportunidad de superación personal y pro-fesional.

El Técnico Universitario en Enfermería con orientación en Atención Primaria, con una duración de 3 años y me-dio, es actualmente la carrera con el mayor número de es-tudiantes con jóvenes con vocación de servicio ya que no requiere formación previa como auxiliar de enfermería, pero sí tener disposición para servir al prójimo y poseer una carrera del nivel diversificado, que puede ser magis-terio, perito contador, secretariado o un bachillerato.

A la fecha el número de graduados como enfermeras y

enfermeros profesionales suma un total de 430, de ellos 11 ya poseen el grado de Licenciatura en Enfermería.

Nuestros egresados se incorporan al sector salud guber-namental y privado, pero también son contratados por el sector industrial que comprende la agroindustria y otras empresas e instituciones que brindan el servicio de con-sultas, educación en salud y cuidados directos. Actualmente laboran en muchos de los hospitales del país, por ejemplo, en el Hospital Regional de Escuint-la, Amatitlán, Tiquisate, Chiquimulilla, Roosevelt, San Juan de Dios, Sololá, Chimaltenango; también laboran en Centros y Puestos de Salud en muchos municipios del país y además en instituciones privadas como hospita-les, clínicas y en los servicios de hospitalización, segui-miento, consulta externa y especialidades que ofrece el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social en diferentes departamentos.

La carrera de Profesionalización de Enfermería inició en el año 2000 en plan fin de semana, con una duración de 3 años. La primera promoción realizó su acto de graduación el 14 de febrero del 2003, con un total de 28 egresados, a la fecha ya se han graduado un total de 257 enfermeras y enfermeros profesionales, en 9 promociones y en el 2006, se inició con la carrera de Técnico Univer-sitario en Enfermería con orientación en Atención Prima-ria, en plan fin de semana, con un total de 164 graduados en siete promociones.

Tomando en cuenta la importancia de que los profesio-nales continuarán superándose, se inició en el 2007, el programa de Licenciatura en Enfermería, que cuenta ac-tualmente con un total de 11 egresados.

En la actualidad las autoridades de la Facultad de Cien-cias de la Salud son:Dr. Claudio Ramírez, decano, Lcda. Maureen Reyes, di-rectora del Departamento de Enfermería, Lcda. Herme-linda Arriaza Ortíz, coordinadora académica de las carre-ras de Enfermería, Sede Escuintla y Lcda. Celia Victoria de Los Ángeles Gómez, coordinadora de Áreas Practicas de las carreras de Enfermería.

Importancia de la carrera de Enfermería en la región sur

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Hacia la excelenciaEscuintla, septiembre de 2015

El Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Psicología

La carrera del Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Psicología se inició la sede en Escuintla en el 2010.

La Universidad Rafael Landívar considera valiosa la formación de profesores en el nivel medio ya que son partícipes directos, tanto en la formación de un nivel básico, como en el diversificado. La educación es el motor del desarrollo de las personas y de las socieda-des en general, ya que es por este medio que se trans-mite y enriquece la cultura, los valores y todo aquello que caracteriza al ser humano.

La educación es una forma mediante la cual la socie-dad vela por su sobrevivencia y reproducción y es en este proceso en donde el maestro constituye el ele-mento fundamental, para dirigir y facilitar el apren-dizaje del alumno por los caminos adecuados de su formación.

En la vida y en los procesos de socialización, la edu-cación tiene una gran importancia e incidencia, por ejemplo: desarrolla capacidades físicas e intelectua-les, asimismo habilidades, destrezas, y formas de comportamiento ordenadas con un fin social. A través de ella se logra la transmisión de conocimientos, téc-nicas de estudio, valores costumbres, formas de ser, ya que la educación está presente en nuestras accio-nes, sentimientos y actitudes.

La necesidad de la educación se manifiesta en mu-chas formas, entre otras, alcanzar mejores niveles de bienestar social y crecimiento económico, acceder a mejores puestos laborales, elevar las condiciones culturales de la población, ampliar las oportunidades de los jóvenes, para el avance democrático y el forta-lecimiento del Estado de derecho, para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación.

La educación siempre ha sido importante para el de-sarrollo, actualmente su papel es más preponderante por las grandes transformaciones derivadas del avan-ce de la ciencia y sus aplicaciones y por el acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la infor-mación.

No se debe olvidar que se ha propuesto una nueva revolución, “La revolución blanca”, aunque sea si-lenciosa, tiene como propósito construir una sociedad más justa e igualitaria, cimentada en los valores y de-rechos humanos.

La alumna del Profesorado de Segunda Enseñanza en Pedagogía y Psicología, Alcira García, se ha desta-

cado como una buena estudiante, es muy apreciada por sus compañeros y docentes, ella nos manifiesta su interés, la importancia y el gusto de estudiar el PEM.

“La motivación que tuve para estudiar el profesorado fue el poder aprender cómo ser una mejor docente, ayudar en la formación de los educandos y contribuir a una mejor sociedad.

En esta carrera me he sentido cómoda ya que encon-tré un espacio en donde puedo realizarme satisfac-toriamente y brindar un servicio a mi país. Me per-mite participar en la preparación de las personas no solo a nivel intelectual, sino también acompañarles en su propio proceso para conocerse a ellos mismos y encontrar el propósito de su vida. He disfrutado enormemente estos años de estudio en la carrera ya que he vivido gratas experiencias de compañerismo, cariño, solidaridad y fraternidad entre nosotros. He aprendiendo mucho de mis compañeros y profesores. La carrera me ha dado más satisfacciones de las que esperé, ya que me encontré conmigo misma y aprendí a comprender de mejor manera a los educandos y con ello adquirir las herramientas pedagógicas y psico-lógicas para contribuir en su formación y en la cons-trucción de una mejor sociedad.

Los docentes de la Universidad Rafael Landívar tienen una gran preparación profesional y personal, transmiten sus conocimientos a través de su expe-riencia, lo que ayuda a una mejor asimilación de las teorías.

Es por ello que a los estudiantes que piensan seguir esta carrera les digo que aprovechen la oportunidad que se le presenta, que estudien con dedicación y así se acercarán a obtener una buena preparación, que les permita estar en el lugar en el que quieren estar en el futuro”.

Alcira García, estudiante del Profesorado de Segunda Enseñan-za en Pedagogía y Psicología.

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En página central Escuintla, septiembre de 2015

La Facultad De Ciencias Ambientales y Agrícolas está presente en la Sede de Escuintla desde el 1990. Inició su oferta académica con el Técnico Universitario en Fitotecnia. A partir del 2002 cambió a una Ingeniería Agrícola con énfasis en Cultivos Tropicales; este cambio fue un acierto en cuanto al desarrollo de conoci-mientos e investigaciones sobre los culti-vos propios de la región.

La carrera ha significado un atractivo para muchos jóvenes con deseos de for-talecer sus propias empresas agrícolas o de incorporarse en la vida laboral en las empresas de la región.

Actualmente es la facultad con el ma-yor número de estudiantes ya que son más de 1,400 alumnos que se encuentran inscritos y constituye la presencia más numerosa tanto para la Sede de Escuintla como para la Facultad de Ciencias Am-bientales y Agrícolas a nivel nacional.

Uno de los retos a los que se enfrenta la formación de los ingenieros agrónomos es sin duda atender la productividad na-cional y toda la agroindustria de la cos-ta sur, la que requiere cada vez más, un mejor acompañamiento técnico para po-tencializar las ventajas productivas que posee. Muchos de nuestros recursos naturales son manejados de manera insostenible, tales como el agua, el suelo y la biodiver-sidad y es un reto para nuestra formación contribuir con la promoción de nuevos sistemas de producción intensivo, exten-sivo pero al mismo tiempo sostenible. En este aspecto, se pretende formar y preparar al profesional de la ingeniería agrícola con nuevos modelos de produc-

ción que puedan hacer frente a los retos que impondrán el cambio climático y la disminución gradual de la disponibilidad de tierra agrícola.

Muchas han sido las satisfacciones otor-gadas para nuestra universidad producto del esfuerzo de los egresados de la Sede de Escuintla como ingenieros agrónomos ya que actualmente ocupan importantes cargos en muchas empresas privadas, en la agroindustria y en todo el sector pú-blica gubernamental y municipal. A la fecha se registra un total de 215 egresa-dos como ingenieros agrónomos, varios de ellos graduados con reconocimientos académicos por mejor trabajo de tesis.

Ingeniería Agrícola

Estudiantes y equipo de facultad participando en actividades de formación académica.

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En página centralGuatemala, septiembre de 2015

La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales ha estado presente en la Sede de Escuintla desde 1990, actual-mente ofrece las carreras de: Técnico, Li-cenciatura y Maestría en Administración de Empresas.

La formación de los estudiantes de Admi-nistración de Empresas toma en cuenta los nuevos enfoques que se están desarro-llando en el campo administrativo. Ha in-corporado los avances tecnológicos para la optimización de los recursos limitados y ha hecho acopio de las mejores prácti-

La presencia de la

cas de experiencias para el desarrollo de acciones emprendedoras con alta respon-sabilidad social empresarial.

Nuestros estudiantes son preparados bajo diferentes metodologías, una de ellas es la de casos, en donde abordan situaciones reales que implican procesos adminis-trativos cada vez más complejos, para lo cual una de sus faces requiere la especia-lización, la discusión y la elaboración de propuestas de mejora. Esto lleva siempre a discutir si la administración es un arte o una ciencia, o bien una mezcla de am-

bas ya que del acierto o desacierto de los gerentes dependerá la permanencia de los productos y de las empresa en el mercado.La costa sur es una región que demanda un buen número de profesionales formados en administración de empresas. Se necesi-tan profesionales capaces de interpretar el presente empresarial y proponer acciones para el futuro con beneficios y soluciones ante las diferentes problemáticas. Nuestros graduados deben saber plantear alternati-vas que cumplan con las metas estableci-das y con la capacidad para diseñar planes y estrategias acertadas.

A nuestros estudiantes se le brin-dan las herramientas teóricas que les permiten determinar la cuestión fundamental de los diferentes roles administrativos. Aprenden a eva-luar las alternativas que se deben llevar a la práctica y adquieren las herramientas necesarias para saber utilizar los factores que inciden en la toma de decisiones, como es el tiempo, el costo y la oportunidad, entre otras.

La aceptación y calificación de nuestros egresados en Administra-ción de Empresas ha sido muy bien valorada por el sector empresarial, comercial, bancario, agrícola y gu-bernamental. Han encontrado dife-rentes oportunidades en el mercado laboral en: comercializadoras de bienes, industria de alimentos, ar-tículos de muebles y línea blanca, vehículos, renta y venta de equipos de tecnología y comunicación, ma-teriales de construcción, producción

de energía, industria de metales, empresas de transportes, elabora-ción de materiales de construcción, producción de azúcar, productos del mar y agrícola. En el sector de ser-vicios: mensajería, educación, ges-tión de productos bancarios, aseso-ría en mercadeo, recursos humanos, control de calidad, contabilidad, hospitalidad y administración de proyectos.

El total de graduados en Escuintla por la Facultad de Ciencias Econó-micas y Empresariales a la fecha es de 217, de ellos, 55 con título de técnico universitario, 147 en grado de licenciatura, y 15 con grado de maestría, los últimos, graduados en la primera promoción en el 2014, obteniendo 5 de ellos reconocimien-to por su alto rendimiento académi-co.

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Los egresados de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Rafael Landívar de la Sede de Escuint-la se han incorporado en una gran variedad de campos laborales, así como en diferentes ámbitos a favor de procesos de formación y desarrollo local.Se desarrollan profesionalmente en municipalidades, en el sistema de consejos de desarrollo, en institucio-

nes educativas, instituciones de salud, organismos gu-bernamentales, organizaciones no gubernamentales, en la agroindustria, en universidades públicas y pri-vadas, en instituciones agrarias, juzgados, entidades de gobierno, dependencias del Estado, IGSS, coo-peración internacional, fundaciones y en los Minis-terios de Trabajo, Salud, Educación, Desarrollo So-

cial, en INTECAP, CONRED, RENAP, SESAM y en otras instancias que atienden temas específicos como el VIH-SIDA, la gestión de riesgo, la participación ciudadana, la opinión pública y la problemática del desarrollo local.

Trabajo Social

•Trabajar en favor de desarrollo humano y el cumpli-miento de las metas del milenio.

•Contribuir en la resolución y mediación de conflictos sociales.

•Colaborar en la formación de liderazgos sociales. •Elaborar propuestas y proyectos para el fomento del desarrollo local.

•Trabajar por la construcción de la paz, basada en la justicia y equidad.

•Desarrollar habilidades gerenciales para organizar movimientos sociales.

•Fomentar el trabajo en equipo y colaborativo basado en la ética y el apegado a la ley.

•Reflexionar con otros sobre la realidad local y regio-nal para contribuir de la mejor manera en la construc-ción de propuestas y alternativas de solución de los diferentes problemas sociales.

Lo expuesto anteriormente responde a las demandas de la población y es el rol que se espera desempeñe el profesional en trabajo social.

El estudiante de trabajo social desarrolla un pénsum de estudios que combina conocimientos teóricos y ac-tividades prácticas en contacto con la realidad y res-ponsabilidad social. Desde el 2010 se trabaja conjun-tamente con la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, y se realizan actividades integradas en comunidades, las que son acompañadas por el docen-te de los diferentes talleres.

Los trabajadores sociales, deben ser la levadura y el componente activo en donde quiera que preste sus servicios ya que deben estar inmersos en la realidad y ser facilitadores de la planificación, organización y ejecución de programas y actividades que promuevan beneficio a las comunidades. Al iniciar los estudios universitarios, la meta es graduarse.

La carrera de trabajo social ha cumplido 25 años de tener vigencia en la Costa Sur y ha sabido incorpo-rar año con año la actualización de la realidad social ante la cual se enfrenta y prepara a sus estudiantes. A

la fecha el total de egresados suma 189, en grado de licenciatura en Trabajo Social con énfasis en Gerencia del Desarrollo y en grado de técnicos universitarios.

El pasado 25 de abril de 2015, se otorgó el reconoci-miento CUM LUDE a la licenciada Nephesh Améri-ca Velasco Tánchez, a quien se felicita por su esfuerzo y dedicación realizados durante su formación acadé-mica.

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Comunidad landivariana Guatemala, septiembre de 2015

Las problemática y demandas sociales son las que deben ser atendidas por las y los profesionales en Trabajo Social en Guatemala.El listado de estas demandas es muy amplio, en el caso de la Costa Sur resaltan las siguientes:

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Guatemala, septiembre de 2015 Comunidad landivariana

Inició en el 2007 y a la fecha se han graduado un total de 35 profesionales con esta especialidad. El 90% de ellos labora actualmente en empresas de prestigio y en altos puestos gerenciales, ya que son profesionales formados con la meta de lograr el crecimiento de las empresas, como el de los cola-boradores, generando ambientes laborales que dignifiquen y permitan el desarrollo de las personas.

Una de las actividades importantes desarrolladas por el equipo de docentes de la carrera, es la feria del empleo, liderada por el licenciado Carlos Reyes, docente emprendedor que trabaja año con año diferentes actividades en las que los estudiantes viven experiencias novedosas que les servirán en el desarrollo de su formación profesional.

La licenciatura de Psicología Industrial Organizacional ha impactado positivamente en Escuintla, ya que ha contribuido al desarrollo del talento humano en las grandes empresas de la costa sur, entre ellas ingenios,

generadoras de energía, procesadoras de alimentos, industriales, etc.

Psicología Industrial Organizacional

Misael Molina, Estudiante destacado de la Facultad de Humanidades

Llegó como cualquier joven, preguntando por las carreras de la URL y eligió estudiar la licenciatura en Psicología Industrial/Organizacional. Desde el inicio comentó sus ilusiones e intención de hacer su paso por la universidad una verdadera experien-cia de vida.

Además de ser buen estudiante se involucró en ac-tividades en favor de los demás. Su primera ex-periencia fue participar en el proyecto internacio-nal Un Techo para mi País. Después se sumó a la Asociación de Líderes Landivarianos de Escuintla, siendo un miembro más, participando en activida-des en SIFE que posteriormente se convirtió en Enactus, agrupación que desarrolla proyectos auto sostenibles para comunidades que lo necesitan, del cual fue subdirector.

Ha tenido un notorio record académico. Es un es-tudiante creativo, autodidacta y que siempre tiene

algo que decir en las clases. Ha buscado siempre la calidad educativa dentro de la Facultad de Hu-manidades, fue así como también decidió estudiar el Profesorado en Enseñanza Media en Pedagogía y Psicología que ofrece la universidad en plan sá-bado.

En el 2013 por su excelente rendimiento académi-co y por los proyectos desarrollados en los volun-tariados ganó una beca Fulbright, brindada por la Embajada de los Estados Unidos. Esta experiencia le ayudó a desarrollarse aún más como persona y reafirmó su filantropía y calidad como estudiante.

Actualmente es el presidente de la Red Ignaciana de Escuintla, antes ALLE y miembro activo de Enactus Landívar.

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Comunidad landivariana Guatemala, septiembre de 2015

Proyecciónestudiantil

-Cultura -Deportes

-Proyección Social -Academia

Durante los 25 años de existencia de la Sede de Escuintla muchos estudiantes entusiastas han formado parte de las diferentes formas de ex-presión estudiantil. Destacan dentro de ellas la Red Ignaciana, la ALLE, Asociación de Líderes Landivarianos de Escuintla, Asociación de Es-tudiantes de Escuintla, la EEPMA, Estudiantes Escuintlecos Promotores del Medio Ambiente y otras.

El listado de nombres de los estudiantes que han formado parte de todas las organizaciones es sin duda extenso y algunos de ellos siguen de alguna manera vinculados con la URL brin-dando su apoyo. Fueron presidentes de la Aso-ciación de Estudiante: el ingeniero agrónomo

César de la Cruz, actualmente docente en la carrera de Ingeniería Agrícola, el Lic. Luis Fer-nando Ventura, actual coordinador académico de la carrera de Administración de Empresas, MBA Hamilton Arellano, Lic. Otto Corcuera, Helen Grijalva, Luis Ovalle, Lic. Keny Sosa y muchos más que nos visitan cuando pueden. Actualmente el presidente de la Red Ignaciana es el estudiante de la carrera de Psicología In-dustrial, Misael Molina, quien también estudia el Profesorado en Enseñanza Media en Psico-pedagogía.

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Ing. Danilo Dardón Fue en 1990, cuando inicié mis labores en la docencia, específicamente en la URL sede de Escuintla. Acepté la invitación que me hiciera la Lcda. Trinidad Corona-do, coordinadora de la sede en esa época.

Acepté la oportunidad como docente, pero no fue sino hasta el segundo ciclo de ese año que inicié labores, y fue porque en el primer ciclo me dediqué a preparar el material de los cursos que me asigna-ron. Me gradué de Perito Agrónomo en el di-versificado y con ello despertó mi deseo por continuar formándome en la rama de las ciencias agrícolas. Estudié en la Universidad de San Carlos de Guatema-la la carrera de Ingeniero Agrónomo y desarrollé una Maestría en Protección

de Cultivos, en la Universidad de Puer-to Rico. La docencia me ha brindado la oportunidad de poder transmitir mis co-nocimientos a los estudiantes y el deseo de continuar actualizándome y por ello que también me desempeño como inves-tigador, especialmente en la entomología.

Colaboradores con 25 años de servicio en la Sede de Escuintla

Guatemala, septiembre de 2015 Comunidad landivariana

Luisa Verónica Leiva

“Llegué a formar parte del cuerpo ad-ministrativo de la Sede de Escuintla en 1990. Fui invitada por la Lcda. Trinidad Coronado, quien era la coordinadora de la sede. Lo que más me llamó la atención fue la oportunidad de contribuir a la for-mación superior en Escuintla ya que fue un evento que llamó la atención muy es-pecial para todos los escuintlecos por ser

la primera universidad privada en el mu-nicipio.

Una de mis satisfacciones personales ha sido laborar en una universidad de pres-tigio y dirigida por sacerdotes jesuitas, y ser testigo de la transformación de las vi-das de tanto estudiantes, en especial, de muchos escuintlecos quienes me saludan con mucho respeto y nunca me olvidan. Otra satisfacción ha sido conocer y re-lacionarme con muchos estudiantes a quienes he visto llegar muy jóvenes, a veces mal hablados, mal educados, mal portados, pero al finalizar la carrera con actitudes y conductas muy diferentes ya que son personas educadas, amables y respetuosas.

Me siento también muy satisfecha de ver que año con año el número de inscritos es cada vez mayor y además de recibir a los hijos de los primeros egresados a quienes he vuelto ver después de varios años”.

Ing. Rodrigo Salazar“Inicié labores docentes hace 25 años en la URL como auxiliar de cátedra en dos cursos, Fertilidad de Suelos y Climato-logía. Soy egresado del Instituto Técnico de Agricultura, Bárcenas, hoy conocida como ENCA, Villa Nueva, graduado en la promoción de 1980 con el título de Perito Agrónomo.

Mi deseo por formarme en el ámbito agrícola fue tan grande desde que llegué a las aulas de la Universidad Rafael Lan-dívar. Para continuar con mis estudios superiores, obtuve el título de Fitotecnista con especialidad en Riegos y después de mucho esfuerzo obtuve el título de Inge-niero Agrónomo. En el 2009 también me gradué junto con otros compañeros del Posgrado en Docencia Universitaria. Agradezco a la URL la oportunidad que me ha brindado de formar parte en este

caminar docente. Ha sido un recorrido de mucha satisfacción el poder contribuir en el proceso de aprendizaje a muchos estudiantes ya que siempre recuerdo que yo que también pasé por las aulas con el anhelo de algún día ser un buen profesio-nal. Valoro todo el esfuerzo que hace la universidad al preocuparse por nuestra formación como docentes y velar porque los estudiantes desarrollen sus conoci-mientos con metodologías pedagógicas actualizadas”

Lic. Julio RobertoTaracena Enríquez

“Tengo mucho que contar, pero en este momento tres pensamientos vienen a mi mente. Satisfacción: al encontrarme al cabo de los años con un alegre joven que fue mi estudiante; ahora ya graduado universitario y electo alcalde de su muni-cipio. Así como él, otros egresados ejer-

ciendo como docentes o coordinaciones en la sede u otra universidad. Muchos landivarianos, ejercen puestos estraté-gicos en empresas e instituciones que contribuyen al desarrollo de Guatemala. ¡Qué orgulloso me siento de ello!Necesidades de estudiante: me preocupa la situación de alumnas y alumnos traba-jadores, madres y padres, responsables, con excelentes actitudes y capacidades, que debieron de abandonar sus aspiracio-nes, derrotados por el tema económico. ¡Qué excelentes profesionales po-drían ser, si hubiesen culminado sus estudios universitarios!La convivencia: en especial los convivios navideños del personal de la sede, cele-bración de cumpleaños, cierres de ciclo, actividades extra aula, cierre de pénsum, graduaciones y la conclusión de metas o períodos, actividades integradas. Estos son espacios inolvidables que siempre recordaré en nuestra vida universitaria landivariana de Escuintla”.

Nuestro futuroLos primeros 25 años de presencia de la Universidad Rafael Landívar en Escuintla nos han dejado muchas satisfacciones por los frutos que a lo largo de estos años se han cosechado, dentro de ellos el haber entregado un total de 1,272 títulos universitarios en grado de técnicos, licenciados y maestrías así como la aceptación social que garantiza la sostenibilidad del futuro campus sur.

Lo anterior motivó a trabajar desde hace varios años un diseño estratégico para la presencia de la Universidad Rafael Landívar en Escuintla. La propuesta trazó un horizonte que tomó en cuenta las diferentes demandas de formación superior que se requieren para la costa sur, así como la consideración de estar asentada en uno de los territorios de mayor productividad del país.

Se elaboró un proyecto académico con la propuesta de lo que será la futura oferta académica, se ofrecerán novedosas ingenierías, técnicos universitarios y nuevos programas de maestrías, todo lo anterior con adecuados laboratorios y áreas es-pecíficas de prácticas. Sobre la base académica se elaboró el plan maestro arqui-tectónico y más de 500 hojas de planos.

El siguiente paso fue la compra del terreno de 27 manzanas y la colocación del muro perimetral de más de dos mil metros de largo. Se evaluaron varias opciones de compra y se concluyó el proceso con la adquisición de una propiedad localizada en la carretera salida hacia Taxisco.

El futuro campus contará con laboratorios especializados para cada una de las carreras que se ofrecerán, áreas para trabajo colaborativo, áreas para prácticas agrícolas, un edificio para los diferentes programas de proyección social, biblio-teca, salón de usos múltiples, áreas deportivas y capilla. El diseño fue elaborado por una de las mejores empresas de arquitectos de Guatemala y tomó dos años su preparación.

Todo este proceso ha implicado mucho tiempo y recursos financieros por lo que se espera crear en los próximos años un campus universitario con muchos servcios para las futuras generaciones de jóvenes a quienes esperamos preparar para enfrentarse a los problemas y necesidades del país.

El futuro Campus Costa Sur es una apuesta hacia el futuro nuestros estudiantes tendrán un ambiente mucho más agradable e idóneo para su formación, aunque por el contrario, fuera de sus muros, la juventud encontrará una realidad que de-mandará profesionales preparados para atender las problemáticas productivas y

sociales que también serán mucho más agudas y desafiantes.

Mgtr. Rodolfo Rubio Pérez