Seguimiento escolar: herramientas y estrategias
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MÓDULO IVEDUCACIÓN INCLUSIVA
Sesión 527 de agosto de 2011
SEGUIMIENTO ESCOLAR, HERRAMIENTAS Y ESTRATÉGIAS
Mag. Guisell Cárdenas Ugaz
Centro Andares
Historia personal del alumno Que es lo que tiene que aprender Como lo debe aprender Cuando lo debe aprender Estilo de aprendizaje y motivación para aprender Evaluación de la competencia curricular Como se organiza la enseñanza Como evaluaremos sus logros.
Adaptación al contexto social
Apoyo individualizado en algunas áreas curriculares
Atender un ritmo mas lento de aprendizaje
Control emocional sobre comportamientos
Enfoque multisensorial, es decir utilizando todos los canales sensoriales
Interés en procesos cognitivos (atención, memoria, percepción )
Material didáctico enriquecido, estimulante y diversificado.
Atención en el área de comunicación y lenguaje.
Atención a capacidades psicomotoras.
Generar experiencias enriquecedoras y repetitivas para conseguir mayores aprendizajes significativos.
Producir efectos positivos elevando el autoestima.
Seguimiento Escolar
ESCUELA MAESTRA NIÑO, NIÑA, JOVENFAMILIA
CUANDO TENIA TODAS LAS RESPUESTAS ME CAMBIARON TODAS LAS PREGUNTAS
Esperanza Pérez de Pla