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3Segundo grado de Primaria

Dirección de Educación Básica RegularCecilia Luz Ramírez Gamarra

Dirección (e) de Educación PrimariaCecilia Luz Ramírez Gamarra

Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje

Unidad didáctica 3 - 2.do grado de Primaria - Dotación 2016

CRÉDITOS TÉCNICOSEquipo pedagógico (Unidad integrada):

Mariela Corrales PrietoElizabeth Rojas Del ÁguilaIsela Sierralta PinedoGabriela Alba ChinchaRocío Erika Solano Mendoza José Carlos Herrera AlonsoWilfredo Palomino NoaBertha Leandra Cardenas Villacorta

Diseño gráfico: Rosmery Medina LinaresCorrección de estilo: Hernando Burgos CabanillasIlustración de carátula: Óscar Pablo Casquino Neyra

Primera edición: junio 2015Primera reimpresión: setiembre 2015Tiraje: 60 860 ejemplares

Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2015-08292 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Av. De la Arqueología, cuadra 2-San BorjaLima, PerúTeléfono: 6155800www.minedu.gob.pe

Impreso por:Consorcio Corporación Gráfica Navarrete S.A., Amauta Impresiones Comerciales S.A.C., Metrocolor S.A.En los talleres gráficos de METROCOLOR S.A., sitio en Jr. Los Gorriones No 350 - Urb. La Campiña, Chorrillos, Lima.

Impreso en el Perú/Printed in Peru

©Ministerio de EducaciónTodos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este material por cualquier medio, total o parcialmente, sin permiso del Ministerio de Educación.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Equipo pedagógico (Unidad de Matemática):

Lady Cadillo SandovalLuis Justo Morales Gil

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Estimado(a) docente:

Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales permiten el desarrollo de competencias.

Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios para el aprendizaje.

Te presentamos la unidad didáctica N° 3 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas, partiendo de la especificidad de cada una.

Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas actividades que se realizan en tu Región.

¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular!

Equipo pedagógico

Presentación

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ÍndicePresentación ........................................................................................................... 3

Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y

sesiones de aprendizaje ......................................................................................... 7

COMUNICACIÓN/PERSONAL SOCIAL / CIENCIA Y AMBIENTE ...... 11

Unidad didáctica 3 : Conocemos y difundimos los derechos de los niños y las niñas ............................................................................ 13Sesión de aprendizaje 01 : Leemos sobre los derechos de los niños y las niñas ........ 21

Sesión de aprendizaje 02 : Conversamos sobre nuestros derechos y planificamos nuestras actividades ..................................................... 36

Sesión de aprendizaje 03 : ¡Aprendemos cuáles son nuestros derechos! ................ 42

Sesión de aprendizaje 04 : Leemos sobre nuestros derechos .................................. 51

Sesión de aprendizaje 05 : Leemos y escribimos acrósticos sobre

nuestros derechos ...................................................... 58

Sesión de aprendizaje 06 : Escribimos y presentamos nuestros acrósticos .............. 63

Sesión de aprendizaje 07 : Nuestro nombre es especial y único .............................. 69

Sesión de aprendizaje 08 : ¿A quiénes nos parecemos? .............................................. 77

Sesión de aprendizaje 09 : Nuestro cuerpo cambia ................................................ 85

Sesión de aprendizaje 10 : Nos sentimos protegidos ............................................. 93

Sesión de aprendizaje 11 : Leemos imágenes y un texto expositivo sobre

el derecho al buen trato .............................................. 101

Sesión de aprendizaje 12 : Nos divertimos, jugamos y aprendemos. ....................... 110

Sesión de aprendizaje 13 : Conversamos sobre el derecho a jugar ...................... 120

Sesión de aprendizaje 14 : Nuestro cuerpo se mueve .......................................... 128

Sesión de aprendizaje 15 : Nuestro cuerpo se mueve (continuación) .................. 136

Sesión de aprendizaje 16 : Escribimos mensajes sobre el derecho a jugar ........... 146

Segundo Grado - Unidad 3 Segundo Grado - Unidad 3

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Sesión de aprendizaje 17 : Leemos un cuento relacionado con el derecho a la salud ..................................................................... 154

Sesión de aprendizaje 18 : Crecemos sanos. ......................................................... 170

Sesión de aprendizaje 19 : Los alimentos nos ayudan a estar sanos .................... 180

Sesión de aprendizaje 20 : El recorrido de los alimentos en nuestro cuerpo ....... 187

Sesión de aprendizaje 21 : Leemos afiches sobre el derecho a la salud ............... 196

Sesión de aprendizaje 22 : Nuestro cuerpo necesita del aire ............................... 203

Sesión de aprendizaje 23 : Escribimos afiches sobre el derecho a la salud .......... 208

Sesión de aprendizaje 24 : Escribimos afiches sobre el derecho a la salud (continuación) ............................................................ 217

Sesión de aprendizaje 25 : Leemos y participamos en un juego sobre nuestros derechos ..................................................................... 224

Sesión de aprendizaje 26 : Estudiar también es nuestro derecho ........................ 231

Sesión de aprendizaje 27 : Nuestros derechos y deberes van de la mano ............ 239

Sesión de aprendizaje 28 : Nos organizamos para difundir nuestros derechos .... 246

Sesión de aprendizaje 29 : Participamos en una marcha por los derechos de los niños y las niñas ............................................... 253

Sesión de aprendizaje 30 : ¡Demostramos lo aprendido sobre el cuidado de nuestro cuerpo! ..................................................... 259

Sesión de aprendizaje 31 : Elaboramos un gran mural sobre

nuestros derechos ...................................................... 269


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MATEMÁTICA ................................................................................................... 279

Unidad didáctica 3 : Tenemos derechos ...................................................... 281

Sesión de aprendizaje 01 : Sabemos cómo llegar a la posta médica ..................... 287

Sesión de aprendizaje 02 : Representamos un recorrido utilizando flechas .......... 295

Sesión de aprendizaje 03 : Conocemos el número que continúa .......................... 302

Sesión de aprendizaje 04 : Proponemos y completamos patrones numéricos ...... 308

Sesión de aprendizaje 05 : Utilizo los números ordinales en mis juegos ............... 314

Sesión de aprendizaje 06 : Nos ubicamos en el tiempo ......................................... 328

Sesión de aprendizaje 07 : Cuánto nos demoramos en hacer nuestras actividades................................................................... 335

Sesión de aprendizaje 08 : Represento el dinero de muchas formas ..................... 343

Sesión de aprendizaje 09 : Realizo composiciones y descomposiciones de un número .............................................................. 350

Sesión de aprendizaje 10 : Juntamos objetos ........................................................ 356

Sesión de aprendizaje 11 : Separamos objetos ...................................................... 363

Sesión de aprendizaje 12 : Nos divertimos haciendo compras .............................. 370

Sesión de aprendizaje 13 : Alimentándonos nutritivamente ................................. 377

Sesión de aprendizaje 14 : Sabemos cuándo aumentar o quitar ........................... 384

Sesión de aprendizaje 15 : Aplicamos lo aprendido ............................................ 393


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Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de

aprendizaje

Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas pero también se orientan al logro de los estándares al final del año. Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico.

Distribución del tiempo

Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año escolar. Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática y Personal Social. Sin embargo, estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la educación Primaria. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir el tiempo de modo que puedas optimizar su uso.Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas, recuerda que todo depende del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes.A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 3 son: 15 sesiones de Matemática y 31 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación, Ciencia y Ambiente y Personal social. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física.


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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Ciencia y ambienteSesión 7

Comunicación Sesión 10 Matemática Ciencia y ambiente

Sesión 12

Comunicación Sesión 9

RECREO

Matemática Matemática

Comunicación Sesión 8

Ciencia y ambienteSesión 11 Matemática

Segunda semana


ComunicaciónSesión 1 Matemática Ciencia y ambiente

Sesión 6

ComunicaciónSesión 2

Personal SocialSesión 3

RECREO

Matemática Matemática ComunicaciónSesión 4

Personal Social Sesión 5

Unidad 3- segundo gradoPrimera semana


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Personal SocialSesión 15




RECREO

Personal SocialSesión 14 Matemática Matemática Personal Social

Sesión 18




Personal SocialSesión 22 Matemática Comunicación

Sesión 25

RECREO

Matemática Personal SocialSesión 23


Matemática

Tercera semana

Cuarta semana


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Matemática ComunicaciónSesión 27




RECREO

ComunicaciónSesión 26 Matemática Matemática


Quinta semana

Segundo Grado - Unidad 3

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