(SEMANA DEL 27 al 31 de JULIO-2020)

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INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN YOPAL - CASANARE

CODIGO INTERNO

GUIA DE TRABAJO ACADEMICO EN CASA PARA ESTUDIANTES

DOCENTE SHIRLEY , HILDA, OFIR, ISABEL

GRADO 1 A, B,C,D ASIGNATURA ESPAÑOL EJE TEMATICO Habilidad lectora y escritora

FECHAS INICIAL 21 de julio de 2020 Final 6 de agosto de 2020

(SEMANA DEL 27 al 31 de JULIO-2020)

Actividad de inicio

Queridos estudiantes, los invito en compañía de sus padres, para que a partir de esta guía de aprendizaje

Repasemos los fonemas de las letras vistas.

Actividad de desarrollo: TODOS LOS DIAS REPASAR PARA LLEGAR AL ÉXITO DE LA

LECTURA Y ESCRITURA MI SILBARIO MÁGICO.

Actividad de cierre: Escribo una palabra con cada fonema de cada letra .Ejemplo

ma, me, mi, mo, mu (Mamita, mesa, mito, monumento, música)

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FECHAS INICIAL 21 de julio de 2020 Final 6 de agosto de 2020


Actividad de inicio


exploremos y aprendamos a leer y a escribir con la letra Xx y sus fonemas.

Empezar preguntando al estudiante que palabras se escribe con Xx.

Escuchar el video del monosílabo que envía la docente (opcional) y transcribir lo que dice el video.

Actividad de desarrollo

1. Lee las sílabas, luego las palabras y los enunciados. Colorea el dibujo

2. Retiñe las sílabas y las palabras

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CODIGO INTERNO




FECHAS INICIAL 21 de julio de 2020 FINAL 6 DE agosto de 2020


3. Pronuncia en voz alta con ayuda de un adulto de manera individual y con los que este en casa, los

nombres de los dibujos destacando la silaba en la que aparezca la letra Xx .Colorea los dibujos y

desarrolla la sopa de letras.

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FECHAS INICIAL 21 de julio de 2020 FINAL 6 DE agosto de 2020


Actividad de cierre

Grabar un video de esta lectura y enviarlo a la docente para observar el proceso lector.

Realizar un dibujo de la lectura en el cuaderno

CALIXTO Y XUXAN

Todos los días a las 8 Calixto y Xuxan toman un taxi para llegar a sus oficinas.

Calixto es enfermero, toma exámenes de rayos X, Xuxan es excelente con las

personas, tiene una agencia de excursión y viajes.

Ellos han pensado en un viaje con excelentes tarifas, para ver el concierto del

cantante y músico Xenón quien es saxofonista y también xilofonista.

Escribir en el cuaderno todas las palabras resaltadas en negrilla y hacer un dictado de cinco de estas

palabras en el cuaderno (video)

Leer las siguientes oraciones, practicar lectura de ellas y hacerle dictado en el cuaderno de cinco

oraciones (Video

Prueba N° 13

Actividad: En compañía de un adulto leer y desarrollar la prueba.N 13, son 10 preguntas.

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GRADO 1 A, B,C,D ASIGNATURA Matemáticas EJE TEMATICO Habilidad numérica

FECHAS INICIAL 20 de abril de 2020 FINAL 8 DE MAYO de 2020


Actividad de inicio

Queridos papitos repasar sumas como 12+5 esto con el objetivo de cada día agilizar el cálculo mental

SUMAS CON REAGRUPACIÓN

Para resolver sumas con reagrupación:

Se suman las unidades.

Las decenas que se forman al sumar las unidades se llevan a la columna de las decenas.

Se suma la decena con las que ya estaban ahí.

Ejemplo


1. Resuelve y completa

2. Desarrollar las siguientes sumas

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GRADO 1 A, B,C,D ASIGNATURA matemáticas EJE TEMATICO Habilidad numérica



3. Sumar y colorear los resultados que le den 24

Actividad de cierre: EN TU CUADERNO Resuelve las siguientes adiciones

76+18 42+38 64+18 39+24 16+47 29+24

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GRADO 1 A, B,C,D ASIGNATURA ESPAÑOL EJE TEMATICO Habilidad Lectora escritora



Actividad de inicio


exploremos y aprendamos a leer y a escribir con la letra Ch, ch y sus fonemas.

Empezar preguntando al estudiante que palabras se escribe con Ch.

Escuchar el video del monosílabo que envía la docente (opcional) y transcribir lo que dice el video.


1. Lee las sílabas, luego las palabras y los enunciados. Colorea el dibujo

Reteñir las sílabas y las palabras

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CODIGO INTERNO






3. Pronuncia en voz alta con ayuda de un adulto de manera individual y con los que este en casa, los

nombres de los dibujos destacando la silaba en la que aparezca la letra Ch. Colorea los dibujos y

desarrolla la sopa de letras.

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Actividad de cierre

Grabar un video de esta lectura y enviarlo a la docente para observar el proceso lector.

LA INDIA CHURRUMINA

La india Churrumina alista su lanza y en su mochila guarda leche, chicha y

lechemiel. Con el papá cazan una vez al mes, salen a la selva a ver que van a

cazar, pero los patos, chivos y venados saltan y no se dejan ver. Chicha con

choncho a ellos les gusta comer, pero esta vez solo cazaron un pez.

La abuela Pancha le dice ¡Churrumina limpia la chimenea! Que hoy vamos a

comer, con mucha salsa este enorme pez, pero para ti he guardado un pedazo de

choncho, chicha y lechemiel, que en vez del pez, tú puedes comer.

Escribir en el cuaderno todas las palabras resaltadas en negrilla y hacer un dictado con cinco de ellas en el

cuaderno (video)

Leer las siguientes oraciones, practicar lectura de ellas y hacerle dictado en el cuaderno de cinco

oraciones (Video)

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Actividad de inicio

Queridos estudiantes, los invito en compañía de sus padres, para que a partir de esta guía poder

desarrollar parte de la prueba saber.

Observo el video (opcional) que envía la docente, leo, repaso, aprendo y escribo en el cuaderno los

integrantes de la familia, español e inglés.

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Escribo en el cuaderno el vocabulario y relaciono, según corresponda con el dibujo.

The family

1. Mother

2. Father

3. Sister

4. Brother

5. Grandmother

6. Grandfather

7. Aunt

8. Uncle

9. Cousin

Actividad de cierre : Para reforzar realizar la siguiente actividad

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