Seminario de Teoría de las Organizaciones

Facilitador: Dr. Rodrigo Ortega Rangel

Objetivogeneral

de la asignatur

a

El doctorante iniciará en la investigación histórica de la organización, poniéndose en contacto con las fuentes documentales existentes y la metodología propia de este tipo de investigación. Aplicando las principales teorías organizacionales en los procesos.

+ DOCTORADO en ADMINISTRACIÓN

Su rol básico es el avance científico de la Administración. Es decir, la expansión del conocimiento mediante la sistemática y permanente investigación.

La Teoría Administrativa es el arte de operar las organizaciones, es la aplicación de los principios y la ejecución de las funciones, es el manual de funcionamiento, para todo tipo de organización, con el fin de que se obtengan los resultados esperados.

La Teoría OrganizacionalEs el cuerpo de conocimientos, es la ciencia que, mediante la investigación y la argumentación, se adquiere sobre qué es una organización en el sentido actual del vocablo, cuándo se da una organización, qué la constituye, cómo evoluciona y qué relación tiene con el hombre.

https://jeasacademia.wordpress.com/category/teoria-de-la-organizacion/

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+ ¿Que es el conocimiento?

La epistemología es la rama de la filosofía que se ocupa de analizar en qué consiste el conocimiento, determinar su origen, el método que seguimos para conseguirlo y los limites de lo que podemos y no podemos conocer.

SujetoObjetoRealidad Conciencia

Entendemos por conocer una actividad que tiene como objetivo la aprehensión de un estado de cosas de tal forma que ésta pueda ser compartida por los demás.En la actividad cognoscitiva cabe diferenciar dos polos:

Se puede distinguir entre la actividad de conocer y el resultado de tal actividad, que llamamos conocimiento: mientras que el conocer está ligado a la búsqueda de la verdad, el conocimiento se refiere a la verdad hallada.

Sujeto Protagonista de la acción de conocer

Objeto Aquello sobre lo cual recae dicha acción

+ ¿Que es el conocimiento?Según Kant, la combinación de los planos subjetivo y objetivo que hemos mencionado da lugar a tres grados de conocimiento: la opinión, la creencia y el saber.

Opinión

Estado de conocimiento en que el sujeto considera algo como verdadero sin tener seguridad de ello:Objetivamente, no encuentra ninguna justificación que pueda comunicar a los demás de modo que tenga que ser aceptada (validada) para todo ser racional,Subjetivamente, no se atreve a afirmar su verdad, ya que no está plenamente convencida de ella

CreenciaEstado de conocimiento en el que el sujeto esta convencido de que lo que piensa es verdad, pero no aduce una justificación objetiva, válida para todos

SaberEn sentido estricto, es una opinión fundamentada subjetiva y objetivamente, por la que el sujeto no sólo está convencido de ello, sino que además tiene razones para convencer objetivamente a los demás, que es un conocimiento válido para todos

Toda definición y caracterización de la actividad científica, como forma particular de conocimiento, supone una imagen, una teoría de la ciencia, una epistemología que trata de explicar la naturaleza, la diversidad, los orígenes y las limitaciones del conocimiento científico. El significado de una ciencia, de una teoría, de un método, de una investigación, no se comprende si no se esclarece el fondo epistemológico sobre el cual se sustenta; el conocimiento científico no tienen fundamento en sí mismo, depende de otro discurso que lo legitima... Damiani (1997, p.27)

Por lo que, la investigación social tiene como fundamento un paradigma  epistemológico, del cual se derivan dos grandes diseños o métodos de investigación científica con sus respectivas metodologías y técnicas de investigación: el paradigma positivista del cual surge el método científico racional cuantitativo (muestreo estadístico: hipotético deductivo) y

los paradigmas hermenéuticos, fenomenológicos y etnográficos, del cual surge el método cualitativo, con sus respetivas metodologías y técnicas de investigación (observación, entrevistas a profundidad, historia oral, entre otros).http://

biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa2/ParadigmasInvestigacionCualitativa/index.htm

“No caigas en la trampa de las excusas. Esfuérzate en realizar las correcciones necesarias y en formar en ti los hábitos que te permitirán alcanzar tu meta”. Vince Lombardi

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“Nosotros debemos resolver primero las preguntas: ¿porqué? y ¿qué? y después resolver la pregunta ¿cómo? Si nosotros no conocemos qué necesitamos, probablemente no sabremos que buscar”

Makkonen

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http://www.joseacontreras.net/admon/presadm_archivos/frame.htm

La sociedad se integra por organizaciones, que para permanecer en el entorno se requiere de la producción o prestación de un servicio debida y sistemáticamente planeado, organizado, dirigido y controlado. Las organizaciones están integradas por recursos humanos y no humanos (físicos, materiales, financieros, etc.)La vida de las personas depende de las organizaciones y las organizaciones dependen del trabajo de las personas.Algunas organizaciones tienen como propósito el lucro, otras no.La Teoría de las Organizaciones es el campo del conocimiento humano que se ocupa del estudio de las organizaciones en general.

Teoría de las Organizaciones

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Conjunto de proposiciones teóricas que estudian la naturaleza , estructura y funcionamiento de las organizaciones y que intenta precisar las series de principios, reglas y métodos por los que se desarrollan, y que se explica a través de los modelos de diseño organizacional y de comportamiento humano.

L.M.Manene(1996)

Teoría de las Organizaciones

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http://issuu.com/cengagelatam/docs/daft_teoria_00i-669_issuu

https://books.google.com.mx/books?id=d3z_i6znsFUC&pg=PA324&lpg=PA324&dq=Hall,+R.+%281980%29.+Organizaciones:+estructura+y+proceso&source=bl&ots=AaYMnfGxLQ&sig=YR5rBi6eOvh9eA-KAqRPt8ELeYA&hl=es&sa=X&ved=0CEwQ6AEwCGoVChMI_tvBwOykxwIVg6w-

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/economicas/2006086/lecturas/tema_2/organizacion_decisiones/concepto.html

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“Lo que conocíamos sobre administración, ya no nos sirve. Los administradores deben aprender a olvidar lo que saben con tanta rapidez como aprenden las cosas nuevas que deben saber”

Peter Drucker

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“Olvide lo que usted sabe sobre como debe funcionar una empresa. Casi todo está errado”

Hammer y Champy. (creadores de la Reingeniería-1992)

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http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_4/sub5.html

El sujeto y el objeto en la investigación

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Normalmente, el investigador selecciona un estilo de metodología operativa y no considera la fundamentación filosófica que subyace en el enfoque con el cual dice estar indagando. Esto se constata en los resultados empíricos de conversaciones sostenidas con maestrantes y participantes de los doctorados de diferentes universidades, en las que, además, se detecta un vacío de conocimientos teóricos sobre la filosofía de las ciencias, mostrando así una seria dificultad en cuanto al establecimiento idóneo de vínculos productivos entre enfoques epistemológicos y esquemas operativos.

+ Investigar no es necesariamente medir y contar ni tampoco es sólo experimentarInvestigar es, esencialmente, razonar: dados unos hechos y dadoun cuerpo de conocimientos previos en torno a los mismos, todo en una relación problemática, confusa o dudosa, el científico formula grandes suposiciones o conjeturas que aclaren el problema y que expliquen los hechos, conjeturas a partir de las cuales realizará luego el trabajo de ir derivando proposiciones cada vez más finas, siempre dentro de toda una cadena de argumentaciones y razonamientos sistemáticamente controlados tanto por reglas lógicas como por evidencias observacionales. El papel de las teorías y del desarrollo teórico deductivo es, pues, lo fundamental en el proceso de investigar.

http://manuelgross.bligoo.com/content/view/706696/Administracion-101-La-teoria-de-las-organizaciones.html

https://books.google.co.ve/books?id=2xu0n04hOSQC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_vpt_reviews#v=onepage&q&f=false

https://books.google.com.mx/books?id=gik7wftCT64C&pg=PA19&lpg=PA19&dq=teorias+de+la+organizacion&source=bl&ots=ZWBoQlp7cn&sig=luC_jFLfEt8Z9IbaiyjyxEx2LpI&hl=es&sa=X&ei=rJWdVamZN4vjoASQrY-gBg&ved=0CDgQ6AEwBDgK#v=onepage&q=teorias%20de%20la%20organizacion&f=false

https://books.google.com.mx/books?id=Wyl-d_6RE1MC&pg=PA639&lpg=PA639&dq=teoria+de+las+organizaciones+administracion&source=bl&ots=j8rw4qtFQK&sig=yPikto5AmyYyQqIBMoV4TdmpYAk&hl=es&sa=X&ei=zpmdVaCwCY-0ogThn4GABw&ved=0CFUQ6AEwCTgK#v=onepage&q=teoria%20de%20las%20organizaciones%20administracion&f=false

TDO-VOL-1

TDO-VOL-2

Trata de la experiencia pasada; se relaciona no sólo con la historia, sino también con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la medicina o cualquier otra disciplina científica. El investigador cuenta con fuentes primarias y secundarias. De las fuentes primarias, el investigador obtiene las mejores pruebas disponibles: testimonios de testigos oculares de los hechos pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y que se pueden examinar ahora. Las fuentes secundarias tienen que ver con la información que proporcionan las personas que no participaron directamente en ella.

Este tipo de investigación busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva y exacta posible, para lo cual de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones válidas, a menudo derivadas de hipótesis.

Características de la investigación histórica: a. Este tipo de investigación depende de datos observados por otros, más que por el investigador mismo. b. Estos datos son de dos clases: fuentes primarias, derivadas de la observación y registro directo de acontecimientos por su autor; fuentes secundarias, cuyo autor informa observaciones realizadas primeramente por otros. Las fuentes primarias son evidencias de primera mano y deben usarse preferentemente. c. Las fuentes deben someterse a dos tipos de crítica: crítica externa, que determina la autenticidad del documento; y la crítica interna, que examina los posibles motivos, prejuicios y limitaciones del autor del documento que posiblemente lo hayan determinado a exagerar, distorsionar u omitir información. Contrariamente a la práctica usual, la historia debe ser rigurosa, sistemática y, en cierta modo, exhaustiva; no debe ser una recolección indisciplinada de información inapropiada y no confiable

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ENFOQUE PERIODO TESIS ESENCIAL OBJETO METODOLOGIA RELACIONES CON OTROS AUTORES Y OBRAS

Relaciones Humanas 1927-1939

Las organizaciones deben ser espacios en donde el hombre alcance la satisfacción de sus necesidades a través de la participación y el trabajo organizacionales

Relaciones interpersonales, estructura informal

Observación participante, entrevistas

Sociología, antropología y psicología. Enfoque de sistemas

Mayo (1933), The Human Problems of Industrial CivilizationRoethlisberger, Dickson (1939), Manage-ment and the WorkerFollet, Barnard

Teorías de la

Burocracia1940-1963

La racionalidad no es el fundamento explicativo de las organizaciones y la burocracia modernas

Estructura burocrática y personalidad

Estudio de caso Sociología

Weber (1920), Economía y sociedadMerton (1957), Social Theory and Social StructureCrozier (1963), El fenómeno burocrático

Escuela del Comporta-

miento1947-1963

La racionalidad en la toma de decisiones es una racionalidad limitada

Decisiones y equilibrio organizacio-nales

Positivismo lógico, separación de juicios de hecho y jui-cios de valor. Modelos de simulación

Simon (1947), Administrative Behavior Simon, Smithburg y Thompson (1950), Public AdministrationMarch y Simon (1958), OrganizationsCyert y March (1963), A Behavioral Theory of the Firm

Teoría de la Contingen-

cia1958-1976

Existe una relación bidireccional entre organización y medio ambiente

Medio ambiente organizacional

Análisis estadístico, análisis facto-rial, estudios de casos

Sociología, Economía

Woodward (1958), Management and TechnologyPerrow (1970), Organizational Analysis: A Sociological ViewChild, Hall, Pugh, Thompson, Lawrence y Lorsch, Blau, Emery y Trist, Chandler, Heydebrand

Nuevas Relaciones Humanas

1960-

La estructura informal es resultado patológico de la estructura formal. Deben crearse estructuras flexibles

Motivación del individuo en las organizaciones

Observación, Análisis comparativo

Relaciones Humanas, Teorías de la burocracia, Contingencia

Bennis (1966), Changing OrganizationsMcGregor (1969), El aspecto humano de las empresas Argyris (1973), Personality and Organiza-tion Theory Revisited

Enfoques relevantes de la teoría de la organización

Enfoque Periodo Tesis esencial Objeto Metodología Relaciones con otros Autores y obras

Poder en las Organiza-

ciones1970-

Las organizaciones y el medio ambiente pueden ser vistos como arenas, donde se compite por los recursos, a través de poderosas agencias que ejercen un control de dichos recursos, mediante juegos complejos en los que cada agencia busca explotar sus ventajas

Control de recursos (capital,

habilidades, información, propiedad y

redes)

Recopilación de datos

Enfoque de la Contingencia

Clegg y Dunkerley (1980), Organization. Class and Control; Pfeffer (1981), Power in OrganizationsMintzberg (1983), Power In and Around OrganizationsPerrow (1981)

Teoría de las Decisiones 1972-

Las organizaciones regresan a decisiones previas que se habían desechado o hecho a un lado (garbage can)

Toma de decisiones en ambientes de

variación compleja

Análisis factorial

Escuela del Comporta-miento

Cohen, March y Olsen (1972), A Garbage Can Model of Organizational Choice; March y Olsen (1976), Ambiguity and Choice in Organizations

Ecología Poblacional de

las organi-zaciones

1977-

Existe una selección natural entre la población de las organizaciones. El cambio en las organizaciones tendrá lugar a través del cambio de las organizaciones

Patrones de fundación y

mortalidad de las organizaciones

Recolección de datos. Modelos de series tiempo función de azar

Biología, Neo-darwinismo

Hannan y Freeman (1977), The Population Ecology of OrganizationsHawley, Campbell, Aldrich

Costos de Transacción 1975-

El análisis de los costos de transacción, desde la perspectiva de la racionalidad organizacional, tiene mayor pertinencia para estudiar la actividad comercial en los sectores más competitivos

Costos económicos de

las transacciones

Análisis institucional comparativo

Economía

Williamson (1983), Organizational Innovation: The Transaction-Costs Approach Ouchi

Institucio-nalismo 1957-1970

Las organizaciones desarrollan estructuras, capacidades y tendencias distintivas (institucionalización), tienen vida propia

Historia natural de las

organizaciones

Estudio de caso, análisis documental y entrevistas

Cultura Organizacional

Selznick (1957), Leadership in AdministrationBerger y Luckman (1967), Hughes(1939)

Enfoques relevantes de la teoría de la organización

ENFOQUE PERIODO TESIS ESENCIAL OBJETO METODOLOGIA RELACIONES CON OTROS AUTORES Y OBRAS

Neoinstitu-cionalismo 1977-

Las organizaciones son sistemas abiertos influenciados por fuerzas del medio ambiente sociales y culturales, más que fuerzas racionales orientadas a alcanzar la eficiencia

Identificación de mecanismos causales que gobiernan la estabilidad y el cambio organizacional sobre la base de entendimientos preconscientes que los acto-res comparten, independiente-mente de sus intereses

Institucionalismo, Cultura Organizacional

Meyer y Rowan (1977), Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and CeremonyZucker, (1977), The Role of Institutionalizational in Cultural PersistenceDimagio y Powell (1983), The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Colective Rationality in Organizational FieldsDiMaggio (1988), Interest and Agency in Institutional Theory

Aproxima-ción

Interpre-tativa

(Cultura Organizai-

conal)

1980-

Los integrantes de las organizaciones deben considerar las presiones de sus ambientes físico y social

Cultura organizacional (mitos, ritos, símbolos, significados)

Entrevistas no dirigidas, trabajo de campo, observación participante y recolección de documentos organizacionales

Nuevas Relaciones Humanas, Institucionalismo y Neo-institucionalismo

Peters y Waterman (1982), In Search of ExcellenceFine (1984), Negotiated Orderand Organizational CulturesSchein (1985), Organizational Culture and LeadershipVan Maanen y Kunda, Martin y Siehl, Meyerson, Smircich, Clark, Ouchi,

Redes Inter-organizacio-

nales1967-

El contexto organizacional esta constituido por otras organizaciones

Relaciones interorganizacionales

Estudio de caso, análisis documental, entrevistas

Contingencia, Análisis Transaccional, Neo-insttitucionalismo

Evan (1966), The Organization Set: Toward a Theory of Interorganizational RelationsCook, Litwak y Hylton, Lehman

Enfoques relevantes de la teoría de la organización

+El trabajo de investigación doctoral, es un acontecimiento científico de importancia capital, en vista que el producto que se desarrolle, permitirá incrementar el conocimiento en áreas generales o específicas del saber. Por otro lado, permitirá a su autor, demostrar su competencia y dominio sobre la temática estudiada.

+

Por consiguiente, el investigador deberá realizar un adecuado planteamiento del problema u objeto de estudio, en el cual se encuentren suficientemente argumentadas la descripción del hecho a estudiar, sus causas aparentes y efectos o consecuencias.

+De esta forma, se podrá hacer una planificación apropiada y coherente paradigmáticamente, para abordar las dimensiones del conocimiento: ontológica, epistemológica y metodológica para conocer, explicar, comprender o interpretar el problema seleccionado.

+

El mismo procedimiento, debe seguir con respecto a los referentes teóricos que serán utilizados en su trabajo de investigación.