SEMINARIO DE TESIS

Henris Jobany Morazán Nuñez, PhD.

Objetivos

Conocer las etapas lógicas que deben seguirse para

desarrollar trabajos de investigación, con la finalidad de

ser presentadas como tesis de grado.

Estudiar y aplicar las bases del conocimiento que

permitan identificar y contribuir a la solución de

problemas relacionados con los sistemas de producción

sostenible aplicando el método científico.

2

Evolución = Practica

3

Índice

• Introducción

•Normas PPS

•Normas IICA

•La elaboración de un anteproyecto de

investigación.

4

INTRODUCCIÓN

1. ¿Que es tesis?

2. ¿Que es ciencia?

3. ¿Que es método y metodología?

4. ¿Qué es el método científico?

5. ¿Cuáles son los propósitos de la investigación

científica?

6. ¿Cuáles son las etapas del método científico?

5

1. ¿Que es tesis? Es un trabajo de investigación cuyo objetivo finales ponerlo como la culminación de los estudiosprofesionales.

Teoría original o derivada de un tema especifico y sedemuestra su validez utilizando el método de investigaciónpara llegar a conclusiones definitivas.

¿Por qué hacerla? Última oportunidad para aprender hacer trabajo deinvestigación y redacción con carácter profesional.

Prepara para el estudio, investigación y desarrollo de untema = experiencia.

6Introducción

¿Que es ciencia?

Latín “Scientia” = Conocimiento, práctica, doctrina.

• Un reciente cuerpo de ideas que puede caracterizarse como

crecimiento racional sistemático, exacto, verificable, y por

consiguiente fiable.

• Es el conjunto universal del total de conocimientos ciertos

o probables, ordenados y sistematizados en una estructura

coherente; que se han obtenido utilizando un método

definido (el método científico); y que son susceptibles de

verificación empírica en su contraste con la teoría, ya

existente y con la realidad observable.

• Objetivo: Analizar, Explicar, Prever o predecir y Actuar.

7Introducción

¿Que es ciencia?

Características:

Es fáctica = parte de hechos observables

Trasciende de hechos = descarta hechos, produce

nuevos hechos y los explica.

Analítica = aborda problemas circunscritos, uno a uno.

Especializada = por áreas de aplicación.

Metódica = por un método definido y general .

Sistemática = estructura lógica coherente.

Explicativa = de los hechos, sus causas y consecuencias

Abierta = no reconoce barreras

Verificable, Clara y precisa, Comunicable, General,

Legal, Predictiva y Útil

8Introducción

¿Que es método?

Es el procedimiento para lograr los

objetivos.

¿Que es metodología?

Es el estudio o desarrollo del método.

9Introducción

¿Qué es el método científico?

Es el procedimiento o conjunto de

procedimientos que se utilizan para obtener

conocimientos científicos, el modelo de

trabajo o pauta general que orienta la

investigación.

10Introducción

¿Cuáles son los propósitos de la

investigación científica?

1. Producir conocimiento y teorías (Investigación básica)

2. Resolver problemas prácticos (investigación aplicada)

Estos propósitos en la investigación han permitido nuestra

evolución.

11Introducción

¿Cuáles son las etapas de la investigación

científica?Etapa 1:

Concebir la idea a investigar.

Etapa 2:

Plantear el problema de investigación:

- Establecer los objetivos de la investigación

- Desarrollar las preguntas de investigación

- Justificar la investigación y su viabilidad

Etapa 3:

Elaborar el marco teórico:

- Revisión de literatura

- Detección de literatura

- Obtención de literatura

- Consulta de la literatura

- Extracción y recopilación de la información de interés

- Construcción del marco teórico

12Introducción

¿Cuáles son las etapas de la investigación

científica?Etapa 4:

Definir si la investigación se inicia como exploratoria, descriptiva,

correlacional o explicativa y hasta que nivel llegara.

Etapa 5:

- Establecer la hipótesis

- Detectar las variables

- Definir conceptualmente las variables

- Definir operacionalmente las variables

Etapa 6:

Seleccionar el diseño apropiado de la investigación:

- Diseño experimental, preexperimental o cuasi experimental

- Diseño no experimental

Etapa 7:

Selección de la muestra:

- Determinar el universo

- Extraer la muestra

13Introducción

¿Cuáles son las etapas de la investigación

científica?Etapa 8:

Recolección de los datos:

- Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo

- Calcular validez y confiabilidad del instrumento de medición

- Codificar los datos

- Crear un archivo que contenga los datos

Etapa 9:

Analizar los datos:

- Seleccionar las pruebas estadísticas

- Elaborar el problema de análisis

- Realizar los análisis

Etapa 10:

Presentar los resultados:

- Elaborar el reporte de investigación

- Presentar el reporte de investigación

14Introducción

moraznhenris@gmail.com

hmorazan@prodan.udl.cat

NORMAS PPS

15

Artículo 1. Conforme a lo establecido en el Artículo 126 de lasNormas Académicas de la Educación Superior y los Artículos 115y 116 de las Normas Académicas de la Universidad Nacional deAgricultura, los estudiantes deberán realizar una PrácticaProfesional Supervisada como requisito académico degraduación.

Artículo 2. La Práctica Profesional Supervisada consiste en larealización de un trabajo técnico científico en el último añoacadémico en áreas de interés profesional, que solucione unproblema, que aporte al conocimiento y a la formación de losfuturos profesionales.

16Normas PPS

Artículo 3. La Práctica Profesional Supervisada en elnivel de pregrado, es un componente del plan deestudios, que en su elaboración permite al estudianteintegrar y aplicar los conocimientos adquiridosdurante el desarrollo del currículo de su carrera.

Artículo 6……de las modalidades:

a) Trabajo Experimental o Tesis de Grado

b) Trabajo Profesional Supervisado

c) Diagnósticos

d) Sistematización de Experiencias

e) Investigación Literaria Dirigida.

17Normas PPS

Artículo 6……de las modalidades:

a) Trabajo Profesional Supervisado

b) Diagnósticos

c) Trabajo Experimental o Tesis de Grado

18Normas PPS

NORMAS PPS: Informe final

Artículo 25. Las actividades que implique el desarrollo de la PPS otrabajo de grado deben incluir la elaboración de un documentoescrito, de carácter crítico, que debe ser presentado y sustentadoen sesión pública y privada.

Artículo 26. Cuando se haya realizado la fase operativa o de campo dela PPS, el estudiante presentará al Asesor Principal un InformeFinal del trabajo de investigación para su revisión y aprobación.Una vez que el estudiante haya incluido en el documento lascorrecciones y ajustes necesarios indicados por el AsesorPrincipal, este remitirá el documento y solicitara por escrito a losAsesores Auxiliares y Adjuntos que lo revisen y hagan losaportes correspondientes.

19

Artículo 27. Los Asesores Auxiliares y Adjuntos harán las

observaciones que estimen convenientes, mismas que

podrán ser discutidas con el Asesor Principal. Una vez de

acuerdo, los Asesores autorizarán la Sustentación del

Informe Final de PPS.

Artículo 28. Las fechas para la sustentación de Informes

de PPS serán establecidas por la Vicerrectoría

Académica y se darán a conocer a los Asesores y

estudiantes. Los Asesores Auxiliares y Adjuntos

deberán conocer el Informe Final de PSS como mínimo

siete (7) días antes de la sustentación.

20Normas PPS… Informe final

Artículo 29. En caso de que un estudiante sea reprobado,

tendrá un período no mayor de dos años para realizar y

sustentar un nuevo trabajo de investigación.

Artículo 30. Cuando un Informe Final después de haber

sido sustentado este sujeto a correcciones para su

aprobación, estas deberán hacerse y ser presentadas

por el estudiante a más tardar siete (7) días después de

la sustentación para completar el tramite

correspondiente.

21Normas PPS….. Informe final

Artículo 31. Una vez aprobado el Informe Final de PPS, el estudiantedeberá entregar diez copias (dos empastadas y ocho encuadernadas)en papel xerográfico, tamaño carta (8.5"x11") y a dobleespacio……NO NO NO NO NO NO

Las copias serán distribuidas de la siguiente forma:

- Copia empastada y copia anillada para la Biblioteca

- Copia empastada para el Departamento de Investigación y ExtensiónAgrícola.

- Copia encuadernada para la institución en donde se realice la PPS.

- Copia encuadernada para la Biblioteca de la UNAH.

- Copia encuadernada cada miembro del Comité Evaluador.

- Dos copias para intercambio con Universidades Agrícolas y/o afines

22Normas PPS: Informe final

Artículo 32. El estudiante a quien se le haya

aprobado su Informe Final de PPS, deberá presentar

dos copias digitales del trabajo con su

respectiva presentación y una versión resumida

del mismo en CD´s con el propósito de realizar la

memoria anual de la PPS y para posibles

publicaciones posteriores.

23Normas PPS… Informe final…

Pasos para realizar la investigación

Requisitos generales (Etapas):

Propuesta,

Anteproyecto,

Desarrollo y ejecución del proyecto,

Presentación del documento final.

OjO: En caso de no requerirse alguna de estas fases,

por previo consenso académico, se continúa con el

orden de enunciación.

24Normas PPS… Informe final…

Elementos de la propuesta (Etapa 1)

1. Título Provisional

2. Introducción (Brevedescripción del problema yjustificación inicial o preliminar)

3. Objetivo provisional

4. Clase de investigación otrabajo propuesto

5. Posibles colaboradores de lainvestigación

6. Recursos disponibles(materiales, institucionales yfinancieros)

7. Bibliografía.

Elementos del anteproyecto (Etapa 2)

1. Título

2. Introducción

3. Objetivos generales y específicos

4. Hipótesis

5. Revisión de Literatura

6. Materiales y Métodos

(Metodología, diseño

metodológico, definición de

variables e indicadores,

población, muestra e

instrumentos, entre otros

aspectos)

7. Presupuesto

8. Cronograma de Actividades

9. Bibliografía.

25Normas PPS… Informe final…

PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL

• Los documentos finales de investigación pueden presentarse de

diversas formas: Escrita, gráfica, sonora, audiovisual, entre otras,

aceptadas por consenso académico o por la comunidad

especializada.

• El documento escrito debe tener una presentación nítida y ordenada,

a máquina, en procesador de palabras o en imprenta. El texto debe

estar exento de errores dactilográficos, ortográficos, gramaticales,

de redacción o de puntuación.

• Para resaltar puede hacerse uso de la negrilla y la bastardilla

(itálica). Los términos que aparezcan en otro idioma dentro del

texto se escriben en bastardilla.

26Normas PPS

Papel (Carta = 8.5” x 11”) Enumeración

27Normas PPS… Presentación del documento final..

A una sola cara

1.5 renglones

Preliminares: i, ii,

-Centrado a 2cm

-Desde dedicatoria

Cuerpo: 1, 2, 3, 4

-M. derecho a 2cm

-Desde dedicatoria

-Capítulos sin

numeración arábiga,

pero se cuentan.

i 1

Redacción.El trabajo se redacta de manera impersonal. Todos los

párrafos del documento comienzan contra el margenizquierdo y sin dejar sangría. El texto se escribe a 1.5espacios.

Dentro de un texto, cuando se usan de manera aislada losnúmeros enteros desde cero hasta nueve se escriben conletras, por ejemplo: en cinco ocasiones, cuatro veces.Cuando hacen parte de un rango, categoría o serie, cuandose presentan combinaciones con números mayores de nueve,se escriben con número, por ejemplo: de 7 a 12, niños de 8,9 y 10 años.

Puntuación.Después de punto seguido se dejan dos espacios y de punto y

aparte tres renglones NONONONO. Los dos puntos (:) seescriben inmediatamente después de la palabra, seguidos dedos espacios.

28Normas PPS…Presentación del documento final….

Requisitos específicos: Márgenes

- Con justificación completa- Cada capítulo comienza enuna nueva página a 4líneas del margensuperior. Igualtratamiento se le da a lospreliminares, al cuerpo deltrabajo y a loscomplementarios.

- Los títulos se separan desus respectivos contenidospor tres líneas NONONO.

29

- izquierdo 3 cm- derecho 3 cm- superior 3 cm- inferior 2 cm

Normas PPS… Presentación del documento final..

Partes del trabajo de investigación

1. Preliminares,

2. Cuerpo del trabajo

3. Complementarios.

El primero antecede y presenta el documento,el segundo desarrolla el trabajo deinvestigación y el tercero contiene elementosadicionales que ayudan a la comprensión delmismo.

30Normas PPS…

Preliminares:

Elementos que anteceden al cuerpo del trabajo o texto del documento

En caso de no requerirse algunos de estos elementos, según las necesidades del trabajo de investigación, se debe seguir el orden estricto en que se enunciaran

• La tapa o pasta,• Cubierta, • Guarda, • Portada, • Acta de sustentación,• Dedicatoria,• Agradecimientos,• Contenido, • Listas especiales (cuadros, tablas, figuras y anexos)

• y resumen.

31Normas PPS…Partes del trabajo de investigación…

Tapa o pasta.

Las láminas de cartón, plástico u otros materiales queprotegen el trabajo, encuadernado, anillado o empastado.Debe contener el Título del trabajo, nombre del autor,modalidad de trabajo, nombre y logotipo de la institución,ciudad y año.

Guardas.

Hojas en blanco que se ubican al principio y al final del documento.

Cubierta.

Presenta los elementos incluidos en la tapa o pasta.

• Este último bloque de información se escribe por encima delos 2 cm., del margen inferior de la hoja. Cada línea deinformación se escribe a dos renglones de la anterior.

32Normas PPS…Partes del trabajo de investigación…Preliminares..

PreliminaresPortada

Acta de sustentación

Dedicatoria: Contiene una breve nota dirigida a las

personas o entidades a las cuales se dedica el trabajo.

Su presentación es opcional y libre, pero debe conservar

los márgenes.

Agradecimientos: Es opcional y puede contener los

nombres de las personas e instituciones a las cuales se

les agradece por su aporte en su formación profesional.

33

Preliminares: Contenido

• Se escribe el término CONTENIDO en mayúscula sostenida, centrado a dos

líneas del margen superior de la página y separado del texto por dos líneas.

• Los títulos correspondientes a las divisiones mayores o de primer nivel del

texto, se escriben en mayúscula sostenida, antecedidos por el numeral

romano correspondiente y separados del texto por tres líneas.

• La indicación de la página en la cual están ubicados, se coloca en una

columna hacia el margen derecho. Esta se encabeza con la abreviatura

pág., escrita con minúsculas y seguida de punto. Los títulos

correspondientes a las subdivisiones de segundo y tercer nivel se escriben

en mayúscula inicial de la primera palabra. En ambos casos, van

antecedidos por el numeral arábigo correspondiente y separados de este

por dos espacios. En caso de requerirse mas de tres niveles, para la

enumeración se utilizaran letras u otros símbolos apropiados.

34

NO ES LO MISMO

QUE INDICE

Preliminares: Contenido

• Los títulos correspondientes a cada una de lasdivisiones, se separan entre sí a dos líneas, cualquieraque sea el nivel. Cuando un título de cualquier nivelocupe más de una línea, el segundo y subsiguientes seescriben a una línea y se comienza debajo de la primeraletra del anterior.

• Los títulos correspondientes al material complementariose escriben con mayúscula sostenida y se indica lapágina donde están ubicados. No van antecedidos pornumerales (Bibliografía, Índice)

35

Preliminares: Listas especiales

• Listas especiales. El título de la lista especial

correspondiente (CUADROS, TABLAS, FIGURAS, ANEXOS

y otros) se escribe centrado, en mayúscula sostenida, a

4 líneas del borde superior de la página.

• En la lista de cuadros, tablas, figuras, anexos y otros, se

indica la palabra Cuadro o tipo de ilustración a que se

refiera, con mayúscula inicial, seguida del número

correspondiente. A continuación, la leyenda explicativa del

contenido, con mayúscula inicial, si esta ocupa más de una

línea, el segundo y los subsiguientes se escriben sin dejar

sangría y luego la página en la cual aparece.

36

Preliminares: Glosario

• El título GLOSARIO se escribe en mayúscula sostenida, centrado, a 4líneas del borde superior de la página. No va antecedido denumerales.

• El primer término aparece a cuatro líneas del título GLOSARIO, contrael margen izquierdo.

• Cada término debe escribirse en negrita, con mayúscula la primerletra y en orden alfabético, seguido de dos puntos. La definicióncorrespondiente se coloca después de los dos puntos, luego de unespacio escribiendo con mayúscula la primer letra. Si esta ocupa másde una línea, el segundo y los subsiguientes se escriben a una línea,sin dejar sangría. Entre término y término se dejan dos líneas.

37

Preliminares: Resumen

• Se redacta de manera precisa y concisa. Expresalos aspectos relevantes del trabajo, objetivos,metodología, conclusiones y ofrece los aportesesenciales del resultado de la investigación(resumen informativo).

• Se escribe la palabra RESUMEN en mayúsculasostenida, a 4 líneas del borde superior de la página,centrado entre los márgenes y separado del textopor 3 líneas.

38

- Informativo. Aquel que en una extensión de 150 a 250 palabraspresenta el contenido del documento, mediante una relaciónlógica lineal de los asuntos y enfoques de este. Estos son, losobjetivos, metodología, resultados y conclusiones.

- Analítico. Síntesis del contenido de un documento realizado porpersona diferente al autor, expuesta de modo que refleje confidelidad su enfoque, en una extensión de 50-100 palabras.

- Documental. Representación condensada de extensión variableque refleja o traduce el contenido de documentos

Palabras claves: Se deben proporcionar de cinco a siete palabrasclaves o frases que se ubicaran previo al contenido delResumen.

39Resumen….

Cuerpo del documento

Introducción: Se encabeza con el título INTRODUCCIÓN,escrito en mayúscula sostenida, centrado a 4 líneas del bordesuperior de la página y sin numeración.

Capítulos: Son las divisiones mayores del trabajo deinvestigación. Ellos estructuran la parte central o desarrollo deldocumento

• Cada capítulo corresponde a un tema específico resultado delas investigaciones y lleva un título que indique el contenido deéste, sin anteponer la palabra capítulo. Para la numeración seemplean los números arábigos. Las divisiones principales(primer nivel) de un documento escrito se enumeran en formacontinua, empezando por uno (1).

40

- Cada división principal, a su vez, puede subdividirse en cualquiernúmero de subdivisiones (tercero o más niveles). Sin embargo, esaconsejable limitar la cantidad de subdivisiones para que lasnumeraciones sean fáciles de identificar, leer y citar.

- Se coloca un punto entre los números que designan lassubdivisiones de diferentes niveles. Después del número quedesigna el último nivel, debe colocarse un punto.

- De la cuarta división en adelante, cada nueva división o ítem seseñala con letras mayúsculas. NO SE VE CORRECTO,CONFUNDIRA CON EL CAPITULO

41Cuerpo del documento….

- Los títulos de los capítulos se escriben con mayúscula

sostenida, centrados a 4 Líneas del borde superior de la

página, precedidos por el numeral correspondiente. El título

no lleva punto final y se separa del texto por tres líneas.

- Los títulos del segundo nivel (subcapitulos), se escriben en

mayúscula la primer letra, al margen izquierdo, a dos espacios

del numeral y separados del texto o contenido por dos líneas.

- Del tercer nivel en adelante, la primera palabra lleva

mayúscula inicial, y las demás siguen las reglas ortográficas

establecidas para el uso de las mayúsculas. El texto continúa

en la misma línea, dejando dos espacios. En los títulos,

cualquiera que sea su importancia, no se dejan espacios

entre letras, ni se utiliza subrayado.

42Cuerpo del documento….

Presentación de tablas

• Se enumera con Arábigos

• Titulo breve: después de la palabraTabla.

• Antes de la tabla

• Separar con punto.

• Palabra inicial en mayúsculas y sinabreviaturas, entre líneashorizontales.

• Debe aparecer en pagina que semenciona o siguiente

• Explicativos al pie: arábigos óletras

Tabla 2.2. Grupos bacterianos que participaranen la fase acetogénica

Braun (2007); Massé et al. (2011)

a. Otros

43

Bacterias Sustrato

Syntrophomonas wolfei Butirato a

Syntrophomonas sapovorans Oleato

Syntrophomonas wolinii Propionato

Syntrophomonas buswellii Benzoato

Syntrophomonas sapovorans AGV

Syntrophus aciditrophicus Benzoato y AGV

Cuerpo del documento….

Presentación de cuadros

= a tablas• Se enumera con Arábigos

• Titulo breve: después de la palabracuadro ,

• Antes del cuadro

• Separar con punto.

• Palabras inicial en mayúsculas ysin abreviaturas, entre líneashorizontales y verticales.

• Debe aparecer en pagina que semenciona o siguiente

• Explicativos al pie: arábigos óletras

Cuadro 2.2. Grupos bacterianos queparticiparan en la fase acetogénica

Braun (2007); Massé et al. (2011)

a. Otros

44

Bacterias Sustrato

Syntrophomonas wolfei Butirato a

Syntrophomonas sapovorans Oleato

Syntrophomonas wolinii Propionato

Syntrophomonas buswellii Benzoato

Syntrophomonas sapovorans AGV

Syntrophus aciditrophicus Benzoato y AGV

Cuerpo del documento….

Presentación de figuras.

• Se enumera con Arábigos

• Titulo breve: después de la

palabra Figura

• Debajo de la figura

• Separar con punto.

• Debe aparecer en pagina que

se menciona o siguiente

• No utilizar signo # o No.Figura 1. Morfología de la vaca

lechera

45Cuerpo del documento….

Conclusiones

Se encabeza con el título CONCLUSIONES,

en mayúscula sostenida, centrado a 4 líneas

del borde superior de la hoja y precedido por el

numeral correspondiente y separado del

texto por tres líneas.

46Cuerpo del documento….

De los complementarios: Bibliografía, Índices,

Anexos

Bibliografía:

• Su inclusión es obligatoria en todo trabajo de investigación. El

título BIBLIOGRAFÍA no va antecedido de numerales y se

escribe centrado, a 4 líneas del borde superior de la página,

separado del texto por tres líneas. Cada referencia se inicia

contra el margen izquierdo, su paginación en números arábigos

debe seguir la continuidad del documento.

• Se ordenan alfabéticamente.

• Cuando la referencia ocupe más de dos líneas, el segundo y

subsiguientes se escriben a una línea y entre referencia y

referencia se dejan dos líneas.

47

• Cuando haya dos o más referencias de un mismo autor o

autores, estas se ordenan cronológicamente, colocando

en primer lugar la más reciente y se reemplaza el nombre

del autor o autores por una línea de ocho rayas

continuas, conservando la puntuación.

• En caso de que se repitan el autor o autores y el año, las

referencias se ordenan alfabéticamente según los títulos, el

autor y el año solo se escribe en la primera referencia.

• De la segunda en adelante, se sustituye el autor por dos

líneas de ocho rayas continuas, conservando el año

seguido de una letra minúscula en forma cronológica

con el fin de identificar la publicación correspondiente en las

citas bibliográficas. Tal sustitución se realiza siempre que no

sea la primera referencia de la página.

48De los complementarios…

• Índice. El título ÍNDICE no va antecedido de numerales y seescribe en mayúscula sostenida, centrado, a 4 líneas delborde superior de la página. Se pueden combinar en unalista todos los aspectos del contenido, como temas, autores,fechas, personas, sitios geográficos, etc.

• El índice se puede organizar en orden alfabético, declasificación, cronológico, numérico, o de la manera que serequiera para la comprensión del trabajo. Luego de cadapalabra o frase se coloca una coma seguida del número dela página donde está ubicada esta información.

• Anexos. El título de ANEXOS se escribe con mayúsculasostenida, centrado en la página. Los anexos se identifican conun título descriptivo el cual va ubicado después de la palabra“Anexo” y el número arábigo correspondiente. El anexo debeindicar la fuente cuando no ha sido elaborado por elinvestigador.

49De los complementarios…

Notas:

• Ya no se utiliza etc. deberá sustituirse por (y otros).

• Antes de los adverbios: mas, pero, aun, aunque y

siquiera se coloca coma (,)

• Antes y después de los adverbios: por último, finamente,

en efecto, en fin, sin duda, sin embargo, pues, por lo

tanto y por consiguiente se coloca coma (,).

• En casos que mas pueda ser sustituida por pero, no se

tilda. Más se tilda cuando expresa idea de comparación o

superioridad.

50

51Normas PPS…Partes del trabajo de investigación…

52Normas PPS…Partes del trabajo de investigación…

ELABORACIÓN

DEL

DOCUMENTO

53

Título:

• Debe ser breve, claro y preciso, no sacrificando la claridad aexpensas de lo conciso, debe responder a las preguntas: ¿qué?,¿dónde?, ¿cuándo?

• Ideal un numero no mayor a 15 palabras, que despierte interés eimpacte al momento de leerlo.

• Se compone generalmente de lo que se pretende lograr al ejecutarel trabajo, es decir, de los objetivos, tema y ámbito de acción.Podría incluir nombres científicos y área geográfica.

• Por lo general el titulo se replantea al final de la investigación.

54

Ejemplo:

Emisión de amoníaco (NH3) y

gases con efecto invernadero

(CH4 y N2O) en cerdos en

crecimiento: efecto del nivel de

proteína y fibra de la ración

55Elaboración del documento: titulo

Tema

1. Efecto en diferentes

niveles de fertilización con

potasio.

2. Rendimiento en 3

variedades de café

3. Manejo agronómico en

el cultivo de arroz

1. Donde, cuando

2. Donde, Que

3. Cuando, Que, Donde

56Elaboración del documento: titulo

Son puntos de referencia que guían el desarrollo de la

investigación y a cuya consecución se dirige todas las

acciones, también se dice que son , los móviles o propósitos

de la investigación que permiten orientar las actividades del

investigador hacia la ejecución de los mismos.

Los objetivos deben expresarse con claridad y bien

formulados para evitar posibles desviaciones en el proceso

de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse.

También es conveniente comentar que durante la investigación

pueden perseguir objetivos adicionales, modificarse, los

objetivos iníciales e incluso ser sustituidas por nuevos

objetivos, dependiendo de la dirección que tome la

investigación.

57

Objetivos

Los objetivos deben expresar con palabras claras y

concisa que es lo que se pretende obtener y que

hacer con los resultados de la investigación.

También se dice que son :

1. Puntos de referencia que guían el desarrollo de la

investigación y a cuya consecución se dirigen todas

las acciones.

2. Son también los móviles o propósitos de la

investigación que permita orientar las actividades

del investigador hacia la ejecución de los mismos..

58Objetivos

3. Los objetivos se establecen en coherencia a los siguientes puntos :

a. Con la selección y limitaciones del problema.

b. Con la finalidad de precisar la relación que debe existir entre el

titulo de la investigación y la hipótesis de trabajo.

c. Deben ser claros y precisos, buscando no sólo ser comprendidos

por el investigador, sino por otras personas.

d. Su contenido determina el tipo de investigación y las variables

de la hipótesis.

e. Para precisar los resultados, que se esperan del estudio o de la

investigación.

f. El investigador debe olvidarse de formulaciones de carácter

lejano y formular los objetivos de manera realista

59Objetivos

Un objetivo no debe ser

demasiado amplio, abierto

o general y menos aún,

ambiguo.

Con objetivos claros, precisos nos va a

permitir:• Extender y desarrollar los conocimientos de untema.

• Profundizar y preguntar acerca de tesis oargumentos científicos.

• Llevar a la práctica los conocimientos adquiridosen el diseño de una investigación.

• Con los objetivos sabremos los alcances, laslimitaciones de la investigación y nos va apermitir dirigir todos los esfuerzos hacia unamisma dirección la investigación

60Objetivos

Clasificación

Generales

1. Persiguen propósitos finales

2. Su logro es paulatino y no son detectados con facilidad

3. Están en relación al problema general y las variables

Específicos

1. Expresar las acciones y operaciones necesarias que permiten alinvestigador acceder a los objetivos generales.

2. Las proposiciones expresan con claridad que es lo que se va ahacer con los resultados de la investigación.

3. Pueden estar referidos a la obtención de resultados o a larealización de operaciones.

4. Se deduce de los objetivos generales.

61Objetivos

Principales verbos para formular objetivos:

62Objetivos

Específicos

Cuantificar de forma conjunta los niveles de emisión de amoníaco

(NH3), metano (CH4) y óxido nitroso (N2O) en explotaciones

porcinas sujetas a sistemas intensivos y en condiciones

comerciales de explotación, analizando el efecto de ciertos

factores nutritivos (fibra y proteína), tanto sobre la emisión

entérica como “a posteriori” durante el almacenamiento del purín

en la fosa.

OBJETIVO

Objetivos

Objetivos parciales:

Diseño y puesta a punto de los procedimientos que

permitan cuantificar la emisión de NH3 y GEI “in situ” y en

condiciones comerciales de explotación.

Establecer un procedimiento de estimación de la emisión

potencial del purín: emisión de CH4.

Estudio de los niveles de emisión de NH3 y GEI en cerdos:

Fase de Transición.

Evaluación del efecto del nivel de fibra y proteína de la

ración sobre los parámetros productivos y la emisión

gaseosa en cerdos en cebo.

64Objetivos

Introducción

En la introducción se destacan el origen, los antecedentes(teóricos y prácticos), los objetivos, el significado que el estudiotiene en el campo respectivo y la aplicación en el áreainvestigada.

Además, se mencionan los alcances, las limitaciones y lametodología empleada.

- No debe confundirse con el resumen. Tampoco se hace enella un recuento detallado de la teoría, el método o losresultados, ni se anticipan las conclusiones yrecomendaciones

65