7/26/2019 Sesin de Aprendizaje Con Rutas N_01_5to AyB

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MINISTERIO DE EDUACION

I.E. SANTA TERESA DE JESUS SULLANA

SESIN DE APRENDIZAJE N01

1. DATOS INFORMATIVOS1.1.UGEL : Sullana1.2.INST. EDUCATIVA : Santa Teresa de Jess

1.3.Direc!r" : Luisa Herenia Miranda Inga1.4.DOCENTE : Jorge Alburqueque Crdo!a1.".CICLO # NIVEL : #I $ "1.%.GRADO : &'I(T) A $ *1.+.ALUMNOS N : 4,1.-.DURACIN : 2 Horas

$. SELECCIN DE APRENDIZAJE FUNDAMENTAL% ESTANDAR% DOMINIO%

COMPETENCIAS% CAPACIDADES.$.1. A&re'(i)"*e F+'(",e"-$.1.1. PLANTEA # RESUELVE PRO/LEMAS USANDO ESTRATEGIAS #

PROCEDIMIENTOS MATEMTICOS.

$.$. E2'("r (e A&re'(i)"*e2.2.1. Interpreta el nmero irracional como un decimal infnito y sin perodo.

Argumenta por qu los nmeros racionales pueden expresarse como el cocientededos enteros. Interpreta y representa cantidades y magnitudes mediante la

notacin cientfca. Registra medidas en magnitudes de masa, tiempo ytemperatura segn distintos niveles de exactitud requeridos,y distingue cundo esapropiado realiar una medicin estimada o una exacta. Resuelve y !ormula situacionespro"lemticas de diversos contextos re!eridas a determinar tasas de inters

ESCOGIENDO MI CARRERA PROFESIONAL

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pro"lemticas de diversos contextos re!eridas a determinar tasas de inters

3. SECUENCIA DIDACTICA

SESION

INDICADORES

ACTIVIDADES DE ENSE7ANZA # APRENDIZAJEPROCESOSPEDAGGIC

OS

ESTRATEGIAS 8 ACTIVIDADES9PROCESOS COGNITIVOS:

INSTRUMENTO DEEVAL.

RECURSO#

MATERIALES

TIEMPO

Escogiendom

iCarreraProfesional

/

(sta"lece

relacionesente los/istemas)umricos), 4, 5 y R.

Interpretala relacindepertenenciade unnmero a undeterminadosistemanumrico.

(sta"lecela valide overacidadde

argumentos.

ACTIVIDADES DEINICIO

6otivacin.Recuperacin de sa"eresprevios.3on7ictoscognitivos.

/e comentar8 9(l quinto a:o de secundaria, no solo es

importante porque representa el fn de la etapa escolar,sino porque el estudiante de"er tomar una de lasdecisiones ms importantes de su vida8 elegir su !uturo ypor tanto su carrera pro!esional;, se les entregara un troode papel para que apunten dos posi"les carreraspro!esionales que les gustara estudiar. (n la clase anteriorya #emos #a"lado del tema y a#ora se plantearaninterrogantes como8

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ACTIVIDADES DE

CIERRE(valuacin.6etacognicinAplicacin o

0rans!erencia delaprendia>e.

Res*onder) undaentales9 Maas de 7rogreso9 >as?ulos de las utas del Arendi/a5e.9 Manual ara el =oente: Mate@tia 1 MI(6=';9 Mate@tia 1 Manuel Co!e

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DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD Pr!+r?+e?+e C@r(!"Direc!r"

I.(. )* &+$- /anta 0eresa de 1ess 2 /ullana 'ro!. 1orge Al"urqueque 3rdova