SESION DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIAMes: SetiembreEje Temtico: La comunidadProblema del Contexto: Poca identificacin con nuestra cultura local y regional.Necesidad de Aprendizaje: Conocer nuestra cultura y valorarla.Ciclo: V Grados: 5 y 6 Lengua : L1 y L2

SABER PREVIO: El docente entrega a los nios y nias el texto titulado Una carrera inesperadaPROBLEMATIZACIN:Situacin Real.- El docente efecta las siguientes preguntas: Cul es el ttulo del texto?. Quines participan en la narracin? Cul es el contenido del texto? Qu mensaje trae el texto? No sabemos cmo se identifica el mensaje del texto.Situacin Deseada.- Quisiramos aprender a conocer cmo est formado un texto..DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER FUNDAMENTAL:-Observan el texto entregado por el profesor: En hojas de lectura.-Leeremos prrafo por prrafo.-Primer prrafo En qu siglo transcurra la historia?-Crearemos preguntas sobre el primer prrafo.-Segundo prrafo Qu padeca el prncipe?-Tercer prrafo Qu pomada le aplicaron?-Crear preguntas acerca del segundo prrafo.-Cuarto prrafo Qu so la usta?-Tambin crearemos preguntas para todos los prrafos de la lectura.-Al terminar cada prrafo, haremos una pregunta que rescate la idea principal (pregunta principal).-Resolvemos las actividades de la lectura. Escribe el nmero de la palabra destacada en el significado que corresponda. Une con una lnea el sinnimo y el antnimo de cada palabra indicada. Escribe en el parntesis un sinnimo de la palabra destacada. Elgelo del ejercicio anterior. Une con una lnea la expresin con su significado. Recuerda la lectura y completa las oraciones. Recuerda la lectura y contesta. Completa el esquema ubicando dos ideas del recuadro en cada una de las partes de la narracin. Ordena secuencialmente los hechos escribiendo del 1 al 5. Pinta tres Incas del Imperio Incaico. Deduce respuestas subrayando la alternativa correcta. Infiere consecuencias de las siguientes acciones. Reflexiona y opina.-Finalmente los nios y nias crearan con sus propias palabras un texto similar al ledo cambiando el personaje o los personajes con los de nuestro entorno.