Sesiones tutoría grupal y fomento convivencia ESO 19-20

ESOCurso2019-2020

Sesionesdetutoríagrupalyactividadesparaelfomentarlaconvivencia

Guiónorientativo

ESO

Curso2019-2020

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Sesionesdetutoríagrupal

Todos los grupos de Educación Secundaria Obligatoria tienen fijada en su horario semanal

unahoradetutoríagrupal.Lostutores,juntoconlosDepartamentosdeOrientación,Pastoral

yAcciónSocial,hanprogramadolassiguientesactividadesparadesarrollarenesassesiones:

1ºESO

• Presentacióndelcurso.

• Convivenciainiciodecurso.

• Trabajodellemaprovincial.

• Eleccióndedelegado/a,subdelegado/a.Dossesiones.

• Elaboración de las “Normas de convivencia en el aula”. Departamento de

Orientación.Dossesiones.

• Análisisdelaevaluaciónintermedia.1ªevaluación.

• SemanadelaConvivencia.“Elbancodelaamistad”.DepartamentodeOrientación.

• “Wonder”.Respetoyconvivencia.Dossesiones.

• SemanadeCalasanz.DepartamentodePastoral.

• CampañadeNavidad.DepartamentodeAcciónSocial.

• Reunióndeclaseparaanalizarla1ªevaluación.

• SemanadelaPaz;DíaEscolardelaNoViolenciaylaPaz.DepartamentodeAcción

Social.Dossesiones.

• Técnicasyorientaciónparaelestudio.

• “¿Aquédedicaseltiempolibre?”

• Acosoescolar.DepartamentodeOrientación.

• Ciberacoso.DepartamentodeOrientaciónyPolicíaNacional.


• CuaresmayPascua.DepartamentodePastoral.

• MovimientocontralaIntolerancia.DepartamentodeOrientación.Dossesiones.


• SemanadelaIgualdad.DepartamentodeAcciónSocial.

• Trastornodeconductaalimentaria.DepartamentodeOrientaciónyADANER.


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• Semanavocacional.DepartamentodePastoral.

• CampañasolidariaÍtaka-escolapios.DepartamentodeAcciónSocial.


2ºESO







• Estudio:planificaciónyorganización.

• “Cohesionandogrupo”.Dossesiones.





• Sensibilizaciónecológica.


Social.Dossesiones.

• “Contralaviolencia”.Dossesiones.

• Autoestima.Dossesiones.

• Cuaresma.DepartamentodePastoral.


• Igualdad mujer-hombre. Dos sesiones: “El día de la mujer”, “El machismo en la

música”.



• Drogas,prevención.DepartamentodeOrientaciónyPolicíaNacional.Dossesiones.



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3ºESO







• Gestióndeltiempo.DepartamentodePastoral.


• Charlaexperienciapersonal.




• Compañerismo.


Social.Dossesiones.

• Adicciónaljuego.

• Ciberacoso.FundaciónANAR.Dossesiones.

• Adolescencia.

• Delitosdeodio.DepartamentodeAcciónSocial.

• Cuaresma.DepartamentodePastoral.



• Presentaciónde4ºESO:opcionesyasignaturas.

• Debate:libertadyresponsabilidad.




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4ºESO








• Charlamotivacional:“¿Despuésde4ºESO?”.CoordinaciónPedagógicaESO.





Social.Dossesiones.

• Orientación:“Trasfinalizar4ºESO”.Cuatrosesiones:“AlternativasalfinalizarESO”

(Departamento de Orientación); “Bachillerato: modalidades y asignaturas”

(DirecciónyalumnosdeBachillerato);“Ejemplo”(antiguosalumnos).


• Respeto y convivencia. Dos sesiones. Departamento de Orientación y Policía

Nacional.



• RetiroI.




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Actividadesparafomentarlaconvivencia.

Educar para la convivencia constituye un objetivo fundamental y uno de los principios

esencialesennuestrocentroeducativo:capacitaranuestrosniñosyjóvenesparaelejercicio

de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, así

como para la prevención de conflictos y su resolución pacífica, con especial atención a las

actuacionesdeprevencióndelaviolenciadegénero,laigualdadylanodiscriminación.

Con el fin de prevenir y erradicar cualquier tipo de violencia, en especial el acoso escolar,promoviendoyfavoreciendounaculturadeeducaciónenvaloresyunclimadeconvivenciasana y positiva en nuestro centro, desde las tutorías y los departamentos de Orientación,PastoralyAcciónSocialsehanprogramadolassiguientesactividades:

• Convivenciasiniciales.

o Etapa/nivel:ESOyBachillerato

o Descripción:

Jornadadeconvivencia,enlasegundasemanadecurso,decadaunade

las tutorías, en un ambiente fuera del centro educativo. Desarrollo de

dinámicas y actividades que fomenten la integración y la cohesión del

grupo.

o Objetivos:

§ Fomentarelconocimientoy lacooperaciónentre los integrantesde losgrupos.

§ Favorecerelconocimientodelosalumnosporpartedelostutores.§ Favorecerlaintegracióndelosalumnosnuevos.§ Desarrollarlaautoestima.

• Normasdeconvivenciaenelaula.

o Etapa/nivel:todoelColegio.

o Descripción:

SiguiendoloestablecidoporelArtículo15delDECRETO32/2019,de9deabril,delConsejodeGobierno,porelqueseestableceelmarcoreguladordelaconvivenciaenloscentrosdocentesdelaComunidaddeMadrid,cadagrupo de tutoría elaborará las “Normas de convivencia en el aula”,orientadas al ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de losprincipiosdemocráticosdeconvivencia,asícomoparalaprevencióndeconflictosylaresoluciónpacíficadelosmismos.

o Objetivos:

§ Comprometer al alumnado en la elaboración y cumplimiento de las

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“Normasdeconvivenciadelaula”.§ Fomentarenelalumnadoactitudesderespetoytoleranciahaciaelotro,

actitudesdemocráticasylaresoluciónpacíficaydialogadadeconflictos.

• Eleccióndedelegados.


o Descripción:

§ Tutoríadestinadaalaeleccióndeldelegado/aysubdelegado/aquecada

grupotendráalolargodelcurso.Latutoríaconstadedossesiones:

1. Presentación de la figura del delegado, trabajo del documento

“Piensa, reflexiona y elige bien”. Animación al alumnado para

presentarcandidatura.

2. Presentaciónydefensadecandidaturas.Constitucióndelamesa.

Votaciónporsufragiodirectoysecreto.

o Objetivos:

§ Habituar al alumnado a participar en la toma de decisiones de formademocráticayresponsable.

§ Concienciaralalumnadode la importanciade laescucha,del respetoalasideasdelotroydeldebatedialogado.

• Semanadelaconvivencia.Elbancodelaamistad.


o Descripción:

Actividadpromovidapor elDepartamentodeOrientación. Sonmuchoslos alumnosque tienendificultadespersonales yqueno encuentran laforma ni la oportunidad de expresarlas. Dificultades como sentirserechazadosporloscompañeros,dificultadesfamiliaresypersonalesquelesimpidevivireldíaadíaconalegría.En aras de una mejor convivencia queremos generar un espacio, unlugar, el banco de la amistad, que sea conocido por todos nuestrosalumnosparaasípoderayudaroacompañaraaquelloscompañerosquelonecesitenyloexpresensentándoseeneselugar.¿En qué consiste? Consiste en un asiento ubicado en cada uno de lospatios del Colegio; ahí los niños pueden sentarse en caso de sentirseapartadosdelosjuegosgrupalesyesperaraquevenganotrosqueestánensumismasituación.Ese banco se transforma así en un espacio de integración donde losniñospuedenconversaryhacerseamigosdemaneramásfácil.Losniñostímidostienenunaoportunidaddeconoceraotrosquetampocotienen

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las herramientas para entablar amistades rápidamente. Otro efectopositivodeestebanco,esqueactúacomounamedidaanti-bullying,yaquesecreaunaalianzaentrelospequeñosmásdesprotegidos.Lo que caracteriza a estos bancos es que están pintados con coloresalegres con mensajes y palabras positivas como: respeto, esperanza,sonrisas,sueños...Estosmensajes los decidirá cada curso durante las sesiones de tutoríaquerealizaremosdurantelasemanadelaconvivencia.

o Objetivos:

§ Que los alumnos aprendan que hay compañeros que pueden estaratravesandounmalmomentoypuedansaberacompañarlos.

§ Construir un lugar donde sentarse para perdonar, reconciliarse, darseánimos,ayudarseyreencontrarseconsigomismo.

§ Construir un lugar donde encontrar consuelo, ánimo, alegría y nuevasamistades.

§ Construir un sitio donde huir de momentos difíciles en el colegio yconocerniñosconproblemassimilares.

• SemanadeCalasanz.Hermanamientos.


o Descripción:

Actividad promovida por el Departamento de Orientación y lasCoordinacionesAcadémicasdelasdistintasetapaseducativas.ActividaddeconvivenciaentrealumnosdedistintasetapasdelColegioduranteeldía de celebración de San José de Calasanz. Desarrollo de dinámicas yjuegosorientadosafomentarlaamistad,elcompañerismo,elcuidado,laayuda, el respeto y la escucha. Estas actividades se desarrollarán pormediodelsistemadecursoshermanados:

§ 3añosdeInfantily1ºdeBachillerato§ 4añosdeInfantily2ºdeBachillerato§ 5añosdeInfantil,5ºdePrimariay4ºdeESO§ 1ºdePrimariay6ºdePrimaria§ 2ºdePrimariay1ºdeESO§ 3ºdePrimariay3ºdeESO§ 4ºdePrimariay2ºdeESO

o Objetivos:

§ Fomentarentreelalumnadoactitudesdeayuda,respetoyescuchahacialoscompañeros.

§ Acercar al alumnado a las necesidades de compañeros de distintasedadesquelasuya.

• CampañadeNavidad.


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o Descripción:

Campaña promovida por el Departamento de Acción Social. Con laCampaña de Navidad-Operación Kilo se pretende hacer ver a nuestroalumnadoquelaNavidadesalgomásqueestardevacacionesynotenerclase;esalgomásquerecibirmuchosregalos.Enésta,perotambiénenotrasfechas,podemossergenerososconlosdemás.Podemosasíaportarnuestro kilo de comida para otros que no lo tienen. Los alimentosrecogidosseentreganaparroquiasyONGsconlasquesecolaboradesdehace muchos años y el dinero se destinará a financiar los proyectossolidariosdeItaka-Escolapios.

o Objetivos:

§ Conocerelvalordelagenerosidad.§ Reflexionar sobre el verdadero sentido de la Navidad y el exceso de

consumismo.§ Fomentar en el alumnado el espíritu de colaboración y ayuda a los

demás.

• SemanadelaPaz.DíaEscolardelaNoViolenciaylaPaz.


o Descripción:

CampañapromovidaporelDepartamentodeAcciónSocial.ConmotivodelDíade laPaz,30deenero,durante todaesasemana,pormediodediversos gestos y actividades, semanifiesta el compromiso del Colegioenladefensadeunaculturadelanoviolencia,lapazyelentendimientoentrepersonasdedistintaprocedenciaymodosdepensar.

o Objetivos:

§ Trabajar la importanciade la tolerancia, la solidaridad, la concordia, elrespetoalosDerechosHumanos,lano-violenciaylapaz.

§ Adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen eldesarrollo del alumnado como ciudadanos globales críticos ycomprometidosconsusderechosylosdeotraspersonas.

§ Fomentar en el alumnado la resolución de conflictos por medio deldiálogoyrespetoalotro.

• SemanadelaIgualdad.


o Descripción:

Campaña promovida por el Departamento de Acción Social. Charlas ydinámicasimpartidaspordiversasorganizacionesyfundaciones:

§ Federacióndedeportesparaciegos(FEDEC).§ Federacióndedeportesparasordos(FDMS).

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§ Federación de personas sordas de la Comunidad de Madrid(FESORCAM).

§ OrganizaciónNacionaldeTrasplantes(OMT).§ Fundaciónlesionadomedular(ASPAYM).§ ONCE.§ PROMENTOR.Discapacidadintelectual.§ FundaciónADECCO.§ CampodeTrabajoBetania.

o Objetivos:

§ Fomentar valores, actitudes y prácticas que permitan avanzar en elrespetoaladiversidadyenelfomentodelaigualdadentrepersonas.

§ Preveniryevitarmanifestacionesderechazoaldiferenteysensibilizaryconcienciar a nuestro alumnado del respeto al otro y de su plenaintegraciónenlasociedad.

• Semanadelconocimientoylamujer.


o Descripción:

ConmotivodelDíaInternacionaldelMujerTrabajadora,8demarzo,setrabaja la figura de una mujer, de cualquier época de la Historia,destacadaencadaunadelasmaterias.

o Objetivos:

§ Fomentar valores, actitudes y prácticas que permitan avanzar en elrespetoa ladiversidadyenel fomentode la igualdadentrehombresymujeres.


• Movimientocontralaintolerancia.

o Etapa/nivel:1ºESO

o Descripción:

Charla deMovimiento contra la Intolerancia, organización que trabajacontralaintolerancia,elracismoylaviolencia;enesencia,unaapuestaporlasolidaridad,laconvivenciademocrática,latoleranciayladefensadelosderechoshumanos.

o Objetivos:


§ Prevenir y evitar manifestaciones de racismo, xenofobia y rechazo aldiferenteysensibilizaryconcienciaranuestroalumnadodelrespetoal

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otro.

• Wonder.

o Etapa/nivel:1ºESO

o Descripción:

Tutoría desarrollada a partir del libro y la película “Wonder”. AuggiePullmanesunniñoquenació conunamalformación facial.Ahora, trasdiezañosdehospitalenhospitalydelargosperiodosensucasa,tendráque hacer frente a un gran reto: asistir por primera vez a la escuela.Gracias al apoyo de sus padres, Auggie tratará de encajar entre susnuevoscompañerosyprofesores,demostrandoquepeseasufísicoesunniñocomootrocualquiera.

o Objetivos:


§ Preveniryevitarmanifestacionesderechazoaldiferenteysensibilizaryconcienciaranuestroalumnadodelrespetoalotro.

• Ciberacoso.

o Etapa/nivel:1ºy3ºESO.

o Descripción:

TutoríadesarrolladaporlaPolicíaNacional(1ºESO)yporlaFundaciónANAR (3º ESO) para abordar el tema delmal uso de internet y redessocialesyelacosoatravésdelasmismas.

o Objetivos:

§ Advertiralalumnadosobrelascaracterísticasdelciberacoso.§ Concienciar sobre las precauciones que hay que tener en el uso de

internet y la importancia de mantener la privacidad de los datospersonales.

§ Conocerlasnormasbásicasdeeducaciónenelusodeinternetydelasredessociales.

• “Acosoescolar”(1ºESO),“Cohesionandogrupo”(2ºESO),“Compañerismo”(3ºESO),

“Delitosdeodio”(3ºESO),“Respetoyconvivencia”(4ºESOy1ºdeBachillerato).


o Descripción:

Sesiones de tutoría programadas y organizadas por los tutores de losdistintos cursos, el Departamento de Orientación, el Departamento deAcciónSocialylaPolicíaNacional.

o Objetivos:

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§ Prevenir y evitar situaciones de acoso escolar y fomentar actitudes decompañerismoyrespetohaciaelotro.



• FundaciónVíctimasdelTerrorismo.

o Etapa/nivel:4ºESO,1ºy2ºBachillerato

o Descripción:

Charla de la Fundación Víctimas del Terrorismo, que tiene entre susprincipales objetivos promover y divulgar los valores democráticos, ladefensa de los derechos humanos, la pluralidad y la libertad de losciudadanos y ser un vehículo útil de consulta para una mejorcomprensióndelasituacióndelcolectivodevíctimasdelterrorismoenEspaña.

o Objetivos:

§ Adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuercen eldesarrollo del alumnado como ciudadanos globales críticos ycomprometidosconsusderechosylosdeotraspersonas.

§ Fomentarentreelalumnadoactitudesdemocráticasyderespetohaciaelotro y rechazar comportamientos contrarios a la democracia y laconvivencia.

§ Tomarconcienciadelarealidaddelasvíctimasdelterrorismo.

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