Silabo de Algebra3ro Paty

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SILABO DE ALGEBRA I. DATOS INFORMATIVOS: 1. Institución Educativa : INDIVISA MANENT 2. Grado : 3ero secundaria 3. Docente : Patricia Zenobia Barreto Prado 2. Nº de horas/ por semana : 3 horas II. JUSTIFICACIÓN: El Curso de algebra tiene por objetivos otorgar al estudiante conocimientos abstractos y de razonamiento de manera que el pueda utilizarlo para el presente y futuro ; contextualizando dichos contenidos.El estudiante al culminar el año podrá resolver ejercicios con diferentes grados de dificultad.Teniendo en cuenta además que las matemáticas es la ciencia indispensable en la vida del hombre, desarrollaremos además talleres que fortalecerán sus aprendizajes de manera sociable, aprenderá también a valorar a cada uno de sus compañeros en un ambiente de confraternidad, respeto y tolerancia. III. TEMA TRANSVERSAL: CONTENIDO TRANSVERSAL ESTRATEGIA LA DISCIPLINA: FACTOR DE DESARROLLO PERSONAL La disciplina La puntualidad Reglas de urbanidad Las buenas costumbres -Se establece normas de convivencia mediante acuerdos con el estudiante. -Se trabajara en todo momento en base a puntos, que serán acumulativos para cada bimestre. MEDIO AMBIENTE SALUDABLE Ecología Biodiversidad regional Actitudes del hombre frente al medio ambiente (cuidado del agua, contaminación, sobreexplotación, etc.) -Cada clase se otorgara 2min para dialogar acerca del medio ambiente, la adolescencia y el cuidado del planeta IV. VALORES Y ACTITUDES: VALORES ACTITUDES Honradez Cuidan los bienes de sus compañeros Justicia Son equitativos en su trato sin discriminación Respeto Escucha y respeta la opinión de sus compañeros. Respeta a su compañera(o) a través

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SILABO DE ALGEBRA

SILABO DE ALGEBRA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.Institucin Educativa : INDIVISA MANENT2.Grado: 3ero secundaria3.Docente: Patricia Zenobia Barreto Prado2.N de horas/ por semana: 3 horas

II. JUSTIFICACIN:

El Curso de algebra tiene por objetivos otorgar al estudiante conocimientos abstractos y de razonamiento de manera que el pueda utilizarlo para el presente y futuro ; contextualizando dichos contenidos.El estudiante al culminar el ao podr resolver ejercicios con diferentes grados de dificultad.Teniendo en cuenta adems que las matemticas es la ciencia indispensable en la vida del hombre, desarrollaremos adems talleres que fortalecern sus aprendizajes de manera sociable, aprender tambin a valorar a cada uno de sus compaeros en un ambiente de confraternidad, respeto y tolerancia.

III. TEMA TRANSVERSAL:

CONTENIDO TRANSVERSALESTRATEGIA

LA DISCIPLINA: FACTOR DE DESARROLLO PERSONAL La disciplina La puntualidad Reglas de urbanidad Las buenas costumbres -Se establece normas de convivencia mediante acuerdos con el estudiante. -Se trabajara en todo momento en base a puntos, que sern acumulativos para cada bimestre.

MEDIO AMBIENTE SALUDABLE Ecologa Biodiversidad regional Actitudes del hombre frente al medio ambiente (cuidado del agua, contaminacin, sobreexplotacin, etc.)

-Cada clase se otorgara 2min para dialogar acerca del medio ambiente, la adolescencia y el cuidado del planeta

IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDES

HonradezCuidan los bienes de sus compaeros

JusticiaSon equitativos en su trato sin discriminacin

RespetoEscucha y respeta la opinin de sus compaeros.Respeta a su compaera(o) a travs del buen trato.

HonestidadDevuelve los objetos que se encuentre en clases y fuera de ella

ResponsabilidadSe muestra responsable con sus trabajos encomendados

PuntualidadAsiste a clase a la hora indicada

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

NNOMBRE DE LA UNIDADCONTENIDOSDURACINBIMESTRE

III

IV

01

Productos Notables Explorando ms all de la multiplicacin

1.-Operaciones con Polinomios Productos notables - Operaciones combinadas con polinomios - trinomio cuadrado perfecto - suma y diferencia cubos - Diferencia de Cuadrados - talleres -Binomio de Newton - otros

18/08/2009 Hasta18/10/2009

X

02

Me divierto y Aprendo mucho Dividiendo y Factorizando

Divisin de polinomios - Factorizacin I

Divisin por el mtodo de coeficientes separados Divisin por el mtodo de Horner Divisin por el mtodo de Ruffini Divisin por el teorema del resto Taller Factorizacion por Aspa simple Factorizacion por Aspa doble Factorizacion por el mtodo Quita y Pon Factorizacion por agrupaciones convenientes

19/10/2009 Hasta23/12/2009

X

VI. METODOLOGA:

Mtodo: Inductivo deductivo Mtodo: Ldico Heurstica Analtico -Prctico

VII. EVALUACIN:

Permanente a travs de las participaciones y con:

Evaluaciones prcticas Evaluaciones Escritas Talleres Evaluaciones Orales

IX. BIBLIOGRAFA:

Profesor: Nelson Londoo Matemtica 3 Manuel coveas Naquiche Matemtica 3 Compendios Raimondi Nivel Universitario Compendios Academia Nivel Universitario Lideres Separatas Trilce Matemtica 3 Alumno: Manuel coveas Naquiche Matemtica 3 Separatas Trilce Matemtica 3 Boletines de la IEP INDIVISA MANENT Matemtica 3

Abancay - 2009

------------------------------------------------------ Prof: Patricia Zenovia Barreto Prado