SILABO DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN - TACNA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

: Ciencias Administrativas : Área de Estudios Generales : Administración : 05.02612 : 2018 / F-2 : 2019-11 : Segundo - Sección B : 17 semanas (Fecha de inicio: 22/08/2019; Fecha de culminación: 31/12/2019) : [Total 04 (Teóricas: 02, Prácticas: 02)] : 03 créditos : Ninguno : MSc. Rubén Leoncio Márquez Pinto : ruben_marquez_921@hotmail.com : 2019

DATOS GENERALES: 1.1 Programa de Estudio (Carrera) 1.2 Área Curricular 1.3 Departamento Académico 1.4 Código 1.5 Currículo: Año /Código 1.6 Año Académico 1.7 Semestre de estudios 1.8 Duración del semestre 1.9 Horas 1.1 O Créditos 1.11 Prerrequisitos 1.12 Docente (s) 1.13 Correo electrónico institucional 1.14 Año Académico

l.

11. SUMILLA Naturaleza: La asignatura corresponde a Estudios Generales, es de naturaleza teórico- práctico. Propósito: El estudiante estará en capacidad de reconocer, describir, y analizar, la teoría económica, para poder diferenciar conceptos, leyes, métodos y técnicas que posibiliten el conocimiento y comprensión de las principales teorías económicas, el uso racional de los recursos escasos. Contenido: UNIDAD 1: Introducción a la economía. El proceso económico. UNIDAD 11: La escasez, necesidades humanas, los bienes y servicios. UNIDAD 111: Teoría del mercado. UNIDAD IV: Teoría de la producción y costos

111. COMPETENCIAS

3.1. Competencia Genérica institucional: Conoce, Sustenta de manera crítica, respetuosa y autocrítica posturas personales. integrándose al trabajo en equipo o interdisciplinar.

3.2. Competencias del Perfil de Egreso: Asume con honestidad, compromiso, disciplina, respeto, responsabilidad y equidad con las acciones y decisiones que adopta. Su ética personal y profesional es destacada por las organizaciones.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

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UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA ECONOMIA. EL PROCESO ECONÓMICO.

- Competencia Específica: Conoce y analiza los conceptos básicos de la teoría económica, los principales problemas económicos nacionales y las estrategias para resolverlos.

- Nivel de Logro: Expone con coherencia y fluidez los resultados de un análisis económico utilizando las definiciones estándar de la economía con el fin de explicar casos reales.

Semana Contenidos Procedimientos Estrategias % metcdolóuicas 1 - Presentación del silabo - Presentación del silabo: Competencia, capacidades, Clase magistral

. (6%) - Definición de economía y contenidos; normas de comportamiento y Método de casos

- La economía como ciencia social evaluación de los aprendizajes. Práctica dirigida - División de la economía - Prueba de entrada Lectura reflexiva y crítica

- Define qué es economía y distingue entre Lluvia de ideas microeconomía v macroeconomía.

2 (12%)

3 (18 %)

- Los 1 O principios de la economía - El pensamiento económico

Sistemas de organización económica.

- El proceso y ciclo económico

El Problema económico: Posibilidades de producción y costos de oportunidad.

- El Problema económico: Uso eficiente de los recursos. El Problema econornco: Crecimiento económico.

- Conoce los principios de la economía. - Analiza las diferentes corrientes del pensamiento

económico. Conoce los sistemas de organización económica.

- Entiende e interpreta el proceso y ciclo económico. PRODUCTO ECONÓMICO: Traba·o encar ado Nº 1

Define la frontera de posibilidades de producción y el costo de oportunidad.

- Distingue entre posibilidades y preferencias. - Conoce la eficiencia en la asignación - Conoce los efectos del crecimiento económico de un

país.

-

4 (24%)

El Problema econornco: Conoce cómo la especialización y el comercio Clase magistral Ganancias del comercio. expanden nuestras posibilidades de producción. Método de casos El Problema económico: Conoce los sistemas de coordinación económica. Práctica dirigida Coordinación económca PRODUCTO ECONÓMICO: Irabaio encar ado Nº 2 Pro ección de video

- Actitudinal: Participa en el debate que se presenta en cada una de las sesiones de clase para la solución de los problemas planteados.

UNIDAD 11: LA ESCASEZ, NECESIDADES HUMANAS, LOS BIENES Y SERVICIOS.

- Competencia Específica: Analiza y describe el problema de la escasez, necesidades humanas y la producción de bienes y servicios. - Nivel de Logro: Realiza un análisis de necesidades utilizando la pirámide de maslow.

Semana Contenidos Procedimientos Estrategias % metodolóa icas

5y6 - El origen del problema - Diferencia entre las necesidades y los bienes Clase magistral (36%) económico. económicos. Método de casos

- Escasez y el coste de oportunidad - Identifica y clasifica las necesidades humanas, así Práctica dirigida - Naturaleza de las Necesidades como jerarquiza las necesidades según prioridad. Lectura reflexiva y crítica

humanas. Lluvia de ideas PRODUCTO ECONÓMICO: Trabajo encargado Nº 3 Proyección de video

7y8 - Los satisfactores: Los bienes y - Diferencia los tipos de bienes e indica la importancia Clase magistral (50%) servicios, Clasificación. de los servicios para la economía. Método de casos

- Sectores económicos - Investiga los diferentes sectores económicos Práctica dirigida utilizando información estadística Lectura reflexiva y crítica

- Actitudinal: Participa en el desarrollo del tema, mostrando otros casos y ejemplo.

PRIMERA EVALUACION PARCIAL: Del 11 al 17 de octubre

UNIDAD 111: TEORIA DEL MERCADO.

- Competencia Específica: Conoce los conceptos económicos de la demanda y oferta, entiende sus leyes. Analiza el funcionamiento del mercado.

- Nivel de Logro: Aplica y desarrolla problemas del mercado utilizando las definiciones estándar de la economía con el fin de explicar casos reales.

Semana Contenidos Procedimientos Estrategias % metodológicas 9 - La Demanda - Conoce los factores determinantes que influyen en la Clase magistral

(56%) - Factores determinantes de la demanda. Método de casos demanda. - Analiza gráficamente los cambios en la demanda y Práctica dirigida

- Movimiento a lo largo de la curva cantidad demandada. Lectura reflexiva y crítica y desplazamiento de la demanda PRODUCTO ECONÓMICO: Práctica dirigida Nº 1 Lluvia de ideas

Proyección de video 10 - La Oferta. - Conoce los factores determinantes que influyen en la Clase magistral

(62 %) - Factores determinantes de la oferta. Método de casos oferta. - Analiza gráficamente los cambios en la oferta y Práctica dirigida

- Movimiento a lo largo de la curva cantidad ofertada. Lectura reflexiva y crítica y desplazamiento de la oferta. - Resuelve ejercicios sobre equilibrio de mercado. Lluvia de ideas •

- Eauilibrio de mercado PRODUCTO ECONÓMICO: Práctica dirigida Nº 2 Proyección de video

- Elasticidades. - Diferencia los tipos de elasticidades resolviendo Clase magistral 11 y 12 - El mercado: definición de ejercicios. Método de casos (75 %) estructura de mercado y su - Analiza la estructura de mercado y su clasificación. Práctica dirigida

clasificación. - Conoce y diferencia la competencia perfecta e Lectura reflexiva y crítica

imperfecta. Lluvia de ideas

- Competencia perfecta e - Diserta y analiza los modelos de mercado de trabajo Proyección de video imperfecta PRODUCTO ECONÓMICO: Práctica dirigida Nº 3 ,·

- El mercado de trabajo. PRODUCTO ECONÓMICO: Control de lectura Nº 1 ,.

}t:,;. Actitudinal: Exhibe interés y perseverancia en la ejecución de los trabajos prácticos encargados. .. ,, ,,,

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'\:.·;� UNIDAD IV: TEORIA DE LA PRODUCCIÓN Y COSTOS ,- "' � ,r_,....•,1, ;.:,•,:: z.,, f'.-.._..,"< �/

- Competencia Específica: Adquiere conocimiento teórico y práctico sobre la teoría de la producción y costos. �� �¡ ¡\ ,..<, � ....... - Nivel de Logro: Aplica y desarrolla problemas de la teoría de la producción v costos en situaciones reales. Semana Contenidos Procedimientos Estrategias

% metodolóaicas 13 y 14 - La función de producción, los - Determina la asignación de recursos en la empresa a Clase magistral (87 %) isocostos, las isocuantas. través de la función de producción y sus Método de casos

- Producción total, producción componentes. Práctica dirigida media y Producción Marginal - Resuelve ejercicios sobre la Producción total. Lluvia de ideas

producción media y producción Marginal. Proyección de video PRODUCTO ECONÓMICO: Práctica dirigida Nº 4

15 y 16 - Los costos empresariales en el - Determina los costos de una empresa y la Clase magistral (100%) corto y largo plazo, y la maximización de beneficios. Lectura reflexiva y critica

maximización de las utilidades - Resuelve ejercicios sobre los tipos de costos y punto Método de casos empresariales. de equilibrio Práctica dirigida

- Ejercicios sobre el punto de - Diferencia los tipos de Rendimientos a constantes, Lluvia de ideas equilibrio y tipos de costos crecientes y decrecientes.

- Rendimientos a Escala PRODUCTO ECONÓMICO: Práctica dirigida Nº 5 constantes, crecientes y PRODUCTO ECONÓMICO: Trabajo encargado Nº 4 decrecientes

Actitudinal: Valora y aplica los conocimientos adquiridos en las ciencias administrativas.

SEGUNDA EVALUACION PARCIAL: Del 06 al 12 de diciembre

EXAMEN SUSTITUTORIO (Currículo 2018): Del 13 al 17 diciembre 2019 (17va. Semana)

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Para el desarrollo de la asignatura se considerará el uso de las siguientes estrategias metodológicas:

Aprendizaje Basado en Método que motiva el aprendizaje independiente y ejercita a los estudiantes a enfrentar situaciones complejas Problemas (ABP) y a definir sus propias alternativas de comorensión en el contexto del problema.

Es una estrategia didáctica, constituida por un conjunto de experiencias o situaciones-problema de la vida real Método de caso (MC) cuya finalidad es, reflexionar sobre el curso de acción elegido y proponer acciones alternativas ante tales

situaciones.

Práctica dirigida (PD) Trabajo individual o colectivo que orienta la adquisición de destrezas procedimentales y/o capacidad analítica con fines formativos. Interpretación personal respecto a la posición de un autor, a partir de los datos principales, extraídos de un

Análisis crítico texto escrito por el autor. La técnica implica la realización de: inferencias, razonamientos, comparaciones, argumentaciones, deducciones, críticas, estimaciones v explicaciones, entre otras.

Lectura reflexiva y crítica Desarrollar la competencia lectora utilizando el pensamiento lateral y creativo, propiciando la reflexión crítica de un texto. Herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema

Lluvia de ideas determinado. La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

6.1. Matriz de evaluación

Unidades PRODUCTO ACADl:MICO % TECNICA DE INSTRUMENTO DE. (Peso) EVALUACIÓN EVALUACIÓN

Evidencia de conocimiento Evaluación Escrita 40% Examen Prueba I y II Evidencia de desempeño Exposición, asistencia (interés y Observación y

esfuerzo personal) Trabajo en 30% Análisis de Rúbrica - registro ecuoo. desempeño

-

Unidades PRODUCTO ACADEMICO % TECNICA DE INSTRUMENTO DE (Peso) EVALUACIÓN EVALUACIÓN

Evidencia de producto Control de lectura, presentación 30% Ejercicio práctico Ficha de evaluación de Trabajo encargado. Observación Rúbrica

PROMEDIO PRIMER PARCIAL ,,, .. Evidencia de conocimiento Evaluación Escrita 40% Examen Prueba ,

111 y IV Evidencias de desempeño Exposición, asistencia (interés y Observación y .,_-:� - esfuerzo personal), Trabajo en 30% Análisis de Rúbrica - registr6 r , ..

equipo. desempeño ' l ... Evidencias de producto Control de lectura, presentación 30% Ejercicio práctico Ficha de evaluación

de Trabajo encamado Observación Rúbrica PROMEDIO SEGUNDO PARCIAL

6.2. Promedios

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PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL P.P.1 = PEC x 0.40 + PEO x 0.30 +·PEP x 0.30 P.P.2 = PEC X 0.40 + PEO x 0.30 + PEP x 0.30

Dónde: Dónde: P.P1. : Promedio Parcial 1 P.P2. : Promedio Parcial 2 P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño P.E.P.: Promedio evidencia de producto P.E.P.: Promedio evidencia de producto

PROMEDIO FINAL P.F. = PP1 + PP2

2 Dónde: P.F. : Promedio Final P.P1. : Promedio Parcial 1 P.P2. : Promedio Parcial 2

6.3. Consideraciones

1. Con los promedios de los 2 promedios parciales se obtiene el Promedio Final de la Asignatura. 2. Antes de la finalización del Semestre se dará al estudiante la oportunidad de un EXAMEN SUSTITUTORIO, que reemplaza

a la nota menor de uno de los periodos (1er. Parcial, o 2do. parcial) - (Art. 79). 3. El promedio final aprobatorio mínimo será de 10,5. 4. Solo serán evaluados los estudiantes que hayan registrado una asistencia igual o mayor al 70% de las clases por cada

unidad.

Vil. BIBLIOGRAFÍA

A. Bibliografía Básica

Cuyán, P., Aguila, G. (2000). Economía. Perú, Editorial San Marcos. Tansini, R., (ed.) (2003). Economía para no economistas. Montevideo. Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República. (Aula virtual) Parkin, M. (2014). Economía. México. Pearson. (Aula virtual)

B. Bibliografía Complementaria Mankiw, N. (2012). Principios de Economía. México. Cengage Learning Editores. (Módulo de investigación de la Escuela Profesional de Economía Agraria) Samuelson, P., Nordhaus, W. (2010). Economía con aplicaciones a Latinoamérica. México: McGraw-Hill lnteramericana Editores S.A. (Módulo de investigación de la Escuela Profesional de Economía Agraria)

C. Web grafía

http://usuarios.lycos.es/easail/proyecto e asa 7 .htm http://www.auladeeconomia.com/micro-material2.htm https://peru21.pe/economia

https ://www .mef .gob. pe/es/proyecciones-macroeconomicas https://estadisticas.bcro.gob.pe/estadisticas/series/mensuales/pbi-por-sectores https://www.datosmacro.com/paises

Nota: El estudiante puede usar cualquier otra bibliografía que contenga los temas a desarrollar.

Tacna, agosto del 2019

MSc. Rubén Leoncio Márquez Pinto Docente del curso