Silabo Logica General - Derecho (Semestre 2013-i)

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TRUJILLOCARRERA PROFESIONAL DE DERECHO

SEMESTRE ACADÉMICO 2013 – I

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : LÓGICA GENERAL1.2 Código : DE 1061.3 Ciclo de estudios : I1.4 créditos : 041.5 Total de horas semestrales : 681.6 N° de horas semanales: Teoría : 4 Horas Práctica : 0 Horas1.7 Fecha de inicio : 01-Abril-20131.8 Fecha de Culminación : 26-Julio-20131.9 Duración : 16 semanas1.10 Pre-requisito : Ninguno1.11 Profesor : Christopher Joseph Cieza Mostacero

II. FUNDAMENTACIÓN

2.1 Aporte de la asignatura al perfil profesional.

El curso de Lógica General se considera como una asignatura de formación profesional, por ser formativa e instrumental pues estudia el razonamiento para determinar por medio de reglas y técnicas, si un argumento es válido.

El correcto razonamiento y la transmisión de éste mediante un uso adecuado del lenguaje, constituye un elemento fundamental en la formación de todo futuro profesional, pues solo de esta manera es posible establecer las bases adecuadas para la recepción y construcción de los conocimientos científicos de su área profesional, y hacer así el uso correcto de los conceptos, categorías, leyes y demás instrumentos que la ciencia usa en la construcción de su saber. En consecuencia, esa es la finalidad que persigue, la asignatura de Lógica General.

La importancia de esta asignatura es aún mayor, si se trata de alumnos que se encuentran formándose para ejercer la carrera de Derecho, la cual exige la utilización constante de los procesos de razonamiento y argumentación para facilitar la sustentación de sus planteamientos y defensas jurídicas que conllevarán a la demostración de la verdad o falsedad de los mismos.

2.2 Sumilla.

La primera parte de este curso está orientada exclusivamente al análisis y práctica del razonamiento en sus diferentes formas y los problemas que este puede presentar. La segunda parte, está referida a los contenidos concernientes a la Lógica Formal, la misma que tiene como finalidad, introducir al estudiante, en el manejo de las leyes y reglas del cálculo proposicional y cuantificacional, las inferencias mediatas e inmediatas, sus reglas y leyes notables, así como, las falacias en el razonamiento. Por último, esta materia pretende brindar nociones generales del conocimiento científico, su origen, características y método, así como las fases más trascendentales del proceso de investigación científica que da lugar a todo conocimiento.

III. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA

Utilizar adecuadamente el razonamiento en la formulación de juicios sobre la realidad, y los expresa haciendo un uso adecuado del lenguaje; valorando la importancia de los mismos e su formación personal y profesional.

Conocer, dominar y aplicar las técnicas de formalización y deducción de la lógica proposicional y la lógica de predicados, valorando la importancia de las mismas para su formación académica.

IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1 Primera Unidad: Nociones Generales de Lógica

Inicio: 03-04-13 Término: 18-04-13 Nº de Semanas: 03

Capacidades:

a) Reconoce y explica, el objeto de estudio de la lógica, su importancia, división y proceso de evolución histórica.

b) Conoce y explica la relación entre pensamiento y lenguaje, pensamiento y razonamiento, y el papel de éste en la comunicación y transmisión de nuestros razonamientos.

c) Conoce y aprehende las ideas de proposición e inferencia.d) Reconoce la relación y diferencias entre pensamiento y razonamiento.e) Conoce y aplica las reglas de las operaciones conceptuales.

Duración: 03 Semanas.

Programación de Contenidos Semanales

N° DE SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Semana 1Fecha:

03/04/13 y

04/04/13

Introducción a la Lógica: Evolución histórica de la lógica. Objeto de estudio. Importancia. División de la lógica. Idea de proposición e inferencia. Pensamiento y lenguaje. Pensamiento y razonamiento. Relación y diferencias entre pensamiento y razonamiento.

Exposición Individual.Discusión grupal.Clase conferencia.Lectura reflexiva.

Trabajo en equipo.Actitud de diálogo.Capacidad crítica.Reflexión analítica.Atención.Respeto hacia las ideas de los demás.

Semana 2Fecha:

10/04/13 y

11/04/13

El Juicio, el concepto y el término: El Juicio: elementos, clasificación.- por su naturaleza, predicción, legalidad y categoría. El concepto: definición, características esenciales y accidentales, extensión y comprensión, clases y relaciones entre conceptos. El término: definición, clases.


Actitud de diálogo.Capacidad crítica.Reflexión analítica.Atención.Respeto hacia las ideas de los demás.

Semana 3Fecha:

17/04/13 y

18/04/13

Principios o Leyes de la LógicaDe identidad. De no contradicción. El tercio excluido. De la razón suficiente.


Actitud de diálogo.Capacidad crítica.Reflexión analítica.Atención.Respeto hacia las ideas de los demás.

4.2 Segunda Unidad: LÓGICA DE PROPOSICIONES


Capacidades:

a) Conoce y maneja adecuadamente las leyes del razonamiento en sus diferentes formas, con el fin de argumentar adecuadamente los juicios emitidos.

b) Identifica y aplica las reglas de la lógica proposicional, las operaciones proposicionales, su formalización, así como, las implicancias e equivalencias notables.

c) Reconoce adecuadamente las falacias formales y no formales, y sus clasificaciones.



N° DE SEMANA



Semana 4Fecha:

24/04/13 y

25/04/13

Lógica y lenguaje. Definición de lenguaje. Usos del lenguaje. Las tres funciones básicas del lenguaje. El discurso. Funciones múltiples. Las formas del discurso.

Clase conferencia.Discusión grupal.Lectura reflexiva.

Actitud de diálogo.Reflexión analítica.Atención.

Semana 5Fecha:

01/05/13 y

02/05/13

Razonamiento y argumento. Definición de razonamiento y argumento. Características. Clases: deductivo, inductivo y analógico. Premisas y conclusiones.



Semana 6Fecha:

08/05/13 y

09/05/13

Falacias o razonamientos erróneos. Definición y clases. Importancia de su estudio. Falacias Formales y No Formales. Falacias de atenencia. Falacia de ambigüedad. Formas de evitar las falacias.


Actitud de diálogo.Capacidad crítica.Reflexión analítica.Atención.

Semana 7Fecha:

15/05/13 y

16/05/13

La definición. Concepto de definición. Propósitos de la definición. Elementos e importancia. Clases o tipos de definición. Técnicas de la definición. Reglas para la definición por género y diferencia.



Semana 8Fecha:

22/05/13 y

23/05/13

La Proposición. Concepto de proposición. Clases de proposiciones. Variables y operadores proposicionales. Formalización de proposiciones. Implicaciones y equivalencias notables: Leyes y simplificaciones. Tablas de verdad y Circuitos Lógicos.

Clase conferencia.Práctica Calificada – P.C. 1 (22-05-13).EXAMEN PARCIAL (23-05-13).

Trabajo en equipo.Discusión grupal.Reflexión analítica.Atención.Respeto hacia las ideas de los demás.

4.3 Tercera Unidad: La Deducción


Capacidades:

a) Conoce, maneja y aplica las reglas de la deducción y el razonamiento, a partir de enunciados que reflejan situaciones de la vida cotidiana y académica.

b) Reconoce y aplica las reglas de inferencias inmediatas y mediatas.c) Diferencia las inferencias de los razonamientos en el lenguaje ordinario.



N° DE SEMANA



Semana 9Fecha:

29/05/13 y 30/05/13

Las proposiciones categóricas. Clases, calidad, cantidad y distribución. Formalización y operadores cuantificacionales. El cuadro de oposición de Boeccio. Las proposiciones categóricas y su diagramación.

Análisis.Trabajo Monográfico.Interpretación de textos.Exposición grupal.

Trabajo en equipo.Uso de los recursos informáticos.Actitud de diálogo.Capacidad crítica.Reflexión analítica.Respeto hacia las ideas de los demás.

Semana 10Fecha:

05/06/13 y 06/06/13

Las Inferencias. Concepto. Clases. Formalización de inferencias. Inferencias inmediatas: conversión, obversión, contraposición, y oposición.



Semana 11Fecha:

12/06/13 y 13/06/13

Inferencias Mediatas: Silogismos. Silogismos categóricos. Modos, figuras y leyes. Naturaleza del razonamiento silogístico. Validez e invalidez de los silogismos: aplicación de los diagramas de Venn.

Análisis.Trabajo Monográfico.Interpretación de textos.Exposición grupal.Práctica Calificada – P.C. 2 (13-06-13).


Semana 12Fecha:

19/06/13 y 20/06/13

Los razonamientos en el lenguaje ordinario. Reducción del número de términos de un silogismo. Traducción de las proposiciones categóricas a forma típica. Los entimemas. Los silogismos disyuntivos e hipotéticos. El dilema.



4.4 Cuarta Unidad: La Inducción


Capacidades:

a) Conoce, maneja y aplica las reglas de la inducción en el manejo del lenguaje, y reconoce la importancia de la hipótesis en el desarrollo del conocimiento científico.

b) Identifica y maneja las fases de la producción del conocimiento científico a través del proceso de investigación científica.



N°DE SEMANA



Semana 13Fecha:

26/06/13 y 27/06/13

La analogía y la inferencia probable. El razonamiento por analogía. La estimación de los razonamientos analógicos.

Clase conferencia.Lectura reflexiva.


Semana 14Fecha:

03/07/13 y 04/07/13

El conocimiento científico. El conocimiento y sus niveles. La ciencia y su clasificación. El conocimiento científico: origen y fases.



Semana 15Fecha:

10/07/13 y 11/07/13

Ciencia e hipótesis. Los valores de la ciencia. Explicaciones científicas y explicaciones no científicas. Criterios para evaluar las explicaciones científicas.



Semana 16Fecha:

17/07/13 y 18/07/13

La hipótesis y la verdad. La verdad como proceso. Los criterios de verdad. La hipótesis científica como camino a la verdad objetiva.

Clase conferencia.EXAMEN FINAL (18-07-13).


Semana 17Fecha:

24/07/13

- EXAMEN DE APLAZADOS(24-07-13)

-

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

5.1 Teóricasa) Conferencia o clase magistralb) Dinámica grupal: Exposiciones de trabajos monográficos.c) Debate dirigido: Discusión de lecturas reflexivas, trabajos monográficos.

5.2 Prácticas Calificadas.a) P.C. 1.- Evaluará los contenidos conceptuales discutidos en clase sobre el tema: La

Proposición (Semana 8).b) P.C. 2.- Evaluará los contenidos conceptuales expuestos en clase respecto de los

temas: Las proposiciones categóricas. (semana 9), Las Inferencias (semana 10) e Inferencias Mediatas: Silogismos (Semana 11).

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

a) Materiales educativos interactivos: Textos básicos, lecturas reflexivas, módulo de clase (diapositivas).

b) Materiales educativos para exposiciones: Pizarra acrílica, plumones, borrador de pizarra, proyector multimedia.

VII. PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

a. Requisitos de Aprobación: Asistencia en un 100% Nota mínima: 10.5 Presentación de trabajos monográficos, exposiciones, participaciones en clase, prácticas

calificadas. Demostrar participación, creatividad, espíritu de iniciativa y práctica de valores en el aula

y en el claustro universitario.

b. Criterios de Evaluación: Tareas académicas (Peso 4): 40% Examen parcial (Peso 3): 30% Examen final (Peso 3): 30% Promedio Final: 100%

El Promedio se obtendrá:Dónde:PF = Promedio final.TA = Promedio de las tareas académicas: trabajos monográficos, exposiciones, participaciones en clase, prácticas calificadas.EP = Examen parcial.EF = Examen final.

c. Tareas Académicas: Trabajo monográfico: Los alumnos en grupos de no más de cuatro integrantes presentarán un trabajo monográfico de no más de 25 páginas, sin contar páginas preliminares y anexos.Exposición grupal: Los trabajos monográficos presentados por los grupos de acuerdo a los contenidos de la tercera unidad serán sustentados en la clase, de acuerdo a la programación silábica.Prácticas calificadas: Durante el desarrollo del curso se evaluarán determinados contenidos conceptuales mediante el desarrollo de ejercicios prácticos a fin de verificar los resultados de los conocimientos adquiridos por el estudiante. Las prácticas están programadas en la segunda y tercera unidad.

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

d. Examen parcial:Se evaluará por escrito y de forma objetiva los contenidos conceptuales de la primera y segunda unidad.

e. Examen final:Se evaluará por escrito y de forma objetiva los contenidos conceptuales de la tercera y cuarta unidad.

f. Examen aplazado:Los alumnos cuyo promedio final sea inferior a 10.5 deberán rendir el examen de aplazados. La prueba es por escrito, tipo ensayo (cuestionario de desarrollo), y evalúa la totalidad de los contenidos conceptuales del curso.

VIII. PROGRAMA DE TUTORÍA Y CONSEJERÍA

Lugar: Dpto. de Consejería. Horario Semanal: 1 hora.

IX. BIBLIOGRAFÍA

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Trujillo, 15 de abril de 2013.

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