FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

PROGRAMA PROFESIONAL: INGENIERIA ELECTRONICA

PLAN DE ESTUDIOS 2009 - 2013

SLABO DE ASIGNATURA 1. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.1.- Nombre de la Asignatura: SISTEMAS DIGITALES III

Cdigo de la Asignatura: 7406121

Semestre Acadmico en que se desarrolla: VI

El desarrollo de las

actividades

acadmicas se

distribuye en tres

fases de seis

semanas cada una.

1.2.- Peso Acadmico de la Asignatura.

Cada semestre

acadmico comprende

dieciocho semanas.

(Resolucin N 3535-CU-

07)

CRDITOS

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

Horas

Tericas

Horas Prcticas Horas

Tericas

Horas

Prcticas Prctica Docente

Jefe de

Prcticas

4 2 2 2 72 36

1.3.- Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes: 7406058 ELECTRONICA DEL COMPUTADOR

1.4.- Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 7405069 SISTEMAS DIGITALES II

2. SUMILLA

Asignatura que pertenece al rea de Formacin Profesional Bsica del Programa Profesional de Ingeniera

Electrnica. Es de carcter terico prctico, que tiene el propsito de proporcionar al estudiante

conocimientos solventes sobre la estructura, funcionamiento y caractersticas de los sistemas digitales

avanzados. El estudiante desarrollar capacidades para analizar sistemas digitales y su relacin con

sistemas analgicos, logrando aplicar estos conocimientos y habilidades a la solucin de problemas

prcticos reales, aplicndolos en las prcticas de laboratorio.

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

AREQUIPA- PER

3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

Analiza los dispositivos de memoria y los dispositivos lgicos programables, elaborando esquemas,

planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos

planteados.

Analiza los dispositivos convertidores AD y DA, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas

de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.

Analiza la metodologa y los fundamentos de la arquitectura interna de los microprocesadores de 8

bits aplicando a los subsistemas, su evolucin para el procesamiento de la informacin con

eficiencia y creatividad.

4. CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA FASE

PRIMERA UNIDAD: DISPOSITIVOS DE MEMORIA

SEGUNDA UNIDAD: DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES

SEGUNDA FASE

TERCERA UNIDAD: CONVERSION DIGITAL ANALOGA (DA) Y ANALOGA DIGITAL (AD).

TERCERA FASE

CUARTA UNIDAD: INTRODUCCION A LOS MICROPROCESADORES

5. EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:

Evidencia de Conocimiento: Examen escrito en cada fase.

Evidencia de Desempeo: Elaboracin de trabajos prcticos.

Evidencia de Producto: Prcticas de laboratorio y/o proyecto de aplicacin.

CIRTERIOS DE EVALUACIN:

Obtencin de puntaje mnimo en funcin de cada examen.

Entrega oportuna del trabajo y logro de los objetivos planteados en cada uno (problemas correctamente

resueltos, tema de investigacin debidamente abordado).

Asistencia a todas las clases prcticas, adecuado desempeo en laboratorio y entrega puntual de todos los

informes requeridos, correctamente elaborados.

6. BIBLIOGRAFA

- Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y

Aplicaciones. 10 Edicin. Mxico: Pearson Prentice Hall.

- Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid: Pearson Prentice Hall.

I. IDENTIFICACIN ACADMICA

1. Facultad: Ciencias e Ingeniera Fsicas y Formales.

2. Departamento Acadmico: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales.

3. Nombre de la Asignatura: Sistemas Digitales III.

______________________________________Cdigo: 7406121

4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura

Ingeniera Electrnica

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )

Cdigo Apellidos y Nombres Funcin Categora

1475

Mlaga Chvez, Csar Eduardo

Docente y Jefe de

Prcticas

Asociado

6. Ubicacin y Peso Acadmico de la Asignatura

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teora: Aula A-207.

Prctica: Laboratorio L-306.

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

AO

ACADMICO SEMESTRE CRDITOS

HORAS SEMANALES HORAS

SEMESTRALES

Horas

Tericas

Horas Prcticas Horas

Tericas

Horas

Prcticas Prctica Docente

Jefe de

Prcticas

2013 VI 4 2 2 2 72 36

II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

Asignatura que pertenece al rea de Formacin Profesional Bsica del Programa

Profesional de Ingeniera Electrnica. Es de carcter terico prctico, que tiene el

propsito de proporcionar al estudiante conocimientos solventes sobre la estructura,

funcionamiento y caractersticas de los sistemas digitales avanzados. El estudiante

desarrollar capacidades para analizar sistemas digitales y su relacin con sistemas

analgicos, logrando aplicar estos conocimientos y habilidades a la solucin de

problemas prcticos reales, aplicndolos en las prcticas de laboratorio.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Analiza los dispositivos de memoria y los dispositivos lgicos programables,

elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la

elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.

Analiza los dispositivos convertidores AD y DA, elaborando esquemas, planos,

resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los

procedimientos planteados.

Analiza la metodologa y los fundamentos de la arquitectura interna de los

microprocesadores de 8 bits aplicando a los subsistemas, su evolucin para el

procesamiento de la informacin con eficiencia y creatividad.

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFA:

FASE

I

Ttulo de

Fase

DISPOSITIVOS DE MEMORIA DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES

Total de Horas de Fase

36 Cronograma de la

Fase

Desde 12 08 - 2013

Hasta 21 09 - 2013

COMPETENCIA

Analiza los dispositivos de memoria y los dispositivos lgicos programables, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.

UNIDADES DE COMPETENCIA

TEMAS DE LA

FASE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje % Teora Prctica

Saber conceptual 1.1. Operacin general de la memoria. 1.2. Memorias ROM, arquitectura. 1.3. Tipos de ROM y aplicaciones. 1.4. Memorias RAM, arquitectura. 1.5. Tipos de RAM y aplicaciones. 1.6. Otros tipos de memorias. 1.7. Expansin del tamao de palabra y de la capacidad 2.1. Arquitectura de los Dispositivos Lgicos Programables. 2.2. Lenguaje Descriptor de Hardware aplicado a Dispositivos Lgicos Programables. 2.3. Lgica Programable aplicada a PLDs y FPGAs. 2.4. Diseo de Sistemas Digitales utilizando PLDs y FPGAs.

Clase magistral sobre definicin de conceptos bsicos sobre temas de la fase.

Estudio crtico de temas de la fase.

Examen escrito.

Trabajo de investigacin.

Resolucin correcta de las preguntas del examen en nmero suficiente para obtener nota aprobatoria mnima de 11.

Presentacin puntual del trabajo correctamente desarrollado y cumpliendo con los requerimientos establecidos.

40

Describe los fundamentos de los dispositivos de memoria y de los dispositivos lgicos programables.

Saber procedimental

Resolucin de problemas de temas de la fase.

Resolucin de problemas en grupo.

Resolucin de problemas propuestos.

Presentacin puntual de los trabajos asignados.

Resolucin correcta de los problemas planteados como trabajo.

40

Elabora esquemas y planos de sistemas basados en dispositivos de memoria y dispositivos lgicos programables.

Saber actitudinal

Direccin y orientacin del docente.

Prcticas de laboratorio.

Presentacin de los productos e informes correspondientes.

Realizacin de las prcticas de laboratorio.

Asistencia al 100% de las prcticas de laboratorio.

Adecuado desempeo en laboratorio.

Actitud personal positiva frente a la asignatura.

20

Entrega oportunamente los productos encargados en clase.

Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin

Social, y/o Extensin Universitaria

Descripcin de la Actividad: 100 %

Investigacin documental sobre un tema propuesto, teniendo como principal fuente de informacin buscadores de internet.

- Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. 10 Edicin. Mexico. Pearson Prentice Hall. - Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid. Pearson Prentice Hall.

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFA:

FASE

II

Ttulo de

Fase CONVERSION DIGITAL ANALOGA Y ANALOGA - DIGITAL

Total de Horas de Fase

36 Cronograma de la

Fase

Desde 23 09 - 2013

Hasta 02 11 - 2013

COMPETENCIA

Analiza los dispositivos convertidores AD y DA, elaborando esquemas, planos, resumiendo tareas de responsabilidad en la elaboracin y aplicacin de los procedimientos planteados.

UNIDADES DE COMPETENCIA

TEMAS DE LA

FASE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje %

Teora Prctica

Saber conceptual

3.1. Conversin digital analgica, circuitera de un DAC, especificaciones del DAC, aplicaciones.

3.2. Conversin analgica digital, ADC de rampa digital, ADC de aproximaciones sucesivas, ADC paralelo.

3.3. Otros mtodos de conversin analgico digital.

3.4. Aplicaciones

Clase magistral sobre definicin de conceptos bsicos sobre temas de la fase.

Estudio crtico de temas de la fase.

Examen escrito.

Trabajo de investigacin.

Resolucin correcta de las preguntas del examen en nmero suficiente para obtener nota aprobatoria mnima de 11.

Presentacin puntual del trabajo correctamente desarrollado y cumpliendo con los requerimientos establecidos.

40

Describe los fundamentos de los dispositivos convertidores AD y DA..

Saber procedimental

Resolucin de problemas de temas de la fase.

Resolucin de problemas en grupo.

Resolucin de problemas propuestos.

Presentacin puntual de los trabajos asignados.

Resolucin correcta de los problemas planteados como trabajo.

40

Elabora esquemas y planos de sistemas basados en dispositivos convertidores AD y DA.

Saber actitudinal

Direccin y orientacin del docente.

Prcticas de laboratorio.

Presentacin de los productos e informes correspondientes.

Realizacin de las prcticas de laboratorio.

Asistencia al 100% de las prcticas de laboratorio.

Adecuado desempeo en laboratorio.

Actitud personal positiva frente a la asignatura.

20

Entrega oportunamente los productos encargados en clase.

Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin

Social, y/o Extensin Universitaria

Descripcin de la Actividad: 100 %

Investigacin documental sobre un tema propuesto, teniendo como principal fuente de informacin buscadores de internet.

- Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. 10 Edicin. Mexico. Pearson Prentice Hall. - Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid. Pearson Prentice Hall.

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFA:

FASE

III

Ttulo de

Fase INTRODUCCION A LOS MICROPROCESADORES

Total de Horas de Fase

36 Cronograma de la

Fase

Desde 04 11 2013

Hasta 14 12 - 2013

COMPETENCIA

Analiza la metodologa y los fundamentos de la arquitectura interna de los microprocesadores de 8 bits aplicando a los subsistemas, su evolucin para el procesamiento de la informacin con eficiencia y creatividad.

UNIDADES DE COMPETENCIA

TEMAS DE LA

FASE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje %

Teora Prctica

Saber conceptual

4.1. Introduccin a los microprocesadores.

4.2. Hardware de un sistema microprocesador.

4.3. Software de un sistema microprocesador.

4.4. Microprocesador 4.5. Arquitectura del

microprocesador 4.6. Software del

Microprocesador 4.7. Chips de soporte.

Clase magistral sobre definicin de conceptos bsicos sobre temas de la fase.

Estudio crtico de temas de la fase.

Examen escrito.

Trabajo de investigacin.

Resolucin correcta de las preguntas del examen en nmero suficiente para obtener nota aprobatoria mnima de 11.

Presentacin puntual del trabajo correctamente desarrollado y cumpliendo con los requerimientos establecidos.

40

Describe los fundamentos de los microprocesadores de 8 bits.

Saber procedimental Resolucin de

problemas de temas de la fase.

Resolucin de problemas en grupo.

Resolucin de problemas propuestos.

Presentacin puntual de los trabajos asignados.

Resolucin correcta de los problemas planteados como trabajo.

40

Elabora esquemas y planos de sistemas basados en microprocesadores de 8 bits.

Saber actitudinal

Direccin y orientacin del docente.

Prcticas de laboratorio.

Presentacin de los productos e informes correspondientes.

Realizacin de las prcticas de laboratorio.

Asistencia al 100% de las prcticas de laboratorio.

Adecuado desempeo en laboratorio.

Actitud personal positiva frente a la asignatura.

20

Entrega oportunamente los productos encargados en clase.

Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin

Social, y/o Extensin Universitaria

Descripcin de la Actividad: 100 %

Investigacin documental sobre un tema propuesto, teniendo como principal fuente de informacin buscadores de internet.

- Gregory L. Moss, Neal S. Widmer, Ronald J. Tocci. (2007). Sistemas Digitales. Principios y aplicaciones. 10 Edicin. Mexico. Pearson Prentice Hall. - Floyd, Thomas L. (2006). Fundamentos de Sistemas Digitales. 9 Edicin. Madrid. Pearson Prentice Hall.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL

rea

Denominacin de la actividad

Propsito Indicadores de

evaluacin Beneficiarios Responsables Cronograma

Investigacin Formativa

Investigacin documental de un

tema relacionado con la

asignatura.

Utilizar la web para buscar informacin relevante sobre

un tema especfico propuesto.

Presentacin de informe / monografa.

Estudiantes de la asignatura.

Docente de la asignatura.

Primera fase: definicin del tema y la modalidad de investigacin. Segunda fase: trabajo de investigacin documental. Tercera fase: presentacin de informe / monografa.

Proyeccin Social

Extensin Universitaria

FIRMA: ____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________

CODIGO: ____________________________________