Silabus curso EKG upeu 2015

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN - LIMA

Carretera Central Km. 19.5 Ñaña. Telf. 01-6186300 Fax 01-6186-339 Casilla 3564 Lima 1, Perú

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA

(Unidad de Pre-Grado)

CURSO DE ELECTROCARDIOGRAFÍA

Sílabo

CÓDIGO:

AÑO ACADÉMICO: 2015 - I

CICLO DE ESTUDIOS: V – QUINTO

INGRESANTES:

Contenido:

1. SUMILLA

2. COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

3. AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL DOCENTE

4. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

5. ORGANIZACIÓN

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7. BIBLIOGRAFÍA

8. PROGRAMA CALENDARIZADO

2015

1. SUMILLA

El curso de Electrocardiografía corresponde al área de formación profesional, siendo de carácter

teórico práctico. Inicia al estudiante en la aplicación de los conocimientos adquiridos previamente

sobre el manejo e interpretación de electrocardiogramas para su aplicación en el área clínica; la

medicina asistencial, preventiva y promocional de la salud sustentadas en su conocimiento de la

realidad sanitaria y su formación ético-moral y cultural en el proceso clínico sustentando los criterios

de normalidad anatómica y funcional del sistema cardiovascular y las alteraciones o daños producidos

por una enfermedad, correlacionando así el daño con la fisiopatología. Estos conocimientos

académicos y culturales previamente adquiridos se estructuran, organizan y expresan en términos de

signos y síntomas los cuales sirven para la elaboración de los diagnósticos sindrómicos

cardiovasculares.

Comprende los siguientes módulos: I. De la electrocardiografía normal a lo patológico: Crecimiento

de cavidades cardiacas, II. Trastornos de Conducción intracardiaca, III. Arritmias cardiacas, IV.

Patología electrocardiográfica en cardiopatía coronaria isquémica.

Al término del curso el estudiante habrá adquirido competencias que le permitan recolectar de manera

sistemática y organizada, los datos del electrocardiograma de un paciente con patología

cardiovascular. Debe aplicar la ética médica en todo este proceso y actuar con raciocinio

investigatorio, priorizar e interpretar la información obtenida elaborando un diagnóstico del contexto

socio económico y diagnósticos cardiovasculares para culminar con un plan de trabajo y un manejo

terapéutico adecuado. Toda esta información debe plasmarse en un documento que es el informe

electrocardiográfico.

2. COMPETENCIAS

Al final del curso se lograrán las siguientes competencias:

Diferencia un electrocardiograma normal de uno patológico.

Realiza la interpretación de alteraciones electrocardiográficas en casos de crecimiento de

cavidades cardiacas, trastornos de conducción, arritmias y cardiopatía coronaria

isquémica.

Elabora un informe electrocardiográfico de manera adecuada.

3. AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Y PERSONAL DOCENTE

DECANO

DIRECTOR ACADÉMICO

COORDINADOR DE SEDE

PROFESOR RESPONSABLE DEL CURSO DE ELECTROCARDIOGRAFÍA

Dr. Freddy Flores Malpartida (CARDIÓLOGO)

PROFESOR RESPONSABLE DE LA MÓDULOS Y PRÁCTICAS:

Dr. Freddy Flores Malpartida (CARDIÓLOGO)

4. SEDE: HOSPITAL III EMERGENCIAS GRAU – ESSALUD

5. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA

El curso se desarrollará en el marco del enfoque Constructivista. Recalcaremos que el planteamiento

esencial del constructivismo es que el aprendizaje (entendido como construcción del conocimiento) es un

proceso de organización y de elaboración del conocimiento que corre a cargo del alumno, a partir de los

conocimientos que algún agente educativo (padre, maestro, facilitador o un par con mayor competencia) le

ofrece y los conocimientos que ya el alumno disponía previamente. Por todo ello, el curso de

Electrocardiografía se desarrollará aplicando la pedagogía de problematización, donde la participación de

los alumnos será indispensable, ya que sus conocimientos previos y su desempeño constituirá referencias

importantes para el desarrollo de cada módulo.

Se ha previsto que el curso se base en el logro de competencias a través de productos específicos

siendo desarrollado a través de un régimen mixto de momentos presenciales y no presenciales, para lo cual

se hará uso de las siguientes actividades didácticas tales como:

a) Lectura y análisis individual

De los contenidos de los temas desarrollados en el módulo

De las lecturas seleccionadas como apoyo

b) Lectura y análisis grupal

De los contenidos de los temas desarrollados en el módulo

De las lecturas seleccionadas como apoyo

c) Trabajos individuales o grupales para actividades aplicativas

Se brindará por grupos.

Durante el momento no presencial, los alumnos contarán con el apoyo del docente-facilitador a quien

podrán solicitar la asistencia técnica respectiva a través de E-mail ([email protected]), o red

social elaborada para el caso (Facebook: CURSO EKG UPEU 2015). Además los alumnos que lo

requieran pueden hacer consultas presenciales en el horario establecido.

Clases Teóricas: Estas deben ser sintéticas, esquemáticas, actualizadas y utilizando resúmenes de historias

clínicas cuando el caso lo amerite. En las clases se debe propiciar la intervención activa de los alumnos,

procurando integrar los conocimientos de las ciencias básicas, las ciencias clínicas y el componente ético-

moral en el desarrollo de cada una de las actividades. Se recomienda al alumno que realice la consulta

bibliográfica respectiva previa a cada desarrollo de las clases teóricas a fin de mejorar la comprensión del tema

a exponer.

Clases Prácticas: Se realizan a continuación de cada clase magistral. Esta actividad la desarrolla el alumno

elaborando un informe electrocardiográfico del tema que el profesor o tutor le encomiende con orientación

pedagógica. En ella el alumno escribe toda la información detallada: Cuantitativo y cualitativo; procurando

con raciocinio y lógica clínica llegar a un Diagnóstico Electrocardiográfico y concluir con las presunciones

Diagnósticas tanto Anatómico y Fisiopatológico para culminar con el Plan de Trabajo y el Tratamiento a

realizar.

El profesor facilitador tiene como rol alinear el aprendizaje autodirigido eficiente, para la adquisición

de hábitos de aprendizaje, razonamiento cínico estableciendo asociaciones o relaciones de causalidad en forma

creativa y a la vez crítica. La identificación de las debilidades y las fortalezas de cada alumno por él

mismo contribuyen al progreso de habilidades interpersonales, democráticas en base al trabajo de grupo; se

reconocerá, se discrepará y se polemizará; pero, finalmente se lograrán acuerdos y consensos en la adquisición

de los conocimientos y para la vida profesional.

Se desarrollará de dos modalidades: PRIMERO: Se brindará un tema específico a cada grupo de

práctica quienes desarrollarán según el orden de interpretación establecido (De acuerdo a los conocimientos

previos de la electrocardiografía normal) y SEGUNDO: Se realizará con cada alumno como parte del

desarrollo teórico.

5. ORGANIZACIÓN

5.1. DURACIÓN DEL CURSO: 09 Semanas

5.2. NUMERO DE CRÉDITOS: 01

5.3. FECHA DE INICIO DEL CURSO: 01 Abril 2015

5.4. FECHA DE TÉRMINO DEL CURSO: 05 Junio 2015

5.5. HORARIO (Según esquema adjunto)

5.6. NÚMERO DEALUMNOS: 48 Alumnos

mailto:[email protected]

5.7.

AÑO

ACADÉMICO

SEMESTRE CAPITULO CRÉDITOS FECHAS DE

REALIZACIÓN

2015

V

CARDIOLOGÍA

TEORIA:

0.5 créditos

09 SEMANAS:

PRACTICA:

0.5 créditos

09 SEMANAS

CUADRO DE METODOLOGÍA, HORARIO DEL CAPÍTULO Y CREDITAJE

INDICADOR

NÚMERO DE

ALUMNOS

HORARIO

TOTAL DE HORAS

SEMANALES

T

E

O

R

Í

A

Clases Teóricas

Profesor Responsable

48

Miércoles - Viernes

(12 m. – 12:45 pm.)

2

P

R

Á

C

T

I

C

A

Prácticas Clínicas

Profesor Responsable

48

Miércoles - Viernes

(12:45 pm. – 13:30 pm.)

2

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CAPÍTULO DE CARDIOLOGÍA

CONOCIMIENTOS TEÓRICOS:

Examen teórico escrito (parcial) 20%

Examen teórico escrito (final) 40%

HABILIDADES PRÁCTICAS (Evaluación según formato de evaluación anexo)

Práctica propiamente dicha (autoformación del alumno) 15%

Presentación de la Lectura de EKG y trabajo entregado 25%

TOTAL…………………………………………….…………………………….……….100%

Se dará el curso por aprobado al obtener una nota final aprobatoria mayor de 13. Además es requisito

obligatorio el tener una asistencia mayor del 70%, siendo el restante factible de justificación. Las

tardanzas sumarán en contra y todo ello será promediado en la nota final.

Los reclamos de las prácticas, exámenes y/o otras formas de evaluación se realizarán en la clase

siguiente inmediata.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Dale Dubin. 1986. Electrocardiografía Práctica. 3ª Edición. Interamericana de Ediciones

Tratado de Cardiología – Braunwald – 5ta Edición, Mc Graw – Hill – Interamericana; TOPOL;

Farmacología cardiológico OPIE; etc.

Edward K. Chung, MD, FACP, FACC. 1996. Pocket Guide to ECG Diagnosis. Ed. Blackwell Science

Francis Morris, June Edhouse, William J Brady, John Camm. 2003. ABC of Clinical

Electrocardiography. BMJ Books

Guías de la Sociedad Europea de Cardiología: SEC.ORG; Guias de la Sociedad Española de

Cardiología: ESCARDIO.ORG; Guías del AHA y otros.

Guyton y Hall, 2011. Tratado de Fisiología Médica. 12ª Edición. España. Editorial Elsevier Saunders

Enlaces en internet

1. ECG SIMULATOR

http://www.ecgsimulator.net/demo.aspx

2. PRACTICAL CLINICAL SKILLS

http://www.practicalclinicalskills.com/ekg-practice-drill.aspx

8. PROGRAMA CALENDARIZADO

FECHA Y HORA

12:00 – 13:30 H.

CONTENIDOS METODOLOGÍA RESPONSABLE

Miércoles 01 Abril

MÓDULO I:

CLASE N° 1: INTRODUCCIÓN

RESUMEN DEL CURSO

EL CORAZÓN COMO BOMBA

ELÉCTRICA PRE-TEST

MOMENTO PRESENCIAL:

Exposición - Diálogo

Práctica - Diálogo

PRE-TEST

Dr. Flores Malpartida y

Alumnos

Dr. Flores Malpartida

Viernes 03 Abril FERIADO (SEMANA SANTA)

Miércoles 08 Abril

ELECTROCARDIOGRAMA 1

CLASE N°2: ELECTROFISIOLOGÍA, ANATOMÍA,

VECTORES, SEGMENTOS E

INTERVALOS Y EJES.

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Viernes 10 Abril

ELECTROCARDIOGRAMA 2

CLASE N°3:

DERIVACIONES Y LECTURA DEL EKG

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Miércoles 15 Abril

CRECIMIENTO DE CAVIDADES

CLASE N°4:

CRECIMIENTO DE CAVIDADES

AURICULARES: DERECHA,

IZQUIERDA Y PSEUDO P

PULMONALE

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Viernes 17 Abril

HIPERTROFIA VENTRICULAR: CLASE N°5: HV IZQUIERDA

HVD – EMBOLISMO PULMONAR

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Miércoles 22 Abril

MÓDULO II:

TRANSTORNOS DE CONDUCCIÓN

CLASE N°6:

BCRD

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Viernes 24 Abril

TRANSTORNOS DE CONDUCCIÓN CLASE N°7:

BCRI

MOMENTO PRESENCIAL:



Dr. Flores Malpartida y Alumnos

Miércoles 29 Abril TRANSTORNOS DE CONDUCCIÓN

CLASE N°8:

HBAI

HBP

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Viernes 01 Mayo

FERIADO (DÍA DEL TRABAJO)

Miércoles 06 Mayo

TRANSTORNOS DE CONDUCCIÓN

CLASE N°9:

BLOQUEOS INTERMITENTES Y BLOQUEO BIFASCICULAR

BLOQUEO TRIFASCICULAR

EXAMEN PARCIAL

MOMENTO PRESENCIAL:


EXAMEN PARCIAL


Alumnos

Dr. Flores Malpartida

Viernes 08 Mayo

MÓDULO III:

ARRITMIAS CLASE N°10:

BRADICARDIA SINUSAL

TAQUICARDIA SINUSAL

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Miércoles 13 Mayo


ESV - EV

MOMENTO PRESENCIAL:




Viernes 15 Mayo


FA - FLUTTER

MOMENTO PRESENCIAL: Exposición - Diálogo



Miércoles 20 Mayo

ARRITMIAS

CLASE N°13:

TV - FV

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Viernes 22 Mayo

ARRITMIAS

CLASE N°14:

BAV

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Miércoles 27 Mayo

MÓDULO IV:

CLASE N°15:

ISQUEMIA SUBENDOCÁRDICA Y

SUBEPICÁRDICA

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Viernes 29 Mayo

CCI

CLASE N°16:

LESIÓN SUBENDOCÁRDICA Y

SUBEPICÁRDICA

MOMENTO PRESENCIAL:

Exposición - Diálogo Práctica - Diálogo


Alumnos

Miércoles 03 Junio

CCI

CLASE N°17:

INFARTOS

MOMENTO PRESENCIAL:




Alumnos

Viernes 05 Junio

CCI

CLASE N°17:

INFARTOS

EXAMEN FINAL

MOMENTO PRESENCIAL:

Exposición – Diálogo

EXAMEN FINAL


Alumnos.

Docente y Coordinador

del curso y Capítulos

RELACION DE PRESENTACIÓN GRUPAL (ENTREGA DE INFORME

ELECTROCARDIOGRÁFICO) DURANTE LAS CLASES PRÁCTICAS EN EL HEG – ESSALUD

FECHA (12:45 pm. – 13:30 pm.)

GRUPO TEMA O CASO A PRESENTAR PUNTOS RESALTANTES

Viernes 24 Abril

1 EKG 1 - INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA

- INTERPRETACIÓN CUALITATIVA

- DIAGNÓSTICO

Miércoles 29 Abril 2 EKG 2 - INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA


- DIAGNÓSTICO

Viernes 08 Mayo 3 EKG 3 - INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA


- DIAGNÓSTICO

Miércoles 13 Mayo



- DIAGNÓSTICO

Viernes 15 Mayo



- DIAGNÓSTICO

Miércoles 20 Mayo



- DIAGNÓSTICO

Viernes 22 Mayo



- DIAGNÓSTICO

Miércoles 27 Mayo



- DIAGNÓSTICO

Viernes 29 Mayo



- DIAGNÓSTICO

Miércoles 03 Junio



- DIAGNÓSTICO

La entrega de los trabajos será con las modalidades de:

EXPOSITIVAS: Según las fechas ya especificadas. Se preparará todo el grupo para la exposición de

los cuales el profesor escogerá al expositor al momento quien dispondrá de 20 minutos luego de los

cuales se debatirá.

MONOGRÁFICA: Entregadas en físico y en hojas con formato A4 el día de la exposición.

MAGNÉTICA: En CD y/o vía correo electrónico a fin de asegurar el renvío a todos los alumnos de la

promoción.

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