SISTEMAS SENSORIALES (1)

7/25/2019 SISTEMAS SENSORIALES (1)

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SISTEMAS SENSORIALES

Lic. Elisa Milla ZavaletaFisioterapeuta


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SISTEMA GUSTATIVO OLFATIVO

El sentido del olfato, al igual que el sentido del gusto, son sentidos

qumicos.

Se denominan sentidos qumicos porque detectan compuestos qumicos en el

ambiente, con la diferencia de que el sentido del olfato funciona a distancias mucho

ms largas que el sentido del gusto.


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El sentido del olfato es 10,000 veces ms sensible que cualquierotro de nuestros sentidos y el reconocimiento del olor es inmediato.

Otros sentidos similares, como el tacto y el gusto deben viajar porel cuerpo a travs de las neuronas y la espina dorsal antes dellegar al cerebro, mientras que la respuesta olfatoria es inmediata yse extiende directamente al cerebro


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El sentido del gusto consiste enregistrar el sabor e identificar determinadas sustancias solubles en lasaliva por medio de algunas de suscualidades qumicas. Aunque constituyeel ms dbil de los sentidos, est unido alolfato, que completa su funcin.

El olor de los alimentos que ingerimosasciende hacia la mucosa olfativa, y asse da el extrao fenmeno, que consisteen que probamos los alimentos primeropor la nariz. Una demostracin de esto,es lo que nos pasa cuando tenemos lanariz tapada a causa de un catarro: alcomer encontramos todo inspido, sin

sabor.

Este sentido, adems, es un poderosoauxiliar de la digestin, ya que sabemosque las sensaciones agradables delgusto estimulan la secrecin de la salivay los jugos gstricos.


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CINCO GUSTOS PRIMARIOS

Sabor amargo: como la quinina

Sabor salado: como el clorurosdico (sal comn) o el agua demar

Sabor dulce: como el azcar Sabor cido: como el limn

Sabroso o umami: como elglutamato. El umami es el lt imode los gustos incorporado a lalista en 1908 por el fisilogojapons Kikunae Ikeda.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_amargohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_amargohttp://es.wikipedia.org/wiki/Quininahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_saladohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_s%C3%B3dicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_s%C3%B3dicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_s%C3%B3dicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_s%C3%B3dicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_s%C3%B3dicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sal_com%C3%BAnhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_s%C3%B3dicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_dulcehttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_dulcehttp://es.wikipedia.org/wiki/Az%C3%BAcarhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Citrus_%C3%97_limonhttp://es.wikipedia.org/wiki/Umamihttp://es.wikipedia.org/wiki/Glutamatohttp://es.wikipedia.org/wiki/Umamihttp://es.wikipedia.org/wiki/1908http://es.wikipedia.org/wiki/Fisi%C3%B3logohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jap%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Kikunae_Ikedahttp://es.wikipedia.org/wiki/Kikunae_Ikedahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jap%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Fisi%C3%B3logohttp://es.wikipedia.org/wiki/1908http://es.wikipedia.org/wiki/Umamihttp://es.wikipedia.org/wiki/Glutamatohttp://es.wikipedia.org/wiki/Umamihttp://es.wikipedia.org/wiki/Citrus_%C3%97_limonhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Az%C3%BAcarhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_dulcehttp://es.wikipedia.org/wiki/Sal_com%C3%BAnhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_s%C3%B3dicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_saladohttp://es.wikipedia.org/wiki/Quininahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sabor_amargo


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SISTEMA VISUAL


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SISTEM VISU L

Visin. Es el proceso por el que sedescubre a partir de imgenes que es loque est presente en el mundo y dndeest.

El sistema visual es bimodal con unavisin central que nos gua a ver

detalles y figuras y una visinambiental la cual mantiene concienciadel espacio, detecta movimientos yproporciona el fondo a partir del cual sedefine la figura central y se deriva susignificado.

En los seres humanos la visin aporta el

80% de la informacin del medioambiente.


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Nivel perifrico.

Constituido por el ojo.

El ojo convierte la luz en sealesneuronales.

Nivel central. Constituido por el nervio ptico y el

cerebro.

Procesa las seales neuronales y lasconvierte en informacin visual.


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MUSCUL TUR EXTERN

FUNCIN CULO-MOTORA.La musculatura extra ocular est compuestapor seis pares de msculos en cada ojo.

Responden a comandos voluntarios y muevenlos ojos del observador en todas direcciones.


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Membranas Esclertica.

Capa blanquecina encargada de mantener la forma del ojo.

Coroides.

Capa con gran cantidad de vasos sanguneos y pigmentos.

Cornea.

Capa muy fina casi trasparente que deja pasar la luz y poneen contacto el ojo con el aire. Pocos vasos sanguneos.

Iris.

Capa de estructura muscular, que permite con susmsculos la contraccin y dilatacin de la pupila. Regula el

ingreso de la luz. Cristalino.

Lente de enfoque del ojo. Puede modificar su curvatura ydesviar la luz.

Retina.

Capa que posee las neuronas fotosensibles:

-Conos (Perciben la diferencia de intensidad de la luz)

-Bastones.(color).Captan las seales luminosas y lasconvierten en impulsos nerviosos.


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CLULAS RECEPTORAS.

Conos. Visin en colores y visindiurna.

Sensibles a los colores rojo, verde yazul.

Aportan la visin espacial.

Slo son sensibles con alto nivel deiluminacin.

Visin del detalle.

Bastones. Visin nocturna. Informacinde brillo.

Sensibles con bajo nivel de iluminacin.

Punto ciego.

De donde parte el nervio ptico.

No tiene clulas sensibles.

Compuestos fotosensibles.

Captan la luz de diferentes longitudesde onda. Son pigmentos fotosensibles.

Opsina, rodopsina, Vitamina B1.


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V S VISU LES

Estn constituidas por las estructuras nerviosas que parten del ojo llevando

la informacin visual a los centros cerebrales.

Los centros visuales son aqullos localizados en la corteza occipital del

cerebro y son los encargados de decodificar la informacin y traducirla en

una percepcin visual que el individuo pueda interpretar.


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H BILID DES VISU LES BSIC S

Movilidad Ocular.

Cambio de posicin , movimiento fsicopara ubicar el estmulo visual, orientar losojos hacia un objetivo.

Funcin culo-motora.

Mover los ojos del observador en todasdirecciones.

Inters visual.

Uso de los ojos para recabar informacinde un estmulo especfico.

Fijacin.

Habilidad para alcanzar un objetovisualmente y mantener el contacto visualel tiempo adecuado para capturar la

imagen. Movimientos sacdicos.

Son brincos rpidos en distancias cortasnos permiten examinar objetos, dibujos ymaterial de lectura.

Rastreo.Movimientos rpidos de los ojos a lo largo

de un estmulo estacionario(una lnea de

letras).

Perseguimiento.Movimiento que permiten seguir un objeto

que se mueve a travs del espacio.

Convergencia-Divergencia.Convergencia es traer ambos ojos

simultneamente o apuntando ambos hacia

un objetivo, manteniendo una sola imagen,

mientras el objeto se acerca.

Divergir o relajar el sistema mientras

mantiene a ambos ojos en el mismoobjetivo.

Movimientos rotacionales.Habilidad de seguir un movimiento circular.

Barrido. Rpido examen de un objetivo deinters.


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IMPORT NCI DEL SISTEM VISU L

Permite conocer el espacio y nos brinda nocin detiempo.

En los primeros 7 aos de vida , la funcin visual esdominante sobre la propiocepcin.

La visin unida a la propiocepcin nos permite saberDnde estoy?, Dnde estn los objetos en relacinal espacio? y la relacin uno al otro y con elobservador.

La visin alerta el inters del beb hacia personas,objetos, formas o movimientos del ambiente. El bebagarra un objeto con los ojos antes que las manostengan suficiente control para explorarlo, sostenerlo ymanejarlo.

El desplazamiento del cuerpo en el espacio esmotivado por la visin y el nio se mueve hacia

juguetes, objetos y personas de su inters.

Proporciona una conciencia de las relacionesespaciales entre los objetos y el observador importantepara el planeamiento motor y un desplazamientoapropiado.


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SISTEMA TACTL


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El sentido del tacto nos permite percibir cualidades de los objetos y medios como lapresin, temperatura, aspereza o suavidad, dureza, etc. En el ser humano se

considera uno de los cinco sentidos bsicos. El sentido del tacto se halla principalmente en la piel, rgano en el que se

encuentran diferentes clases de receptores nerviosos que se encargan detransformar los distintos tipos de estmulos del exterior en informacin susceptiblede ser interpretada por el cerebro.


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RECEPTORES

T CTILES

Terminaciones nerviosas l ibres: Dolor.

Corpsculos de Meissner: Forma y tamao de los objetos.

Corpsculos de Pacini: Presin

Corpsculos de Krause: Fro.

Corpsculos de Ruffini : Calor.

Discos de Merkel: Receptores de las sensaciones de dolor.


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SISTEMA TACTL

PRESIN

TEXTURA

TEMPERATURA

FRO

CALIENTE

DOLOR

RECEPTORES


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SENSIBILID D T CTIL

Sensibilidad protoptica.Es la ms primitiva ydifusa, poco o nada diferenciada, queresponde a todos los excitantes cutneosdolorosos, al calor y al fro extremos y altacto grosero. No permite localizar conexactitud el lugar del estmulo, nidiscriminarlo. Esta sensibilidad es la primeraque reaparece cuando un nervio sufre una

lesin. Sensibilidad propia delSistema AnteroLateral (SAL) o Espinotalmico.

Sensibilidad epicrtica. Asegura unadiscriminacin ms fina, localizada y exacta,permite apreciar el estmulo de pocaintensidad, normalmente ejerce influenciainhibitoria sobre el sistema protoptico,

siendo esta ms reciente. (Responsable de lacapacidad de reconocer formas y tamaos).Sistema de Columna Dorsal y Leminiscomedio.

ROLE DEL TEM T CTL


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ROLES DEL SISTEMA TACTL

1. Proteccin: Respuesta a estmulospotencialmente nocivos conmovimiento, aumento en el nivel dealerta, y emociones negativas.Respuestas socio-emocionales.

2. Discriminacin: Permite lainterpretacin de las caractersticastemporales y espaciales del estmulopara funciones cognitivas.Aprendemos acerca de formas,texturas, tamaos destrezas demanipulacin


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SISTEM T CTL

IMPORTANCIA DEL SENTIDO DEL TACTO PARA EL DESARROLLO DEHABILIDADES. Proporciona informacin acerca del medio ambiente

Proporciona informacin acerca del propio cuerpopermite crear un esquema corporal (una representacin neural de las diferentespartes del cuerpo).

FUNCIONES QUE SE DESARROLLAN MEDIANTE EL PROCESAMIENTO DELA INFORMACIN TACTL

.

Motricidad fina

Habilidades para manipular objetos

Coordinacin de los movimientos del cuerpo

Planeamiento motor

IMPORTANCIA DEL SISTEMA TACT L


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IMPORTANCIA DEL SISTEMA TACT L

Vnculo emocional madre-beb(comportamiento y el afecto )

Movimientos con destreza.

Reconocimiento de formas, tamaos,texturas.

Desarrollo de habilidades motoras yorales.

Esquema corporal y planeamiento motor.

PRAXIA


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PRAXIA

La praxia es una habilidad mediante lacual se aprende a usar las manos y elcuerpo en actividades especializadas,como jugar, utilizar un lpiz o untenedor, construir una casa conbloques de juguete, ordenar unahabitacin o dedicarse a otrastareas

(Ayres 1989 ).

Es la habilidad para idear, planear yejecutar una accin nueva.


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Idear

Planear

Ejecutar


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SISTEMAS PROPIOCEPTIVO Y VESTIBULAR
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Lic. Elisa Milla Zavaleta

El equilibrio es elestado por el cual elcuerpo conserva supostura establecontrarrestando laaccin de la

gravedad


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SISTEMA VESTIBULAR

Estructura cuboidea situada en el odointerno concretamente en el centro dellaberinto seo y que se relaciona con elodo medio por las ventanas oval yredonda.

Formado por:

-Vestbulo.

Contiene dos estructuras membranosas.

Utrculo y Sculo.

- Conductos semicirculares.

Son tres. Uno horizontal y dos verticales,orientados en los tres planos del espacio.


SISTEMA VESTIBULAR


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SISTEMA VESTIBULAR

LOS RGANOS OTOLTICOS sonlos principales responsables de lafuncin esttica. La informacinprocesada por estos receptores esusada para detectar la posicin dela cabeza y el cuerpo en el

espacio, y para el control postural.LOS CANALES SEMICIRCULARES

son el componente dinmico delSistema Vestibular. Estasestructuras responden almovimiento de la cabeza en elespacio.



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SISTEMA VESTIBULAR


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SISTEMA VESTIBULAR

VESTBULO.Contiene dos estructurasmembranosas.

El Utrculo y el Sculo contienenunos rganos receptores

denominados MCULAS que estnintegrados por clulas receptorassensoriales ciliadas las cuales estnrecubiertas por una membranahorizontal sobre la que hay una seriede cristales de Carbonato Clcico

que reciben el nombre de OTOLITOSlos cuales son muy susceptibles a loscambios de gravedad


Aceleracin y desaceleracin lineal

SISTEMA VESTIBULAR


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SISTEMA VESTIBULAR

CONDUCTOS SEMICIRCULARES.

Son tres, uno horizontal y dos verticales.

Estn orientados en los tres planos del espacio. El

primero se llama lateral o externo y los verticales son elsuperior y el posterior.Presentan una dilatacin en su parte inferiordenominada "Ampolla", en el interior de la cual seencuentra un rgano del equilibrio, que recibe elnombre de CRESTA AMPULAR, la cual est integradapor clulas sensoriales receptoras ciliadas, y,conectadas con las neuronas que inician el nervio que

conducir la informacin hasta el interior del cerebro


Aceleracin y desaceleracin angular


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SISTEMA VESTIBULAR CENTRAL


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SISTEMA VESTIBULAR CENTRAL

Su procesamiento se focaliza en elSistema Nervioso Central. Trabajantimamente con el sistema visual ypropioceptivo, como por ejemplo, losinputs propioceptivos pueden inhibirla actividad en el Ncleo Vestibular.Tiene conexiones con el Cerebelo,Sistema Reticular y Sistema Nervioso

Autnomo y sus funciones no puedenser completamente aisladas. Dentro de stas podemos encontrar:

Conciencia de la posicin del cuerpocon respecto a la fuerza de gravedad,postura y equilibrio, reacciones deequilibrio y enderezamiento de

cabeza, tono muscular antigravitatorio,campo visual estable, seguridad fsicay emocional.



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Vas centrales para el sistema vestibular


Reflejo vestbulo-ocularEs la accin compensatoria del ojo al movimiento de la cabeza. As se

consigue mantener fija la mirada.

FUNCIONES del Sistema Vestibular


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Mantiene el equilibrio corporal

reflejo en reposo y en movimiento. Controla la postura.

Proporciona estabilizacin de lacabeza.

Regula la locomocin y otrosmovimientos.

Proporciona conocimiento de laorientacin en el espacio.

Mantiene el enfoque visualdurante el movimiento,estabilizando las imgenes

retinianas.

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SISTEMA PROPIOCEPTIVO

PROPIUS. PERTENECIENTE A UNO MISMO.

SENSACIONES DE NUESTRO PROPIO CUERPO, CUANDO ESTAMOSQUIETOS Y EN MOVIMIENTO.

INFORMAN CONSTANTEMENTE AL CEREBRO SOBRE NUESTRAPOSICIN EN EL ESPACIO.

stema prop ocept vo
https://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCJroyZapi8YCFQPTgAodhpkBZg&url=https://tejerlatrama.wordpress.com/&ei=7Gx7VZrCOYOmgwSGs4awBg&bvm=bv.95515949,d.eXY&psig=AFQjCNENZKcuuC6UpQscgZHRTjQX4WDo3Q&ust=1434238518959113https://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCJroyZapi8YCFQPTgAodhpkBZg&url=https://tejerlatrama.wordpress.com/&ei=7Gx7VZrCOYOmgwSGs4awBg&bvm=bv.95515949,d.eXY&psig=AFQjCNENZKcuuC6UpQscgZHRTjQX4WDo3Q&ust=1434238518959113


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El sistema PROPIOCEPTIVO es aqul que nos proporciona informacinsobre el funcionamiento armnico de msculos, tendones y

articulaciones.

Compuesto por una serie de receptores nerviosos que estn en losmsculos, articulaciones y ligamentos Se encargan de detectar:

- Grado de tensin muscular.

- Grado de estiramiento muscular.

Envan esta informacin a la mdula y al cerebro para que la procese. Elcerebro procesa esta informacin y la enva a los msculos para querealicen los ajustes necesarios en cuanto a la tensin y estiramientomuscular y as conseguir el movimiento deseado.

Es un proceso subconsciente y muy rpido, lo realizamos de forma refleja.


V l l i i


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Vas centrales para la propiocepcin

se asemeja a la del tacto.


DESARROLLO Y SENTIDO DE PROPIOCEPCIN


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DESARROLLO Y SENTIDO DE PROPIOCEPCIN

IMPORTANCIA: INFORMA AL CEREBRO, SOBRE EL MOVIMIENTO Y POSICIN, DE MSCULOS YARTICULACIONES.

RESPUESTAS PROTECTORAS.

TOLERAR POSICIONES DEL CUERPO Y MOVIMIENTO ARTICULAR.

RESPUESTAS INTEGRADAS.

REACCIONES DE ENDEREZAMIENTO, CONTROL MOTOR, RETROALIMENTACIN, TRANSFERENCIADE PESO.
https://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCMGTseOui8YCFQaVDQodgo4Ang&url=https://terapiavisualzaragoza.wordpress.com/2014/11/30/sabias-que-la-etapa-del-gateo-y-el-sistema-visual-estan-relacionadas/&ei=zHJ7VcH9C4aqNoKdgvAJ&bvm=bv.95515949,d.eXY&psig=AFQjCNGbtaUrnSfIIGbEtNR3EVRY40Ld1w&ust=1434240066062423https://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCMGTseOui8YCFQaVDQodgo4Ang&url=https://terapiavisualzaragoza.wordpress.com/2014/11/30/sabias-que-la-etapa-del-gateo-y-el-sistema-visual-estan-relacionadas/&ei=zHJ7VcH9C4aqNoKdgvAJ&bvm=bv.95515949,d.eXY&psig=AFQjCNGbtaUrnSfIIGbEtNR3EVRY40Ld1w&ust=1434240066062423


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FUNCIONES DEL SISTEM PROPIOCEPTIVO

REGULA LA DIRECCIN Y RANGO DEMOVIMIENTO.

PERMITE REACCIONES Y RESPUESTASAUTOMTICAS, IMPORTANTES PARA LASUPERVIVENCIA.

DESARROLLO DEL ESQUEMA CORPORAL YSU RELACIN CON EL ESPACIO.

EL CONTROL DEL EQUILIBRIO.

LA COORDINACIN DE AMBOS LADOS DELCUERPO.

EL MANTENIMIENTO DEL NIVEL DE ALERTADEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.

INFLUENCIA EN EL DESARROLLOEMOCIONAL Y EL COMPORTAMIENTO.
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Sistema propioceptivo
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p p p

La disfuncin de este sistemase expresa en torpeza motriz:

- dificultad para mantener

cabeza y cuerpo erguidos- realizar actividadescoordinadas con las dos manosy manejar herramientas.

- falta de concentracin, porinquietud postural, rigidez de

tronco y ausencia de nocin depeligro.

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SISTEMAS SENSORIALES (1)

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