Sperry smith medición

En unsaluda"Mañamuchal hab

Entiene mesapulga"Yo pde 12alta, m

SeplantasemaplantaesquiciencAlgun

Enlas heresultadecumedicaqueldel abprofesembaAsses

* ["Mepp. 171 En pulgagradu

n aula de jara a cada nana es el co tiempo pa

blar cuidado otro salónla amarilis

a de poca adas". El otrienso que m

2 pulgadas"mide más d acerca el as de chíchana los estuasen la vena oscura ia, los niño

nos de esto cada aula,erramientastados. ¿Esuadas paración y evalllos con expbordaje quesionales se

argo, los nssment of E

asurement'l, 74-195 [Tradulos Estadosdas, y el eq

uada en 30 p

rdín de niñoniño: "Buencumpleañosara tener uosamente an, en el prims". Esta floraltura. Un ro niño dicemide 12 pu. Buscan u

de 30 pulgafinal de la

haros. Ahoraudiantes regentana asol

se están pos aprendenos experime

los niños ts de medicstán estos

a su nivel delúa su utilidperiencia see se hacen

e sienten coniños calificEducational

en Early Childucción de la Ss Unidos de uivalente al

pulgadas [n d

Me

os, en la esnos días, Cs de Lian yn cumpleañacerca de lamer grado, r, con su taniño aven

e: lgadas". Prna yarda o

adas".1 primavera

a es el momgistran susleada estáponiendo an que las pentos van rurabajan con

ción, adivinas niños ine desarrollodad? Tantoe beneficiann en los libronfiados de can mal el Progress [

dhood MathemEP con fines aAmérica lasmetro de ma

del trad]

edición

cuela primaCarlos". "By vamos a tños!". La ma secuenciados niños

allo cuidadontura: "Pien

rimero poneun metro.

, y el aula mento de ms resultadosn progresa

amarillas y plantas neceumbo a la cn el concepando o hacvolucrados

o? ¿Cómo go los maesn del estudiros de textoque ésta e

en exámen[Evaluación

mathics, 2a edacadémicos, s reglas paradera utiliza

n

aria Martín Buenos díatener una f

maestra moda y la duracenfrentan

osamente nso que m

en una regl"Mide más

de segundmedir y grafics, en pulgaando bien. parecen atesitan muccomposta. pto de medicciendo conjs en activguía la maestros y las io del proceo sobre el ts un área q

nes nacionn Nacional

d., Nedhaun Hno de lucro].

ra medir tienado en Méxic

Susan

Luther Kíngs, Rhea". fiesta. ¡Hemdela la medción.

el problemerguido, eside 8 pulg

la en la tierde 12 pulg

do grado escar su crecdas, en unLas que e

trofiadas; echas cosas ción hablanjeturas, y re

vidades deestra las exmaestras

eso, así comtema. La mque tienen dales, comodel Progres

Heights, MA, A

nen una graco es la yard

n Sperry Sm

g, la profesElla continmos esperadida de tiem

ma "qué altustá sobre uadas, y no

rra. "Mide mgadas. Es m

stá cultivanimiento. Caa gráfica. Lestán en u

en la clase para florec

ndo, utilizanegistrando e aprendizxperiencias nuevos com

mo del estumayoría de dominada. So el Natioso Educativ

Allyn and Bac

aduación de da, la cual e

mith

ora úa:

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ura una o 9

más más

ndo ada Las una

de cer.

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EXCLUSIVAMENTE PARA USO INTERNO

1 Digitalizado por: Alfredo Téllez Carranza

al ilusLindqlos funde la fse bede me

D

La m(comotempeser mobjeto

Larelojemediutiliza

Loutilizacorpomedianimacostsistembase sitio.

El of Mel cu• C• A

m

2 ImprNationEscola

strar los eluist, Silver,ndamentosforma en qunefician de edición inte

Definición

edición invo largo, alteratura o el

medidas meo. Este procs cantidad

es y calendciones de an monedas niños peqar unidadeorales: huer con c1ipales comutumbradas mas el métosegura o u Consejo Nathematics)

ual dice queComprendeAplicar una mediciones.

eso con autonal Council oares del Cons

ementos m, y Swoffords generales ue valoramouna compr

eractúan co

volucra la ato, peso, vl dinero). Laediante unaceso se dees no-físic

darios son temperaturs y billetes

queños dess informale

ellas dactilas, bloques

unes. Los (inglesas)

odo es el muna manera

Nacional de s) (2000) ree los estudiar los atributvariedad d.2

orización de of Teachers ejo Nacional

más simpled, 1988). Esdel proces

os si están rensión másn los conce

asignación dvolumen) o as cantidada aplicaciónnomina iter

cas, como dos instrum

ra utilizan u. cubren las es o arbitrares, manos, cubos U

niños mao el sistem

mismo. Sin ea de pensa

Maestros ddactó el Esantes debetos, las unide técnicas,

Principies anof Mathem

de Maestros

s de la meste capítulo

so, los métopreparadoss profunda eptos básic

de númeroa cantidad

des físicas, n repetida dración. el tiempo, mentos utiun termóm

propiedaderarias. Estas, pies, o

Unifix, frijoleayores com

ma métrico dembargo, toar con relac

de Matemástándar de en: dades y los herramien

nd Standardatics [Principde Matemátic

edición (Koo describe eodos, y algus o listos losacerca de cos.

s de unidades no-físiccomo el larde la unida

utilizan unlizados paretro. El din

es del sistemas unidadeel largo de

es, o las hmienzan adecimal. Cooma muchoción a la m

áticas [NatioMedición [M

s sistemas dtas, y fórm

ds for School ipios y Estáncas]

ouba, Browel conceptounas adverts menores. cómo los pr

des a cantcas (como rgo de una mad directam

n método ira medir enero mide

ma formal ds pueden

e sus brazohuellas de a utilizar on cualquie

os años anteedición est

onal CouncMeasureme

de medicióulas para d

l Mathematicndares para l

wn, Carpento de medicitencias aceLos maest

rocedimien

tidades físicel tiempo,

mesa, puedmente sobre

indirecto. Ll tiempo. Lel valor, y

de mediciónser unidad

os. O puedlas patas las unidad

era de los des de que uté firme en

cil of Teachent Standar

n. determinar

cs (2000) by las Matemátic

ter, ón, rca ros tos

cas , la den e el

Los Las

se

n al des den

de des dos una

su

ers rd),

the cas



Princ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Losfunda

3 Estas

cipios de laUna líneaigual, y poUna medhasta el fila serie, lacorrecta (

. Las mediccon el midebe igubidimensi

. La mayorpedazos dde azúcar

. La medicimedición tiempo se

. La medicipulgadas también elongitud-. herramientener que puede com

s niños adamentales a

s unidades de

a medicióna numérica or medio deición geneinal de la caa resta de l(véase figur

ciones formsmo nombalar la caonal, comoría de las mde cuerda. r y dos tazaión es aproque es m

e reporta enón es transen la regla

es de 11 puEs decir, s

nta de medalinearlos

mparar con

dquieren ea través de

e medición es

n está igualae una medicralmente inantidad. Si os númerora 1).

males utilizare (onza pantidad. Po la yarda cmedicionesAlgunas no

as de agua.oximada. Hás precisa

n minutos, ssitiva. Si la (C ----------lgadas, ent

si AB = CD, yición, comouno con el

ntra la longi

el conocimmuchos añ

stán relaciona

ada a unidadción repetidnicia en ununa persons no utiliza

an una variara capacior ejemplouadrada.3

s son acumo lo son; co. Esta mezc

Hay en real. Por ejemsegundos ylongitud de-- D), y la lotonces mi liy EF = CD, o una regla,otro. La alttud del piso

miento y laños con el c

adas con siste

des de medda se hace punto de

na mide en dos ayuda

iedad de udad y onzao, el área

mulativas, como por ejecla no haceidad una g

mplo, en uny centésimae mi papel (ongitud de mibro y mi paentonces A, podemos tura del mao.

a aplicaciócurrículum P

ema inglés de

dida. Cada un total o carranque (algún lugaa encontra

nidades, ina para pesa necesita

como la lonmplo, el vo

e 3 tazas. gradación mn reloj paraas de segunA ----------- mi libro (E--apel tienen AB = EF. Uticomparar o

arco de una

ón de estPreK-8.

e medidas.

unidad es conteo fina(0) y contin

ar en medioar la respue

ncluyendo do). La unid

una unid

ngitud de dolumen: 1 ta

más fina dea deportes,ndo. B) mide 11------- F) la misma lizando unaobjetos sin

a ventana se

tos princip

l. núa de

esta

dos dad dad

dos aza

e la , el

1

a

e

pios



E

La macantid

Antres

El adel ressentidmayo

Unsubpaestimencuede exde seniñoslos naproxaprenpara millasde en

Losunidamás centerode la comoimagecuadrUn bu

El método

ayoría de lodades física

1. Eleg2. Utiliz3. Cont4. Deci

ignortes y despu

sultados. ivinar ocurr

sultado sin pdo de los onesa no pun estimado artes razon

mado de la entran en laxperienciasemillas en us encontró mniños puedeximan a unnder a contaguiar sus

s por galón ncontrar uns estimado

ad completacerca de laos juegan uinfancia tem

o en las clasen de un gurados. El áruen estimad

general

os profesionas es el siguir la unidad

zar la unidatar las unidadir qué hacrar, utilizar ués del proc

re cuando epensamientnúmeros

uede conteocurre connables, y scantidad d

a capa infer pasadas P

una calabazmás de 100en escogena yarda par "mil cienestimados,para estim

a estación s ocurren da no es utilas 13 pulgaun rol en la mprana la mses vocaciouante, el esrea total pudo puede s

nales estánuiente:

d apropiadaad para cubades. cer con las una unidadceso de me

el niño sacato previo. Ly las cantner "un mil un pensamse aplique de canicasrior y contanPor ejemploza; un niño0 semillas eer recorrer or paso. Pto uno", "m igual que

mar cuán lejde gasolina

después delizada: la m

adas?; se timayoría demedición noonales de lastudiante utuede contenser 19 cuad

n de acuerd

a .. rir el objeto

partes sobrd diferente)edición, los

a una respuLa esperanztidades. Polón de gallemiento más

un métod en un frando el númeo, un grupo dice que e

en su calabel aula ut

Para estimamil ciento do

los adultosos deben ma. e una medicmesa mide ene que toe las activido tiene la in

a preparatotiliza cuadraner 10 cuadrados.

do en que e

o, sin espac

rantes (red. niños adiv

uesta del aiza es que laor ejemploetas". s lógico. Qudo. Por ejeasco, contaero de capa

o de primer el año pasaaza. Al hactilizando "par los seguos... ". Los ns. Por ejemmanejar par

ción cuand"casi 14 pu

omar una ddades de mntención deria; por ejemados compldrados y 18

el método p

cios o huec

ondear o d

vinan y/o es

re -un intena conjetura o, un frasc

uizá la tareaemplo, un ndo las caas. O los niñgrado esti

ado el grupocer un estimpasos giganundos, los niños utilizamplo, los ara llenar el

do los niñosulgadas" deecisión. Laedición. En

e ser exactamplo, cuandletos y algu8 partes de

ara medir

os.

evolver,

stiman los

nto de dar cdemuestre

co grande

a se divida niño hace

anicas que ños dependma el númo del jardín

mado del árntes", que niños pued

an marcadodultos utiliztanque, an

s ven que ue largo, ¿e

as partes y n el currícula o sofisticado se cubre

unas partes un cuadra

con un de

en un se

den ero de

rea, se

den res zan ntes

una está

los lum ada e la de do.



E

Los nlas vapara jpara carga

El jniño ecuandcarnechocoson, yocurractiviinformpreguformaen nucomofiguradisfrapegar

El niño peq

niños disfrutacían y hacjugar al té. nadar en e

arla. juego createnfermo y do, en su ime molida paolate calieny el tamañoen cuandodades de c

males comuntas comoa de juntar uestra masao para que a 2), agua, yazan y actúar ofrecen po

queño jueg

tan jugar cocen montañEl juego ayella o qué

tivo incluyedice: "Está

maginaciónara hamburgnte o la leco (longitud)

o se utilizacocina mezco una "piz

o "¿Hace mla cantidada de juguetse pegue".y experiencan. Los romocas oportu

ga y apren

on la arenañas y casasyuda a los ncantidad d

e pretenderás muy calie, los niños guesa". Cohe fría, cuá) de sus piean las palaclan unidadzca de sal

mucho calor correcta dte, no pode Los niños

cias de cocimpecabezaunidades p

nde

a, en el ares. Vacían aniños a desde arena m

r ser un docente. Estásvisitan el s

on el tiempoánto cereales. Muchasabras compdes formalel". La medr afuera come ingredien

emos hacerse benefic

ina al igual s y las hojaara medir.

nero y en laagua en "lascubrir cuánmojada es d

ctor que toms enfermo. upermerca

o, los niños quieren ens experiencparativas "

es, como lo dición es umo para usntes: "Si por bisquets. cian de estoque con las

as de trabaj

a playa. Lleagos" y en ndo el aguademasiado

ma la tempTe daré tudo: "Quieroaprenden

n su plato, cias aprend"más-menoson una taz

una forma sar chamarronemos dem

Está demaos tipos de s experiencjo para dibu

enan cubettazas de ca

a está muy fpesada pa

peratura de medicina"

o dos librassi les gustaqué tan al

dizaje informos--igual". Lza o unidadde contes

ra?"; o es umasiada lecasiado agua

arena (véacias en queujar, recorta

as, afé fria ara

un . O de a el tos mal Las des star una che ado ase e se ar y



Pau

la mede arestadapresdistrit

Estascada muchtemas

D

Los ninglésderivala lonhastatela.

Un estanunidalongit

4 Medi5 Se ringlés

ulatinamenedición con rroz (generdounidense sura a travétos escolare

Grado

Grado

Grado

s unidades grado escoos estudians es un detr

Dos sistem

niños geners.5 Estas unaron de medgitud de un el final de

acre era ladarizó cuand fundameud, área y v

ida del sistemrefiere a los Actualmente

te, los niñolas manos,

ralmente eparece enf

és de demaes pueden 1 Pulgad

kilogramcentavo

2 Todos logalones

3 Todos localenda

se desarroolar. El númntes. El maractor de la

mas de med

ralmente snidades fuedidas naturn pie humaun brazo e

a cantidad dndo el pie s

ental se covolumen.

ma inglés; pintniños en los

e se está imp

os preescola, pies, conten el jardín fatizar las uasiados conexigir la coas, libras, tmos, litros, os. os anteriores, metros, kos anterioreario, onzas

ollan en un ero y la divaestro reflea tarea esen

dición

e encuentreron surgienrales. Una pano, y una estirado (fig

de tierra quese definió p

onvirtió en

ta = 0.4732 lits Estados Unpulsando el u

ares se graenedores, c

de niños unidades fornceptos enmpetencia temperaturacentavos,

es más: dókilogramos.es más: am, pulgadas,

capítulo deersidad de

exivo se dancial de apr

ran con el ndo a travépulgada erayarda era gura 3). La

e un caballopor una barla base pa

tros[ n. del tranidos de Amuso del siste

adúan en uncucharonesy en primermales al in segundo yen los sigu

a, tazas, pinmonedas d

lares, perím.

m y pm, tiem la milla, m

el libro de tcantidades

a cuenta derender cóm

sistema deés de muchoan tres granla distancias yardas e

o podía ararra de metaara todas l

ad.] mérica que ap

ma métrico d

nidades arbs, o el pesoer grado).

niciar el primy tercer grauientes tópicntas,4 centí

de 5 centav

metro, área

mpo transcumedición de

texto de mas y sistemase que una

mo medir.

e unidadesos siglos e

nos de cebaa de la punran práctica

r en un día.al de cierto as otras m

prenden primdecimal [n de

bitrarias, coo de las bols

El curriculmer grado yados. Alguncos: ímetros,

vos y de 25

a, yardas,

urrido, el ángulos.

atemáticas s confundenmezcla tal

s de medicn Europa y

ada, un pie enta de la naas para me

. El sistematamaño. E

mediciones

mero el sisteel trad]

mo sas lum y se nos

en n a de

ción y se era ariz edir

a se Esta

de

ema



Me

del areferesistem

Unfácilmmemo3 piescontradivisió

El sistemfinalerelaciNortedepenlitros,basad

Lospuntorelaci

edimos la tegua (320 F

encia. Las ma inglés. a unidad d

mente a la sorizar una gs en una yaaste, el sistón por 10. sistema mma fue deses del sigloonarse co

eamérica, unden de ese son bastando en el mes niños no nos de refereones. Algu

emperatura F) Y el puonzas, libr

de mediciósiguiente ugran cantidarda (o 36 ptema métric

métrico decsarrollado

o XVIII. Todan el metro

utiliza el sise sistema. Ente comuneetro. Hasta necesitan cencia que nos ejempl

2 1/2 un me

en grados unto de ebras y tonel

ón dentro dnidad. Por ad de relacpulgadas) yco decimal

imal utilizaen Europa

as las medido. El mundstema métEn la vida ces. En el fuese mome

convertir lasunen a losos son:

cm = alreetro = un

Fahrenheitbullición deadas, son

de cualquielo tanto, lo

ciones. Por y 5 280 pieutiliza unida

a el metro a durante udas de capado entero, rico decim

cotidiana algturo, los niñnto deben e

s medidas ds dos siste

ededor de upoquito má

t, utilizandoel agua (21

medidas c

er sistema os niños seejemplo, hs en una mades basad

como la uun periodoacidad, mas

excepto al. En nuegunas unidños vivirán estudiar am

de un sistemmas ayuda

una pulgadaás largo que

o el punto d120 F) comcomunes d

inglés no e enfrentan ay 12 pulga

milla (o 1 76das en la m

unidad eso relativamsa (peso), ylos Estado

estro país ades, comoen un mun

mbos sistemma al otro. Ean a los ni

a. e una

e congelacmo puntos de peso en

se conviea la tarea

adas en 1 p60 yardas). multiplicació

stándar. Esmente corto

y área puedos Unidos los científico los gramondo totalmemas. En cambio, ños a ver

ción de

n el

erte de

pie, En n o

ste o, a den

de cos os y nte

los las



Essabe

A losobjetprocenecemuchllenayardade cocantid

Adaparieun niñmás transfporquhastaen etaños,tiene agua se obLa mpeso

Delongitaprende uncurioshay n

stos concepn acerca de

Dificultades niños lestos discretoeso continusita leer el has unidaden una botea y poner unontar unidadad. icionalmenencias. Algño, una pelopequeña. forma en uue es más la que el niñoapas desde, los niños la misma cque la bola

btiene alrededición depincluso si s

ebido a quetud, el árendizaje apana unidad sas y jóvennecesidad d

Un kilogra

un lun kilóme

ptos ayudanel otro.

es en el prs gusta conos, como avuo. Para enúmero de

es, por ejemlla. Para avna linea en

ades separa

te, Piaget do debe pesota de pingDos bolas

una serpienlarga". La oo tiene de 8e los 7 a loreconocen

cantidad de a si se le intdedor de lospende del cse mueve o los niños v

ea y el voarentementey el proces

nes fácilmede apresura

mo = ligeitro = un

etro = un

n a los niño

roceso de mntar para reriguar cuá

encontrar ee unidades mplo tres onveriguar la ala pared de

adas hacia

demostró qsar más si e-pong más de barro

nte. El niñoobservación8 a 8 _ años

os 11 años n que una b

barro, perorodujera ens 11 años dconcepto do se divide evarían ampolumen, une apropiadaso de mednte transfiear el aprend

eramente mpoquito mápoquito má

s a estimar

medición resolver prántos dulcesel peso de en una bás

nzas. Con aaltura de ue la cocina. la utilizaci

ue los niñoes más grangrande es comienzan

o podría den completa s, mientrasde edad (Cbola de baro aún sienten un contende edad (Pe que el oben partes.

pliamente enn maestro as para el dir son dom

eren estas rdizaje más

más que 2 liás que un cás que 1/2 m

r en un siste

roblemas, ps hay en la un pedazo

scula. Una agua, al vertn niño, un aLos niños dón de las u

s son fácilmnde en tammás pesad

n iguales eecir que ser

de longitud que la med

Copeland, 1rro que se en que la senedor de agPiaget, Inhebjeto mantie n sus habilreflexivo g

desarrollo. Uminados en relaciones dallá de la c

bras. cuarto. milla.

ema usand

pero el conbolsa. La mo de chocpieza de chterla, x canadulto pueddeben haceunidades q

mente engaaño. De tal

da que una n tamaño. rpiente tiend y área pudición de vo984). Alredtransformó

erpiente deua. El conclder, y Szeene el mism

idades paraguía las aUna vez quun sistema

de un sistecapacidad d

do lo que el

ntar involumedición esolate, el nhocolate petidad de tazde utilizar uer la transicue varían p

añados por manera, pa

pelota de hUna bola

ne "más baede no ocuolumen ocudedor de loó en serpiesplazaría m

cepto posteeminka, 196mo volume

a conservactividades

ue el concea, las menma a otro.

del menor.

los

cra un iño

esa zas una ción por

las ara ule se

arro urrir urre os 8 nte

más rior

60). n o

r la de pto

ntes No



Otr

tamaunida"másmayoss repno sede losunidaterce

S

las mnaturacompmío". escritomedicsignifiestos adentmoch

Utexto Los epartesAdiciomás dutiliza

ras dificultaño de la un

ades. Por e" unidades

ores (Carpeportó varios

e coloca en s de séptim

ades (figurar grado con

Surge otra dmatemáticaalmente enarativos: "Y"Hace demorios, ni peción debenicado en su

problematro?"; "¿quéila?"; "¿cuáUna última de primariaditores reps de reglaonalmente, de un tipo

ar estos apo

ades surgennidad con eejemplo, los

pequeñas enter y Lews errores decero en un

mo grado lea 4). El estnfunden áre

dificultad deas ampliamn la vida coYo soy más

masiado fríoesan la fru

n involucrarus vidas. Ps: "¿Cuáné pasa si ánto peso edificultad p

a. Estos dibpresentan las. Otras

las páginade unidad

oyos didáct

n respecto el número ds niños muyes más larg

wis, 1976). Ee concepto a regla, la m

eerá el númtudio tambiea con perí

ebido a quemente utiltidiana hers alto que

o para salir uta en una r ideas quor ejemploto pesa msaco mi lib

es demasiapara medir

bujos son una pulgada medidas ss están abaes apareceticos con ca

del concepde unidadesy pequeñosga que unaEl National acerca de

mayoría demero al finaién encontrmetro (Kou

e, aun cuanizada, los

rramientas tú". "Tú tiea jugar". Nobáscula e

ue los niño, los niños

mi mochila bro de ciendo paracaraparece e

n sustituto py el centím

se dejan aarrotadas den en la mautela.

pto de una us necesarias pensarán a tira idéntic

Assessmela lectura d

e los niños dl de la linearó que la m

uba, Brown,

do la medics niños pde mediciónes un pedo levantan

en el mercaos puedan de segundcuando p

ncia?"; "ahrgarlo?". en las ilustrpobre de lametro a esca la imaginde ejemplos

misma págin

unidad, de as, y de cómque una ti

ca cubierta ent of Educade unidadesde tercer gra, en lugarmayoría de, Carpenter

ción es unapequeños ón. Los niñodazo más guna regla pado. Las adisfrutar y

do año puedpongo todoora, ¿cuán

raciones des experienccala, pero nación de s y texto. Cona. Los ma

la relación mo aplicar ra cubierta con unidad

ational Progs. Si un objrado y la mir de contar e los niños r et al., 198

a aplicaciónno emple

os piensan grande quepara medir sactividades y que tengden investigos mis libnto pesará

e los libros cias prácticdeben utililos lector

on frecuencaestros deb

del las de

des gre eto tad las de

88)

de ean en

e el sus de

gan gar ros mi

de cas. zar res. cia, ben



El estson locomodibujaobjetomejorse ac

El preguregla?las he

En los pipulga"cintaimpredistaninform

Cocentímpapelpropogenerlos niser as

ÁEl prlugarLas guantrébocubreinform

Aprendi

Longitud

tudio de lonos dedos pu los libros,

ar y escribiros más grar medir el elara. Unida

maestro muntas como?", "¿para qerramientasel sistema

ies y las yaares en tintaas de medesiones de lncias más males a las n referencimetro y el m para grá

orciona unaral, los milímños pequesociada con

Área roceso de mr de la unidexperienciate, con peq

ol, un papaen el área dmales nece

izaje guida

d y altitud

ngitud comulgares, clip, cajas y lár cuentos aandes comscritorio utides de dife

muestra al go: "¿Qué esqué son lass de mediciinglés, los

ardas. Los a o de clips dir" con lisas manos. grandes. unidades ea al sistem

metro. Los cáficas en ca manera fmetros son ños. De igun manejar o

medición paad de un sas comienzqueños frijo

alote, o unade un tapetesitan. El m

ado. Cantid

ienza geneps o pedazápices conacerca de so un escritilizando imperentes tam

grupo una s una reglas marcas?"ón establecniños estudproyectos pegados a

stón pesadLos listoneEventualm

estandarizama métrico cubos de ucentímetrosfácil de coluna unidad

ual manerao caminar d

ara el áreasegmento linzan por cuoles o cuena pelota. Lte. Los niño

maestro pre

dades fisic

eralmente azos de gis. estas unidsus hallazgtorio: la invpresiones d

maños ayuda

regla. Unaa?", "¿tiene, "¿para quce la base dian tempraincluyen re

a una tira dedo ancho, s proporcioente, los

adas como decimal, e

un centímets (Stenmaorear y con

d demasiada, el kilómetdistancias r

a utiliza la uneal unidim

ubrir una sntas. Otras Las impresios calculan egunta: "¿Q

cas

al utilizar unLos niños mdades no e

gos (Within vestigaciónde la manoan a dar ve

a animada es una en cué son los npara constrano en su eeglas hechae cartulina marcando

onan una foniños progla pulgada l curriculumtro facilitan ark, Thompntar estas o pequeña tro, una unrelativamen

unidad cuamensional usuperficie, c

formas deones de lala estimaci

Quedará alg

nidades infomiden objetestandarizay Gary, 19

n continúa; : un aspectelocidad a la

discusión casa?", "¿qnúmeros?".ruir reglas. escolaridadas a base gruesa. Lo la distanrma interes

gresan de y el pie.

m de primael dibujo de

pson, y Cunidades ppara ser imidad muy g

nte largas.

drada bidimutilizado parcomo el co

e temporadaas manos oión de cuángún espacio

ormales cotos cotidianadas. Pued994). Encar

tal vez seto del procea actividad

se centra quién usa u. Hablar so las pulgadde huellas s niños haccia entre

sante de culas unidad

ria enfatizae un metroossey, 198pequeñas.

mportante pagrande, pue

mensional, ra la longituontrno de a incluyen o de los pntas unidado sin cubrir

mo nos den ran

ería eso .

en una bre

as, de

cen las brir des

a el . El 86) En ara ede

en ud. un un ies

des r?",



"¿cómcuen

Ellos del en

Losun objque slos mpapelposte

Difpropomismregla registlas undefine

Lossegunligas.descrpostevaca puntecuadr

AuHad constgranjeser: "estar traslaun me

mo podemotan las uniddeciden cuntero comps niños avajeto, como e sobreponaestros con milimétricoriormente i

ferentes foorcionan u

mo número des que los

tran los disnidades. Loe la divisións conceptondo grado. Cuadradorito como ~e al otro (cla

con 12 uneado del geradas. Luegn los niños a Farm" [Etruir suficieero (vacas"¿Cuánto edadas en m

adar estas metro cuadra

os contar edades y comántas unidaletan la cobnzan utilizaun libro, pre

ngan los pen frecuenciao, rodeándoluminan su

ormas puedna excelende azulejos

s azulejos dseños en paos niños deln entre lo qs de área yUna herrams de fieltro n "cerca deavo a clavonidades deeoplano (végo comparamayores d

El viejo Maentes corral, cerdos, pespacio necmetros y enmedidas a uado.

estas partemparan los ades complbertura. ando pedazestando cudazos. Losa piden al nolo con el láavemente den tener nte oportuns. El maestrdeben tocarapel para glinean el peue está adey perímetromienta útil eo papel cu

e corral parao). El maes cerca". Lo

éase figura an sus resudisfrutan deacDonald tles y pastuatos, cabalcesita cadan kilómetrosuna escala

s?". Despuresultadosletas resue

zos de papeidadosa ate centímetroniño que traápiz para dlas unidade

la mismanidad pararo explica. rse entre sígraficar, loserímetro conentro (el ár

o representaes el geoplaubren el área una vaca"tro crea el os niños re5). Colorea

ultados conl uso de la tenía una uras para lallos, burrosa tipo de as. Los niñosimple, es

ués de cub con los eslven el prob

el de una puención paraos cuadradoace la siluetibujarlo sobes al interioa área. Loa construir "Cada diseí por un lads colorean ln otro colorrea) y el resan un reto ano. Los niñea del dise". Una unidareto: "Haga

egistran suan y cuenta las imágenconocida togranja] coma gran can

s y gallinas)animal?". Ls de tercer decir, un c

rir los objetimados. blema y cuá

ulgada cuada evitar espaos son tan pta del objetbre el papeor y las cuenos azulejos

diseños ueño tiene 8 o completoligeramenter o marcadosto del espapara much

ños crean frño. El límitad de la cean una pasts diseños an el área enes de otroonada "Oldmo un tramntidad de a). Una pregas respues

r grado son centímetro c

tos, los niñ

ántas parte

drada. Cubacios vacíopequeños qto sobre unl. Los niñosntan. s del bañutilizando eazulejos. L

o". Los niñoe, y cuentaor. Esta lineacio. hos niños dronteras coe puede serca es de utura para sen el papeen unidade

os niños. d MacDonalmpolín paranimales degunta puedstas puedecapaces d

cuadrado =

ños

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la meconvepodríaimporlimpieserviclimpiecuales

VLa unpulgacentímcúbicvolumcaja. cuent

El mun ciedebe utiliza

hay un proyedición y eenga una saa mostrar1ertante comoeza de alfomcio. El maeseza, ¿cuáns el concep

Volumen ynidad fundaadas cúbicametros cúb

co es un mmen. Prime

Luego llentan y regist

mismo voluerto númeroestar pega

ar cubos de

yecto de conel pedido dalida de cames cómo loo la comprambras enfastro puede to nos cos

pto de área

y capacidadmental de vas se combicos forma

mililitro. Un ro, los niñonan las cajran los resu

umen puedeo de bloqueado a otro e azúcar. L

nstrucción ede compra mpo a un ceos adultos ta de un pisoatizan el tam

hacer la prstaría?". Lose relacion

d volumen esbinan paraan el litro bloque de

os calculanas con cubultados.

e tener muces, por ejempor uno de

Los niños p

en la escuede pisos,

entro local dtoman deco. Finalmenmaño del cregunta: "Sos maestrona con la vi

s la pulgadaa formar pi

(1000 cmmadera e

cuántos bbos de una

chas formasmplo 12 bloe los lados.pegan sus d

ela, los estuya sea alf

de venta deisiones básnte, los anuuarto alfom

Si el piso deos creativosda cotidian

a cúbica -o ees cúbicos3). Adicion

es una bueloques neca pulgada

s. Los niñosoques. La re Un maestdiseños en

diantes puefombra o l

e pisos o biesicas acercuncios de pembrado parae nuestra aus buscan fna de los es

el centímets y yardas nalmente, uena medidacesitarán pao de un ce

s construyeegla es quero flexible p

n bloques y

eden obserlinóleo. Quen, un invitaca de algo eriódico soa el precio ula necesitformas en studiantes.

ro cúbico. Lcúbicas. L

un centímea arbitraria ara llenar uentímetro,

en diseños ce cada bloqpuede dese

y muestran

rvar uizá ado tan bre del ara las

Las Los etro

de una los

con que ear su



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Mucomeunidavacíomaneestá e(0.47 contemedirque d

LastamañniñosCincofrecue

Técpeso en la parte utiliza

Losfrecuesuperlevantmaesestá llmuy asus esimplefigura

6 M

Estado4.5454

ividad. Debmetro), al ig

ndar es unamen. uchas persoentan, "El taades formaos de comidera clara, elel frasco. UIts) y el cu

ener un cuar. El maestrdice la etiqus unidadesño familiar

s mayores eo mililitros cencia en la

Peso y macnicamentese refiere aluna porqude la que

ado para la s niños peencia en la rmercado ptarlas, algutro preguntlena, la otraambigua. Lestimados. es, como u

a 6).

Medidas del sos Unidos de 4 litros [n. del

bido a que gual que ena herramien

onas utilizaanque de gles o no esa para bebl agua con

Unidades esuarto. Un erto de galónro plantea laueta? ¿Por s métricas d

de algunaestudian loscon frecuen

medicina.

asa e, peso es a la masa mue la fuerzahay en la tcantidad de

equeños utvida cotidiaesa la fruta

unas cosasta a un niñoa está casi vLos niños n

Los maesn gancho p

istema inglésAmérica es igtrad.].

los cubos tamaños n

nta importa

an el térmigasolina de standarizadé para llenacolor vegetstándar comexperimenton (por ej. una preguntaqué sí o pode capacids botellas s mililitros, cia llenarán

el término más los efeca de gravedierra. En ele material etilizan el téana: el docta para sabes se sienteo, "¿Cuál cvacía). Sin ecesitan ba

stros comprpara ropa, c

s; taza = 8 onzagual a poco m

vienen en no estándarnte para re

no capacidmi auto tie

das de capar varios cotal da a losmunes de co involucra n frasco de : "¿Conteníor qué no?"dad o volumde refrescolos cuales

n una cucha

utilizado enctos de la gdad en la lul sistema men un objetérmino pestor pesa al ber cuánto coen más pescaja de cereembargo, aalanzas deran balanzcuerda y do

as, pinta = 047menos de 4 lit

tamaños er (2 centímeesolver prob

dad para eene 14 galopacidad incontenedores niños una

capacidad itomar envleche) y va

ía el produc". men enfatizo (1 o 2 litrson como

aradita; los

n el sistemgravedad. Uuna es aprométrico decito. so porque bebé en caobrar. Simpsadas que eal parece algunas vece charola y zas o las eos platos so

732 Its, cuartotros (3785 litro

estándar (1etros), la unblemas tem

el volumen ones de cacluyen el uss (Liedtke, 1imagen dencluyen la

vases sin abaciarlos en rcto realmen

zan el litro,ros). Eventgotas granmililitritos s

a de medicUna personaoximadameimal, masa

ellos lo eda consulta

plemente al otras. En más pesad

ces la sensade resorte

elaboran cooperos de p

o = 1/4 de galónos). El galón

1 pulgada yidad de cub

mpranas sob

líquido. Elpacidad". Lso de frasc1993). De u

e qué tan lletaza,6 la pibrir que dicrecipientesnte la cantid

el cual estualmente, ndes de agse utilizan c

ción inglés.a pesa men

ente una se es el térm

escuchan ca; el cajero sostenerlala escuela

da?" (una cación físicapara verifi

on materiaplástico (véa

n Un galón eninglés equiva

y 1 bos bre

llos Las cos una eno nta cen de

dad

s el los ua. con

. El nos exta

mino

con del

as o a el caja a es car

ales ase

n los ale a



Losutilizadomélas peAlgunmaterPortedebenascende cael pes

Unasandíinvestalgunmaes Ense

T

El tiesecuede cin"más abuelcrececomporden

s padres, amada para pésticos y losersonas qunos autoresriales comor, 1995). Dn pesar los ndente [o deada uno. Loso en onzasa báscula pías, calabaztigación. Dos niños te

stro tuviera

ñanza guia

Tiempo

empo involuencia. Una nco años pgrande". Pla no es m

es. El tamaprenden tann de tiempo

mistades o pesar comids centros de están trat

s sugieren lo arena, s

Debido a qmateriales

escendentes niños pess. para baño ezas, cubetaesgraciadaemen al ridcautela con

ada. Cantid

ucra duracsecuencia

puede creePero mamá mayor que año físico

nto la suceso) como la

parientes pdas de haietéticos vetando de colenar conteal, piedrasue estos c

s utilizando e] de los difsan cada co

es una herraas de agua yamente nuedículo si pen este tema

dades no-f

ión -cuántoes el concer que es my la abuelala mamá pse confun

sión de evenduración (

pueden tenasta 1 libraenden mucontrolar el t

enedores des pequeñascontenedoreuna pesa d

ferentes conontenedor e

amienta útily mochilas

estra sociedsan más qa, dependie

fisicas

o tiempo toepto de eda

mayor que s son de la mporque el nde con entos (la gen(si yo teng

er alguna ba. Los depachas de esttamaño de e película fos, clips, y es son de de balance ntenedoresen una pes

l para pesapueden se

dad es muyue otros. S

endo de la c

oma algo (ad. De acusu hermanmisma edadenvejecimie

el tiempo. nte nace eno tres años

báscula simartamentosas básculala porción

otográfica cbotones (Ltamaño igpara determ

s, de acuerdsa de resort

r libras o kilr objetos iny conscient

Sería conveconformació

(tiempo traerdo con Po pequeñod, ambas soento se dePara Piag

n años difers más que

mple de resos de artícus pequeñade la comi

con diferenLiedtke, 19ual, los niñminar el orddo con el pete y averigu

logramos. Lnteresantes te del pesoeniente queón del grup

anscurrido)-Piaget, un no porque él on "viejas".etiene cuanget, los niñrentes o en

e mi herma

orte ulos s a da. tes 93; ños den eso uan

Las de

o, y e el po.

-, y iño es

La ndo ños un no,



siemp(Cope

Loque sniños"desasegudel rem. y

Lodigitade mreloj va deordenmás comp

Unsecue“Nuescomoeventhorarimañamaeseventy en expertiempactivid

La primeconta(Lipsttradicmovimalredeayuda

pre tendré eland, 1984s investigase logran es de primerayunar, llegndo y terceeloj con las comprendes niños de

almente comanera más análogo (ee los diez n por semarecientes

prensión dea meta del

enciar los estro horario la hora deos, como nio semanal

ana. A partirtro puede os especialos mese

riencias cono. Estos mdades de timayoría de

er grado. Unar de los niñtreu y Johcional, luegmiento natuedor del círa de un aro

tres años 4). dores han n los años r grado puegar a la eer grado puactividades

er la diferene primer grmo al utilizaacertada lal común). Eaños hasta

ana y por msugieren q

el tiempo pocurrículum

eventos eno diario" seel cuento o nadar o ir aayuda a lo

r de calendahacer una les como cus. Los niñn el calendmétodos quempo centre los currícun método qños de cincnson, 1988o, en lugarural de lasrculo". Los no minutero (

más) cuan

encontradoprimarios. Feden ordenscuela, almeden aprens cotidianasncia entre arado reconoar un reloj aa hora, hastEllos cuentaa la adoles

mes (Friedmque los proor parte de

m de preescn el prograe enfoca eel horario

al gimnasioos niños a aarios sematransición

umpleañosños de predario que eue registranradas en elula prescribque se consco en cinco 8): primeror de estudias manecillaniños apren(figura 7).

do su edad

o algunos aFriedman ynar las activmorzar, y rnder a ordes, como sab

am y pm. ocen acertaanálogo. Lota en intervan de 5 en scencia tienman, 1986).ofesores relos niños to

colar y el jarma cotidiann ordenar para estar o, ocurren anticipar el anales dond

hacia un c y días fest

eescolar y ncajen conn la secue niño.

ben que losstruye sobres el "Méto

o, los niñosar las medias "en el snden a leer

d está alre

aspectos dey Laycock (1vidades coregresar deenar las horber que el d

adamente os de segunvalos de 5 m

5 y de 1 ennen la hab. La investi

eflexivos seoma muchordín de niñono. Una gractividadesafuera (Scuna o dos día de mañ

de se enfatizcalendario ivos crean jardín de

n su perspeencia permi

s niños aprere la base dodo del Rels dominanias horas, esentido de el minutero

dedor de lo

e la medici189) encon

otidi9nas coe la escueras y a reladesayuno e

la hora, pondo a quint

minutos y 1 n 1. Los niñilidad de regación de P

e dan cuenos años en os es ayudráfica con s recurrent

chwar:tz, 19veces por

ñana y el dzan actividatradicional.interés en l

niños necectiva particiten al mae

endan a "dede la habilidloj Total" de las horasel método las manec

o de cinco e

os ocho añ

ón del tiemtraron que munes, co

ela". Niños cionar la ho

es a las 7:00

or hora, tato grado dicminuto con

ños cuya edepresentar Piaget y otnta de quedesarrollarar a los niñimágenes tes comune994). Algunr semana. ía siguienteades clave, En éste, os numeralcesitan tencular sobreestro plane

ecir la hora”dad natural e decir la hs en la forse basa en

cillas del reen cinco con

ños

mpo los mo de

ora 0 a.

nto cen un

dad un ras

e la rse. ños de es,

nos Un e a , el los les ner e el ear

” en de ora rma n el eloj, n la



La mapuntleer emarcay de ucuartominutesenc

Dearrasminutintrodmanecuent

Depueden untiempcalcu1989

El currícminutejemminutFami

anecilla detar hacia losel reloj por bas entre losuno en uno,o para, o coos para la

ciales han se la mismastra" confortos de una duce una necilla para lta hasta qu

ebido a queen transfern reloj anápo transcurular, aparen). concepto dculum del titos registraplo, los niñto. Se pueily Math [Ma

e los minuts intervalosbloques de s números y, por ejempontar de adeas 3:00"- ssido dominaa manera, me progresmanera dirnueva dificas horas, e

ue llegue alle los niños rir su lecturalogo]. Una rrido (+30 ntemente,

de duraciónempo. Los

an la duracños cierran den enconatemáticas

tos es lo ss de cinco mcinco en ci

y espontánelo, 7:34. Loelante parason objetivadas, comolos adultossa el tiemprecta. Cuancultad al pentre dos núlí" para ayuleen relojesa de un relventaja deminutos, +utilizando

, o de cuánrelojes de

ción y dan sus ojos y

trar muy bfamiliares]

suficientemminutos. Lonco, por ej

eamente coos conceptoa atrás a pavos adecuao leer la cars saben qupo. Al princndo esta haroceso. Unúmeros. Algudar a tomas digitales coj análogo e aprender +50 minutosu carátul

nto tarda algarena y losuna sensa

y los abrenbuenas idea] (Stenmark

ente grands niños de emplo, 9:55

omienzan aos de lenguartir de una hados desprátula del reue la man

cipio los niñabilidad estána carátulagunos maesar la decisiócon facilidahacia la ma leer un

os, +43 mia redonda

go, ocupa us relojes deación de inn cuando pas curriculak, Thompso

de para cuprimer grad5; con frecu contar de caje -como "hora, como

pués de queloj. ecilla de la

ños leen laá asegurada de reloj stros utiliza

ón. ad, a travésanera digitreloj análonutos) es (Friedman

un lugar imp arena de ctervalos de

piensan queares sobre on y Cossey

brir la horado aprendeuencia ven cinco-en cin"media horao en el casoue las tare

as horas "s horas y

da, el maesmuestra u

an la frase "

s de la unidal [leer "9:3

ogo es quemás fácil

n y Laycoc

portante encocina de tre tiempo. Pe ya pasó el minuto

y, 1986).

a y n a las

nco a, o

o 10 eas

"se los

stro una "no

dad 37" el de ck,

n el res Por un en



Las

tiempcopiaLas stiempabord

Loy estitermiprestcultuevencultuignorparec

Los nececortofrecuhastay en regiscotiddiario

El estánque e212 reprefácil. O graunidacotid

Lolistón.La b

s actividadpo Por ejemar un cuentosalidas de cpo toma el dar de nuevos niños de imando el tinar ciertastar atenciónras puede

ntualmente ral altamenrar el tiempcen ser un

Temperatuniños expesidades de

os a unauentementea nadar. En

la parte atran el climianas del cos de la temcurrículum

ndar en grael punto de

grados. Lesentación Las unidadados, y utiades apareciana. os maestros. anda mues

es de aula mplo, los no, o coloreacampo prop

viaje en trvo el autobúsegundo atiempo. Ves tareas sinn al tiempo n tener undeben ada

nte programpo y vivir coverdadero

ura erimentan e vestimena chamarr se relacio

n algunas paalta de una ma (soleado

alendario. Lmperatura, l de primari

ados FahrecongelamieLos hornoen grande

des Celsiuslizando loscen en las l

s compran

stra el "alco

cotidianasniños hacenar un dibujoporcionan oren alrededús para est tercer gradn qué tan cn prisas o ses parte int

na visión dptarse al m

mada. El tieonforme al lujo en este

la temperata van en a, depend

onan con laartes del pacordillera

, nublado, vLos niños dlos cuales pa se enfoca

enheit o Ceento del ag

os convende los term se desarro

s 100 gradoecciones d

termómetro

hol" que su

s proporcionn una conjeo, o arreglaoportunidaddor del zootar de regredo pueden cerca estuvsin saltarsetegral de nuiferente de

mundo de neempo para movimientoe mundo qu

atura confoun rango

diendo deas estacionaís una persde montañvientos, lluvde segundopueden sera en la lectulsius. Las uua es 32 grcionales u

mómetros hollaron utilizos como pe ciencias,

os con una

ube y baja. L

nan oportuetura sobrer el pizarróes para cal

ológico? ¿Aeso en la esplanear su vieron de ee partes deuestra socieel tiempo, egocios deno hacer no del sol, laue anda de

orme cambdesde una

el clima nes, desdesona puedeñas el siguvia, nieve) j

o y tercer grr convertidoura del termunidades Prados, y el utilizan grace la lectu

zando el pununto de ebpero no so

banda roja

Los experim

nidades pae cuánto tien de anunclcular el tiem

A qué hora scuela a lastarea utiliza

estimar su he ella. Llegedad; mienen la nues los adultos

nada, y la ha luna y laseprisa.

bian las esa camiseta local. Las

e deslizarsee estar en liente. Mucjunto con larado mantieos fácilmentmómetro enP' se calibrapunto de ebrados Fahura de las unto de congbullición den tan comu

a móvil o ha

mentos con

ara calcularempo toma

cios del salómpo: ¿cuánnecesitam

s 3:00 pm?ando una lihabilidad paar a tiempotras que ot

stra los niñs y a una vhabilidad pas temporad

taciones. Ly pantalon

s actividade en la niea playa un

chos maestas actividadenen registte en gráficn las unidadan de manebullición es renheit. Uunidades mgelación coel agua. Esunes en la v

acen uno co

agua calien

r el ará ón. nto

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Las nes des eve día tros des tros cas. des era de

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Lolíneastempeculturactuatemas

El di(una cprimecentautilizapropo$500.del baunida

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Enparticobjetoson lodos vtransaejempartícugastacantidverdaAl fina

ua helada mento. Loscaliente, cas temperan día calien

os datos dias telefónicaeratura juegra, como selidad, en las, trae a la t

Dinero nero juegacantidad as

er grado, losvos. Disfru

an dinero rorcionará un00 en mone

anco" (la cad; al final dn una versos artículosvos. Juega

del día. n una versipantes. Elos comprados "compradvendedoresacciones deplo $100.00los que sur lo más qu

dades dispaadero reto. Lal, el equipo

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un rol recusignada pos estudiantetan compareal o monna experienedas de pa

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sión más c maestro c

dos en rebadores". Ellos establecee negocios0. Los dosmen la can

ue puedan darejas, por Los vendedo juega con

rán el dracesitan un

n, de playa ius. Un bueser de 35 gel clima appara ese el importanteen las unid

a, en los para a nuestra

urrente en r semana) es aprendenrar las mon

nedas de pncia directarte de la org

e la escuela, el dinero s

e de "La Tades de ceun cierto ti

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r ejemplo, $dores utilizan los juguete

amático efepunto de o para el

en día frescrados. parecen enefecto, o ene en la agriades de esatrones dea vida cotid

la vida de ty comprann a nombranedas realeplástico. Ca mejor. Unganización

a), lo contó, se regresabienda", losntavos. Losempo a las

a, los estudetos olvidados. Dos mcuáles artíc

cio para louipo tiene uores van ellos tienen0.00. Si los$14.30, el

an una caja es por un tie

ecto de lareferencia lago. Esto o puede se

n la televisión las redescultura. La studios soce migracióniana.

todos. Los cosas. Pa

ar las monedes con las uando sea

na escuela de padres;y lo utilizó pba a la caja maestros s niños toms compras

diantes formdos de grupiembros deculos (5) veos objetos una cierta ca todas. lan para gast vendedoretrabajo de para el dineempo y los

a temperatde temperes especia

er de 15 gra

ón, en los ps de la comrelación de

ciales, en lon y en otro

niños recibra el jardíndas y a darlimágenes.

a posible, erecibió un " un grupo "para las acta fuerte.

establecenman tumos p

y devuelve

man equippos anterioel equipo denderán en

y se encacantidad paas tiendas tar. Una mees establec

los comprero y para ddevuelve a

ura sobre ratura paraalmente cieados, mientr

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n precio papara gastar en el dinero

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Un

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a canción qpequeño b

que se presbebé'].

A

A la rorro,Pap

Papá va

Y si ese anP

Pap

Papá va

Y si Papá va

Y si Papá va

Y si Tú todavía

sta para la c

A la rorro

pequeño pá va a com

Y si ese sa a compra

nillo de diamPapá va a c

Y si ese pá que va a

Y si esva a compra

esa carretaa comprar

ese perro la comprar

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compra de

o, pequeñ

bebé, no dmprarte un

sinsonte norte un anill

mantes se comprarte u

espejo se ra comprarte

sa cabra no arte una ca

a y ese tororte un perro

llamado Rorte un cabal

a y ese cabbebé más d

objetos es

ño bebé

digas una pn sin son te

o canta, lo de diama

convierte eun espejo.

rompe, e una cabra

tira, arreta y un

o se volteano llamado R

over no ladrllo y una ca

ballo se caedulce de la

"Hush, Littl

palabra, e.

antes.

en latón,

a.

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n, Rover.

ra, arreta,

en, a ciudad

le Baby" ["AA la



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7 Dimetrad.) 8 Penn

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poyo didáctdinero (Stevráfica comú

cuadriculade uso com

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o de 20 mún en las with Grids de

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entavos de d

centavo de d

de la cancion el dineron el mercad

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x 5 para centenas. e Cathy L. zación de 1990 del

athematics

dólar [n. del

ólar [n del tra

ión, como uo. Los niñosdo actual y a

n dime7 nodeben mem

niños a coete utiliza u8).

ad]

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es 10 vecmorizar los vontar dinerona gráfica d

un espejo,grado pued

a cantidad q

ces mayor valores de

o y dar camde 20 x 5 pa

se den que

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mbio ara



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0 centavos. 1. Cubr

hacia2. Utiliz

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ngulares deen la otra lace ser el men cinco y oSu análisis

rir el tapetea arriba, cozar el lado cidad determ

e cartulina a figura demejor sisteobservar lass de fa tareae con las pieomenzando cuadriculadminada sin e

para las e la monedema en cuas relacionesa para sumezas rectanpor arriba

do de la piezel tapete.

monedas da (figuras anto a coms del valor d

mar monedangulares, codel tapete. za de cartu

tienen en 9 y 10). E

mbinar los de las moneas incluye loon el lado c

ulina para fo

una cara El abordaje

elementos edas respeo siguiente:cuadriculad

ormar una

un de de

ecto : o



Cua

En pedidmenúLos oportufestiv

Finser unjuegojugadun dacolumnecesun dóincluirMientcontainsta Resu

La meapropincluycompmuchhacen

3. Repe4. Coloc

25 ce[penn

5. Utilizaando se da

1. Coloc2. Cubri

las pi3. Conta4. Remo

y dessegundo yo) en su ca

ús o crea alganuncios dunidades pidad. Es fácalmente, lana manera

o "Dollar Dor utiliza un

ado. El jugamna adecuasitando. Caólar, sin par dólares. Etras que apar monedasel aprendiz

men

edición incpiada, y la yen una varrensión deos años y v

n al proces

etir el procecar dinero rentavos [qunies] en el 3ación de mcambio, el

car un contir el resto diezas más par las piezaover el tapespués con my tercer graadena favorgunos simude superm

para planeacil gastar caas unidadespráctica paigif' [Dígiton tapete deador escogeada. Los ceda jugador sarse. Una

El juego conprender el n y dar cam

zaje activo e

luye muchorespuesta

riedad de reel niño sobrvaría ampliaso enseñan

dimiento coreal en las áuarter] y una36, 37 Y 38onedas reala sugiere: ador con e

del cuadricupequeñas pas de hastaete y practicmonedas reado los niñrita de comiulados. Los mercados yar menús o antidades hs de centavara reforzar o de Dólar]e dos colume ya sea ce

entavos se ctiene siete

a variación ntinúa hastnombre y ebio toma men un ambi

os atributos exacta o eglas, contre los concamente de nza/aprendi

on el lado dáreas del taa de diez c

8. ales solame

l dinero gas

ulado con laprimero.

a un dólar. car con las peales. ños tambiénida rápida oniños escriy los catápara estar

hasta de $1vo, las monel concept

] (Stenmarmnas (moneentavos o mcambian poturnos. La puede ser

ta que una el valor de lmuchos año

ente placen

s, como el aproximad

tenedores, ceptos de mun niño a oizaje muy

de la monedapete, por ecentavos so

ente para c

stado. as piezas re

piezas recta

n disfrutan o restauraniben sus peálogos de preparado

100.00. nedas de dto del sistemrk, Thompsedas de diemonedas dor monedasmeta es ac

r extender epersona lleas moneda

os de práctintero.

número y da. Las heescalas, y medición se

otro. Todos complicado

da hacia arejemplo, unobre el 35,

onfigurar u

ectangulare

angulares p

de "ordente local. El

edidos y sumjuguetes

os para un c

iez y los dóma de lugarson, y Cossez y de un ce diez y loss de diez cocercarse lo el tablero degue a los cas es relativica. Un form

las unidaderramientastermómetroe desarrollestos comp

o. El tiemp

rriba. na moneda tres centav

na cantidad

es, utilizand

para moned

nar" (hacer maestro ju

man la cuenproporcion

cumpleaño

ólares puedr y valor. Ensey, 1986)centavo) y s coloca enonforme semás posiblde juego pacinco dólarvamente fámato de jue

des, la unid de medicos. El nivel a a través plejos factoo utilizado

de vos

d.

do

das

un nta

nta. nan s o

den n el ) el tira n la e va e a ara res. ácil, ego

dad ción

de de

res en



dominestudniños

En su

En su

EdadeArtícu

Se divalta cuna mpara m

VarRounpersoplano

En su

EdadeArtícu

Los nladrillintent

nar un sisteio posteriorsobre el pr

us marcas-

us marcas-

es: 3-4 añoulos necesa

vide el mateomo sea po

montaña comedir la seriación: toq

nd the Mouonas viajan o?

us marcas-


niños trabajlos de princtan otra ve

ema de unr de otras uroceso, y m

-listos-mat

-listos-mat

Haz uos. arios: Arena

Cuerda

erial en dososible. El re

on un pedazgunda mon

que un discuntain" [Ella

alrededor d

-listos-mat

Mide m

os. arios: Ladril

Bloquesastillas)de papeUna ya

jan en parecipio a fin pz. Ellos pue

nidades de unidades. Lmucha práct

temáticas

temáticas

una mont

a húmeda oa o estambr

s pilas. El nieto es Creazo de estamntaña hastaco y que losa vendrá alde las mont

temáticas

mi salto

los largos rs de jardín ). Opcionalel periódicorda o metro

ejas. Un niñara medir laeden exper

una manea pacienciatica foment

aña

o una cantidre grueso.

ño utiliza unar otra monmbre. Luega que las dos niños canlrededor detañas. ¿Cóm

rectangularde niños o : pelotas deo. o [de made

ño da un "pa distanciarimentar tra

era profunda, escucharan el éxito.

dad grande

na pila parataña de igu

go el estamos "sean igunten la cance la montamo se difer

res de consun pedazo

e plástico lig

ra].

paso gigant. Los niños atando de d

da dará resr las explica

e de barro l

a hacer unaual tamaño.

mbre se cortuales". ción, ti She

aña] Hable encia esto d

strucción o o de maderageras de go

e" y el otrointercambi

dar un paso

sultados enaciones de

plastilina.

a montaña t El niño mita y se utili

e'lI Be Comde cómo lde un cami

cartulinas. a lisa (sin olf, monton

o niño colocian roles y o más largo

n el los

an de za

min' as no

es

ca lo o.



Esta evitarrepor

Varel otromaespara gráfic

En su

EdadeArtícu

El maLa meLas rese caunos botellel totatenga

En suPatroEdadeArtícu

actividad fr lastimadurtan sus halriación: un o niño (o e

stro puede pque los eq

ca de los re

us marcas-


p

aestro da a eta es sacaeglas incluy

aiga y no llecontra otroa). La accióal de objetoa el número

us marcas-nes de títeres: 7-9 añosulos necesa

funciona bieuras si algullazgos al gniño tira un

equipo) midponer un cóquipos puedsultados.

-listos-mat

Derrota

os. arios: Vasijapasta grand

CucharPlatos dUn relo

cada niño uar la mayor yen no usaegue al plaos deben teón se detienos en su plo más alto g

-listos-matres con form.

arios: Un cuAbatePegamPapel

en en un dien lo inten

grupo. na pelota ligde la distanódigo de codan encon

temáticas

a al reloj

as medianade, botonesras de plástde papel o

oj de cocina

una vasija ccantidad dr los dedosto se restaner objetosne cuando ato, resta lo

gana el jueg

temáticasma de anim

uento o canelenguas. mento. l para cons

día asoleadnta con mu

gera de golncia con unolor en las trar la suya

as llenas des grandes, ttico. charolas.

a.

con objetose objetos y

s -solamentará del totals similares, suena la caos que se cgo.

mal

nción adecu

trucción gru

do, utilizanduchas gana

f y se para na yarda [opelotas blaa. en el pa

e objetos cotapas de bo

pequeños,y ponerlos ete la cucharl del plato (por ejempl

ampana decayeron, y

uada al esp

ueso.

do un área as y se cae

a su lado, o metro]. Sancas con uatio. El gru

omo tuercaotellas.

, una cuchaen el plato era. Cualqui(los niños qo, todos tiel reloj. Cadaentrega un

añol.9

verde (pare). Los niño

mientras qi lo desea, un marcadopo hace u

as, tomillos,

ara y un plaen un minuer objeto qque compitenen tapas a niño cuen

n total. El q

ra os

ue el

or, na

to. to. ue en de

nta ue



Los npájarose mipatronutilizaengracantagrand

En su

Edade Artícu

Muchporciómaneque cmidenporcióde mescrib

9 En ehabía uanimaes com

niños dibujao, gato, peride en pulgnes para t

ar el patrónapan sobrean la músicde.

us marcas-

es: 8-9 año

ulos necesa

has etiquetaón recomeeras: una, ccomen porn una o dosón estánda

mantequilla ben sus res

l texto originauna vez una vles (una mos

mún en Méxi

an los animrro, caballo,gadas o cetítere se inn para elabe abatelenga. El grupo

-listos-mat Etiqueta

os.

arios: Una (salsa frascosbote deCucharUna cuPlatos

as de contendada. Lcolocando r lo generas cucharadar es adecu

de cacahsultados en

al en inglés seviejecita (quesca, una arañco Tal vez s

males que s, vaca), los ntímetros,

ntercambianborar un aguas de mo puede ord

temáticasa de comid

variedad dde tomate

s de mantee crema agrras soperasuchara pardesechab

tenidos nutLos estudiaen un plato

al como undas del inguado (por huate paran un diario

e sugiere la c se tragó unaña, un pájaroe pueda hac

se van diciecolorean y dependien

n con otrosanimal propadera, y ladenar los a

a y la forma

de productoe), salsa pquilla de caria. s. ra medir. les.

tricionales antes mido la cantidana porciónrediente. Eejemplo. "¿

a tu sándwo o hacen u

anción· Therea mosca n, doo, un gato, uncer una adap

endo en la los cortan. do de la uns compañepio. Los ana clase acanimales de

a en que co

os como bpicante, adacahuate, m

utilizan doden variosad del prod

n; en otro pEl grupo dis¿Son suficwich normun resumen

e was an old onde la viejecn perro, un captación de ·U

canción (mLa creaciónnidad de eeros, quiennimales se ctúa el cueel más peq

omemos

otellas de derezo pamayonesa,

os cucharé} ingredien

ducto que eplato, cuidscute si el tcientes dosal?"). Los n.

lady (who swcita va tragaaballo, etc ). E

Un elefante s

mosca, arañn se delineastudio. Est

nes tratan pegan o

ento mientrqueño al m

salsa catsra ensaladmostaza;

}das como ntes de dellos piensadadosamentamaño des cucharad

estudiant

wallowed a fly)ndo diferenteEsta melodíase balanceab

ña, a y tos de se

ras ás

up da; un

la os an

nte la as es

) [" es a no ba ..



Act

1. Eldeele

2. Invcopr

3. Visunmuaddia

4. Le[Idenes

5. OobabneEs

ividades y ija un siste

esarrollo hisegido. vente un ju

omo un jueuébelos cosite la biblio

na crítica duestra la d

decuado esario. ea el artículodeas: actividn interiores scriba sus idbserve a ubjeto utilizabordó el pecesitar unasté prepara

preguntasema, ya seastórico. Esc

uego de idego de loten un estudoteca y ubi

del libro soburación de

ste libro? D

o de Souchdades en ey exteriore

deas. Esté n niño o u

ando unidaroceso. ¿Ca unidad co

ado para co

s de estuda el inglés criba un pá

entificaciónería o meiante de prique un librbre cómo s

el tiempo. ¿Describa su

hik y Meconel aula sobrees. Decida lpreparado na niña de

ades arbitrCómo hablompleta? Eompartir sus

io (acostumb

árrafo o una

n de monemoria. Si imer gradoo infantil cose secuenc

¿Para qué us hallazgos

ni "Ideas: Cle la medicióla unidad (cpara comp

e jardín de arias. Escuó el niño scriba una s hallazgos

brado) o el a anotación

das utilizanes posible. on imágenecian las acgrupo de es en un pá

lassroom Aón] y cree ucentímetros

partirlas conniños o deuche su eacerca dedescripción con el grup

métrico, e n en su dia

ndo un for, cree los

es sobre el ctividades oedad apareárrafo o ano

Activities in Muna cacerías, metro, pn el grupo. e primer graexplicación e estar cern de sus obpo.

investigue rio acerca

mato familmateriales

tiempo. Hao sobre cóente será motación en

Measuremea de mediciie, etcétera ado medir sobre cóm

rca, pero sbservacione

su del

iar, s y

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más su

enf' ón,

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un mo sin es.



Eq

PlantaRelojeDineroClips TazasReglaMetroReloj Reloj Jarra AzuleBarro

TermóTermóCojineCrayoListónPapelPapelGeopPapel ArenaEstamTocadBloquPelotaVasija

CuchaPlatosAbatePegamPapelArtícu

uipo para

as altas. es (digital/ao de juguetgrandes.

s/cucharas as (pulgadao. de cocina. de arena, cpara estim

ejos para ba/plastilina.

ómetro ambómetro corpetes de tintones/m arcan ancho. l para graficl para graficlanos/ligasl para regis

a húmeda. mbre. discos. ues. as de plástias.

aras de plás desechabelenguas. mento. l construcciulos de aba

el aula

análogo). te o real.

de medir. as/yardas) [

cronómetroados.

año.

biental paraporal. a. a dores.

car en pulgcar en cent.

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ico.

ástico. bles.

ión grueso.rrotes, con

centímetros

o.

a interiores/

adas. tímetros.

planos.

. porciones

s, metros].

/exteriores.

de 1-2 onz

.

zas.



Báscu

BalanConteBotellFrascFrijole

ula de reso

nza de charenedores dea de un litr

cos de comies de dos c

rte.

rola. e rollos de o. ida para be

colores.

fotografía.

ebé.



Sperry smith medición

Education

Transcript of Sperry smith medición