LA LEYSuplemento

Universidad aUstral

El Dr. Alfonso Santiago (h), vicerrector de Asuntos Académicos de la Universidad Aus-tral, fue incorporado el pasado 11 de octubre en la Academia de Derecho y Ciencias So-ciales de Buenos Aires. Ante un concurrido

auditorio, el Dr. Santiago, que ocupa el sitial Estanislao Zeballos, fue presentado por el académico Jorge Reinaldo Vanossi. La Aca-demia fue fundada en 1908 y forman parte de ella treinta académicos titulares. Según lo establecido en el art. 5 de su Estatuto “son re-quisitos indispensables para ocupar un cargo en la Academia poseer el título de doctor en derecho, jurisprudencia o ciencias sociales y haber tenido actuación destacada en la ma-gistratura o en el foro o en la cátedra universi-taria o como publicista del derecho y ciencias sociales”.

A continuación se reproduce un extracto del discurso de incorporación del Dr. Santia-go, que llevó el título: “El primer siglo y medio de la Corte Suprema argentina. La importan-cia del estudio de su historia para la Ciencia del Derecho Constitucional”. Puede leerse su discurso completo en http://www.austral.edu.ar/incorporacion-alfonso-santiago.

(…)

Hace ciento cincuenta años, un 16 de octu-bre de 1862, el Congreso de la Nación sancio-naba la ley 27 disponiendo la instalación de la Corte Suprema de Justicia de la Nación.

Pocos días antes, el 12 de octubre de 1862 el Presidente Mitre había inaugurado su período constitucional, dando origen a siete décadas de estabilidad institucional que concluirán con el golpe de Estado de 1930. Al día siguien-te de la sanción de la ley 27 el presidente Mitre, con el refrendo de su ministro Eduardo Costa, elevó al Senado los pliegos de los Dres. Valen-tín Alsina, Francisco de las Carreras, Salvador María del Carril, Francisco Delgado, José Ba-rros Pazos y Francisco Pico, para que éste les diera su acuerdo e integrar de ese modo por primera vez nuestro máximo tribunal. En la sesión del 17 de octubre de 1862 el vicepresi-dente Paz informó que el ministro Costa le ha-

bía hecho conocer que Alsina sería presidente y Pico Procurador General. El Senado prestó acuerdo para realizar esos nombramientos el 18 de octubre de 1862. Fue así como, hace ahora ciento cincuenta años, quedó integrada por primera vez la Corte Suprema argentina.

Sin embargo, Valentín Alsina no aceptó su nombramiento como ministro de nuestro máximo tribunal. Por nota del 6 de noviem-bre de 1862 se excusó por razones de salud. El presidente Mitre insistió en requerir sus servi-cios, pero en carta del 13 de diciembre Alsina reiteró que su presencia en la Corte Suprema no era de una necesidad absoluta y continuó ejerciendo el cargo de senador.

Debido a la renuncia de Valentín Alsina, la Corte funcionó hasta junio de 1865 con cua-tro jueces. El 10 de junio de 1865 fue nombra-

Indice

Incorporación del Dr. Santiago en la Academia de Derecho y Cs. Sociales ..............................................................................................1

Discurso del Dr. Pablo Mármol en el acto académico de entrega de diplomas ...............................................................................................1

EGRESADOS 2012 .....................................................................................2

Egresado del Doctorado ............................................................................2

Maestría en Derecho Administrativo .......................................................2

Maestría en Derecho Empresario ............................................................2

Maestría en Derecho Penal .......................................................................2

Maestría en Derecho y Magistratura Judicial ..........................................2

Maestría en Propiedad Intelectual ...........................................................2

Especialización en Derecho Penal ...........................................................2

Especialización en Derecho Tributario ...................................................3

Especialización en Regulación de los Servicios Públicos ......................3

El uso de Ipad y materiales digitalizados en nuestra educación jurídica .......................................................................................................3

Encuentro Nacional de Graduados ..........................................................3

Nuevo Plan de Estudios ............................................................................4

Jornada de Estudio ....................................................................................4

Concurso de becas ....................................................................................4

Buenos Aires, miércoles 28 de noviembre de 2012 Año XIV N° 3 / ISSN 0024-1636

Opiniones y sugerenciassuplementoaustral@austral.edu.arDIRECTORA: SUSY BELLO KNOLL

Autoridades de la Facultad de Derecho

Mag. Jorge C. Albertsen, decano

Dr. Carlos González Guerra, vicedecano

Consejeros

Dr. Rodolfo VigoDr. Alejandro C. Altamirano

Dr. Gustavo J. Schötz

Incorporación del Dr. Santiago en la Academia de Derecho y Ciencias Sociales

Discurso del Dr. Pablo Mármol en el acto académico de entrega de diplomasAgradezco la oportunidad inmerecida que

se me ha conferido de decir unas palabras de cierre de este solemne acto. Las mismas se en-cuadran, como no podía ser de otra manera, en el contexto del afecto; y, al mismo tiempo, del rigor académico propio de un acto de esta naturaleza.

Hoy celebramos el fin de una etapa impor-tante y especial en nuestra vida, y quienes hemos alcanzado este escalón, no podemos dejar de rendir justo homenaje a esos ex-traordinarios maestros que con su acompa-ñamiento, apoyo y generosidad han guiado nuestra investigación durante años, lo cual nos permitiera estar aquí.

En nuestras memorias tenemos presente el día en que ingresamos a esta casa de es-tudios, que nos abrió sus puertas…; llenos de emociones, curiosidades y profunda sed de conocimiento, nos abocamos a la ardua tarea de culminar nuestros estudios. Finalmente, entramos a este salón y nos sentamos com-partiendo el lugar con algunos que quizás no conocemos, pero todos coincidimos al sentir que esta casa y cada una de las personas que integran su claustro tienen un toque especial y único que nos ayudó a incrementar nuestra capacidad de resolver situaciones complejas.

Hemos venido con ansias de profundizar nuestra cultura sobre un aspecto particular de la ciencia del derecho, y lo hemos hecho en la más íntima convicción de que el saber no se agota en el logro de un reconocimiento aca-démico. Alcanzamos el anhelo esperado, pero lo más importante es que, sencillamente, he-mos dado un paso más para alejarnos de ese terrible mal que es la IGNORANCIA, en esa búsqueda inagotable de saber.

Ser mejor sólo quiere decir: llegar a cono-cer mejor. Sin embargo, debe ser un conoci-miento que no nos dé tregua, que nos acose siempre. Es mortal (como expresara Elias Canetti) un conocimiento que nos vaya apla-cando.

Pero, si nos preguntamos qué es el conoci-miento me gustaría relatar una breve historia:

Según una vieja leyenda, un famoso guerre-ro va de visita a la casa de un maestro Zen. Al llegar se presenta a éste, contándole de todos los títulos y aprendizajes que ha obtenido en años de sacrificados y largos estudios.

Después de tan sesuda presentación, le ex-plica que ha venido a verlo para que le enseñe los secretos del conocimiento.

Por toda respuesta el maestro se limita a invitarlo a sentarse y ofrecerle una taza de té.

Aparentemente, distraído, sin dar muestras de mayor preocupación, el maestro vierte té en la taza del guerrero, y continúa vertiendo té aun después de que la taza está llena.

Consternado, el guerrero le advierte al maestro que la taza ya está llena, y que el té se escurre por la mesa.

El maestro le responde con tranquilidad: “Exactamente señor. Usted ya viene con la taza llena, ¿cómo podría usted aprender algo?

Ante la expresión incrédula del guerrero el maestro enfatizó: “A menos que su taza esté vacía, no podrá aprender nada”.

En tiempos de grandes transformaciones -en especial en el ámbito del Derecho Priva-do- los invito a que mantengamos siempre esa avidez de conocimiento permanente y tenga-mos la modestia de vaciar siempre nuestra taza. Como dijera Hemingway: “el secreto de la sabiduría, del poder y del conocimiento es la humildad”.

Hoy es un día venturoso y quienes hemos accedido al reconocimiento académico con

el que se nos invistiera tenemos que tener el compromiso de erigirnos en “embajadores ad honorem” de la obra que a diario realiza esta prestigiosa Universidad. Acepten con alegría el espléndido estímulo de estar aquí, acogi-dos por esta Aula Magna, símbolo de todos los caminos recorridos como discípulos de esta casa.

Hemos realizado grandes esfuerzos para compartir este momento de alegría con nues-tros seres queridos y amigos; pero ello no hu-biera sido posible sin la compañía –silenciosa, cálida, servicial y atenta– de nuestras familias: padres, esposa e hijos, quienes –numerosas veces– renunciaron a proyectos personales, en pos de nuestros propios ideales. A todos ellos gracias por habernos brindado lo más sagrado que tenían para darnos: el tiempo y el amor necesario para que podamos con-cluir con nuestros sueños, pensando siempre en nuestro porvenir, brindándonos su apoyo incondicional, lo cual nos permitiera llegar a la meta.

A todos los presentes, MUCHAS GRACIAS.

(continúa en pág. 2)ä

2 Buenos Aires, miércoles 28 de noviembre de 2012

do en su reemplazo José Benjamín Gorostiaga, cuya actuación ha sido objeto de estudio en la brillante te-sis doctoral del Académico Dr. Jorge Vanossi.

Los cuatro jueces de la Corte Su-prema juraron ante el presidente Mitre en su despacho y con la pre-sencia de todos los ministros el mediodía del 15 de enero de 1863. Se instalaron, provisionalmente, en dependencias de la que fuera la vivienda de la familia Ezcurra, en la calle Bolívar entre las de Moreno y Belgrano, que había sido la residen-cia de Rosas durante buena parte de su gobierno.

El 16 de enero de 1863 el minis-tro Costa remitió una circular a los gobernadores de provincia dando cuenta de la instalación del Tri-bunal y señalando que a partir de entonces quedaba garantizada “la propiedad particular, la seguridad individual, los derechos todos que la Constitución acuerda a los habi-tantes de la República, sin distin-ción alguna, colocados al abrigo de un poder moderador”.

Sin embargo, la Corte Suprema no pudo comenzar a realizar su la-bor jurisprudencial pues aún falta-ba dictar algunas leyes que hicieran posible su funcionamiento y a cuya elaboración se avocaron los jueces de la Corte Suprema en los primeros meses de trabajo en común. En base a estos aportes, el Congreso sancio-nó el 14 de septiembre de 1863 la ley 48, que establece la jurisdicción y

competencia de los tribunales fede-rales, la ley 49, sobre competencia penal federal, y la ley 50, sobre las normas de procedimiento ante los tribunales federales, disposiciones legislativas básicas para el adecua-do funcionamiento del Poder Judi-cial de la Nación. La primera sen-tencia del tribunal recién se dicta el 15 de octubre de ese año, con lo que dio comienzo a su tarea jurisdiccio-nal que se prolonga hasta nuestros días.

El Presidente Mitre fue, al decir de Felipe Pérez, el “patrono de la Corte Suprema de Justicia” y así él lo vivenció personalmente. En su mensaje al Congreso leído el 5 de mayo de 1863, al iniciar sus sesio-nes ordinarias, expresó que: “en cumplimiento de la ley y penetra-do el Gobierno de la necesidad de completar nuestro sistema político, instaló la Corte Suprema de Justicia Federal, que tan grande y benéfica influencia está destinada a ejercitar en el desenvolvimiento de nues-tras instituciones, como un poder moderador. La Corte Suprema, no obstante, halló los embarazos con-siguientes a una institución nueva, que carecía de precedentes de todo género en el país”. Cuando tiempo más tarde, en el año 1870, falleciera el doctor Francisco de las Carreras, primer Presidente de la Corte Su-prema, Mitre pronunció un discurso en el que volvió a hacer referencia a sus ideas sobre la trascendental función que tenía el alto Tribunal en la vida de la Nación, señalando que “era necesario consolidar, a la vez que el Poder Ejecutivo y el Le-

gislativo, el Supremo Poder Judicial, que impera sobre las pasiones, que corrige los extravíos, que garante la paz de los pueblos y de los ciudada-nos y que gobierna todo en nombre de la razón, con la fuerza invencible de la ley”.

Con la sanción de la ley 27, el nombramiento de sus integrantes, su instalación y el dictado de la pri-mera sentencia, se iniciaba la sin-gladura de la Corte Suprema argen-tina, uno de los más antiguos y des-tacados tribunales de toda América Latina, cuyo primer siglo y medio de existencia nos preparamos a cele-brar en estos días. Este aniversario y las quince décadas de ininterrum-pida labor jurisprudencial son una ocasión para prestar atención a la historia de nuestro máximo tribunal y extraer de ella numerosas ense-ñanzas para el Derecho Constitu-cional argentino.

Bien se preguntaba y respondía Alberdi “¿a qué ocuparse del pa-sado? A fin de que si ha sido malo no se repita en el porvenir. Dejad ocultos los escollos en que han su-cumbido los trabajos anteriores y en ellos sucumbirán también los tra-bajos venideros. ¿Cuál es el destino de la historia? Ella pone al pasado al servicio del porvenir”.

Las instituciones, como las per-sonas humanas, son biográficas: tienen un origen, una misión insti-tucional que las guía y da sentido a su actuación y son sus decisiones y actos concretos los que van configu-rando su realidad institucional. Por eso, estudiar su historia es descubrir

su biografía, los hechos relevantes y las constantes que le dan sentido y explican su devenir a lo largo del tiempo.

Hace algunos años, en la presen-tación de un trabajo sobre las fuen-tes y lineamientos para el estudio de la historia de la Corte Suprema argentina , señalaba que la investi-gación sistemática y ordenada de la historia de nuestro máximo tribu-nal federal, era una asignatura en parte pendiente de los constitucio-nalistas e historiadores del derecho de nuestro país. Expreso el deseo de que este nuevo aniversario que nos aprestamos a celebrar actúe como disparador para que muchos otros se animen a zambullirse en el estudio de la historia de la Corte Suprema argentina, de modo aná-logo a lo que ya ocurre con las in-vestigaciones de su par norteame-ricana.

El estudio de la actuación de la Corte Suprema argentina es algo inagotable. Como dice Gadamer, “la historia debe escribirse siempre de nuevo, ya que el presente nos define”. Hay siempre posibilidad de nuevas lecturas y relecturas de la historia de la Corte Suprema argen-tina realizadas en las circunstan-cias únicas que depara cada pre-sente y que pueden resultar siem-pre diversas. Al decir de Benedeto Croce, toda historia tiene siempre algo de historia contemporánea, ya que suelen ser los problemas y los intereses del presente los que frecuentemente nos mueven a in-dagar en el pasado. Eso hace poco

razonable escribir una historia con pretensiones de algo definitivo y completo. Al decir de Focault, “la historia no describe el pasado: lo traduce”, no logra “resucitarlo”, sino recrearlo sólo parcialmente, con ciertas, naturales e inevitables li-mitaciones.

Nos parece que se puede afirmar que la obra de mayor relevancia del derecho argentino está con-tenida en los 335 tomos que hoy componen la Colección de Fallos de la Corte Suprema de la Nación (). El Académico Vanossi ha afir-mado que la Colección de Fallos es el más grande monumento del derecho constitucional argentino, pues las sentencias de la Corte son el derecho viviente de nues-tro país: allí se contiene un vasto material jurídico “impregnado de realidad argentina” ( ), ya que en sus fallos se ven reflejados los ava-tares de nuestra vida institucional, los valores políticos, jurídicos y culturales que predominaron en cada etapa histórica, los diversos conflictos en cuya resolución se vio envuelta la Corte Suprema y los principios y normas jurídicas a los que acudió para resolverlos ( ). El estudio ordenado y contextuali-zado de todo este material se pre-senta como un desafío académico por demás atractivo. Hay que in-tentar adentrarse en la historia de la Corte, abrir sus archivos develar sus secretos, extraer sus aprendi-zajes, teniendo siempre presente que la historia nos enseña lo que ha sido, no necesariamente lo que debería haber sido.u

Maestría en Derecho Administrativo

Wbaldino Julio Acosta Zapata

Diego Felipe Alvarez

Ana Rosa Alejandra Alvarez

Sergio Antonio Belmonte Saluzzi

Julián Martín Biancuzzo

Victoria Ignacio Alejandro Boulin

Luis Enrique Dates

Ana Cruz Díaz Martínez

Ana Inés Druetta

Jorge Eduardo Falciola

Tomás Alberto García Lema

Noella Mainetti

Carlos Santiago Maqueda Fourcade

María Celia Mazzini

Agustín Medrano

Pablo Roberto Nabais Róbalo

Guillermo Santiago Pérez Herrera

José Matías Posadas

Sofía Reca Milanta

Agustina Rodríguez Saá

Federico José Ruffa

Débora Luciana Toscani

Altamirano Brasca Erica Soledad

Anderson Pablo Ernesto

Argento Birabén Mercedes Carolina

Axat Santiago

Ayerza Valeria

Bacigalupe Marina

Baldini María Virginia

Berlanga Fernando Enrique

Boldrini-Corral Marina

Bragulat Ana Paula

Cano Cremades Julia María

Canziani Aguilar Carolina

Chiti Alejandro Guillermo

Dadote María José

Díaz Valdez Diego Tadeo

Espósito María Florencia

Estivariz Barilati Gonzalo

Ferraro María Emilia

Fossat Bernardo

Frauman Lorena Vanina

García Alejandro David

Gutierrez María Alejandra

Heredia Querro Juan Sebastián

Jaurena Francisco Nazareno

Kucyk Karina Paula

Lagos María Agustina

Larrañaga Pablo Leandro

Lauria Fernando Mario

León Longombardo Luis Agustín

López Carlos Jorge

López Candioti José Alfredo

Micucci Leonardo Andrés

Mulki Nader María Virginia

Niewolski Cesca Nicolás Francisco

Parducci Diego Martín

Egresado del Doctorado en Derecho

Pablo Ernesto Mármol

Maestría en Derecho Penal

Jorge Carlos Barrera Battani

Juan José Benitez

Ariel Bonomi

Alejandro Cascio

Juan Cicciaro

Mariano Cuneo Libarona

Alejandro David

Mariano Diaz Bo

Ricardo Dipascual

Guillermo Gresia

Wendell Luzardo

Rafael Paita

Nicolas Ramirez

Carolina Robiglio

Leandro Rodríguez

Natalia Ruffino

Mercedes Yacobucci

Maestría en Derecho y Magistratura Judicial

Patricia Álvarez Renedo

Olga Pura Arrabal

Alejandra Miriam Bastida

María Silvana Clerici

Yanina Brenda De Lucca

Lucía Soledad Fuentes

Daniela Galdos

Maestría en Propiedad Intelectual

Paula Caraffa

Manuel Godoy Luque

Mónica Herrero

Pablo Lamas

Elizabeth López Monrroy

Luciano Marchione

Dante Pusiol

Claudia Reboiras

Marco Rizzo Jurado

Paz Villamil

Especialización en Derecho Penal

Germán Alegre

Ivana Alomo

Jorge Andres Alvarez

Emiliano Bardelli

Jonatan Barraud

Florencia Bianchi

Mauricio Salvador Blanco

Miriam Caciani Milgram

Florencia Canesse

Juan Pablo Canigia

Solange Capuya

Juan Manuel Ces Costa

Cecilia Chichizola

Diego Corneli

Jorge Ariel Fiasche Seri

Martín Gagliardi

Jesica Garrofé

Romina Giordano Giles

Nicolás González Bellengeri

Hernán Gorosito

Victoria Labombarda

M. Antonella Luconi

Gonzalo Magdalena

Juan Esteban Melón Gil

Carolina Mingrone

Stefania Muruzeta Altavilla

Jorge Noceti

Juliano Novo

Pablo Ordoñez

Johanna Panza

Fernando Pascarella

María Victoria Podestá

Daniel Ramos Yrigoyen

Luz Ricotta Denby

Jonatan Robert

María Rosa Roble

Facundo Sadi

Juan Manuel Sarrabayrouse

Eduardo Silva Pelossi

Maestría en Derecho Empresario

Agudiak Nicolás

Egresados 2012

ä (viene de pág. 1)

Paz María Cristina

Pereyra Sofía Dolores

Perez-Acquisto Agustín

Gustavo González

Diego Matías Grau

Felicitas Maiztegui Marcó

Mariela Pérsico

Cristina Leonor Pisarello

Roberto Javier Pizzo

María Mercedes Rubio

Magdalena Salas

Andrés Martín Salgado

Marcelo Alejandro Sánchez

Roberto Mario Spratt

María Virginia Tenev

Rolando Ignacio Toledo

Nicolás Esteban Ziman

Buenos Aires, miércoles 28 de noviembre de 2012 3

Especialización en Derecho Tributario

Aguirre Saravia Esteban Lucas

Javier Nicolás Allegretti

Fernanda Beatriz Barraza

Delfina Boedo

María José Correas

Paola Cuppari

Carolina Verónica Distéfano

María Sammar El Chaer

Valeria Leonor Etcheverry

Marcelo Oscar Figueroa

María Alejandra Firat

Alejandra Frías Silva

Juan Antonio Fuster

Marcelo Javier Gartner

Eugenio Julio Goyeneche

Arturo Guardiola García

Leandro Andrés Marani

Germán Adolfo Martín Quirán

Natalia Andrea Massey

Juan Manuel Ocampo

Ivanna Olivieri

Mariana Parodi

María Laura Pasquinelli

Pablo Santiago Pene

Edgardo Oscar Ponsetti

Roque Manuel Prestes

Daniel Fernando Rinci

Ignacio Martín Reggi di Tella

María Eugenia Sarmiento

Claudio Alejandro Sobredo

Juan Ignacio Tuero

Guillermina Gamberg

Manuel Iturrioz

Natalia Antonella Lafica

Francisco Jauregui

María Paula López Álvarez

Joaquín Manna

Juan Martín Manzanares

María Verónica Marchetti

María Melina Naum

Daniel Eduardo Nuñez

Patricio Nuñez

Andrés Emilio Peretti

Lucas Martín Pitter

Maximiliano Luis Pons

María Julieta Quevedo

Bernardo Trueba

Juan Carlos Vázquez Fourcade

Juan Pablo Segura

Eva Marcela Mikolaitis

Juan Pablo García Diez

Juan Eduardo Fuseo

Emiliano Agustín Zingoni

Especialización en Regulación de los Servicios Públicos

Alejandro Lucero

Un iPad Para cada estUdiante, en cada cUrso

Luego de dos años de pruebas pilotos con diversos dispositivos, realización de encuestas, focus group, etc., en el comienzo de 2012 la Facultad de Derecho de la Uni-versidad Austral implementó una experiencia novedosa en cursos de posgrado. Concretamente, se entregó sin cargo a cada alumno una iPad 2. Esto se vio comple-mentado con lo siguiente: median-te el uso de una plataforma digital, a la que el alumno accede con su usuario y contraseña, se pusieron a disposición de los alumnos los textos digitalizados, para que cada uno los baje al dispositivo con la antelación suficiente para que pueda tenerlos estudiados an-tes de cada clase. De esta manera, se reemplazaron los materiales en cuadernillos de lectura obligatoria.

La facilidad de uso, de anotación de textos, portabilidad, etc., han sido fundamentales para potenciar una característica distintiva de la educación jurídica de la Facultad: que el alumno estudie y analice los materiales de estudio y discusión teóricos y prácticos antes de asistir a clase. En línea con estos beneficios, el Prof. Gustavo Schötz, Director del Centro de la Propiedad Intelec-tual y uno de los que impulsó esta experiencia, ha subrayado que “se trata de un complemento natural de nuestro método de enseñanza. En la Facultad de Derecho venimos implementando el método del caso hace más de 20 años. Esto implica que el alumno debe leer con anti-

cipación a cada clase una serie de textos que brindan la base teórica del problema a discutir y resolver en el aula”.

en la carrera de abogacía también estUdiarán con iPad

En 2013 la Facultad dará un paso más. Además de continuar el camino emprendido este año con los alumnos de cada Maestría, en-tregará un iPad a cada alumno de primer año de la carrera de Abo-gacía.

El iPad incluirá la bibliografía obligatoria de cada materia en formato digital: los materiales de estudio, los casos prácticos, los códigos y leyes, así como al-gunos de los manuales más reco-nocidos.

De esta manera, completando el ciclo de los estudios con el nivel de grado, la Austral se convierte en la Facultad de Derecho pionera en el mundo en utilizar ampliamen-te  esta moderna tecnología para insertarse en una Ciencia de más de 2.500 años.

algUnos beneficios de enseñar y aPrender derecho con este moderno instrUmento

Son múltiples los beneficios que implica el uso de esta herramienta en la educación jurídica de grado y de posgrado:

• Se evita el fotocopiado de material bibliográfico, con los costos ambientales que esto con-lleva.

• Se facilita la lectura, estudio, subrayado y anotación de los textos doctrinales, legislati-vos y jurisprudenciales, pudiendo además tener abiertos al mismo tiempo muchos materiales, des-de un código, al programa de la materia, un capítulo de un libro y dos o más sentencias.

• Además de facilitar el tomar notas de diversos modos, el dispositivo permite grabar e insertar comentarios orales del profesor a los textos ya leídos.

• Mediante modernas apli-caciones, se puede recuperar fácil-mente la información contenida en centenas de documentos, desde el apellido de un autor en una nota al pie, hasta el comentario de un profe-sor.

• La portabilidad del ma-terial  completo de su carrera en el iPad permite que el alumno cuente con todos los textos en un mismo lugar, con una  excelente organización y rápidamente acce-sibles.

• La  perdurabilidad  del material en formato digital, pues con este sistema se evita el deterio-ro, extravío y desorganización del material fotocopiado.

• El iPad funciona como una  enorme biblioteca  de recur-sos  bibliográficos, jurisprudencia, legislación, textos de doctrina, etc., que el graduado utilizará luego en el ejercicio de la profesión.

• El iPad permite maximi-zar la funcionalidad y los resul-

tados del método del caso, pues durante el trabajo en equipos de discusión de casos y en las clases plenarias se trabaja con acceso a diversos materiales y recursos, lo que permite que la clase se aseme-je al modo de operar en el ámbito profesional.

• El iPad ofrece, además, centenares de funciones y apli-caciones sumamente útiles para el estudio y la profesión.

• Se aprende el  uso y do-minio  de estas  nuevas tecnolo-gías, que aplicará luego en su en-torno laboral.

• El iPad  facilita el inter-cambio de comunicaciones  y posibilita la  interacción  entre los alumnos, y entre éstos, los profe-sores y el personal administrati-vo de la carrera.

la estrUctUra de derechos sobre el iPad y la Protección de la ProPie-dad intelectUal

El alumno conserva el iPad (o una tableta similar que se le en-tregue, si no hubiera disponible en el mercado argentino) en co-modato mientras realiza su ca-rrera de posgrado, o hasta pasar a tercer año en Abogacía. Luego de eso, se queda con el dispositivo en propiedad con todo el material, jurisprudencia, doctrina y legis-lación.

En cuanto a los contenidos en formato digital que se entregan, el Prof. Schötz señala: “Tenemos una licencia por reproducción de contenidos digitales con  CADRA,

que es la sociedad de gestión co-lectiva que reúne a los autores y editores. Muchas de las editoriales jurídicas son parte de  CADRA. La licencia nos permite digitalizar y distribuir entre los alumnos textos protegidos por derecho de autor, pagando una regalía, que luego es distribuida entre los autores y edi-tores. Además, como  CADRA  es la sociedad argentina “hermana” de sus similares extranjeras, están a nuestra disposición los catálogos de casi 60 países...”

el comienzo del fUtUro

La experiencia del uso del iPad en la educación jurídica de pos-grado, casi concluyendo el año académico de su implementa-ción, no ha podido ser más aus-piciosa, demostrando ser un ins-trumento de gran usabilidad, fácil aprendizaje y enormemente útil para los estudiantes de todas las edades.

La extensión de esta nueva he-rramienta y estas nuevas tecno-logías a los estudiantes de Abo-gacía confirman estas ventajas y enormes posibilidades, que no hacen más que empezar a abrirse y delinearse.

Estamos en una revolución cultural y educativa cuyas fron-teras no conocemos aún. Esta-mos ante una singladura similar, quizá, a la que presenciaron y li-deraron los contemporáneos del paso del papiro al papel, o de los libros incunables, a la impren-ta… Estamos ante el comienzo del futuro.

El uso de iPad y materiales digitalizados en nuestra educación jurídica

Director de la Jornada: Nicolás D. Ramírez

Comité Organizador: Lorena L. Fabris y Carlos E. Vanney

Coordinadores: Ma. Fabiana Brusa, Mario H. Laporta, Gustavo E. P. Sa Zeichen y Hernán E. Sosa

Fecha y Lugar: 29 y 30 de noviembre de 2012 - Hotel Sheraton Libertador, Av. Córdoba 690, Ciudad de Buenos Aires

Salón Auditorio “El Portal” y Salón “Las Américas”

Programa

Jueves 29 de noviembre

9:00 a 9:15 Acreditaciones

9:15 a 9:30 Apertura de las jornadas: a cargo del Decano de la Facultad de Derecho Jorge C. Albertsen y del Presi-dente de la Asociación Nicolás D. Ramírez

9:30 a 11:00 Panel de Derecho Administrativo: “10 años de la Asociación de Graduados. 10 años de Derecho Administrativo”

Modera: Gustavo E. P. Sá Zeichen

“10 años de Contrataciones Públicas”- Julio P. Comadira

“10 años de Empleo Público” - Miriam M. Ivanega

“Actualización Jurisprudencial en Responsabilidad del Estado. Influencia del Proyecto de Código Civil” - Alejandro J. Uslenghi

Encuentro Nacional de Graduados 2012.Celebrando los 10 años de asociación

Verónica Soria

Fernando Stokfisz

Micaela Tesoriero

Eduardo Ventola

Gabriel Vitale

LA LEYSuplemento de la

UnivErSidAd AUSTrAL

Nuevo Plan de Estudios. Maestría en Derecho Empresario

La Maestría en Derecho Empresario de la Universidad Austral ha implementado un nuevo Plan de Estudios, que manteniendo la esencia de los contenidos académicos que caracterizan desde hace más de 20 años a la MDE, a las constantes actualizaciones incorpora un módulo de contenido electivo de hasta 120 horas. El mismo puede ser cur-sado tomando las materias optativas que se cursan en la MDE, o bien cumplir su carga horaria cursando asignaturas obligatorias u optativas previstas en cualquier otra carrera de posgrado de la Facultad de Derecho de la Universidad Austral, o en otra Facultad de la Universidad Austral, o en una Universidad extranjera.

Jornada de Estudio sobre el Proyecto de Código Civil y Comercial y sus Efectos en el Derecho Empresario.

Departamento de Derecho EmpresarioEl día 15 de noviembre de 2012 en el marco del Departamento de Derecho Empresario de la Universidad Austral

se llevó a cabo una Jornada sobre los efectos del Derecho Empresario del Proyecto de Código Civil y Comercial.

Los temas que se trataron fueron: i) Impacto del Proyecto de unificación en el derecho comercial y en los con-tratos celebrados por empresas. ii) Fideicomiso y títulos valores. iii) La regulación de los contratos de distribución comercial, bancarios y bursátiles. iv) Las garantías del crédito. v) Personas jurídicas privadas y la regulación de los contratos asociativos. vi) Modificaciones a la Ley de Sociedades Comerciales.

Disertaron los Profesores Liliana Negre de Alonso, Ariel A. Dasso, Daniel F. Alonso, Pablo Heredia, Julio Conte Grand, Mario A. Carregal, María Valentina Aicega, Osvaldo R. Gómez Leo, Martín Caselli, Eduardo Barreira Delfi-no, Bernardo Saravia Frías, Jorge Alterini, Tomás Araya, Mauricio Boretto, Guillermo Ragazzi, Julio César Otaegui, Rafael M. Manóvil, Sebastián Balbín, Hernán Verly, Liliana Araldi.

Concurso de becas. Maestría en Derecho Empresario, FD, Universidad Austral

La Maestría en Derecho Empresario de la FD de la Universidad Austral, anuncia el lanzamiento del Concurso de Becas que tiene por objetivo el otorgamiento de un beneficio económico del 70%, 55% y 40% de la matrícula del MDE para los tres mejores trabajos monográficos presentados en el marco del concurso, según lo resuelto por un jurado. Ver bases y condiciones en:

http://www.austral.edu.ar/fd/posgrados/mde/becas-y-descuentos/.

“El rol de la Administración en el Estado de Derecho - La experiencia argentina de la última década” - Oscar Cuadros

11:00 a 11:30 Coffee Break

11:30 a 13:00 Panel de Derecho Tributario: “La actuali-dad del Derecho Tributario”

Modera: Mario H. Laporta

“Principio de razonablidad en materia tributaria” - Mariano A. Sapag

“Convenios de doble imposición” - Luis M. Capellano

“Medidas cautelares tributarias: Tucumán como reflejo de la actualidad nacional” - Ezequiel Stordeur

13:00 a 15:00 Almuerzo libre

15:00 a 16:30 Panel de Derecho Penal: “Cuestiones actuales del Derecho Penal”

Modera: Nicolás D. Ramírez

“Amenazas y coacciones. Una nueva propuesta de distin-ción” - Carlos M. González Guerra

“Una visión crítica del lavado de dinero” - Jorge C. Barrera Battaini

“¿Qué es la imputación objetiva?” - Mario H. Laporta

“Aspectos problemáticos de la autoría y la participación criminal en la actualidad” - Andrés Arla

16:30 a 17:00 Coffee Break

17:00 a 18:30 Panel de Magistratura: “El perfil del juez en el siglo XXI”

Modera: Carlos E. Vanney

“Estándares internacionales del servicio de Justicia” - María Gattinoni de Mujía

“El juez frente a la verdad y la prueba” - María Rosa Dabadie

“Nuevos desafíos del Poder Judicial” - J orge Echeverría

Viernes 30 de noviembre

9:00 a 9:15 Acreditaciones

9:15 a 11:00 Panel de Derecho Societario y Civil: “La unificación de los códigos civil y comercial”

Modera: Lorena L. Fabris

“Los títulos cambiarios en el proyecto del reforma del Código Civil”- Osvaldo Gómez Leo

“Obligaciones e hipoteca en moneda sin curso legal” - Jorge H. Alterini

“Unipersonales en el proyecto de reforma del código civil”- Sebastián Balbín

“Nuevo enfoque de las sociedades ante la reforma” - Carlos B. Larruy

“Consideración de los fundamentos epistemológicos de la reforma”-

Julio M. Conte-Grand

11:00 a 11:30 Coffee Break

11:30 a 13:00 Panel de Derecho Concursal y Laboral: “El fenómeno de la insolvencia y los derechos de los trabajadores”

Modera: Ma. Fabiana Brusa

“Crisis global y derecho concursal” - Ariel A. Dasso

“La nueva reforma de la ley de ART” - Ricardo A. Foglia

“Las cooperativas de trabajo en la quiebra” - Liliana T. Negre de Alonso

“Es posible quebrar en el régimen concursal argentino” - Ignacio Strasser

13:00 a 15:00 Almuerzo Anual de Graduados “Cele-brando los 10 años de la Asociación

Salón “Las Américas”

Informes e inscripciones:

GraduadosFD@austral.edu.ar

Tel.: 5921-8000 int. 8206

Actividad no arancelada

La tarjeta del Almuerzo tiene un costo de $ 220

4 Buenos Aires, miércoles 28 de noviembre de 2012