VICERRECTORADO A C A 13 E I C O

o PUF ?O15

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL VICERRECTORADO ACADMICO

t ACULTAD PILOTO DE ODONTOLOGA PLANIFICA IN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

SLABO (SYLLABUS)

PLAN SEMESTRAL

1. Datos Informativos

Facultad: Odontologa Carrera: Odontologa Asignatura: Microbiologa Cdigo: 203 rea: Bsica Crditos: 2 Inicio: Octubre 2014

Culminacin: Marzo 2015 Horas presenciales: 32

Horas Autnomas: 32 Prerrequisito: Biologa y Embriologa Co-Requisito: Bioqumica Aplicada Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Pre profesionales: ( ) Ejes de Formacin: Humanstico ( ) Bsico ( x) Profesional ( )

Docente(s) Nombres y apellidos Telfono =mail .g b .7 Al. e 'tN

2. Caracterizacin de la asignatura

2.1 Descripcin: El carcter del aprendizaje de la asignatura est sustentado en sus fundamentos, composicin qumica, tcni as de manipulacin, y las aplicaciones especficas de sus indicaciones correspondien es, ms el conocimiento profundo y necesario para los manejos de las diferentes patologas bucales que se presentan en la vida profesional del Odontlogo. As como describir las caractersticas fundamentales de las bacterias y los protozoos, adems del manejo del microscopio electrnica que servir para el desarrollo cientfico del Odontlogo.

2.2 Justificacin: La asignatura presenta en su estructura los argumentos tcnicos y cientficos que sustentan su participacin en el proceso formativo de profesionales en la institucin. En este sentido es obligatorio para el futuro profesional, que durante el proceso de aprendizaje conozca, seleccione, manipule, aplique e intrprete los resultados microbiolgicos que se presentan con los diferentes microorganismos dentales que existen en la cavidad bucal. Con el propsito de tener los conocimientos necesarios y profundos para los manejos de las diferentes patologas bucales que se presentan en la vida profesional del Odontlogo. Constituyndose esto en las competencias, que la asignatura facilita al futuro odontlogo; las mismas que de hecho validan su permanencia en la planificacin curricular de la carrera.

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2.3 Naturaleza La microbiologa es la ciencia encargada del estudio de los microorganismos, seres vivos pequeos no visibles al ojo humano (del griego pu.Kpoq mikros "pequeo", (3toy> bios, "vida" y -Xoya -loga, tratado, estudio, ciencia), tambin conocidos como microbios. Se dedica a estudiar los organismos que son slo visibles a travs del microscopio: organismos procariotas y eucariotas simples. Son considerados microbios todos los seres vivos microscpicos, estos pueden estar constituidos por una sola clula (unicelulares), as como pequeos agregados celulares formados por clulas equivalentes (sin diferenciacin celular); estos pueden ser eucariotas (clulas con ncleo) tales como hongos y protistas, procariotas (clulas sin ncleo definido) como las bacterias. Sin embargo la microbiologa tradicional se ha ocupado especialmente de los microorganismos patgenos entre bacterias, virus y hongos, dejando a otros microorganismos en manos de la parasitologa y otras categoras de la biologa.

2.4 Intencionalidad: Diferencia las caractersticas microscpicas de bacterias, hongos y virus.

Los resultados de aprendizaje de cada unidad son los siguientes: Describe los componentes y diferentes estructuras del microscopio electrnico,

y aplica las diferentes tcnicas de tincin. Describe los diferentes tipos de bacterias gran positivas, gran negativas,

anaerobias y aerobies, as como el metabolismo de las enzimas que intervienen en la caries dental.

Describe las estructuras correctas de los hongos, protozoos, virus y las manifestaciones bucales del VIH.

Ejes transversales que se d sarrollaran en las unidades de anlisis: t i 3 La interculturali ad. 3 La formacin de una ciudadana democrtica. 3 La proteccin del medio ambiente. 3 El cuidado de la Salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes. 3 La educacin sexual en los jvenes.

3. Competencias

3.1. Bsicas Proceso Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempeo Personal Responsabili

dad Tomar responsabili

Acoger con respeto y

Diferenciar con claridad

Piensa, habla y

dad por los solidaridad los acta de propios los puntos de conceptos de manera actos y por vista, las responsabilid coherente el desarrollo de la comunidad, con sentido de equidad y

necesidades y las expectativas de otros

ad, libertad, equidad, igualdad y justicia

con los principi W valor 2.i univ lime nte 1 71 o .1

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00i4 ACtr,i1) x{S,

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servicio. aceptados. Social

Resolucin de conflictos

Negociar conflictos de manera

pacfica, teniendo como

referencia los requerimien tos situacionales .

Regular las propias emociones en situaciones problemtica s, tomando conciencia de la influencia que tienen en el comportamie nto

Demostrara autocontrol, flexibilidad y gran dosis de inteligencia emocional en sus

relaciones interpersonal es.

*Mantienen la calma ante situaciones o personas conflictivas, estresantes o

incmodas.

Intelect ual

Resolucin de problemas

Resolver los problemas planteados por una determinada situacin, con

eficiencia, eficacia efectividad y equidad.

Detectar el nudo crtico de un problema, con facilidad y rapidez.

Establecer formas eficientes para detectar la casualidad de los problemas.

Descubre eficazmente las causas efectos de un

problema.

Laboral Trabajo en aquipo

Organizar y planificar el tiempo de forma equilibrada y productiva

Identificar u organizar los elementos de las tareas dando prioridad a lo importante sobre lo urgente

Dispondr de alternativas novedosas de organizacin y planificacin

Identifica con

precisin las tareas inherentes a las actividades previstas.

3.2. Genricas Proceso Tipo Formulacin Descripcin Estndar Desempe

o

Personal Comprensin sistmica

Integrar y organizar coherentemen te conocimientos de distintas disciplinas

Relacionar conceptos cientficos de forma inter- disciplinaria

Sistematizar conocimient os aplicando tcnicas apropiadas.

Utiliza conocimien tos de otras disciplinas en forma apropiada.

Social Cuidado del medio ambiente

Aplicar correctamente

normas de

Reciclar materiales y desechos

Dominar eficienteme nte las

i t e 1 .pre un

,_, : u ulent

ecologa en el lugar de trabajo

sanitarios de acuerdo a las normas

vigentes.

normas

internaciona les de bio- seguridad en

consultorio y medio ambiente.

limpio y un clima humano clido en el lugar de trabajo.

Intelectu Concentraci Aprender a Seleccionar Conocer Sabe al n concentrarse los mejores con formular

totalmente en tratamiento precisin las medicamen la atencin al s y consecuenci tos con usuario medicamen as legales rigor durante el tos con de la mala cientfico y ejercicio profesional.

criterios de calidad.

prctica mdica.

legal.

Laboral Trabajo Aprender a Recuperar y Conocer y Sabe interdisciplina trabajar analizar la aplicar las compromet rio eficientement informacin tcnicas del er al equipo

e en equipos de trabajo de trabajo multi, inter y diferentes eficiente en con las transdisciplina fuentes con equipo metas ros exactitud. (TTEE comunes de

forma convincente

3.3. Especficas Proceso Tipo Formulad

n Descripcin Estndar Desempeo

Personal Sensibilidad Aprender a tratar a los usuarios con

calidad y calidez.

Establecer relaciones empticas con el usuario basadas en amabilidad y confianza.

Adoptar permanente mente una actitud confiable y comunicativa en la consulta.

Crea clima de confianza en el lugar de trabajo de acuerdo a la personalidad del usuario.

Social Calidad y calidez de atencin

Atender a usuarios en forma asertiva

Brindar desinteresada mente confianza al usuario

Conocer y aplicar normas y protocolos de atencin al usuario.

Maneja correctamen te las relaciones interpersonal es.

Intelect ual

Anlisis y aplicacin de conocimient

Analizar y aplicar los conocimie ntos

Comprender eficazmente los procedimiento

Conocer las caracterstica s bsicas de los elementos

Prepar pM mate apr pr_ nica

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Desempeos 1 Describe la importancia del estudio de la microscopia de forma correcta. 2 Identifica correctamente los diferentes tipos de microscopios electrnicos. 3 Describe de manera correcta los principales componentes de los microsco ' 4 Maneja con excelencia el microscopio electrnico. ".. a

Aplica eficientemente la tcnica de tincin ( ) para identificar bacteria 9ram

positivas y Gram negativas presentes en los diferentes cultivos. .1

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5 .

6 Identifica con criterio cientfico las imgenes observadas en el micros' , 'taco

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os adquiridos de forma clara y crtica.

s aprendidos anatmicos y fisiolgicos del aparato estomatognt ico

clnica

Laboral Administraci Organizar Identificar u Manejara Distribuye n del y planificar organizar los mtodos y responsabilid tiempo el tiempo elementos de tcnicas de ades

de forma equilibrad

las tareas, dando

planificacin de tareas

tomando en cuenta los

a y prioridad a lo discriminando niveles de productiva importante lo importante conocimient . sobre lo

urgente. de lo urgente o de cada

integrante del equipo de trabajo

4. Unidades Didcticas

Unidad 1 Nombre de la unidad: Microscopa Fecha de inicio: Octubre del 2014 Fecha de culminacin: Noviembre del 2014

Estndares 1 Describir la importancia del estudio de la microscopia 2 Diferenciar los diferentes tipos de microscopios 3 Identificar los principales componentes de los microscopios 4 Manipulara el microscopio 5 Aplicar los diferentes mtodos de tincin 6 Identificar las imgenes observadas en el microscopio electrnico con los

diferentes tipos de bacterias.

Ncleos Estructurantes Dimensiones Componentes

Bioqumica General Estructura celular Fisiologa Componentes de la sangre Histologa Componente celular y de tejido.

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diferentes tipos de bacterias.

Resultado de aprendizaje: Describe los componentes y diferentes estructuras del microscopio electrnico, y aplica las diferentes tcnicas de tincin.

Unidad 2 Nombre de la unidad: Microbiologa y sus alcances Fecha de inicio: Diciembre del 2014 Fecha de culminacin: Enero del 2015

Estndares 1 Describir las caractersticas y estructura de las bacterias. 2 Identificar los diferentes tipos de bacterias. 3 Caracterizar el metabolismo bacteriano. 4 Relacionar la formacin de los procesos infecciosos y sus mecanismos de

defensa. 5 Diferenciar las especies aerobias, anaerobias y facultativas. 6 Identificar las enzimas que intervienen en el metabolismo de la caries dental.

Ncleos estructurantes Dimensiones Componentes

Biologa. Estructura celular. Bioqumica General. Metabolismo bacteriano. Histologa Componente celular y de tejido. Fisiologa Procesos fisiolgicos de las enfermedades.

Desempeos 1 Describe con criterio cientfico la estructura bacteriana. 2 Diferencia los tipos de bacterias gran positivas y gran negativas de manera

eficiente. 3 Determina de manera precisa el metabolismo bacteriano. 4 Asocia eficientemente el desarrollo del proceso infeccioso y sus mecanismos de

defensa. 5 Distingue con claridad las especies aerobias, anaerobias y facultativas. 6 Identifica con buen criterio las enzimas que intervienen en el metabolismo de la

caries dental. Resultado de aprendizaje: Describe los diferentes tipos de bacterias gran positivas, gran negativas, anaerobias y aerobias, as como el metabolismo de las enzimas que intervienen en la caries dental.

Unidad 3 Nombre de la unidad: Parasitologa Fecha de inicio: Febrero del 2015 Fecha de culminacin: Marzo del 2015

Estndares 1 Describir la morfologa y estructura de los protozoos. 2 Identificar los diferentes tipos de hongos. 3 Definir las caractersticas morfolgicas de los principales gneros y especies de

virus 4 Identificar el herpes virus y papiloma virus 5 Argumentar el comportamiento del virus de inmunodeficiencia humana

Ncleos Estructurantes Dimensiones Componentes

Biologa. Estructura celular Bioqumica General. Metabolismo bacteriano. Histologa Componente celular y de tejido. Fisiologa Procesos fisiolgicos de las enfermedades.

Desempeos 1 Describe acertadamente la morfologa de los protozoos 2 Define de manera correcta la estructura interna y externa de los hongos. 3 Determina con criterio cientfico los diversos gneros y especies de virus 4 Identifica correctamente las caractersticas morfolgicas de los virus

5 Diferencia con criterio cientfico las vas de contagio del y l H y las manifestaciones bucales del VIH.

Resultado de aprendizaje: Describe las estructuras correctas de los hongos, protozoos, virus y las manifestaciones bucales del VIH

5. Formas de organizacin de la docencia y metodologa

Formas de organizacin de la docencia Metodologa Clase terica Lectura comentada.- Exposiciones

Reconstruccin de conocimientos Transferencia de resultados Observacin- Investigacin. Lectura s reflexivas.

Seminario taller Lectura s reflexivas Trabajos en equipo Resolucin de problemas Dialogo simultneo.

Tutoras Realizar trabajo autnomo. Mtodos de proyectos.

Estudio y trabajo en equipo Elaborar cartelera con los temas analizados.

Estudio y trabajo autnomo del estudiante Elaboracin de portafolio. 9 Redaccin de ensayos.

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Resolucin de guas de

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investigacin. Elaboracin de informes.

Clase Prctica Foro Trabajos en equipo Resolucin de problemas

6. Recursos

Projector multimedia, PC, Notebook, Software: Power point. Pizarra acrlica, marcadores Textos bsicos, fichas bibliogrficas

7. Evaluacin

CRITERIOS DE EVALUACIN CRITERIOS DE DESEMPEO INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE Pautas o parmetros:

3 Dan cuenta de las competencias

3 Posibilitan la valoracin 3 Determinan cuando la

actuacin de un estudiante es idnea de acuerdo a los contextos de actuacin

Evidencias:

Son pruebas concretas, tangibles, son registros con base con los criterios.

Pueden ser varios, se someten al anlisis como parte de la evaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin. Existen evidencias de conocimientos y de productos.

Indicadores:

3 Garantizan el nivel de dominio de las competencias y permiten establecer los logros de aprendizaje.

INDICADORES FRECUENTES

PROCESO EXAMEN

60% 40% Gestin Formativa.

30%

Gestin prctica y autnoma del aprendizaje.

30%

Acreditacin y Validacin de los aprendizajes. 40%

TOTAL 60% 40%

8

8. Bibliografa

Bsica Complementaria Microbiologa Oral. Marsh, Philip D., Microbiologa Odontolgica con Nociones Autor; Martin, Michael

V., Autor. - 5a Bsicas de Microbiologa e Inmunologa, Ed. -Caracas: Amolca, Actualidades Por El Dr. William A. Nolte Y Colab. 3a Ed. - Mdicas, C.A, 2011. 1982.

Microbiologa Por Milton Rodrguez M. la Ed. - Guayaquil: Imprenta Noel, 1998.

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