UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURAPensamiento prospectivo y estrategia sustentable CRÉDITOS 2 HP 32 HA 64

CAMPO ÁREAPROFESOR Sandra Rodríguez

PRESENTACIÓN GENERAL

El pensamiento prospectivo en los últimos tiempos se ha convertido en una herramienta de planeación y gestión estratégica, con la cual los líderes de las empresas generar alternativas de solución y toma de decisiones que respondan a los cambios del futuro con las implicaciones del presente. Logrando de esta forma la reducción de riesgo para las organizaciones y aumentar la probabilidad de éxito en un mundo globalizado, cambiante y con exigencias cada vez más altas de los consumidores.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en el estudiantes habilidades que le permitan generar propuestas viables de mejores futuros de largo plazo, tanto en lo individual como en lo colectivo y en lo personal como en lo empresarial. Partiendo de la premisa que no solo es factible conocer el futuro sino construirlo de manera estratégica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar la planeación estratégica como una herramienta administrativa y de gestión que permita incrementar las posibilidades de éxito en una organización a través de un diagnóstico empresarial con la aplicación de la matriz DOFA.

2. Desarrollar la metodología de la prospectiva estratégica acorde al contexto empresarial por medio de la identificación de actores, selección de variables y la aplicación de la encuesta Delphi y la herramienta MicMac

3. Diseñar un plan de empresa utilizando la planeación estratégica y el modelo de prospectiva estratégica en función de las necesidades organizacionales

CONTENIDOCONTENIDOS FECHAS

Introducción de la asignatura: Presentación del docente Objetivos de la materia

Semana 1

Contenido a desarrollar Herramientas de trabajo Método de evaluación Uso de medios tecnológicos

Proyecto finalProspectiva

Conceptos básicos Antecedentes

Semana 2

Planeación estratégica Generalidades Enfoques Tendencias

Semana 3

Tendencias del mercado actuales y futuras Semana 4Primer parcial Semana 5Métodos y herramientas de la prospectiva

El análisis estructural El juego de actores Método Delphi. Material Los escenarios . Análisis Morfológico .Método SMIC

Semana 6

Métodos y herramientas de la prospectiva El análisis estructural El juego de actores Método Delphi. Material Los escenarios . Análisis Morfológico .Método SMIC

Semana 7

Métodos y herramientas de la prospectiva El análisis estructural El juego de actores Método Delphi. Material Los escenarios . Análisis Morfológico .Método SMIC

Semana 8

Métodos y herramientas de la prospectiva El análisis estructural El juego de actores Método Delphi. Material Los escenarios . Análisis Morfológico .Método SMIC

Semana 9

Segundo Parcial Semana 10Caja de herramientas Semana 11El Plan prospectivo-estratégico de la empresa.

Las fases de un Plan Prospectivo-Estratégico.

El paso de la fase prospectiva a la

Semana 12

estrategia.

El Plan prospectivo-estratégico de la empresa. Las fases de un Plan Prospectivo-

Estratégico. El paso de la fase prospectiva a la

estrategia.

Semana 13

Vigilancia prospectiva Semana 14Parcial Final Semana 15Cierre de la asignatura y conclusiones generales.

Semana 16

CRITERIOS EVALUATIVOS

Se evaluara bajo el criterio de la retención activa y significativa de la información provista en la clase, proveniente de los textos guía con la orientación del profesor.

Se evaluara la capacidad de asociar los ofrecimientos cognitivos con la realidad inmediata del alumno a través de ejercicios de reflexión permanente.

Se pondrá en práctica el seminario investigativo para la lectura personal y grupal por anticipado, la presentación de las temáticas por parte de los estudiantes para generar la capacidad de argumentación y debate, así como la capacidad de redacción de relatorías y protocolos.

Durante el curso se realizará una evaluación integral que comprende desde la asistencia y la participación, hasta la capacidad propositiva del estudiante reflejada en la disposición permanente por la construcción de la mejor clase mediante la calidad humana en las relaciones

Las notas se basaran en el esquema de la Universidad y en las fechas de corte previstas.Primer Corte 35% Participación con base en lecturas preparatorias y desarrollo de trabajos autónomosTaller 1 (Trabajo colaborativo en clase)Parcial Escrito Segundo corte 35% Exposiciones creativas Talleres y videosParcial escritoTercer corte 30%, Trabajo de investigación y aplicación. (Trabajo escrito y sustentación)Casos empresariales.

DESARROLLO DE LA CULTURA INVESTIGATIVA Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y AUTÓNOMO EN LOS ESTUDIANTES A PARTIR DEL CURRÌCULO

Se desarrollaran casos empresariales y sociales en los cuales el alumno deberá profundizar en cuanto a situación y diagnostico empresarial para proponer alternativas de implementación. Todo con una profunda reflexión de las fortalezas de liderazgo deberá aprovecharse.

COMPETENCIAS

1-Liderazgo / conducción de equipos

Generar en sus pares o subalternos, la intención de actuar en un sentido o con un fin que beneficie la organización. Integrarse activamente al liderazgo racional de otros.

2- Capacidad de influir, persuadir

Argumentar, defender y convencer con ideas, ejemplo y actitud, a otros para que sus ideas sean tomadas en cuenta, valoradas y convertidas en acciones por esos otros.

3- Manejo de personal Administrar y hacer productivo para el objetivo, al recurso humano a su disposición, manteniendo un alto nivel de motivación y buena moral

4- Sentido Ético Actuar coherente y consistentemente de acuerdo al marco de valores personales y organizacionales de manera que siempre encaje en hacer lo correcto sin supervisión alguna

5- Visión de futuro Analizar con criterios de previsión las posibles oportunidades o problemas que puedan presentarse hacia el futuro inmediato, así como planear o ponderar escenarios futuros

6 – Actitud critica Juzgar con asertividad pero con equilibrio la bondad o falencias de las sugerencias, actitudes o accionares de otros y de sí mismo, sin caer en adulación ni animo destructivo

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

GODET Michel.De la anticipación a la acción: Manual de prospectiva y estrategia., Marcombo Boixareu. 1993.

VARIOS. Futuribles: Prospective et strategique., Revista Futuribles. nº especial. BAS, Enric, Prospectiva; herramientas para la gestión estratégica del cambio. Ariel.

Barcelona. 1999. GODET, Michel; PROSPEKTIKER; FUTURIBLES. Problemas y métodos de Prospectiva: Caja

de Herramientas . Unesco. Edición año 2000. ASTIGARRAGA, Eneko. “La función Prospectiva en la empresa”. Apuntes de Prospectiva

para el Módulo de Dirección Estratégica. LANDETA, Jon. El método Delphi Una técnica de previsión para la incertidumbre, Ariel,

Barcelona, 1999. IPTS. Scenarios Building. Convergences and differences. Prodeedings of Profutures

Workshop. 1995 Profutures Meeting IPTS.

OBSERVATORIO DE PROSPECTIVA TECNOLÓGICA INDUSTRIAL (OPTI), “Primer Informe de Prospectiva Tecnológica Industrial: Futuro Tecnológico en el horizonte del 2015”. Miner. Madrid, 1999.

SCHWARTZ, Peter: La planification stratégique par scénarios, Revista Futuribles, nº176, mai 1993.