Colegio Nacional de E.M.D. Ysaty

Mayo 2015

“AUTOESTIMA”

Punto de partida

HORA ACTIVIDAD

07:00 a 07:30 Registro de firma Entrada

07: 30 a 08:00 Saludo – Bienvenida – «La alegría del encuentro»

08:00 a 08:30 Actividad: “La pelota preguntona”

08:30 a 09:00 Actividad: “La mano”

09:00 a 09:20 RECESO

09:20 a 09:50 Actividad: “La rueda de la vida”

09:50 a 10:20 Actividad: “Trece regalos para ser especial”

10:20 a 10:50 Autoestima: aspectos conceptuales

10: 50 a 11: 00 Evaluación del encuentro y registro de firma Salida

Agenda

Objetivos

Al término de la sesión se espera:

• Describir como influye la autoestima en elaprendizaje de los estudiantes.

• Valorar el uso de dinámicas como elmedio eficaz para conseguir mejorar laautoestima de los estudiantes.

• Asumir que ayudar a mejorar suautoestima a estudiantes es una de lastareas del docente.

5

La alegría del encuentro

Importancia de observar al otro.

Clima de confianza

Conocimiento de sí mismo

Conocimiento de los demás

Conocimiento del propio grupo.

6

La pelota preguntona

7

La pelota preguntona

• ¿Cuándo me siento totalmente vivo?

• ¿Cuáles son las cosas, los acontecimientos, las actividades, que me hacen sentir que realmente

vale la pena vivir, que es maravilloso estar vivo?

• ¿Qué es lo que hago bien?

• ¿En qué puedo contribuir a la vida de los demás?

• ¿Qué es lo que hago bien para mi propio desarrollo y bienestar

• Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito aprender a hacer?

• ¿Qué deseos debo convertir en planes?

• ¿Ha descartado algunos sueños por no ser realistas y que deba volver a soñar?

• ¿Qué recursos tengo sin desarrollar o mal utilizados? Estos recursos pueden referirse a cosas

materiales, a talentos personales o a amistades

• ¿Qué debo dejar de hacer ya?

• ¿Qué debo empezar a hacer ya?

• Las respuestas dadas a todas las preguntas anteriores,

• ¿Cómo afectan a mis planes y proyectos inmediatos para los tres próximos meses, para el próximo

año?

8

La mano

9

Mi rueda de la vida

10

Los regalos para un ser especial

Borrar de tu

historia todo

lo que te ha

hecho daño

Cortar lo que

te impide

crecer como

persona.

Añejar el

cariño y

madurar el

amor

Para

conservar la

risa, y sin tapa

para

escuchar su

alegre sonido

Para que te

enseñe a

volar alto y

mantener el

vuelo.

Para abrir las

puertas de tu

corazón

11

Los regalos para un ser especial

Tener otra

visión de la

vida.

Para que

tejas sueños e

ilusiones.

Para guardar

todas las

enseñanzas

que

construyen y

dan vida.

Para que

dediques

todo el

tiempo al

amor.

De la ética y

moral, para

pisar firme y

segura por

donde

quieras que

vayas.

Para que

puedas

admirar la

obra más

perfecta, el

ser humano

TU

12

Los regalos para un ser especial

Que te permita perdonarte a ti

misma y a los demás, dando

oportunidades, como el universo

te ha dado a ti cuando te has

equivocado

¿Hacia donde apuntan?¿Hacia donde apuntan?

AutoestimaConcepto

Es la autovaloración de

uno mismo, de la propia

personalidad, de las

actitudes y de las

habilidades, que son los

aspectos que constituyen

la base de la identidad

personal.

Bases de la autoestima

Autoconcepto Autoaceptación

¿Cómo influye la Autoestima en el

aprendizaje de nuestros estudiantes?

Pensamientos Sentimientos

Actos que lleva a cabo

Comportamiento

Aprendizaje

Relaciones

Para tener en cuenta

¿Cómo mejorar la Autoestima?

Convierte lo

negativo en

positivo

No generalizar

Centrarnos en lo

positivo

Hacernos

conscientes de

los logros o

éxitos

No compararse

Confiar en

nosotros mismos

Aceptarnos a

nosotros mismos

Esforzarnos

para mejorar

Consejos prácticos

Desarrolla el sentido del humor, no des tanta importancia a cosas que no la tienen, ni a los

posibles comentarios de los demás.

Préstate más atención, dedícate tiempo a hacer aquello que te haga feliz y te satisfaga.

Si una relación personal no acaba de funcionar, no pienses nunca que la culpa es sólo tuya,

entre dos personas, ambas partes son responsables de su comportamiento. La verdad al

final es que sólo hubo una incompatibilidad de caracteres.

No idealizar a los demás. No buscar la aprobación de los demás.

Aprender de los errores. Practicar nuevos comportamientos

Darse permisos. Disfrutar del presente.

Evaluación

EVALUAMOS APLICANDO PNI

P

Aspectos positivos

N

Aspectos negativos

I

Aspectos interesantes

¡Gracias a todos por su atención!