Escuela normal superior

Villahermosa Tolima

ESTUDIANTES MAESTRAS: suldery López, Yaneth Patiño, Lorena urrego, Cristian Rodríguez

MAESTRA(O) ORIENTADOR: mayerly franco

CAMPO DE PRÁCTICA: ENSVI sección primaria

DISCIPLINA DEL SABE: tecnología

SABER Y/O PRÁCTICA: Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y elfuncionamiento de algunos artefactos

Competencia

Reconozco y menciono productos tecnológicos quecontribuyen a la solución de problemas de la vidacotidiana.

Indicadores de desempeño

Describe a través de dibujos, cuentos, adivinanzas las diferentes formas de los artefactos

Es atento en la clase y trabaja responsablemente Hace preguntas con relación al tema de manera respetuosa

Actividades

1. Dinámica

Se organizaran los niños en el patio y la estudiante maestra les dará las indicaciones del juego, se dividirán en dos grupos ella ira diciéndoles nombres de artefactos y ellos deberán responder para que sirven y cómo funcionan el grupo que más rápido responda ganaran.

2. Ahora dibujemos

En los mismos grupos se organizaran en el salón y la estudiante maestra les ira diciendo los mismos nombres de los artefactos pero esta vez deberán tratar de dibujarlos lo mejor posible el grupo que mejor lo haga ganaran

3. Video sobre el funcionamiento de algunos artefactos https://www.youtube.com/watch?v=SWHIg-1X-_s

4. Describamos la forma de los siguientes artefactosLos niños observaran las siguientes imágenes de artefactos y describirán su forma

5. Armar el siguiente rompecabezas

6. Relacionemos

lavadora

computador

telefono

7. Cuento Con ayuda de la estudiante maestra los niños crearan un cuento corto sobre los diferentes artefactos que se han visto en clase, luego lo ilustraremos en el tablero entre todos

8. Ahora utilicemos la técnica del entorchado y rellenemos la siguiente imagen