Taller: Cultura crítica para el aula de secundaria Dr...
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Taller: “Cultura crítica para el aula de secundaria” Dr. Josué Gutiérrez
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Taller: “Cultura crítica para el aula de secundaria” Dr. Josué Gutiérrez
Taller “Arte en los libros: ingresando a la cultura escrita a través de las ilustraciones
Dr. Josué Gutiérrez
Taller: “Arte y educación, una propuesta desde la música, artes visuales y literatura”
Dr. Josué Gutiérrez
Taller “Del conocimiento a la cultura en la matemática educativa” Dr. Marcelino González
Taller “Evaluación de los aprendizajes” (Ímuris, Sonora)
Dr. Marcelino González
Taller “Evaluación de los aprendizajes” (Magdalena y Santa Ana, Sonora)
Taller “Evaluación educativa desde un enfoque educativo” Dr. Marcelino González
Taller “Herramientas para la lectura imaginativa” Dra. Mirián Noriega
Taller “Estrategias de lectura” Dra. Mirián Noriega
Evaluaciones de Primer Trimestre
“Taller para la mejora del diseño instruccional digital con la plataforma LMS MOODLE”, el cual tuvo lugar el 21 de enero de 2017. Esta actividad se realizó con 28 profesores
externos que participan en la implementación de los programas que oferta el CRFDIES.
1. De los ponentes Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 0 5 16 21
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 1 6 14 21
El tratamiento claro de los contenidos 0 0 0 7 14 21
La manera en que se resolvieron las dudas 0 0 0 2 19 21
El ambiente que se propició 0 0 2 2 17 21
Promoción de la participación de los asistentes 0 0 1 5 15 21
2. Contenido de la actividad académica Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 0 4 17 21
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 0 0 4 17 21
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 1 3 5 12 21
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 2 2 5 12 21
3. Infraestructura Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Instalaciones en general 0 0 0 1 20 21
Iluminación de los espacios 0 0 0 0 21 21
Comodidad 0 0 1 3 17 21
Limpieza 0 0 0 1 20 21
Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
4. En general, esta experiencia podría calificarla como: 0 0 0 9 12 21
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus
expectativas al inicio de la presentación, usted considera que
éstas fueron:
0 0 0 8 13 21
6. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos
eventos, cursos y/o talleres
aplicaciones de la rueda de la padagogia
Entrar a la platafoprma MOODle del CRFDIES y revisar cada una de las opciones
que nos brinda la plataforma y hacer ejercicios de ellas: Wikis, Quiz, Encuestas,
etc. .... aunque no lo crean aún estamos muy pobres en estas habilidades básicas
de herramientas de la P. Moodle
Temas afines a los vistos en esta sesión.
Continuidad al curso, para profundizar en la temática y desarrollar habilidades
Elaboración de cuestionarios, profundizar más en la planficación de secuencias
didácticas con base a la rueda.
Diseño de programas en plataforma Moodle
Rueda de la padagogía
Diseño del curso en la plataforma
Diseño de objetos de aprendizaje tecnológicos
mas sobre como realizar modificaciones y formato para un curso en sí en la
plataforma, en cuanto a como poner un foro, como poner un apartado de tareas,
etc...
Una rueda pedagógica pensada en ciencias exactas
Más sobre la plataforma Moodle
El monitoreo de calificaciones y asistencias de estudiantes dentro de la plataforma
moodle, elaboración de exámenes y diseño de wikis.
Dinamismo en el desarrollo del curso a través de wikis y blogs en plataforma
relación del arte con la ciencia
Moodle for dummies ;)
Elaboración de ejercicios en línea, como el que se mostró en la actividad 2.
Gracias
Me gustó mucho,pero creo que faltó un poco más. Además del diseño instruccional,
el funcionamiento operativo de la plataforma.Los instructores arman buena bina.
Aqui tengo al instructor a un lado revisando mis observaciones. jajaja
Faltó la presentación de los participantes y el receso con coffe break
6. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos
eventos, cursos y/o talleres
aplicaciones de la rueda de la padagogia
Entrar a la platafoprma MOODle del CRFDIES y revisar cada una de las opciones
que nos brinda la plataforma y hacer ejercicios de ellas: Wikis, Quiz, Encuestas,
etc. .... aunque no lo crean aún estamos muy pobres en estas habilidades básicas
de herramientas de la P. Moodle
Temas afines a los vistos en esta sesión.
Continuidad al curso, para profundizar en la temática y desarrollar habilidades
Elaboración de cuestionarios, profundizar más en la planficación de secuencias
didácticas con base a la rueda.
Diseño de programas en plataforma Moodle
Rueda de la padagogía
Diseño del curso en la plataforma
Diseño de objetos de aprendizaje tecnológicos
mas sobre como realizar modificaciones y formato para un curso en sí en la
plataforma, en cuanto a como poner un foro, como poner un apartado de tareas,
etc...
Una rueda pedagógica pensada en ciencias exactas
Más sobre la plataforma Moodle
El monitoreo de calificaciones y asistencias de estudiantes dentro de la plataforma
moodle, elaboración de exámenes y diseño de wikis.
Dinamismo en el desarrollo del curso a través de wikis y blogs en plataforma
relación del arte con la ciencia
Moodle for dummies ;)
Elaboración de ejercicios en línea, como el que se mostró en la actividad 2.
Gracias
Me gustó mucho,pero creo que faltó un poco más. Además del diseño instruccional,
el funcionamiento operativo de la plataforma.Los instructores arman buena bina.
Aqui tengo al instructor a un lado revisando mis observaciones. jajaja
Faltó la presentación de los participantes y el receso con coffe break
Evaluación graficada
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Dominio de los contenidos
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Habilidades para la conducción
de las distintas actividades
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El tratamiento claro de los
contenidos
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La manera en que se resolvieron
las dudas
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El ambiente que se propició
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Promoción de la participación de
los asistentes
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Relevancia de los contenidos
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Impacto en el fortalecimiento de
las funciones que realiza
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Cantidad de tiempo destinada
para cada una de las actividades
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El cumplimiento del tiempo
asignado para cada actividad
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Instalaciones en general
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Iluminación de los espacios
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Limpieza
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4. En general, esta experiencia
podría calificarla como
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5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de
sus expectativas al inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron
“Taller fortalecimiento a la función directiva”, desarrollado el 26 de enero 2017, impartido a 42 directores del sector 011 de preescolar.
5. ¿Cuál es su opinión general en cuanto al curso?
Excelente, de gran impacto a la práctica docente de dirección.
Muy interesante, motivador y reflexivo
Excelente trabajo, hace reflexionar sobre nuestras vidas.
Excelentes temas, se destinó correctamente el tiempo aunque sí hubiera sido divertido y mejor participar más en las actividades.
Muchas gracias por su apoyo, entusiasmo y participación. ¡Felicidades!
¡Excelente! Que fue de mucha utilidad ya que nos llevamos temas importantes para compartir con nuestros compañeros.
1. De los ponentes Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 0 3 35 38
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 0 2 36 38
El tratamiento claro de los contenidos 0 0 0 2 36 38
La manera en que se resolvieron las dudas 0 0 1 5 32 38
El ambiente que se propició 0 0 0 4 34 38
Promoción de la participación de los asistentes 0 0 1 3 34 38
2. Contenido de la actividad académica Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 0 1 37 38
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 0 0 3 35 38
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 1 4 3 30 38
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 1 5 3 29 38
Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
3. En general, esta experiencia podría calificarla como: 0 0 0 4 34 38
4. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus expectativas al
inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron:0 0 0 2 36 38
Excelentes temas, muy interesantes.
De utilidad a nivel personal y profesional
Muy interesante, información para retroalimentar conocimientos
Muy ameno, de interés.
Muy bueno para nuestro desempeño, muy bonita experiencia.
Acorde a las circunstancias vividas, con un punto muy importante que es el aceptar nuestra área humana y no como una simple o una más trabajadora.
Excelente.
Se presentaron buenos temas.
Los temas son de gran relevancia para las funciones docentes y directivas, además se dieron de una manera muy sencilla y enriquecedora.
Son de gran apoyo para mi práctica y personal.
Me gustaron mucho los temas, siendo Directora nueva, siento que me sirven bastante en mi trabajo diario los temas que se tocaron el día de hoy.
Muy bueno, nos hacía falta reflexionar un poco sobre nuestra práctica docente.
Muy bueno, muchas gracias. Me sirvió mucho y me gustó.
Que fueron temas muy importantes e interesantes en nuestro apoyo.
Muy buenos temas.
Muy interesante para la formación docente.
Excelente información, muy práctica que nos fortalece en el aspecto personal y laboral. Me voy muy motivada y con gran disposición para aplicarlo en
mi vida diaria.
Fueron dirigidos los talleres de una manera muy asertiva. Felicidades a los panelistas, muy preparados cada uno en sus ramos. ¡Éxito! Sólo fue poco
tiempo.
Muy interesante y motivador. Temas nuevos de gran importancia para nuestra labor.
Muy favorable para mi función de docente y directora y en general para mi vida.
¡Excelente! Me servirá muchísimo en mi práctica, sobretodo que me voy muy motivada con los temas que se abordaron.
Excelentes temas para la vida, los temas son interesantes.
Me agradaron mucho las cuatro participaciones, fueron temas de mucha reflexión personal y profesional.
Fueron temas muy nutridos y acordes a las necesidades que estamos presentando.
Mayor número de este tipo de cursos.
Excelentes temas que nos permiten reflexionar en los ámbitos profesional y personal.
Excelentes temáticas.
Me dejaron mucho en aprendizaje y reflexionar en transformar mi práctica docente.
Se impartieron temas muy interesantes, y a su vez, necesarios de conocer, reflexionar e impartir.
Excelente, atractivo, participativo, con tiempos cortos pero muy bien aprovechados, excelentes expositores. ¡Felicidades!
6. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos eventos, cursos y/o talleres.
Coaching
Danza terapia, perfil del egresado y estándares
Derechos humanos y relaciones interpersonales.
Cómo abordar los talentos de los alumnos.
Evaluación y estrategias didácticas
Modelo Educativo.
Superación docente y nuevo Modelo Educativo. ¡Gracias!
Coaching, motivación, autoestima y necesidades educativas.
Planeación.
Gestión y jurídico.
Continuar con este tipo de talleres para apoyarnos y poder dar lo mejor de nosotras. ¡Felicidades!
Sin comentarios.
Gestión y Planificación. Hacer más talleres como estos para fortalecer competencias docentes.
Resolución de conflictos y mediación.
Resolución de problemas.
Liderazgo más ampliado.
Impartan a maestras.
Curso sobre trabajo con las emociones, autorregulación.
Algo referente sobre el trabajo docente, planeación argumentada y trabajo en el aula.
Superación personal, impacto social y proyectos de mejora.
Más temas relacionados con proyectos de vida.
Liderazgo educativo y cómo generar ambientes de aprendizaje en el aula.
De este mismo tipo en el que se reflexiona sobre sí mismo (autoaprender) y del nuevo Modelo Educativo.
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Dominio de los contenidos
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Habilidades para la conducción
de las distintas actividades
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Impacto en el fortalecimiento de
las funciones que realiza
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Cantidad de tiempo destinada
para cada una de las actividades
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El cumplimiento del tiempo
asignado para cada actividad
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4. En general, esta experiencia
podría calificarla como
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5. En cuanto al cumplimiento o
satisfacción de sus expectativas al inicio de la presentación, …
“Taller revisión sistemática de literatura”, a cargo del Dr. Francisco García Peñalvo de la Universidad de Salamanca, participación en convenio, la cual tuvo lugar el 30 de
enero de 2017, en las instalaciones del CRFDIES, con la participación de 30 asistentes.
1. De los ponentes Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 0 1 27 28
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 1 10 17 28
El tratamiento claro de los contenidos 0 0 1 5 22 28
La manera en que se resolvieron las dudas 0 0 1 7 20 28
El ambiente que se propició 0 0 5 6 17 28
Promoción de la participación de los asistentes 0 3 4 9 12 28
2. Contenido de la actividad académica Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 1 5 22 28
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 0 1 5 22 28
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 2 5 5 16 28
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 1 2 3 22 28
3. Infraestructura Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Instalaciones en general 0 0 0 5 23 28
Iluminación de los espacios 0 0 0 5 23 28
Comodidad 0 1 0 6 21 28
Limpieza 0 0 0 3 25 28
Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
4. En general, esta experiencia podría calificarla como: 0 0 1 4 23 28
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus expectativas al
inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron:0 0 5 6 17 28
6. ¿Cómo se enteró de esta actividad?
Correo electrónico
Convocatoria (invitación)
Por el conducto de mi superior (Director de la escuela por donde trabajo). Gracias al CRFDIES.
En la página del CRFDIES
El director de la Escuela Normal Superior de Hermosillo me envió la invitación.
Por mi director.
Me invitaron por correo. Me gustaría un taller donde se pudiera poner en práctica esta metodología.
Por mi director de la ENSH
A través de la invitación de la Dirección de mi centro de trabajo.
De parte de varias investigadoras recibí la invitación.
Invitación de mi Directora
Circular
Por medio de la convocatoria que se publicó en la página
Medios de comunicación
Invitación ENES
Por medio de mi asesora de maestría
Por medio de mis directivos
A través de la página del CRFDIES
Difusión e invitación por instancias correspondientes
Mensaje
A través de la dirección de la Escuela Normal del Estado de Sonora
A través de la Supervisión Escolar XXXVI
Invitación Institucional
Convocatoria en la página
7. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos eventos, cursos y/o talleres
Un taller práctico de los temas abordados.
Desarrollo del capítulo o apartado de una investigación referente a la propuesta (metodología).
Redacción de artículos para revista, Análisis de datos cuantitativos y cualitativos (cómo usar SPSS y Atlas.ti)
Todo lo que tenga que ver con la investigación.
Cómo elaborar un artículo de divulgación sobre investigación y Metodología de la investigación básica
Redacción de preguntas y objetivos de investigación, Aterrizar de forma práctica este taller, Redacción de artículos para publicar, Análisis de datos
para triangulación, APA y MLA.
Me gustaría una continuidad de la teoría a la práctica.
Coaching, Liderazgo y Educación emocional
Bases de datos para investigación bibliográfica y Tendencias actuales de la investigación educativa
Talleres para docentes para trabajo en el aula
Talleres para trabajo en el aula
Coaching
Investigación cualitativa (metodología)
Cómo utilizar recursos para citar en documentos a nivel maestría
Metodología de la Investigación, en un sentido más práctico
Estrategias y práctica para la búsqueda de información en bases de datos
Continuidad a la temática abordada (SLR)
Más sobre cuestiones de investigación educativa
Liderazgo y Alfabetización
Continuidad con el taller para hacerlo práctico (SLR)
Llevar a la práctica este taller
Evaluación graficadas
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Dominio de los contenidos
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Habilidades para la conducción
de las distintas actividades
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El tratamiento claro de los
contenidos
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Impacto en el fortalecimiento de
las funciones que realiza
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Cantidad de tiempo destinada
para cada una de las actividades
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El cumplimiento del tiempo
asignado para cada actividad
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Instalaciones en general
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4. En general, esta experiencia
podría calificarla como
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5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de
sus expectativas al inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron
“Taller liderazgo y dirección de centros educativos ante el desafío de la inclusión”, a cargo de la Dra. Paloma Antón Ares de la Universidad Complutense de Madrid, España,
participación en convenio. La actividad se desarrolló el 31 de enero de 2017, en las instalaciones del CRFDIES, con un total de 40 asistentes.
1. De los ponentes Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 0 1 24 25
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 1 10 14 25
El tratamiento claro de los contenidos 0 0 0 11 14 25
La manera en que se resolvieron las dudas 0 0 0 10 15 25
El ambiente que se propició 0 0 0 11 14 25
Promoción de la participación de los asistentes 0 0 1 9 15 25
2. Contenido de la actividad académica Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 2 13 10 25
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 2 1 11 11 25
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 1 4 10 10 25
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 0 3 8 14 25
3. Infraestructura Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Instalaciones en general 0 0 0 4 21 25
Iluminación de los espacios 0 0 0 2 22 24
Comodidad 0 0 0 4 21 25
Limpieza 0 0 0 1 24 25
Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
4. En general, esta experiencia podría calificarla como: 0 0 2 7 16 25
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus expectativas al
inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron:0 2 3 9 11 25
6. ¿Cómo se enteró de esta actividad?
Correo
Correo
Correo
Invitación por correo electronico
A través del área de invitaciones (e mail) del CRFDIES.
Correo electrónico
Por conducto de la dirección institucional en que laboro.
Dirección de mi Escuela
Invitación Directora
Invitación al Tecnológico de Monterrey Campus Sonora Norte
página del centro regional
Invitación de la institución donde laboro
Colega
Por correo electrónico.
Recibí un correo electrónico ofreciendo esta actividad
por medio de una compañera de trabajo
Por difusión del centro de formación Docente
Por e-mail
invitación al Tecnológico de Monterrey
invitación
me enviaron información a mi correo electrónico
Invitación
Invitación directa a mi escuela
invitación
7. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos eventos, cursos y/o talleres.
Normativa mexicana en torno a la inclusión
Cursos de lenguaje de señas y lectura en braille
Estrategias prácticas de inclusión educativa para aplicar en el aula.
Liderazgo directivo en aspectos académicos
Lenguaje de señas y lectura d3 Braile.
Investigación y metodología cualitativa
Me pareció completa la temática abordada.
Temas de capacitación y formación docente
Liderazgo
motivación escolar
Metodología de la investigación
Aspectos legales que rigen, respaldan y guían nuestra actividad. ¡Gracias!
Me gustaría dar mi comentario general sobre la actividad. La ponente tuvo dominio total de la información, sin embargo considero que fue más una
conferencia que un taller, por lo tanto no cumplió mis expectativas como taller, sino como conferencia.
Aspectos básicos para directores. Seguridad escolar.
Dirección de instituciones educativas.
Aprendizaje invertido
Ojalá que cuando se invite personas del extranjero aterrice sus conocimientos en el contexto mexicano, o al menos, investigue un poco sobre la situación
actual del país.
Inclusión
Liderazgo en la gestión directiva
disciplina positiva en el aula
Sobre gestión y mediación
experiencias vivenciales, mercadotecnia, diseño digital
Todo lo relacionado a la formación docente, liderazgo y gestión
inclusión y equidad de los alumnos regulares
Dirección escolar.
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Dominio de los contenidos
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Habilidades para la conducción
de las distintas actividades
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El tratamiento claro de los
contenidos
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La manera en que se resolvieron
las dudas
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El ambiente que se propició
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los asistentes
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Impacto en el fortalecimiento de
las funciones que realiza
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Cantidad de tiempo destinada
para cada una de las actividades
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El cumplimiento del tiempo
asignado para cada actividad
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Instalaciones en general
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Iluminación de los espacios
0
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Comodidad
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Limpieza
0
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4. En general, esta experiencia
podría calificarla como
0
5
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1 2 3 4 5
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de
sus expectativas al inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron
“Taller diseño de instrumentos de evaluación del aprendizaje”, el cual se llevó a cabo en el poblado Miguel Alemán, del 31 de enero al 3 de febrero de 2017, en las
instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario no. 264, se impartió al personal de esta institución. El total de asistentes fue de 26.
1. De los ponentes Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 1 3 10 14
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 0 8 6 14
El tratamiento claro de los contenidos 0 0 1 6 7 14
La manera en que se resolvieron las dudas 0 0 0 6 8 14
El ambiente que se propició 0 2 0 7 5 14
Promoción de la participación de los asistentes 0 0 1 8 5 14
2. Contenido de la actividad académica Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 1 7 6 14
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 0 2 3 9 14
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 3 3 7 1 14
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 0 2 8 4 14
3. Infraestructura Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Instalaciones en general 0 0 0 0 0 0
Iluminación de los espacios 0 0 0 0 0 0
Comodidad 0 0 0 0 0 0
Limpieza 0 0 0 0 0 0
Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
4. En general, esta experiencia podría calificarla como: 0 0 0 11 3 14
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus expectativas al
inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron:0 0 1 10 3 14
6. ¿Tiene algún comentario adicional?
los maestros se desenvolvieron muy bien; excelentes aportaciones
hace falta cursos sobre excel ya que muchos de los docentes no conocemos o no sabemos manejar y darle más tiempo para abordar los temas
principalmente los formatos de excel
regular más tiempo para la última parte
en cuanto al tiempo considero que se debe de extender en días y horas puesto que la información es mucha y de calidad
solicito abundar más en los contenidos y más tiempo
muchas gracias por su tiempo muy atinadas sus aportaciones
muchas gracias
gracias por la información proporcionada de parte de ustedes creo que más sirve de mucho
agradecerles que nos hayan transmitido sus conocimientos de estos temas tan importantes para mí en especial , porque empiezo como docente
un mayor tiempo para el área de diseño del instrumento así como su estudio
7. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos eventos, cursos y/o talleres.
habilidades conocimientos en la docencia
sobre el desarrollo de la estrategia didáctica
volver a tomar un curso sobre análisis de reactivos , validez y coeficiente de Cobach
análisis de las competencias generales, disciplinares, básicas y profesionales
elaborar o re diseñar los instrumentos de evaluación
evaluación, instrumental
me gustaría un curso para creación de rubricas, listas de cotejo, guías de observación, más prácticas para la asignatura que impartimos
ocupamos cursos para hacer secuencias didácticas o estrategias
programas estadísticos de medidas de tendencia, como el SPSS
diseño de instrumentos
estadísticas en instrumentos de evaluación
Evaluación graficadas
0
5
10
15
1 2 3 4 5
Dominio de los contenidos
0
5
10
1 2 3 4 5
Habilidades para la conducción
de las distintas actividades
0
5
10
1 2 3 4 5
El tratamiento claro de los
contenidos
0
5
10
1 2 3 4 5
La manera en que se resolvieron
las dudas
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4
6
8
1 2 3 4 5
El ambiente que se propició
0
5
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Promoción de la participación de
los asistentes
0
2
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8
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Relevancia de los contenidos
0
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1 2 3 4 5
Impacto en el fortalecimiento de
las funciones que realiza
0
5
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1 2 3 4 5
Cantidad de tiempo destinada
para cada una de las actividades
0
5
10
1 2 3 4 5
El cumplimiento del tiempo
asignado para cada actividad
0
0.5
1
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Instalaciones en general
0
0.5
1
1 2 3 4 5
Iluminación de los espacios
0
0.5
1
1 2 3 4 5
Comodidad
0
0.5
1
1 2 3 4 5
Limpieza
0
5
10
15
1 2 3 4 5
4. En general, esta experiencia
podría calificarla como
0
5
10
15
1 2 3 4 5
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de
sus expectativas al inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron
“Taller fortalecimiento a la función directiva”, desarrollada en la Escuela Primaria Valentín Gómez Farías, ubicada en Empalme, Sonora, el 8 de febrero de 2017. Se impartió
al personal de la Jefatura 05 de Primarias Federalizadas, con un total de 83 asistentes.
6. ¿Tiene algún comentario adicional?
Que el material expuesto se compartiera tecnológicamente con la
audiencia
Que se realizaran este tipo de talleres con más frecuencia
Agradecer por este tipo de talleres y estar actualizándose y
fortaleciendo nuestro labor
Que fuesen más seguidas, para mover inercias
Considero muy importante y de gran impacto, esta formación. Es
fundamental que exista
Una continuidad y se brinden los momentos y los espacios para esto.
Sugiero un programa
1. De los ponentes Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 1 14 59 74
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 2 22 50 74
El tratamiento claro de los contenidos 0 0 2 17 55 74
La manera en que se resolvieron las dudas 0 0 3 21 50 74
El ambiente que se propició 0 0 4 22 48 74
Promoción de la participación de los asistentes 0 1 6 25 42 74
2. Contenido de la actividad académica Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 2 18 54 74
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 1 0 23 50 74
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 3 6 27 38 74
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 3 8 22 14 47
Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
4. En general, esta experiencia podría calificarla como: 0 0 2 18 54 74
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus expectativas al
inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron:0 1 1 29 43 74
Más vivencial y con un número más reducido de participantes
Realizar varias temáticas en tiempos programados ya que fortalecen
la actividad directiva
Muy buen trabajo felicitaciones
Buena presentación felicidades
Seria excelentes tenerlas de nuevo con otros temas igual de
importantes
Que se repita felicidades
Muy buenas pláticas
Realizar en más ocasiones este tipo de taller
Dar seguimiento regular a este tipo de cursos
Solo felicitar por dicho curso ya que nosotros formamos parte de esta
tan importante labor docente
Al ser un taller largo provocar participaciones de los asistentes para
favorecer la atención afectiva
Nuestro agradecimiento por aportación, ojala y sea más frecuente su
apoyo a nuestro trabajo docente y directivo
Felicidades
Buena iniciativa, fomentar un poco más la proyección de este tipo de
actividades
Ha sido una experiencia muy fortalecedora
Agradecer su presencia y el fortalecimiento que se dé a nuestra
función
Felicidades al equipo de exponentes
Felicidades gracias vinieron a oxigenar la maquinaria directiva del
sector 05
Felicidades éxito
Excelente información
Que haya más talleres así
Fue un taller maravilloso que hace que uno se motive a ser mejor en
su área de trabajo y como persona
Felicidades pero hay que buscar algo que nos sirva dentro de las
actividades académicas
Excelentes temas
Felicitarlas por su gran participación
Factor tiempo
Que se le dé seguimiento a estos talleres
Muy buena temática y amena gracias
Realizar por separado cada uno de los temas en taller específico
Felicidades
Los contenidos abordados me han ayudado a percatarme que la
función directiva conlleva una gran responsabilidad y que tengo un
largo camino que pasar ser un buen líder
Falta actualización en investigación porque la reforma educativa abre
nuevas etapas en la vida del docente
Excelentes temas
Excelente dominio de los temas por parte de los conferencistas
Felicidades a las expositoras
Felicidades por la labor que realizan me motiva a seguir conociendo
y desarrollando
habilidades Que me permitan llevar a cabo la labor que elegí como
forma de vida
Buscar la posibilidad de una nueva actividad
Solo felicidades por su participación
Excelente presentación y muchas felicidades
La ponencia y las actividades desarrolladas fueron excelentes
Si nos pudieran enviar o dejar en el sector las presentaciones de sus
exposiciones
Felicidades muy buen tema con muy buen dominio
7. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos eventos, cursos y/o talleres.
Sobre evaluación, dinámicas de motivación, legislación
Manejo del colectivo docente, papel del mediador
La observación en el aula por parte del directivo
Más dinámicas
Liderazgo en escuelas multigrados
Nuevamente capacitación para directivos
Estos mismos temas pero de manera más vivencial. Muchas gracias,
gran aportación Mtro. Iván cornejo
Fortalecer la observación en grupos. Capacitación a docentes de 1 a
6 grado en lectoescritura a alumnos con rezago o focalizados
Conducta de alumnos/comportamiento
La situación detrás de la infraestructura educativa en nuestro estado
Continuar con los mismos
Gestión educativa
Alfabetización inicial
Las TIC´S
Continuar con estos cursos de concientización y reflexión sobre el
desempeño del docente
Más de liderazgo directivo
Alfabetización
Inclusión
Alfabetización inicial. Adquisición de las matemáticas en escuelas
primaria
Informática
Algunas dinámicas de motivación
Motivación laboral
Resolución de conflictos
Relaciones personales
Evaluación
Relaciones interpersonales. Gestión administrativa
Comunicación afectiva
Programas neurolingüísticos
Comunicación
Más sobre coauching ontológico
Que sigan fortaleciendo la función directiva
Delegación, inteligencia y emocional
Motivación
Fortalecimiento de la autonomía de gestión
Más sobre el directivo y couching
Profundizar en las estrategias de couching para el mejoramiento personal
Evaluación graficadas
0
20
40
60
80
1 2 3 4 5
Dominio de los contenidos
0
20
40
60
1 2 3 4 5
Habilidades para la conducción
de las distintas actividades
0
20
40
60
1 2 3 4 5
El tratamiento claro de los
contenidos
0
20
40
60
1 2 3 4 5
La manera en que se resolvieron
las dudas
0
20
40
60
1 2 3 4 5
El ambiente que se propició
0
20
40
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1 2 3 4 5
Promoción de la participación de
los asistentes
0
20
40
60
1 2 3 4 5
Relevancia de los contenidos
0
20
40
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1 2 3 4 5
Impacto en el fortalecimiento de
las funciones que realiza
0
20
40
1 2 3 4 5
Cantidad de tiempo destinada
para cada una de las actividades
0
10
20
30
1 2 3 4 5
El cumplimiento del tiempo
asignado para cada actividad
0
20
40
60
1 2 3 4 5
4. En general, esta experiencia
podría calificarla como
0
50
1 2 3 4 5
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus expectativas al inicio de la presentación, usted considera que
éstas fueron
“Taller fortalecimiento del liderazgo del personal directivo y docente”, este se impartió a 102 directivos del sector 013 de preescolar federal, en el municipio de Agua
Prieta, Sonora, el 16 de febrero de 2017.
1. De los ponentes Malo Regular Bueno
Muy bueno
Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 0 4 57 61
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 0 4 57 61
El tratamiento claro de los contenidos 0 0 0 4 57 61
La manera en que se resolvieron las dudas 0 0 0 4 57 61
El ambiente que se propició 0 0 0 4 57 61
Promoción de la participación de los asistentes 0 0 0 4 57 61
2. Contenido de la actividad académica Malo Regular Bueno
Muy bueno
Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 0 4 57 61
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 0 0 4 57 61
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 0 0 4 57 61
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 0 0 4 57 61
Malo Regular Bueno
Muy bueno
Excelente Total
4. En general, esta experiencia podría calificarla como: 0 0 0 4 57 61
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus expectativas al inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron:
0 0 0 4 57 61
6. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos eventos, cursos y/o talleres
Liderazgo
Liderazgo
Estrategias didácticas
Estrategias didácticas
Sobre estilos de aprendizaje y algunos instrumentos para detectarlos
Liderazgo docente
Que se hable un poco más de la evaluación de desempeño docente
existen muchas dudas al respecto.
Trabajo en equipo: liderazgo compartido.
Evaluación docente
Estrategias para fortalecer el desempeño del docente
Estrategias para el manejo de las emociones en el docente que
contribuyan a un mejor ambiente en el aula y comunidad escolar.
Como debe actuar el docente ante situaciones de bullying en su
centro de trabajo
Como fomentar la resilencia en los niños preescolares, la motivación
por reforzar cada día mejor el trabajo en los docentes
Los nuevos métodos sobre las evaluaciones que se pueden
implementar y también lo que nos evalúan como docente
"Derechos humanos"
"Gestión escolar y efectividad de los CEPS"
"Maneras efectivas de proyección de la escuela a la comunidad"
"Dinámicas efectivas de colectivos escolares"
"La triangulación efectiva padres, docentes, alumnos"
"La evaluación del proceso educativo"
retomar temas, superación personal, función directiva, evaluación
Planeación, fortalecimiento a la función docente y directivo
Gestión escolar
Temas sobre la depresión infantil y constelaciones familiares
Eventos más personalizados, donde pudiéramos intercambiar
opiniones, más tiempo, de esa manera pudiéramos duplicar la
información con más claridad
Gestión Educativa
Gestión educativa
Actividades para atender niños con discapacidad motriz y problemas
de aprendizaje.
Estrategias pedagógicas
Construcción de Ambientes de Aprendizaje
Reflexión sobre la práctica docente.
Continuar con el tema del Coaching hasta finiquitarlo en su nivel de
Diplomado
Planeación argumentada estrategias
Felicidades
Más talleres de liderazgo
Estrategias para la función de directores
Me gustarían temas relacionados con el liderazgo
Más temas como este
Quiero felicitarlos la calidad de la actividad.
Liderazgo docente
Liderazgo educativo
Estrategias de aprendizaje
Gracias
Gestión educativa
Tecnología en el aula
Estrategias didácticas para el uso de las TIC
Comunicación y liderazgo
Continuar con esta temática
Evaluación graficadas
0
20
40
60
1 2 3 4 5
Dominio de los contenidos
0
20
40
60
1 2 3 4 5
Habilidades para la conducción
de las distintas actividades
0
20
40
60
1 2 3 4 5
El tratamiento claro de los
contenidos
0
20
40
60
1 2 3 4 5
La manera en que se resolvieron
las dudas
0
20
40
60
1 2 3 4 5
El ambiente que se propició
0
20
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1 2 3 4 5
Promoción de la participación de
los asistentes
0
20
40
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1 2 3 4 5
Relevancia de los contenidos
0
20
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1 2 3 4 5
Impacto en el fortalecimiento de
las funciones que realiza
0
20
40
60
1 2 3 4 5
Cantidad de tiempo destinada
para cada una de las actividades
0
20
40
60
1 2 3 4 5
El cumplimiento del tiempo
asignado para cada actividad
0
20
40
60
1 2 3 4 5
En general, esta experiencia
podría calificarla como
0
20
40
60
1 2 3 4 5
En cuanto al cumplimiento o satisfacción de
sus expectativas al inicio de la presentación,
usted considera que éstas fueron
“Taller liderazgo y evaluación de desempeño en el marco de la LGSPD”. Dirigido a 38 directivos del sector 006 de preescolar federal, se llevó a cabo el 17 de febrero de
2017, en las instalaciones del CEA, en Hermosillo, Sonora.
5. ¿Algo que quiera agregar?
Sugiero que para la capacitación, en donde se manejan dinámicas como el trabajo en Equipo y se tenga que usar recursos como laptop/bibliografía, sea en un lugar con mesas. Agradecer la información y recibir más tipos de talleres de este tipo con temas relacionados. Todos los temas muy bien dirigidos y excelente preparación de las expositoras.
1. De los ponentes Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 1 10 17 28
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 1 12 15 28
El tratamiento claro de los contenidos 0 0 0 14 14 28
La manera en que se resolvieron las dudas 0 0 1 12 15 28
El ambiente que se propició 0 0 1 13 14 28
Promoción de la participación de los asistentes 0 0 3 11 14 28
2. Contenido de la actividad académica Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 1 8 19 28
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 0 1 7 20 28
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 0 4 9 15 28
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 0 5 10 13 28
Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
3. En general, esta experiencia podría calificarla como: 0 0 0 13 15 28
4. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus
expectativas al inicio de la presentación, usted considera que
éstas fueron:
0 0 1 9 18 28
Me parece muy bien que nos inviten a estos talleres y con personas tan preparadas. Felicidades Mónica y Rosy. Las facilitadoras manejan muy bien los contenidos, despejan dudan, promueven la Participación e invitan a conocer haciendo referencias bibliográficas. Muy buen manejo de los temas y participación activa de las facilitadoras. Gracias por la orientación. Felicitar a las Maestras que condujeron el taller, me servirá mucho en mi labor directiva. Sería positivo enviar materiales previamente (electrónicos). Se felicita a la coordinadora. Muy bien abordados los temas de manera amena, Promoviendo la reflexión y participación. ¡Muchas gracias! Agradezco a las expositoras y felicidades por la excelente presentación. Temas excelentes, actuales y con mucho impacto en la práctica. Nos minimizan la tensión ante la evaluación, felicidades. Gracias. Todo estuvo muy bien. Muy buen trabajo por cada una de las participantes.
6. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos eventos, cursos y/o talleres
Acompañamiento docente. Acompañamiento docente. Evaluación dirigida a directores en proceso de inducción. Sobre liderazgo, evaluación y ambientes colaborativos. Evaluación para el personal docente. Evaluación ingreso, colaboración y trabajo en equipo, y orientaciones para apoyar trabajo de educadores. Orientación para la planeación argumentada. Continuar con este tema y educación sexual para preescolar. Evaluación del desempeño docente. Talleres de apoyo a las maestras de grupo y, técnicas y estrategias de liderazgo. Curso sobre "Cómo presentar exámenes". Evaluación dirigida a directoras en periodo de inducción. Más sobre evaluación del desempeño a docentes y directoras. Guías técnicas de evaluación de desempeño, cursos para elaboración de Proyecto de gestión y coaching.
Coevaluación de Proyectos de gestión (tentativos) de las directoras. Cuando tengan las aportaciones que salgan de evaluación, se pueda dar otro taller. Evaluación de desempeño al término de su periodo de inducción de ATP y Directores. Retroalimentación y asesoría para realizar evaluaciones.
Evaluación graficadas
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5
Dominio de los contenidos
0
10
20
1 2 3 4 5
Habilidades para la conducción
de las distintas actividades
0
5
10
15
1 2 3 4 5
El tratamiento claro de los
contenidos
0
10
20
1 2 3 4 5
La manera en que se resolvieron
las dudas
0
5
10
15
1 2 3 4 5
El ambiente que se propició
0
5
10
15
1 2 3 4 5
Promoción de la participación de
los asistentes
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5
Relevancia de los contenidos
0
10
20
30
1 2 3 4 5
Impacto en el fortalecimiento de
las funciones que realiza
0
10
20
1 2 3 4 5
Cantidad de tiempo destinada
para cada una de las actividades
0
5
10
15
1 2 3 4 5
El cumplimiento del tiempo
asignado para cada actividad
0
10
20
1 2 3 4 5
En general, esta experiencia
podría calificarla como
0
20
1 2 3 4 5
En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus expectativas al inicio de la
presentación, usted considera que éstas fueron
“Taller gestión y diseño de documentos extensos en procesador de textos Word”. El trabajo de titulación", esta actividad se realizó con alumnos y egresados de la Maestría
en Gestión Educativa, participaron 13 en total. Se impartió el 25 de febrero y 11 de marzo de 2017, en las instalaciones del CRFDIES.
1. De los ponentes Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 0 1 8 9
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 0 1 8 9
El tratamiento claro de los contenidos 0 0 0 1 8 9
La manera en que se resolvieron las dudas 0 0 0 0 9 9
El ambiente que se propició 0 0 0 1 8 9
Promoción de la participación de los asistentes 0 0 0 1 8 9
2. Contenido de la actividad académica Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 0 0 9 9
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 0 0 0 9 9
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 0 0 1 8 9
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 0 0 2 7 9
3. Infraestructura Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
Instalaciones en general 0 0 0 0 9 9
Iluminación de los espacios 0 0 0 0 9 9
Comodidad 0 0 0 0 9 9
Limpieza 0 0 0 0 9 9
Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Total
4. En general, esta experiencia podría calificarla como: 0 0 0 0 9 9
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de sus expectativas al
inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron:0 0 0 0 9 9
6. ¿Cómo se enteró de esta actividad?
Por invitación del CRFDIES
Por invitación del CRFDIES
Por la página del CRFDIES
Por grupo de Whatsapp
Por medio de invitación al correo personal.
Por correo electrónico
Gracias a la Dra. Marcela
A través de una invitación vía correo electrónico
Vía Email
7. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos eventos, cursos y/o talleres.
Más talleres de este tipo (Word, Excel, Pwerpoint)
Todo lo referente al formato
Reforzar sobre las mismas temáticas
Continuar con este taller porque no lo terminamos
Los que consideren adecuados
Continuar con este taller
Formacion docente
Talleres de Inglés/ preparación para TOEFL
Evaluación graficadas
0
5
10
1 2 3 4 5
Dominio de los contenidos
0
5
10
1 2 3 4 5
Habilidades para la conducción
de las distintas actividades
0
5
10
1 2 3 4 5
El tratamiento claro de los
contenidos
0
5
10
1 2 3 4 5
La manera en que se resolvieron
las dudas
0
5
10
1 2 3 4 5
El ambiente que se propició
0
5
10
1 2 3 4 5
Promoción de la participación de
los asistentes
0
5
10
1 2 3 4 5
Relevancia de los contenidos
0
5
10
1 2 3 4 5
Impacto en el fortalecimiento de
las funciones que realiza
0
5
10
1 2 3 4 5
Cantidad de tiempo destinada
para cada una de las actividades
0
5
10
1 2 3 4 5
El cumplimiento del tiempo
asignado para cada actividad
0
5
10
1 2 3 4 5
Instalaciones en general
0
5
10
1 2 3 4 5
Iluminación de los espacios
0
5
10
1 2 3 4 5
Comodidad
0
5
10
1 2 3 4 5
Limpieza
0
5
10
1 2 3 4 5
4. En general, esta experiencia
podría calificarla como
0
5
10
1 2 3 4 5
5. En cuanto al cumplimiento o satisfacción de
sus expectativas al inicio de la presentación, usted considera que éstas fueron
“Taller coaching directivo”, implementado a 45 directivos de la Zona Escolar 004 de preescolar estatal, en Moctezuma, Sonora, el 15 de marzo de 2017.
1. De los ponentes Deficiente Malo Regular Bueno Excelente Total
Dominio de los contenidos 0 0 0 1 15 16
Habilidades para la conducción de las distintas actividades 0 0 0 2 14 16
Tratamiento claro de los contenidos 0 0 0 1 15 16
Manera en que se resolvieron las dudas 0 0 0 2 14 16
Ambiente académico que se propició 0 0 1 3 12 16
Promoción de la participación de los asistentes 0 0 1 4 11 16
2. Contenido de la actividad académica Deficiente Malo Regular Bueno Excelente Total
Relevancia de los contenidos 0 0 0 0 16 16
Impacto en el fortalecimiento de las funciones que realiza 0 0 0 0 16 16
Cantidad de tiempo destinada para cada una de las actividades 0 0 0 4 12 16
El cumplimiento del tiempo asignado para cada actividad 0 0 0 1 15 16
Deficiente Malo Regular Bueno Excelente Total
3. Evaluación general de esta experiencia 0 0 0 3 13 16
4. Satisfacción de sus expectativas al inicio de la presentación 0 0 0 3 13 16
Pägina del CRFDIES
Redes sociales
Invitación de Autoridad
Otro Total
5. ¿Cómo se enteró de esta actividad? 0 0 16 0 16
6. Temáticas que le gustaría se abordaran en próximos eventos, cursos y/o talleres.
Evaluación en Preescolar, Convivencia Escolar.
Convivencia sana y pacífica en las escuelas
Normatividad, estrategias para mejorar conductas, etc.
Ética docente, vocación de servicio de los docentes, compromiso real hacia la calidad de la enseñanza, vinculación de actividades de refuerzo
para los libros de texto (una página vista por clase para un contenido es insuficiente para que ésta sea aprendida y consolidada), diseño de planes
estratégicos de mejora enfocados a necesidades educativas especiales altamente significativas, concientización sobre un adecuado manejo
emocional docente en la comunidad escolar.
ciclos de vida docentes
fortalecimiento docente
Continuar con coaching directivo, temas motivacionales para mejorar la función docente.
Valores, Direccion, Manejo de relaciones humanas, Violencia y acoso escolar,
Lo mismo sobre ética y moral dirigido a docentes y las características de los diferentes tipos de docentes
Normatividad
Reforma curricular
Cualquier tena abordado por la tallerista Gabriela Mora ser de provecho
De evaluación
Trabajo en equipo y colaborativo
convivencia sana y pacifica
liderazgo directivo
7. Comentarios.
Me parecieron bien las conferencias que manejaron los Conferencistas.
Muy buen taller muy útil la información
Como supervisora de la zona vi de primarias estatales agradezco esta oportunidad que le brindaron a 6 de mis directores y a su servidora y ojalá
tuviéramos la oportunidad de otras capacitaciones a través de nuestra área.
Considero que la evaluación de los talleristas debe de ser por separado. Una para cada uno. Cada uno mostró distinta forma de manejo de la
información, obviamente derivada de varias variables relacionadas a su campo de formación académica, experiencial, tema, entre otros.
Importante sería que se hiciera mención de la trayectoria profesional y personal de los facilitadores al inicio de la experiencia.
Por favor, podrían compartir las presentaciones en la página del Instituto para poder reproducirlas a los docentes a cargo. Lo agradecería!
Felicito al maestro Ballesteros!!!! Excelente las formas en las que aborda muchas temáticas relacionadas al tema central que estaba desarrollando.
Se denota su amplia trayectoria profesional y de vida.
Muy productivos los temas que impartieron
falto más dinamismo en el taller, el vídeo era muy largo y se perdió el interés
Felicidades por tener personas tan profesionales, ya que demuestran que tienen conocimiento y lo transmiten a los alumnos. A seguir trabajando
en el apoyo para mejorar la calidad educativa.
Excelente
Muchas gracias por venir a refrescarnos con estos temas, felicidades!!! y muy buenos exponentes!!
Excelente
Ninguno
Muy buen tema y magníficos talleristas
Doy gracias por la invitación
Talleres muy acertadas y la información que transmiten es de gran utilidad para los asistentes
Muchas felicidades.
felicidades excelentes expositores y agradecer que se contemple el apoyo a las regiones rurales tan desprotegidas de dichas capacitaciones
