Taller de Integrado de Proyectos Finalpptx

7/21/2019 Taller de Integrado de Proyectos Finalpptx

http://slidepdf.com/reader/full/taller-de-integrado-de-proyectos-finalpptx 1/60

TALLERINTEGRADO DEPROYECTOS

Inst. Profes. AIEP

Docente Cristian Saldaño D.



4NIDAD DE CO1PETENCIA

Al fnalizar el módulo los alumnos serán capaces de:

Pro!oner& desarrollar e i$!le$entar )n !ro+ecto dees!ecialidad& orientado a la inno-aci*n en la resol)ci*n

de )n !ro0le$a !ro!io del ($0ito& de$ostrandoca!acidad !ara infor$arse& !lani5car& e,ec)tar + controlardic/o !ro+ecto& e-al)ando s)s res)ltados + !ro+eccionesen el $ercado.



CARACTER6STICAS DEL PROYECTO

El !ro+ecto tendr(car(cter de $etodol*#ico&es decir& tendr( 7nfasis ens) fase de !lani5caci*n +e,ec)ci*n so0re la 0ase deres)ltados !arciales +8o5nales es!erados se#9nlos re:)eri$ientos !ro!iosdel ($0ito



PERFIL DE EGRESO

El E%!erto en Pre-enci*n de Ries#os es )n T7cnico deNi-el S)!erior ca!acitado !ara reconocer + e-al)ar losries#os del a$0iente + $edios de tra0a,o& realiando& a

s) -e& acciones ed)cati-as de !re-enci*n de ries#os&!ro$o-iendo la ca!acitaci*n + adiestra$iento de lostra0a,adores& lle-ando re#istro de infor$aci*n +e-al)aci*n estadística de res)ltados + asesorando de$anera t7cnica a los Co$it7s Paritarios& s)!er-isores +líneas de ad$inistraci*n.

Desarrollar( s)s f)nciones confor$e a la le#islaci*n-i#ente& a!licando criterios de !rotecci*n de la sal)d + el$edio a$0iente



ACTIIDAD EN CLASES N;<

Seleccionar )na e$!resa en :)e tra0a,e al#)no de los !artici!antes2o :)e al $enos ten#a acceso3

Deter$inar& $ediante )n an(lisis !reli$inar& )n !ro0le$arelacionado con el (rea de est)dio 2 !ro0le$(tica :)e !)eda sercontrolada3

Con la e$!resa seleccionada. Indi:)e la si#)iente infor$aci*n= No$0re + R)t Cantidad de tra0a,adores Or#anis$o ad$inistrador + CAD Descri!ci*n de los !rocesos !rod)cti-os $(s i$!ortantes& $ateriales&

$a:)inarias + e:)i!os )tiliados en dic/os !rocesos Distri0)ci*n #eo#r(5ca + física 2es!acial3 de la e$!resa Presentar al resto de s)s co$!añeros en $(%i$o > $in)tos



4NIDAD <= ELA?ORACI@N Y DESARROLLODE PROYECTO DE ESPECIALIDAD

Aprendizajes Esperados E%trae& a tra-7s de canales de 09s:)eda !lani5cada&

infor$aci*n 5dedi#na + rele-ante !ara ela0orarantecedentes de )n !ro+ecto de inno-aci*n

Contenidos

G7nesis de )n !ro+ecto= resol)ci*n de )n !ro0le$a. erra$ientas de 09s:)eda de infor$aci*n Dia#n*stico& De5nici*n + deli$itaci*n del !ro0le$a. F)nda$entaci*n de )n !ro+ecto. Pro+ecto + !er5l de e#reso. Ela0oraci*n de Per5l del !ro+ecto



B4 ES 4N PROYECTO 4n !ro+ecto es )n con,)nto de

acciones :)e se !lani5can a 5n deconse#)ir )na $eta !re-ia$enteesta0lecida& !ara lo :)e se c)enta con)na deter$inada cantidad de rec)rsos.

4n !ro+ecto consiste en el orden de )ncon,)nto de acti-idades interrelacionasentre si& :)e co$0inando rec)rsos/)$anos& $ateriales& 5nancieros +t7cnicos& se realian con el !ro!*sitode conse#)ir )n deter$inado o0,eti-oo res)ltado. Todo !ro+ecto se realiadentro de los li$ites de )n!res)!)esto + )n !eriodo esta0lecidos.



DEFINICI@N

Todo !ro+ecto& +a sea :)eten#a 5nes !ersonales 2!ore,e$!lo& )na $odi5caci*n al/o#ar& o la constr)cci*n de )n$)e0le3& !rofesionales 2la

creaci*n de )na e$!resa& o laconstr)cci*n de )naestr)ct)ra3 o in-esti#ati-os2)n !ro+ecto cientí5co3& !osee)na estr)ct)ra di-idida enfases :)e !er$iten dar

5nal$ente la $eta ) o0,eti-oesta0lecido



PRINCIPALES CARACTER6STICAS

Todo !ro+ecto tiene )nad)raci*n deter$inada.

En los !ro+ectos seco$0ina la )tiliaci*n derec)rsos /)$anos&t7cnicos& 5nancieros +$ateriales.

Todo !ro+ecto tiene :)ealcanar !rod)ctos +res)ltados& de ac)erdo conlos o0,eti-os !re-istos ens) diseño



C4ALIDADES PERSONALES NECESARIASPARA EL DESARROLLO DE 4N PROYECTO

Creati-idad Sensi0ilidad Socia0ilidad Fle%i0ilidad + esta0ilidad Ca!acidad !ara crear siner#ias Ca!acidad de síntesis



GNESIS DE 4N PROYECTO=RESOL4CI@N DE 4N PRO?LE1A

La e%istencia de )n !ro0le$a :)eafecte a )n cierto #r)!o& es el !)ntode !artida de $)c/os !ro+ectos. Ladescri!ci*n del !ro0le$a ,)sti5ca lanecesidad de la inter-enci*n + el

doc)$ento del !ro+ecto e%!licar(co$o contri0)ir(& la acci*n !re-ista&a la sol)ci*n. En sit)aciones& lasideas de !ro+ectos& son esta0lecidasen t7r$inos de o!ort)nidades deinter7s estrat7#ico !ara el #r)!oseleccionado& en estos casos los

!ro0le$as son considerados desafíos+ el doc)$ento& !arte del !ro!io!lan de ne#ocios.



OPORT4NIDAD DE 1EORA

Ta$0i7n !)ede considerarseco$o )na o!ort)nidad de$e,ora de las condiciones detra0a,o de )n #r)!odeter$inado.

)e el co$ieno sea el an(lisisde )n !ro0le$a o )n desafíono si#ni5ca :)e el !ro+ecto seinicie de )na -isi*n ne#ati-a&!or el contrario a+)dar( adeter$inar as!ectos del #r)!o

:)e !)eden ser $e,orados&dando así )na -isi*n !ositi-a ala sit)aci*n.



ERRA1IENTAS DE ?S4EDA DEINFOR1ACI@N

BCo$o ?)sco Infor$aci*n

A!ro%i$arnos a )n te$a= F)entes sec)ndarias& $an)ales& te%tos& enciclo!edias&0)scadores + !ortales de internet& etc.

O0tener datos concretos es!ecí5cos= Infor$aci*n fact)alH Identi5car correcta$ente )n doc)$ento !)0licado= Con5r$ar datos& -er !)0licaci*n en

0i0liotecas& !)0licaciones. No se trata de 0)scar del te$a& sino )n doc)$ento es!eci5co A-eri#)ar :)e doc)$entos e%isten so0re )n te$a& !)0licados /asta la fec/a= /acer )na09s:)eda te$(tica !ara conocer con cierta !rof)ndidad acerca de las !)0licacionesso0re )n te$a 2conse#)irlas + est)diarlas3

Per$anecer infor$ados re#)lar$ente de doc)$entos o datos n)e-os= 1antener al#9nti!o de !rocedi$iento& con al#9n ser-icio de doc)$entaci*n o $a+orista deinfor$aci*n& !ara reci0ir act)aliaciones de datos en for$a siste$atiada

H Infor$aci*n 0asada en /ec/os reales :)e se !)eden !ro0ar. Esta infor$aci*n !er$anece i#)al todas las -eces :)e secons)lte& sin i$!ortar en c)antas f)entes de infor$aci*n se 0)s:)en. General$ente se enc)entra en $aterial de referenciaco$o enciclo!edias& atlas o re!ortes estadísticos. E,.= El a#)a se co$!one de )n (to$o de o%í#eno + dos de /idr*#eno.



ACTIIDAD EN CLASES N;

Seleccione )n no$0re !ara s) !ro+ecto deinno-aci*n

E%!li:)e en 0re-es !ala0ras co$o se lle-ar( a ca0o ?)scar infor$aci*n al res!ecto& al $enos

a!artados !or cada eta!a de 09s:)eda deinfor$aci*n Realiar )na e-al)aci*n de la -ia0ilidad de s)

!ro+ecto + )na 0re-e f)nda$entaci*n del $is$o Presentar al resto de s)s co$!añeros en $(%i$o >

$in)tos



4NIDAD I

2. Aprendizajes Esperados Ela0orar o0,eti-os #enerales + es!ecí5cos& a !artir del

!lantea$iento del !ro0le$a + !ro+ecto

Contenidos

Plantea$iento de O0,eti-os Generales Plantea$iento de O0,eti-os es!ecí5cos Relaci*n entre o0,eti-os #enerales + es!ecí5cos 1etas e indicadores de )n !ro+ecto Instr)$entos



O?ETIOS

4n o0,eti-o es el !lanteode )na $eta o )n!ro!*sito a alcanar& +:)e& de ac)erdo al ($0itodonde sea )tiliado& o $(s0ien for$)lado& tienecierto ni-el de co$!le,idad



O?ETIOS

El o0,eti-o es )na de las instanciasf)nda$entales en )n !roceso de!lani5caci*n + :)e se !lantean de$anera a0stracta en ese !rinci!io !ero

l)e#o& !)eden 2o no3 concretarse en larealidad& se#9n si el !roceso derealiaci*n /a sido& o no& e%itoso



O?ETIOS

C)ando ela0ora$os )n !ro+ecto& /a+ :)e de5nir s)so0,eti-os& :)e !)eden ser de tres ti!os=

Generales

Es!ecí5cos O!erati-os



O?ETIOS GENERALES

Los o0,eti-os #eneralescorres!onden a las 5nalidades#en7ricas de )n !ro+ecto oentidad.

No señalan res)ltados concretos ni

directa$ente $edi0les !or $ediode indicadores& !ero si e%!resan el!ro!*sito central del !ro+ecto.

Tienen :)e ser co/erentes con la$isi*n + !olítica de la entidad.

Los o0,eti-os #enerales seconcretan en o0,eti-os es!ecí5cos.



EE1PLO

4no de los !rinci!ales o0,eti-osestrat7#icos de5nidos en el PLANESIes :)e las e$!resas dis$in)+an +controlen la e%!osici*n a sílice enlos l)#ares de tra0a,o&i$!le$entando + e-al)ando

!eri*dica$ente )n siste$a de#esti*n de los ries#os la0orales :)eincor!ore la identi5caci*n&c)anti5caci*n + control de lae%!osici*n a sílice de for$acontin)a en el tie$!o& incl)+endo

los rec)rsos necesarios !ara s)i$!le$entaci*n



O?ETIOS ESPEC6FICOS

Se deri-an de los o0,eti-os#enerales + los concretan&señalando el ca$ino :)e/a+ :)e se#)ir !araconse#)irlos. Indican los

efectos es!ecí5cos :)e se:)ieren conse#)ir& a)n:)eno e%!licitan accionesdirecta$ente $edi0les$ediante indicadores.



EE1PLO

1e,orar el dia#n*sticoo!ort)no + el control desal)d de los tra0a,adorescon silicosis o e%!osici*n aSílice li0re cristaliada& asíco$o s) acceso a las!restaciones !ec)niarias&i$!le$entando )n!ro#ra$a de identi5caci*n+ a!o+o social



O?ETIOS OPERATIOS

Concretan los o0,eti-oses!ecí5cos. Sonc)anti5ca0les& $edi0les$ediante indicadores +directa$ente -eri5ca0les.

Así nos !er$iten /acerse#)i$iento + e-al)aci*ndel #rado dec)$!li$iento de losefectos :)e se :)ieren

conse#)ir con loso0,eti-os es!ecí5cos



EE1PLO

Incl)ir en )n Pro#ra$a de-i#ilancia e!ide$iol*#icaal <JJK de lostra0a,adores e%!)estos asílice& realiando

e-al)aciones c)alitati-asde a#entesconta$inantesa$0ientales



1ETAS E INDICADORES



1ETAS

E%!resa el ni-el de dese$!eño a alcanar inc)lados a los Indicadores& !ro-een la 0ase !ara la

!lani5caci*n o!erati-a + el !res)!)esto

Características generales:

Es!eci5ca )n dese$!eño $edi0le. Es!eci5ca la fec/a to!e o el !eríodo de C)$!li$iento De0e ser realista + lo#ra0le& !ero re!resenta )n desafío

si#ni5cati-o



INDICADORES

Los indicadores son-aria0les :)e intentan$edir ) o0,eti-ar enfor$a c)antitati-a oc)alitati-a& s)cesos

colecti-os !ara así& !oderres!aldar acciones&e-al)ar lo#ros + $etas



RELACI@N ENTRE INDICADOR Y1ETA

El res)ltado de la$edici*n del indicadorentre#a )n -alorM deco$!araci*n el c)al

est( referido a )na1ETA asociada

La e-al)aci*n !er$iteesta0lecer )n ,)icio

res!ecto deldese$!eño



PERFIL DE 4N PROYECTO

Es )na descri!ci*nsi$!li5cada de )n !ro+ecto.Ade$(s de de5nir el!ro!*sito + la !ertenencia del!ro+ecto& !resenta )n !ri$er

esti$ado de las acti-idadesre:)eridas + de la in-ersi*ntotal :)e se necesitar(& asíco$o de los costoso!erati-os an)ales& +& en elcaso de !ro+ectos destinados

a la #eneraci*n de in#resos&el in#reso an)al



PERFIL DE 4N PROYECTO

El !er5l es )na descri!ci*nsi$!li5cada en -arios sentidoslos costos !)eden no estar a9n0ien de5nidos& los íte$s $enores!)eden e%cl)irse + los s)!)estosen c)anto a la de$anda del

res)ltado de la in-ersi*n sea7sta )na infraestr)ct)radestinada al $e,ora$ientoestr)ct)ral& or#aniati-os deltra0a,o& o de inno-aci*n !ara$e,orar !rocedi$ientos& son

!ro0a0le$ente solo eso=s)!)estos



BC4L ES EL PROP@SITO DELPERFIL

a3 El !er5l de !ro+ecto a+)daa ase#)rar :)e los $ie$0rosde la co$)nidad o #r)!o enc)esti*n co$!rendan las!osi0les i$!licaciones de la

!ro!)esta en t7r$inos dein-ersi*n + de costoso!erati-os& re:)eri$ientos de$ano de o0ra& escala de laso!eraciones + otros factores



03 El !er5l e-ita :)e sedes!erdicien esf)eros en la!re!araci*n detallada de!ro+ectos inco/erentes& :)ecarecen del a!o+o de los

solicitantes o :)e no !asanlas !r)e0as 0(sicas de-ia0ilidad



c3 La !artici!aci*n de los$ie$0ros del #r)!o en la!re!araci*n + e-al)aci*n del!er5l& es )na eta!a i$!ortanteen el !roceso de a!ro!iaci*n del

!ro+ecto es!ecí5co. Ade$(s esi$!ortante !ara a)$entar lacon5ana de los !artici!antes&en c)anto a s) /a0ilidad !araidenti5car + desarrollarsol)ciones reales !ara s)s

!ro0le$as 2o res!)estas ao!ort)nidades de $e,ora3



d3 S)$ado a las de$(seta!as del enfo:)e& el !er5lcontri0)+e a )n !roceso dei$!le$entaci*n $(s e%itoso.La e%!eriencia /a

de$ostrado :)e los!ro+ectos desarrolladosrealiando e,ercicios dedesarrollo !artici!ati-o de!er5les de !ro+ecto&

!resentan $enos !ro0le$asd)rante el !roceso dei$!le$entaci*n s)0si#)iente



BC4L ES LA DIFERENCIA ENTRE 4N PERFIL Y EL DISEQODETALLADO DE 4N PROYECTO

A !esar de :)e )n !er5l nor$al$ente es el!ri$er !aso en el desarrollo del diseñodetallado de !ro+ecto& e%isten diferenciasi$!ortantes entre los dos. El !er5l !resenta)na -isi*n si$!li5cada del !ro+ecto 5nal&:)e o$ite ele$entos i$!ortantes& a 5n dered)cir la co$!le,idad del an(lisis& + defacilitar s) co$!rensi*n !or !arte de las!artes !artici!antes& :)e no c)entan cone%!eriencia en& la i$!lantaci*n de )n!ro+ecto.

Estas o$isiones no son ne#ati-as en sí$is$as& !ero !)eden ser !eli#rosas si la!ersona :)e diri#e las sesiones

!artici!ati-as en la co$)nidad& ol-ida s)e%istencia + ani$a a los !artici!antes a!ensar :)e el !er5l es el !ro+ecto



DISEQO DETALLADO DE 4NPROYECTO En esta eta!a se de5nen de

for$a detallada& tanto elcon,)nto co$o todas las!artes constit)+entes +!artici!antes del !ro+ecto& así

co$o todos los co$!onentesde enlace entre ellos. Ta$0i7nse descri0en rec)rsos&acti-idades& $etodolo#ía&res!onsa0les& entre otros& :)e#aranticen la correcta

i$!le$entaci*n del !ro+ecto.



PLANIFICACI@N DE 4N PROYECTO

B)7 :)ieres /acer Descri!ci*n + 5nalidad

BPor :)7 lo :)ieres /acer F)nda$entaci*n

BPara :)7 se :)iere /acer O0,eti-os

BC)(nto :)ieres conse#)ir 1etas

BD*nde se :)iere /acer Localiaci*n física +Es!acial

BC*$o se -a a /acer Acti-idades + tareas

1etodolo#ía

BC)(ndo se -a a /acer CalendarioBA :)ienes -a diri#ido Destinatarios o0ene5ciarios

B)i7nes lo -an a /acer Rec)rsos /)$anos

BCon :)7 se -a a /acer Rec)rsos $ateriales

se -a a costear Rec)rsos 5nancieros



INSTR41ENTOS AD1INISTRATIOS

bjeti!os "#A$% SS!eci5c 2Es!ecí5co3= La a$0i#edadn)nca /a ser-ido !ara esta0lecer 0)enas$etas& el ser es!ecí5co nos !er$itered)cir las (reas #rises + $antenern)estro enfo:)e d)rante el !roceso. Esi$!ortante tener claro el !or:)7M se

desea c)$!lir ese o0,eti-o& el d*ndeMse -a a lle-ar a ca0o + c)(lesM son losele$entos :)e se -an a re:)erir

11eas)ra0le 21edi0les3=

Lo :)e no se $ide no se $e,oraM& !ortanto el esta0lecer )n indicador de 7%ito

en n)estros o0,eti-os nos !er$itir(sa0er :)e tan cerca esta$os delres)ltado 5nal



INSTR41ENTOS AD1INISTRATIOS

bjeti!os "#A$% A Attaina0le 2Alcana0le3= alconsiderar si )na $eta es alcana0le +realista !ode$os identi5car :)7 ti!ode /a0ilidades& actit)des ) otro ti!o derec)rsos necesita$os !ara c)$!lirlas.

. R URele-ant 2Rele-ante3= )ieredecir :)e est( relacionada con )na-isi*n o )n !lan $aestro +a sea de-ida o de ne#ocio.

>. T Ti$e ?o)nd 2En )n $arco detie$!o + con )na fec/a lí$ite3= Si no

esta0lece$os )n lí$ite de tie$!on)estras tareas + !ro+ectos !)eden!rolon#arse !or tie$!o inde5nido



AANCE N;V

<. De5nir O0,eti-o General

. Ela0orar el !er5l del Pro+ecto

V. De5nir O0,eti-os es!ecí5cos

. Realiar la !lani5caci*n de s) !ro+ecto& res!ondiendo

las interro#antes :)e a!arecen en la dia!ositi-a VW>. Presentar en > $in)tos a s)s co$!añeros



ACTIIDADES Y TAREAS

En #eneral s)ele sercon-eniente di-idir el!ro+ecto en !a:)etes detra0a,o& +a :)e !er$itedesco$!onerlo en !artes

clara$enteidenti5ca0les. Cada )nade estas !artes !)ededesco$!onerse enacti-idades o tareas a

realiar&interde!endientes entresí



LAS ACTIIDADES DE?EN TENERLAS SIG4IENTES CARACTER6STICAS= Ser $ens)ra0les en

t7r$inos de tie$!o&rec)rsos& esf)ero + coste

Tener )n !rod)cto 5nalco$o res)ltado

Tener )n co$ieno + )n 5nclaro

Ser res!onsa0ilidad de )nasola !ersona



LA INFOR1ACI@N 4E NECESITA1OS DE CADAACTIIDAD PODE1OS RES41IRLA EN=

Descri!ci*n de la tarea In!)ts o !recondiciones

necesarios Re:)eri$ientos de

rec)rsos con costes Tie$!o esti$ado



TAREAS ESPECIALES& ITOS

E%iste )n ti!o es!ecial de tarea&con d)raci*n n)la& :)e !odría$oslla$ar fec/as cla-e o /itos del!ro+ecto. 1)c/as -eces se)tilian& entre otras cosas& !ara=

Pro!orcionar )na $edida del!ro#reso del !ro+ecto

Co$)nicarse con la #ente :)eno for$a !arte del e:)i!o del!ro+ecto

Enfocar la atenci*n so0re los

res)ltados

@ @



ASIGNACI@N DE LA D4RACI@N DEACTIIDADES 4na -e :)e tene$os el !ro+ecto

di-idido en acti-idades de0e$osasi#nar )na d)raci*n a las$is$as. En #eneral& la asi#naci*nde tie$!os se /ar( 0as(ndonosen datos /ist*ricos. Es $)+i$!ortante :)e todas las !ersonasi$!licadas en la esti$aci*n de lad)raci*n de las acti-idades entrelas :)e de0en estar las :)e /ar(nel tra0a,o conocan los o0,eti-osde tie$!o& coste + calidad del!ro+ecto& lo :)e i$!lica real$entela tarea + :)7 es lo :)e de0e darco$o res)ltado



PRINCIPIOS GENERALES El tie$!o :)e se tarda en realiar )na

acti-idad es el res)ltado de losrec)rsos i$!licados + de otrasrestricciones

Las esti$aciones no de0en conte$!lartie$!o e%tra !ara i$!re-istos& 7stosse de0en tener en c)enta a ni-el

#lo0al Las esti$aciones de0en ser /onestas Las /i!*tesis + los !rocedi$ientos

)tiliados de0en estar doc)$entados No se de0en X$a:)illarX las

esti$aciones Sie$!re es a!ro!iado /acer

-eri5caciones raona0les



1ETODOLOG6AS La $etodolo#ía es )n rec)rso

concreto :)e deri-a de )na !osici*nte*rica + est)diada !ara la selecci*nde t7cnicas es!ecí5cas de desarrolloo in-esti#aci*n. La $etodolo#ía&entonces& de!ende de los !ost)lados:)e el in-esti#ador crea :)e son-(lidos& +a :)e la acci*n$etodol*#ica ser( s) /erra$ienta!ara realiar lo !lani5cado +transfor$arlo en realidad. La$etodolo#ía !ara ser e5ciente de0e

ser disci!linada + siste$(tica +!er$itir )n enfo:)e :)e !er$iteanaliar )n !ro0le$a en s) totalidad



ALG4NOS EE1PLOS

&dentifcación ' e!aluación Ins!ecciones Planeadas O0ser-aciones !laneadas IPER

AST Indicadores estadísticos Re-isi*n doc)$ental In-entario Crítico

E-al)aciones C)alitati-as

Control ' seguimiento Procedi$ientos de tra0a,o

se#)ro Control O!eracional

C/arlas Diarias Acti-idades de ca!acitaci*n

es!eci5cas Pro#ra$a de EPP Per$isos de tra0a,o A)ditorias Plan de i#ilancia E!ide$iol*#ica Pro#ra$as de e-al)aci*n

!reoc)!acional

Pro#ra$a !ersonaliado



AANCE N;

<. Realice o consi#a en la e$!resa s) or#ani#ra$a& donde de$)estreclara$ente de!arta$entos + car#os& con s)s res!ecti-asde!endencias ,er(r:)icas

. Deter$ine las acti-idades :)e se realiaran en s) !ro+ecto +desi#ne a cada )na=

No$0re1etodolo#ía de a!licaci*nD)raci*nRes!onsa0leRe#istro

V. Presentar en > $in)tos a s)s co$!añeros



RELACIONES DE PRECEDENCIA=DIAGRA1A DE PRECEDENCIA 4na -e de5nidas las acti-idades del !ro+ecto +

esta0lecidas las relaciones de !recedencia entre ellas!ode$os re!resentar el !ro+ecto a tra-7s de )n #r(5coen el :)e los nodos a)les son las acti-idades + lasec/as son las relaciones de !recedencia. Esta

re!resentaci*n se conoce co$o dia#ra$a de red o de!recedencias + es f)nda$ental !ara la co$!rensi*n del$7todo del ca$ino crítico

@



PROGRA1ACI@N= 1TODO DELCA1INO CR6TICO El !rinci!al o0,eti-o de

esta fase es la o0tenci*ndel calendario dee,ec)ci*n del !ro+ecto.Este $7todo se 0asa en el

c(lc)lo de )na serie dedatos + !ar($etros so0reel #r(5co del !ro+ecto. Lasacti-idades críticas for$an)n ca$ino :)e )ne el

inicio + 5n del #r(5co del!ro+ecto& deno$inadoca$ino crítico.



ACTIIDAD CR6TICA

C)al:)ier acti-idad incl)idaen el !ro+ecto& :)e al s)friral#9n retraso& re!erc)tiríaen los tie$!os del !ro+ecto&incre$ent(ndolos.

E%isten acti-idades :)e noson consideradas críticas&!ero :)e al no serrealiadas se#9n lo!lani5cado& !odrían tener

res)ltados ad-ersossi$ilares a los de las tareascríticas



CARTA GANTTZZZ.YO4T4?E.CO18ZATC[>4DZNG\]'NA

Los dia#ra$as de Ganttse /an con-ertido en )na/erra$ienta 0(sica en la#esti*n de !ro+ectos detodo ti!o& con la 5nalidadde re!resentar las

diferentes fases& tareas +acti-idades !ro#ra$adasco$o !arte de )n!ro+ecto o !ara $ostrar)na línea de tie$!o enlas diferentes acti-idades

/aciendo el $7todo $(se5ciente



REC4RSOS

Desde )n !)nto de -ista!r(ctico& !ode$os clasi5carlos rec)rsos en dos ti!osdiferentes= $ano de o0ra&e:)i!os e instalaciones

2reno-a0les3 + $aterial oecon*$icos 2no reno-a0les3

De0e$os considerar :)en)estro !ro+ecto !odría!erder -ia0ilidad de0ido a

-aria0les !rinci!ales=Dis!oni0ilidad de rec)rsos +distri0)ci*n de los $is$os



TIPOS DE REC4RSOS )$anos= Para !oner en $arc/a

c)al:)ier ti!o de !ro+ecto /a+:)e dis!oner de !ersonasadec)adas + ca!acitadas !ararealiar las acti-idades + tareas!re-istas

Físicos= Los rec)rsos físicostradicional$ente co$!renden-arios íte$s co$o terrenos&edi5cios& $a:)inaria& e:)i!os&infraestr)ct)ra& 0i0lio#rafía&

doc)$entaci*n& $edios detrans!orte& etc. Sin e$0ar#o&este ti!o de rec)rsos no sie$!rede0en ser ad:)iridos& !ero sí!)ede ser c)0iertos o s)!lidoscon lo :)e se tiene



TIPOS DE REC4RSOS T7cnicos= En caso de :)e el

!ro+ecto conte$!le este ti!o deco$!onente& es necesarioesta0lecer las alternati-ast7cnicas ele#idas + lastecnolo#ías a )tiliar

Financieros= Los rec)rsos5nancieros /acen referencia al!res)!)esto necesario !ara lao!eraci*n del !ro+ecto.Sa0e$os :)e c)al:)ier acci*ntiene )n costo :)e es as)$ido

!or todas las !artesco$!ro$etidas en s) !)esta en$arc/a



A4DITOR6AS Es )n !roceso siste$(tico :)e $ide +

e-al9a& la #esti*n de )na or#aniaci*n&$ediante la a!licaci*n artic)lada +si$)lt(nea de los !rocedi$ientos dee-al)aci*n conta0le +8o 5nanciera& dele#alidad + de #esti*n& !ara deter$inar&con conoci$iento + certea raona0le&

la calidad de s) infor$aci*n& elc)$!li$iento de la nor$ati-idad& lae5ciencia en la ad$inistraci*n de losrec)rsos& la e5cacia con :)e lo#ra losres)ltados + s) corres!ondencia entrelas estrate#ias + !ro!*sitos& de $anera

:)e le !er$itan f)nda$entar s)so!iniones + conce!tos



CARACTER6STICAS PROCESO SISTE1TICO= Por:)e est( constr)ida

!or )n con,)nto de fases + acti-idadesrelacionadas entre sí con )n o0,eti-o es!eci5co&con a!e#o + arre#lo a las nor$ati-a& a loso0,eti-os + !rinci!ios de5nidos.

E^A1EN ARTIC4LADO= Consiste en elenlaa$iento de los !rocedi$ientos de diferentesti!os de a)ditoría& lo c)al si#ni5ca :)e las/erra$ientas de e-al)aci*n 5nanciera& la A)ditoríade C)$!li$iento + la A)ditoría de Gesti*n& sona!ro-ec/adas !ara el e%a$en inte#ral de lasacti-idades o !rocesos :)e se seleccionan !araser a)ditados.

SI14LTANEA= Si#ni5ca :)e los !rocedi$ientos dee-al)aci*n conta0le +8o 5nanciera& de le#alidad +de #esti*n son a!licados si$)lt(nea$ente so0re

el !roceso o acti-idad de5nida co$o línea dea)ditoría& lo :)e #arantia :)e re-elen )na -isi*ninte#ral de la or#aniaci*n a)ditada.



PROP@SITOS DE LA A4DITOR6A Pro$o-er el $e,ora$iento contin)o de las

or#aniaciones= Los res)ltados de laa)ditoría de0en !er$itir )na contin)aretroali$entaci*n !ara :)e laad$inistraci*n !)eda e$!render acciones!re-enti-as + correcti-as& en !roc)ra delo#rar $a+ores ni-eles de e5ciencia +e5cacia.

Pro$o-er la trans!arencia + adec)ado )so

de los rec)rsos= La e-al)aci*n de0eesta0lecer sí los rec)rsos se a!lican de$anera trans!arente& en !roc)ra desatisfacer las necesidades del. !ro+ecto

Entre#ar infor$aci*n rele-ante del a-ancedel !ro+ecto= Per$ite la entre#a deinfor$aci*n trans-ersal a la alta direcci*n&

el e:)i!o de i$!lantaci*n del !ro+ecto& + alas !artes !artici!antes& co$o ta$0i7n!ro$o-er s) -inc)laci*n al control de lasdes-iaciones detectadas

Taller de Integrado de Proyectos Finalpptx

Documents

Transcript of Taller de Integrado de Proyectos Finalpptx