Taller:Estrategias para los

estilos de aprendizaje

Introducción

Estilos de aprendizaje Características del estilo de aprendizaje Visual: Los alumnos y alumnas visuales aprenden preferentemente a través del

contacto visual con el material educativo. Piensan en imágenes, siendo capaces de traer a la mente mucha información

a la vez, por ello tienen más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez.

La costumbre de visualizar les ayuda a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos, por lo cual desarrollan una mayor capacidad de abstracción.

Las representaciones visuales del material, como gráficos, cuadros, láminas, carteles y diagramas mejoran su aprendizaje.

Videos, películas o programas de computación también mejoran su aprendizaje.

Recuerdan mejor lo que leen que lo que escuchan.

Características del estilo de aprendizaje Auditivo: Los alumnos y alumnas auditivos/as aprenden preferentemente escuchando

el material educativo. Piensan y recuerdan de manera secuencial y ordenada, por lo cual prefieren

los contenidos orales y los asimilan mejor cuando pueden explicárselos a otra persona.

Responden con éxito al estilo de enseñanza más frecuente en el sistema escolar, ya que se adaptan con facilidad al formato de la clase expositiva.

Tienen una gran capacidad para aprender idiomas y/o música. Las discusiones en público y las lecturas en voz alta, mejoran su aprendizaje. Recuerdan mejor lo que escuchan que lo que leen.

Características del estilo de aprendizaje Kinestésico :

Los alumnos y alumnas kinestésicos/as aprenden preferentemente al interactuar físicamente con el material educativo.

Para aprender necesitan asociar los contenidos con movimientos o sensaciones corporales.

Las actividades físicas, el dibujo y la pintura, los experimentos de laboratorio, los juegos de rol, mejoran su aprendizaje.

Pueden recordar mejor lo que hacen en lugar de lo que ven o escuchan.

Auditivo

Visual

Estrategias diversificadas para el aprendizaje

Estilo de aprendizaje visualPara el estudiante visual se recomiendan los siguientes materiales didácticos, estrategias y actividades: Use tarjetas de vocabulario. Use organizadores gráficos (cuadros mapas, esquemas, gráficas) Proporcione esquemas y cuadros sinópticos en todas las clases. Use códigos de color en todo. Modele los pasos de todo procedimiento. Vea de frente al estudiante cuando le hable. Use películas, videos, discos, etc. Presentar el material a trabajar mediante power point. Usar pistas topográficas. Entre otras

Ejemplo: Estrategia: casas de letras (Experiencia

concreta)Se toma una hoja en blanco y se escriben las distintas letras, las cuales van a representar una casa, y luego se reparten entre los estudiantes.Cada estudiante es una letra y algunos tienen la hoja en blanco representando el espacio entre las palabras.Luego los estudiantes se agrupan en la cantidad que el profesor estime conveniente, manteniendo diversas letras en cada grupo y espacios para formar palabras. Luego puede ser con sílabas, palabras, entre otros; hasta formar oraciones que puedan ser leídas por sus compañeros.

Estilo de aprendizaje auditivoPara el estudiante auditivo se recomiendan las siguientes estrategias, actividades y materiales: Dar instrucciones claras, cortas y precisas. Proponer debates sobre un tema en que los estudiantes expresen sus puntos de

vista. El uso de recursos de audio como la radio podría ser de gran ayuda. Adquiera y use libros en audio o digital. Siempre lea las instrucciones en voz alta. Asigne compañeros de trabajo que puedan explicar oralmente las instrucciones

e información a los otros. Oír la pronunciación correcta de una palabra y poder escucharla de nuevo una y

otra vez. Jugar a juegos de asociación de palabras con otros estudiantes es también una

buena manera de mejorar la memoria auditiva.

Ejemplo:Estrategia: Cuentos de forma oral

Estilo de aprendizaje kinestésico Para el estudiante kinestésico se recomiendan las siguientes estrategias, actividades y materiales: Realizar dramatizaciones, bailes. Juegos con el cuerpo para cálculo mental de sumas y restas. Estrategia por descubrimiento: Experimentación, excursiones Proporciona tarjetas con palabras o dibujos y cuadros de bolsillo para

relacionar vocabulario y definiciones. Utilice rompecabezas. Use tarjetas para estudiar. Adquiera y use globos terráqueos y mapas en relieve. Use objetos y modelos en tercera dimensión. Pantomima. Teatro en el salón. Juegos cooperativos. Técnicas de aprendizaje cooperativo: grupos de apoyos, tutorías entre pares,

rompecabezas en grupo, grupo de investigación o métodos de proyectos, grupo de discusión, y lluvias de ideas.

Realice actividades físicas, dibujo y pintura.

Ejemplo:

Estrategia: Juego de sumas y restas con el cuerpo

Conclusión