02/05/2023

ESCUELA NORMAL DE VERACRUZ PARTICULAR AUTORIZADA

CARLOS A. CARRILLOCLAVE: 30PNL0002B

PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.

“PRINCIPIOS PARA UNA INSTITUCIÓN”AMANDA SINAÍ MEDRANO PACHECO

Principio 1 En que consiste ¿En donde lo observamos?

La escuela no es solo un servicio, también es una institución.

La escuela es una institución del estado y tiene la obligación de dar un servicio de calidad. Ya que en cambio una escuela privada sino me da los resultados esperados puedo cambiar como sujeto libre a una que me de una mejora porque estoy pagando por una buena educación. Al contrario de la del estado, que el docente tendrá competencia con la privada.

En la sociedad, específicamente en los padres, ya que ellos tiene la voz de la razón para saber que le conviene mas a su hijo y también en la escuela del estado y la privada.

Principio 2 En que consiste ¿En donde lo observamos?

En una democracia, los primeros fundadores de la escuela solo pueden encontrarse en las condiciones mismos que posibilitan el ejercicio democrático.

Que la escuela debe enseñar al alumno a saber sobre la democracia y los principios que harán de el un buen ciudadano para la sociedad misma.

En los padres de los niños, los mismos niños ya que el será el que reconozca la democracia y la escuela es la que se involucra mucho para hacer posible esa enseñanza y aprendizaje. Y la sociedad misma, ya que en ella se ve directamente la democracia con la política del país.

Principio 3 En que consiste ¿En donde lo observamos?

La institución escolar no existe, actualmente, a menos que sus actores encarnen en la cotidianidad los principios que la inspira.

En muy difícil que un alumno deje atrás los aprendizajes dados por la sociedad y no vea la diferencia que hay en la escuela y su casa. No conoce realmente la responsabilidad dentro del aula y toda la labor caí al docente de grupo que debe dirigir al alumno a diferenciar.

En el aula, ya que es ahí donde el docente se dará cuenta de como es el alumno. Que problemas trae de la casa o que comportamiento tiene con sus compañeros, como te ve a ti, sino como autoridad o como apoyo. Si el alumno reta al docente y no hace caso de las instrucciones ni del padre mucho menos del docente.

Principio 4 En que consiste ¿En donde lo observamos?

La misión fundadora de la escuela es transmitir a las nuevas generaciones los medios para asegurar, a la vez, su futuro y el futuro del mundo.

Dar a conocer como era la escuela en sus tiempos de comienzo. Donde los padres no se interesaban por sus hijos hasta que nació el amor hacia ello, pero tubo que pasar por muchas etapas el niño para llegar a ese amor. Luego la escuela solo se enfocaba a que el alumno aprendiera lo que le convenía. Ya al final se enfoco a enseñar el pasado para comprender el futuro.

En nuestros tiempos todavía hay casos de niños sin afecto de sus padres, a lo que lleva a tener problemas con su aprendizaje. Y en los países donde todavía tiene maneras antiguas de enseñar la educación.

Principio 5 En que consiste ¿En donde lo observamos?

La especialidad de la transmisión escolar es que se efectúa de forma obligatoria, progresiva y exhaustiva.

En saber como enseñar al alumno a que no solo quiera saber, sino aprender. Por que como uno como humano se nos hace fácil solo aprender lo necesario, pero no sabemos cosas que no se nos hace interesante y es por eso que luego necesitamos ayuda de alguien. Luego si uno como docente no es capaz de enseñar saberes del mundo, puede enseñar cosas de su comunidad.

En nosotros mismos, ya que te das cuenta cuando algo te interesa le pones mayor interés y tienes una mayor capacitación para cosas de tu interés, pero si llegan a preguntar otra cosa, necesitaras ayuda de alguien que sepa de esa actividad

Principio 6 En que consiste ¿En donde lo observamos?

La historia de la escuela y la pedagogía dan testimonio de la ambición de los hombres de no excluir a nadie en el proceso de transmisión.

Dar una explicación sobre el proyecto de lo que era escuela y como en un principio empezó a luchar contra el fracaso escolar y como vio perdía la batalla. Ya que un docente tiene varios retos con sus alumnos por que luego no tiene el interés en la escuela y se dan cuenta que no todo niño es educable en estos días.

En la escuela, porque el docente esta rodeado de niños y puede ver como el comportamiento de cada uno y como es su diferente aprendizaje y las ganas que tiene de aprender.

Principio 7 En que consiste ¿En donde lo observamos?

Puesto que esta dirigida por un objetivo de universalidad, la Escuela se define como un espacio privado, sino como un espacio público.

El docente nunca tendrá que comparar a sus alumnos ya que esto le dará a pensar que nunca podrá ser mejor que el compañero de alado o del otro. La escuela no pertenece a nadie, solo es un medio que ayuda a la comunidad para que sea un entorno de aprendizaje.

El aula es donde se centra esta actividad, tenemos que apoyar al alumno para que logre las expectativas esperadas y así tener un aprovechamiento en grupo. En la comunidad, ya que es ella la que hace la escuela y la escuela a la comunidad y los padres influyen en el apoyo a sus hijos.

Principio 8 En que consiste ¿En donde lo observamos?

Puesto que esta dirigida por un objetivo de universalidad, la escuela no es compatible con la búsqueda de ninguna hemogenidad (ideología, sociología, psicología o intelectual)

Que nosotros pensamos que si nos parecemos a una persona somos compatibles para trabajar, pero en realidad esto no es cierto, es verdad que hay que tener ciertos gustos en nosotros. Pero no debemos ser iguales, luego esto es un problema en el aula porque el alumno quiere imitar a los compañeros y no tiene su propia personalidad.

En el grupo de amigos que tenemos, en la sociedad, en la comunidad donde vivimos y en todo el mundo que nos rodea. Ya que hay varias clases sociales, unas pertenecen a otras, ya sea por religión o creencia.

Principio 9 En que consiste ¿En donde lo observamos?

Para hacer existir un espacio publico destinado a la transmisión de conocimientos , la escuela debe suspender la violencia y la seducción para establecer la exigencia del rigor, precisión y verdad en el corazón de su funcionamiento.

Tener que saber convivir con el espacio que nos rodea, para aprender a trabajar con ella y así poder apoyar al alumno. Pero no vamos hace capaz de quitarle esos gustos y ya como dije arriba, aprender a trabajar con el tal y como es. Y uno como docente no solo tenemos que aprender a solo enseñar la verdad, sino aplicarla para que el alumno entienda.

La sociedad depende mucho, ya que nos tenemos a costumbres a trabajar con personas con diferentes pensamientos y costumbres. En el aula porque tenemos que ver como es la manera con la que trabajaremos con el alumno y la mejor manera de llevar la fiesta en paz con el, la familia y la comunidad.

Principio 10 En que consiste ¿En donde lo observamos?

Para hacer existir un espacio publico dedicado ala transmisión de conocimiento, la escuela debe eliminar la exigencia de la producción y considerar que siempre es mas importante <<Comprender>> que <<aprobar>>.

Que a la escuela se van aprender nuevas cosas que el alumno no sabia y que llegando a su casa contara a sus padres que aprendido algo nuevo que no sabia antes. Es así que el padre se da cuenta que no solo se ve la teoría en el niño sino la practica en el. Que una tarea no solo es para tenerlo entretenido, sino evaluar en desarrollo del alumno.

En el aula es donde se da todo esto, ya que el docente es el que esta dando la clase. La casa del alumno ya que ahí se dan cuenta la manera en la que el niño esta aprendiendo y lo esta desarrollando.

Principio 11 En que consiste ¿En donde lo observamos?

Puesto que <<Comprender>> es mas importante que <<Aprobar>>, la Escuela es un lugar en el que uno debe poder equivocarse sin riesgo.

El docente tiene que ayudar al alumno para que este no tenga miedo al fracaso y pueda desenvolverse mejor dentro del aula , ya que hay veces que el alumno no participa o interactúa en clase por miedo a que sus compañeros se rían y es ahí donde tenemos que entrar, para explicar a los alumnos que todos somos humanos y nos equivocamos

Como lo estoy mencionado anteriormente todo esto se ve en la escuela, dentro del aula y en alumno, Toda la educación viene desde casa, el docente solo refuerza el aprendizaje del niño y lo enseña como llevarlo a la practica.

Principio 12 En que consiste ¿En donde lo observamos?

La escuela debe ser su propio recurso.

Que no tenemos que ver al docente como un objeto multiusos, ya que a un maestro lo vemos como un padre, psicólogo, autoridad y lo cargamos a tope, pero no se dan cuenta que también es humanos, que también es hombre tiene sus propios problemas, pero que no puede llevarlos a la escuela. Enseñar que el erro existe en la vida y que en algún momento llegara y el niño tendrá que estar preparado.

En el mismo docente, ya que es ahí donde nos daremos cuenta en la manera en que como la comunidad lo ve y en la manera que servirá para guiar al niño a un nuevo conocimiento y enseñanza de error. En la sociedad mismas porque muchas personas no aceptan sus erros y si no aceptan continuaran cayendo en lo mismo y así seguirán.

Principio 13 En que consiste ¿En donde lo observamos?

Laica, la escuela constituye a la libertad a quienes la frecuentan de todas las formas de dominio sobre las mentes.

Ver el enfoque de la escuela en épocas donde la religión constituía en ella, donde todo lo regía la religión , el niño siempre estaba en el catecismos como ahora se lo pasa hoy jugando o en la televisión. El enfoque es que un día la escuela se separo de la religión porque no podían acatar las mismas reglas y procedimientos de enseñanza.

En nuestros tiempos no esta muy presente que la religión tenga que ver con la educación, si hablamos de países donde todavía están en el proceso de realizar este cambio. Aunque en México hay un ejemplo claro de esto “la nueva Jerusalén” .

Principio 14 En que consiste ¿En donde lo observamos?

En la formación de los ciudadanos de un estado democrático para un mundo solitario, la institución escolar debe conjugar, integración, emancipación y promoción de la humanidad en la persona.

El docente enseñara al niño a vivir en la sociedad, como verla y llegar a entenderla, el mundo es enorme y no podremos llegar a conocerlo completamente. Es así como la escuela llega al final hacer un instrumento de enseñanza y aprendizaje.

El docente enseñara dentro del aula esta noción sobre la sociedad y como vivir en ella, en su familia, sus padres, la comunidad y el mundo que le rodea. Le enseñara haber un mundo que no ha vivido, pero como la escuela le ha enseñado sabrá como poder entenderla, sin que estar cayendo en la duda alguna.