TAREAS LENGUA 4º PRIMARIA 20-22 ABRIL

TEMA 9: “DE COMPRAS” Debéis terminar y corregir las tareas 1, 2, 3 y 4 que se mandaron la semana pasada, y además hacer la tarea 5. Por correo os enviaremos las soluciones a las tareas de la semana pasada para que las podáis autocorregir.

TAREA 5: Conjugaciones verbales y análisis morfológico

Estudiar los tiempos simples de las conjugaciones verbales que aparecen al final del

libro: páginas 224, 225, 226 y 227

Actividades:

Página 162: ejercicios 7 y 8 Página 170: ejercicios 3 y 4 Tablas para conjugar los verbos cenar, beber y escribir

CONJUGA EL VERBO CENAR (1ª conjugación)

PRESENTE

Yo ceno

Tú

El/Ella

Nosotros/as

Vosotros/as

Ellos/as

PRETÉRITO IMPERFECTO

Yo cenaba

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

Yo cené

FUTURO SIMPLE

Yo cenaré

CONDICIONAL SIMPLE

Yo cenaría

CONJUGA EL VERBO BEBER (2ª conjugación)

PRESENTE

Yo bebo

Tú

El/Ella

Nosotros/as

Vosotros/as

Ellos/as

PRETÉRITO IMPERFECTO

Yo bebía

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

Yo bebí

FUTURO SIMPLE

Yo beberé

CONDICIONAL SIMPLE

Yo bebería

CONJUGA EL VERBO ESCRIBIR (3ª conjugación)

PRESENTE

Yo escribo

Tú

El/Ella

Nosotros/as

Vosotros/as

Ellos/as

PRETÉRITO IMPERFECTO

Yo escribía

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

Yo escribí

FUTURO SIMPLE

Yo escribiré

CONDICIONAL SIMPLE

Yo escribiría

TAREAS MATEMÁTICAS 4º SEMANA 20-22 ABRIL

TAREA 5

Ver el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=bOcP2YOeH94

Leer con atención el recuadro azul de la página 136

Pág. 136, ejercicios 1 y 2

Pág. 137, ejercicio 4 y CREATIVIDAD

TAREA 6

Pág. 138, ejercicios 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8

TAREA 7

Pág. 139, ejercicios 10, 11 y 12

TAREA 8

Pág. 140: leer, reflexionar sobre las actividades planteadas y

hacer un horario para la semana próxima.

¡¡¡¡Inventa algunas actividades extra!!!!!

TAREA 9

Pág. 142 : Leer el ejemplo propuesto en el recuadro. Después,

elegir y resolver 3 problemas.

LAS TAREAS 8 Y 9 SON PARA REALIZAR DURANTE EL

PUENTE.

TAREAS NATURALES 4º 20-22 abril

Terminar y corregir las tareas 1, 2, 3 y 4 propuestas para la semana pasada. Os enviamos las soluciones por correo para que os podáis

autocorregir.

TEMA 6: MATERIA Y ENERGÍA

La duración de este tema es de 3 semanas. Son 10 sesiones que se

realizarán a lo largo de las 3 semanas en el orden secuenciado.

TAREA 1: La materia y sus propiedades

Leer las páginas 86 y 87

Actividades 1 y 2 página 87

TAREA 2: Sustancias puras y mezclas

Leer las páginas 88 y 89

Actividades 1, 2 y 3 página 89

TAREA 3: Los materiales y sus propiedades

Leer las páginas 90 y 91

Actividades 1 y 2 página 91

TAREA 4: Las fuerzas

Leer las páginas 92 y 93

Actividades:

o Compara y contrasta página 92

o Ejercicios 1, 2 y 3 página 93

TAREAS DE CIENCIAS SOCIALES 4º EP 20-24 de abril

Tema 6: “LOS TRABAJOS DE ESPAÑA”

La duración del tema es de unas tres semanas aproximadamente, podéis hacer las tareas cuando

mejor os parezca, pero sí es importante que sigáis el orden establecido.

SECTOR SECUNDARIO

TAREA 4:

Ver el siguiente vídeo:

El sector secundario: https://www.youtube.com/watch?v=bndRw2TMtmQ

Lectura comprensiva de las págs. 92 y 93: LOS TRABAJOS DEL SECTOR SECUNDARIO.

TAREA 5: Intentar hacer un esquema de las páginas 92 y 93.

TAREA 6: Responder a las siguientes preguntas.

1. ¿De qué se encarga el SECTOR SECUNDARIO? Pon un ejemplo. 2. Indica aspectos contaminantes de la industria (de algunas fábricas). 3. Señala cómo, en estos últimos años, la industria intenta reducir la contaminación.

TAREA 20 ABRIL INGLES CUARTO

Las lecciones con vídeo estarán colgadas el martes y el jueves en el blog. Esta semana al ser especial, sólo tendréis una sesión el martes.

http://englishmonsalud.blogspot.com/

LESSON 3

CLASSBOOK pag 50. El ejercicio 2 que siempre hacemos oral, lo hacemos por escrito en el cuaderno. Copiamos las frases y escribimos al lado la letra del dibujo en el que aparece.

ACTIVITY BOOK pág 32

El ejercicio 1 es sobre un vídeo que tendréis que ver en blinklearning, lo colgaré también en el blog.

El ejercicio 2 es un listening, que también lo tenéis en esa plataforma.

MINIBOOK (classbook pág 87) Recuerda que se recorta por la línea de rayas y se dobla por los puntos. Relleno las palabras (ordenando las letras) y en el recuadro en blanco tengo que dibujar un personaje tradicional en mi país. Por daros ideas… Puede ser desde el ratoncito Pérez, algún personaje de cuentos, algún personaje aragonés, como San Jorge… que lo tenéis a la vuelta de la esquina…

EDUCACIÓN FÍSICA 4º DE PRIMARIA SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL

EDUCACIÓN FÍSICA

• Realizaremos el siguiente circuito durante 15 minutos al día con las

repeticiones o segundos que se indican en cada recuadro.

• Hay que hacer todas las vueltas posibles durante los 15 minutos y anotar

cuantas vueltas completas has realizado y cuantos ejercicios de la vuelta que

no se ha terminado.

• Una vuelta completa es hacer los 5 ejercicios completos.

EDUCACIÓN FÍSICA 4º DE PRIMARIA SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL

LUNES MARTES MIÉRCOLES

CIRCUITO ZIGZAG CORRIENDO (con material que haya en casa)

30 segundos 40 segundos 50 segundos

SALTOS A LA COMBA (si no tenemos comba o cuerda saltos a pies juntos)

10 saltos 12 saltos 14 saltos

Pasar una pelota, rollo de papel, peluche… por debajo de una pierna y después de la otra.

5 veces por cada pierna 6 veces por cada pierna 7 veces por cada pierna

Aguantar a la pata coja 10 segundos 15 segundos 20 segundos

LANZAMIENTOS (se coloca un cesto, cubo, toalla… a una distancia e intentamos que caiga dentro el material elegido)

5 lanzamientos 7 lanzamientos 9 lanzamientos

TAREAS PARA CUARTO DE PRIMARIA

NOMBRE: ______________________________________ CURSO: 4º ____

Como sabes, el próximo día 23 de abril se celebra San Jorge, patrón de Aragón.

Esta semana la tarea propuesta es completar esta tabla de 5 músicos aragoneses

y después, elegir uno de ellos y rellenar la ficha que tienes al final de la hoja. Te

recuerdo que si no tienes impresora, puedes copiar las tablas en tu cuaderno.

CANTANTE/GRUPO TÍTULO CANCIÓN

Elige uno de esos músicos y completa la siguiente ficha sobre él o ella:

¿CÓMO SE LLAMA?

¿POR QUÉ LO HAS ELEGIDO?

¿CUÁL ES TU CANCIÓN FAVORITA?

¿SABES SI TOCA ALGÚN INSTRUMENTO?

¿LO HAS VISTO EN ALGÚN CONCIERTO?

SI TUVIERAS QUE HACERLE UNA ENTREVISTA, ¿QUÉ LE PREGUNTARÍAS?

IMAGINA QUE TIENES QUE CONTARLES A TUS COMPAÑEROS ALGO SOBRE

ÉL/ELLA. ¿QUÉ LES DIRÍAS?

(SI QUIERES, TAMBIÉN PUEDES HACER UN DIBUJO)

POR ÚLTIMO, NO OLVIDES REPASAR LAS CANCIONES DE FLAUTA

TAREA DE PLÁSTICA 4º - SEMANA DE SAN JORGE

¡Hola chicas y chicos de 4º!

Pronto celebraremos la fiesta de San Jorge, así que os enviamos algunas sugerencias

para hacer dragones en casa y un mandala. Si no podéis imprimir las fichas, no

importa. Las podéis dibujar vosotros y seguro que os quedan también estupendamente.

¡Elegid la idea que más os guste!

Cuando lo hayáis hecho, enviadnos una foto de vuestro trabajo:

Para 4ºA y 4ºC: cuartocmonsalud@gmail.com

Para 4ºB: cuartobmonsalud@gmail.com

Para 4ºD: cuartodmonsalud@gmail.com

¡Lo compartiremos con vuestros compañeros para que vean las cosas tan

bonitas que hacéis!

TAREAS RELIGIÓN CATÓLICA 4º

SEMANA SAN JORGE

¡APRENDE Y DIVIÉRTETE!

1. Lee la leyenda

2. Al final del relato (están los enlaces) haz clic en “colorea el dragón”.

3. Después haz clic en “hacer una flor de papel”.

4. Si puedes, envíame una foto de tu flor al correo:relicatolicavicky@gmail.com

SAN JORGE Y EL DRAGÓN: UNA LEYENDA

Érase una vez, en un reino muy, muy, muy lejano habitaba un pueblo de personas

aterradas por el malvado dragón. Asustaba a los vecinos, se comía todo lo que

encontraba, destrozaba los campos. ¡¡ Un dragón malísimo!! Los vecinos, hartos ya del

diabólico dragón, decidieron darle en sacrificio, cada día, a una persona con el fin de

que no molestara más. Y así ocurrió durante días y días, semanas e incluso meses.

¿Quién era el encargado de elegir a la persona? como nadie era capaz lo hacían a

sorteo, hasta que uno de esos días la mala suerte le tocó a la hija del rey. Era joven y

bella, el pueblo la quería. Su padre no podía consentir que su niña muriera en las

garras de ese horrible dragón. ¡¡No, no y no!! – Repetía el anciano Rey- ¡¡No lo

permitiré!!

La princesa, noble de corazón y actos, se despidió uno a uno de los ciudadanos,

incluido su padre. – Sabes, mi Rey, que soy una vecina más de este pueblo y como tal,

debo partir- y partió. Caminó y caminó, sin levantar la cabeza; ni lucía la sonrisa que

más le caracterizaba. De repente, algo hizo detenerse y echar la vista arriba. Un

joven caballero, montado en un hermoso caballo blanco. Este le preguntó:

CABALLERO: ¿Dónde va, mi merced, tan triste?

PRINCESA: Voy a ver a un dragón y ya no volveré nunca a casa- y rompió a llorar.

CABALLERO: ¿cómo puede ser eso? explíqueme con claridad.

Y la princesa comenzó a contarle. Jorge, como se llamaba el caballero, no lo podía

consentir y comenzó a desarrollar un plan. ¡¡Él iría en el puesto de la princesa!! y

cuando fuera a comérselo le clavaría su gran espada. Ambos libraron una gran batalla

hasta que el caballero le incrustó una gran lanza en el pecho. De la sangre que

derramó el dragón nació un hermoso rosal que Jorge entregó a la princesa después

de haber ganado la batalla. Y de aquí nace la tradición de regalar rosas a los

enamorados el día 23 de abril.

¿Y por qué se regalan libros? Realmente es una historia relativamente reciente.

Aunque la celebración del día del Libro se ha internacionalizado no fue hasta 1926

cuando se fijó como fecha el 23 abril. Día que fallecieron Cervantes, Shakespeare y

Garcilaso de la Vega. ¿Qué mejor manera de inmortalizar estos amantes y pilares de

la literatura?

COLOREA EL DRAGÓN

HACER UNA FLOR DE PAPEL