TdS 1r ESO Dossier Alumnat

8/14/2019 TdS 1r ESO Dossier Alumnat

1/36


2/36


3/36

Treball de Sntesi. Una competici al Parc del Segre.1r dESO - INS Joan Brudieu - Curs 2009/10

3

INFORMACI PRVIA - ALUMNES DE 1r DESO

El que tens a les mans sn les instruccions per elaborar untreball en grup

Has de tenir present que el ms important daquest treball s lapresentaci, lexposici oral que haureu de fer el dimecres i unamica els continguts. Dic noms una mica perqu ja hem mirat queels continguts siguin molt fcils de trobar o de calcular. I no cal dir:lassistncia, el comportament, el treball a classe, el treball en grupi el material a portar.

Haurs dutilitzar llibres, apunts, records, .... i una micadimaginaci per tal de fer un bon treball!

A ms, en cap moment no et trobars sol perqu sempretindrs un/una professor/ra disposat a donar-te un cop dem quan et trobis perdut. Ell/a et podr indicar qu vol diraquella pregunta que no entens, o b per on has de buscaraquella resposta que no trobes.

Quant a la nota final, nosaltres pensem que tots heu de ser

capaos de fer aquest treball i per tant haureu de treure unnotable. Aix no vol dir que tho regalem, vol dir que tots elpodeu fer b.

Malgrat tot, si decideixes no treballar b thaurem de posaruna altra nota ms baixa. Si pel contrari ho fas tan reb queens quedem bocabadats ens obligars a posar-te unexcellent. Tu decideixes!

s a dir, et donarem una srie de fulls amb textos i activitats que has deresoldre en grup. Has de llegir primer tot el que heu de fer i decidir peron comenareu i qui far cada cosa. Vigila perqu hi ha coses que les heude fer tots els del grup alhora.

Abans de passar qualsevol cosa a net ho haurs densenyar aalgun professor/ra perqu et digui si s correcte o no.


4/36


4

DISTRIBUCI HORRIA.

Divendres 11:

09:00 Arribada al centre i ...qu hem dit que sha de fer el

primer dia?llegir el treball que haureu de fer ! El repartir el/laprofessor/ra tutor/ra.

09:55 Conferncia a crrec de personal responsable del Parcdel Segre

Has descoltar amb molta atenci i fins i tot haurs deprendre alguns apunts perqu durant la confernciatexplicaran moltes coses i alguna daquestes coses et potservir per fer el treball.

11:15Sortim per fer un tomb pel Parc del Segre

Durant aquesta sortida thas de fixar b en les installacions,els recorreguts, les persones que acostumen a ser-hi, ...Sndetalls que desprs haurs de recordar.Si en tens cap dubte tamb pots aprofitar per preguntar

13:15Tornem a ser a linstitut per comenar la nostra feina

Ara has de prendre decisions: quina competici trieu, per oncomenceu, qu necessiteu,...tot aix sha de decidir en grup!

Dilluns 14 , Dimarts 15

Treballarem al centre.

Haurs dhaver portat el material necessari: llibres de text,retoladors, llapis de colors, bolgrafs, paper, regles,... totesaquestes coses!Pensa, a ms a ms, que tens deures! el ms segur s quehagis de fer alguna part de la feina a casa.No toblidis de preparar i assajar lexposici oral.

Dimecres 16:

09:00 ltims retocs

Per comprovar que tot est en ordre i que teniu el treballacabat

11:15 Exposici dels treballs davant els tribunals

13:05 Ja sha acabat!


5/36


5

OBJECTIUS DEL TREBALL DE SNTESI.

s important que abans de comenar el crdit de sntesi tinguesclar qu pretenem que aprenguis a fer i com ho has de fer, perqu,

daix, en dependr la nota final.

1. Expressar-se correctament, oralment i per escrit, en catal icastell.

2. Observar i escoltar amb atenci i saber expressar el resultatde forma comprensible.

3. Mostrar capacitat dintegrar i transferir els contingutsadquirits de les diferents rees (capacitat de sntesi, resum,

descripci).

4. Saber buscar i utilitzar la informaci obtinguda per viadocumental, institucional o personal.

5. Saber analitzar, seleccionar, ordenar, classificar lainformaci, i exposar-la a travs dels llenguatges especficsapropiats.

6. Manifestar autonomia i iniciativa personal, capacitat de

raonament lgic i de comprensi crtica.7. Treballar en equip amb la finalitat de planificar, realitzar i

concloure, de forma acurada, una activitat.

8. Mostrar actituds de respecte a les persones i a les coses, deresponsabilitat i participaci en el treball, i dinters perconixer lentorn propi.

9. Valorar lordre, la neteja i lendrea en relaci amb el treball.

10. Valorar el respecte en la comunicaci de les idees i latolerncia envers les diferncies entre les persones.

11. Coneixement de lespai fsic de treball

12. Acceptar la prpia realitat personal i les prpiespossibilitats


6/36


6

NORMES PER A LA PRESENTACI DEL TREBALL

1. El treball shaur de presentar per equips, s a dir, tots els integrantsde cada equip lliuraran el treball alhora, en una carpeta nica. Hi haur

activitats que, seguint les instruccions que se us donen, shaurantreballat o elaborat en conjunt i daltres que shauran treballatindividualment. Tot ordenat en una sola carpeta.

2. En la carpeta de cada grup hi constar:

2.1. El nom i cognoms de cada membre del grup i curs a qu pertany

2.2. Lndex general.

2.3. Al primer full desprs de lndex i com a introducci, heu dexplicar

com vau fer per repartir-vos el treball, qu s el que ha fet cadascunde vosaltres i per qu i quines dificultats heu trobat per realitzaraquest treball

2.4. El treball desenvolupat, cada apartat per separat. s a dir, si canviesdapartat has de comenar en un altre full.

2.5. Al final del dossier, i com a conclusions, cal fer una crtica i autocrticaraonada del treball realitzat.

3. La formalitzaci de la presentaci ser la segent:

3.1. El treball sha de presentar escrit a m, amb molt bona lletra.

3.2. Paper DIN A4 i escrit en una sola cara.

3.3. Cal que es respectin els marges laterals del text i els superiors iinferiors. (aproximadament, 30 mm a lesquerra, 20 mm a la dreta, i20 mm a dalt i a baix).

3.4. Les pgines han danar numerades i hi ha daparixer a la partsuperior el nom dels membres del grup

3.5. Laspecte dels fulls ha de ser impecable: net, sense gargots, sensearrugues ni doblecs.

3.6. Lortografia i la puntuaci ha de ser correcta, per tant, abans delliurar el treball, cal rellegir-lo i corregir-lo tantes vegades com facifalta.

3.7. Al final, cal posar-hi la bibliografia: fer un llistat amb les dades delsllibres i de les publicacions que heu utilitzat. Fins i tot heu dincloure elsllibres de text. Sordenen per ordre alfabtic dels autors i hi constarlautor en majscula, el ttol de lobra, leditorial, la collecci, el lloc i la

data de la publicaci.


7/36


7

NORMES PER A LEXPOSICI ORAL

1. Has danar al lloc indicat a lhora adjudicada.Indica al tribunal si necessites utilitzar el treball que vas lliurar abans.

2. Podeu parlar bsicament en dos camps:a. Com us heu distribut la feina i la manera de treballar.b. Contingut de cada apartat

Cal que us repartiu el que ha de dir cadasc dels membres del gruppensant que heu dintervenir tots.

Els membres del tribunal us podran fer preguntes de la feinadesenvolupada. Aquestes preguntes serviran per comprovar si tots elsmembres del grup coneixen el contingut dels diferents apartats i les sevesconclusions.

A ms, ens demostraran si heu treballat amb cohesi, o si ben al contrari,heu repartit tasques sense posterior posta en com.

3. Per a la vostra exposici has de preparar un discurs que resulticonvincent per a defensar el vostre treball davant del tribunal. s a dir,heu de decidir qu s el que has de dir i qui dir cada cosa i en quinordre.

Assageu a lultima hora del dia anterior i els minuts abans alexposici .

4. Els membres del tribunal tindran en compte aspectes com:

expressi natural amb una gesticulaci apropiada i no esttica expressi oral adequada: articulant clarament les paraules, sense

crrer massa ni anar massa lent, entonant, donant significat a lesparaules (interrogacions, suspensions ...) i sense entrebancar-se

quan parlis has de mirar als membres del tribunal exemples adequats i aclaridors que lextensi de lexposici sigui ladequada a les possibilitats de

cada apartat utilitzaci del llenguatge amb precisi (evitant expressions comod

amb poc significant, com una cosa), fent s de termes relacionatsamb el tema correctament (tecnicismes)

selecci i ordenaci dels temes i conceptes importants

conclusi de les idees principals resposta correcta a les preguntes que et facin les/els professores/rs coneixement del tema del qual parles

Quan assageu la vostra exposici us haureu de fixar en aquesttipus de detalls.

5. Heu de controlar b el temps de lexposici. Disposareu de 15 minutsper explicar el vostre treball i respondre a les preguntes del tribunal.


8/36


9/36


10/36


11/36


11

-APARTAT 1- Hola noies! Hola nois!

Esteu disposats a treballar?B, b. Ja em penso que no! No cal que crideu tant.

Aix s perqu us sembla que la tasca que tenim pensada per aquests dies s moltdifcil, i en realitat no s aix.

La veritat s que ens han demanat una mica dajuda desprs de dur a terme unacompetici especial al Parc del Segre amb el segent reglament:

Cam piona t d e p i rag ism e am b obs tac les a l cana l d a iges t r anqu i l l es

1- Els participants faran la prova individualment.2- La sortida i larribada han destar situades al mateix lloc.

3- Els participants faran el recorregut en dues parts, anada i tornada. Lun perla dreta del canal i laltre per lesquerra.4- Durant el recorregut han de trobar un tram amb 6 portes que han desuperar passant per entre mig dels dos pals sense tocar. El tram de portes hade ser de 500 metres.5- Si no es passa una porta es penalitzar amb 5 segons. Si es toca algun delspals es penalitzar amb 3 segons.6- El recorregut total de la prova s de 1200 metres.

Us demanem el segent:

1-

Heu daconseguir un plnol del canal daiges tranquilles del Parc del Segrei situar-hi els elements de la competici. Us dono una mica dajut:a. On hi haur la sortida?b. I la arribada?c. A on collocareu les portes?d. Hi hauria dhaver alg per anotar si toquen o no toquen a cada porta,

no? Quants? I a on?e. Qui i a on es faran els clculs totals?f. ...

Decidiu vosaltres si es necessiten ms coses o persones i com escollocaran.Ah! Si el vostre plnol s petit lhaureu dampliar, oi? Qu passar amb lesmides?

2- Ens convindria que ens donessis un cop de m amb les classificacions.Ja s que et semblar una mica estrany per hem estat fent proves

prvies a la competici per assegurar-nos que tot sortir b i tenim aqu elsresultats de cada jutge. Has de calcular el temps de cada tram en minuts isegons, les penalitzacions i el resultat final. Ah! Ens has de dir qui s elguanyador daquestes proves. Per presentar els teus resultats pots fer serviruna quadrcula semblant a la que et donem o b una altra que tu dissenyis.


12/36


12

Competici de pirages

PARTICIPANT ANADA TORNADA Obstaclestocats

Obstaclesno passats

Nati Cuairan 3 min. 30 sg. 195 sg. 2 2Pili Marcuello 2 min. 55 sg. 2 min. 30 sg. 1 3Roser Funollet 3 min. 15 sg. 3 min. 1 1Guadalupe Hurtado 90 sg. 115 sg. 1 5Pili Prez 3 min. 43 sg. 1 min. 50 sg. 2 1

3- Per cert, no hem calculat encara el nombre despectadors que hi assistiranper hi ha un grup de Sabadell que ens ha demanat docupar un espai moltespecial. Tens aquest espai marcat al plnol tot ell de color negre.Llavors,

a. localitza aquest espai al parc i descriu on es troba i qu s els que hiha actualment.

b. ells no vnen per assistir a la competici sin que volen fer unaconcentraci damants de les albergnies. Cada persona hem calculatque necessita mig metre quadrat per estar-shi dreta. Quantespersones cabrien en aquest espai si fos buit?

Fixat b que la forma daquest espai no s un quadrat, ni un rectangle,... Potserhaurem de dibuixar dues lnies ms per poder veure figures conegudes.

Pren les mides sobre el plnol i fixat que aquest est fet a escala 1/100, s a dir,que .......... al plnol equival a .............. sobre el terreny, llavors...

Trobars el plnol per aquest apartat al final del dossier.


13/36


13

- APARTAT 2 - Posem-nos en forma !

LESCALFAMENTQU S LESCALFAMENT?

Podem definir lescalfament com una preparaci prvia a la prctica esportiva pertal de poder realitzar-la en les millors condicionsEncara que de vegades haurs sentit la paraula preescalfament no lhas dutilitzar ja que s un concepte erroni que es referiria a una prctica realitzada abans delescalfament i que restaria exclosa del context esportiu a qu ens referim.

QU PRETN?

Millorar el rendiment de lactivitat que sest a punt de realitzar Els exercicisdescalfament ajuden a obtenir millors resultats en la prctica esportivafonamental.Disminuir i evitar el risc de lesions. Lescalfament provoca un augment de latemperatura muscular facilitant el moviment.

QUINS SN ELS EFECTES?

Activar cor i aparell circulatori. Activar laparell respiratori i augmentar latemperatura corporal.

COM EL FAREM?

Mobilitzant totes les principals articulacions i grups musculars de lorganismeduna manera suau i progressiva i facilitant la major amplitud de moviments.

La durada dependr del clima, intensitat inicial de lesport i grau depreparaci de lesportista entre altres. Normalment a partir duns 10 minuts.

QU HA DE TENIR?

Una part general independent de lactivitat a realitzar i una part especficasimulant els moviments i exercicis a realitzar en lactivitat concreta.

Per a poder contestar la pgina segent sha de consultar el tema delescalfament del llibre deducaci Fsica.


14/36


14

HAUREU DE REALITZAR ELS DOS APARTATS SEGENTS:

1- Prepareu un escalfament general .

INSTALLACIONSDISPONIBLES :

MATERIAL NECESSARI :

DURADA :

Desplaaments i mobilitat articular(Expliqueu i dibuixeu vuit exercicis de desplaament i moviment articular Lexplicaci hade ser breu i sha de posar sota el dibuix)


15/36


15

Estiraments

(Expliqueu i dibuixeu tres exercicis destiraments de cames, tres de braos i tres de tronc.

Lexplicaci ha de ser breu i sha de posar sota el dibuix)


16/36


16

2- Prepareu un escalfament especfic

Expliqueu i dibuixeu sis exercicis descalfament especfic que fan els piragistes

del club Cad del Parc del Segre.Heu de demanar informaci a un piragista o a un entrenador del Parc del Segre.


17/36


17

- APARTAT 3a Have a good time at the Olympic Parc !

Aquesta activitat s pels alumnes que han cursat lidioma angls en els crditscomuns. Cal llegir la informaci que trobars a la pgina segent

1.- Comprehension: Experience the Adventure in the "Olympic Parcdel Segre"

Read the information in the text and answer these questions:

a. What kind of water sports can you practise in "Parc del Segre"?

b.

How do you say in Catalan: "white water canal" and "calm water canal"?c. How long is the calm water canal?d. What can you find in the services building?e. Where can you go to have a rest?f. What equipment do you need to practise the different water sports?g. What does the electrical station do?h. What sport can you practise in group?i. Do you often go to "Parc del Segre"?j. What is your favourite thing in "Parc del Segre"? Why?

2.- Read the text again and complete the map mind with all the words connectedwith sports (activities and equipment), nature and buildings. Make a picture ofsome words.

You can add more words !!! (20 words minimum)


18/36


18

Experience the adventure in the Olympic Parc del Segre!

Experiencethe adventure in the

Olym pic Parc de l Segre !

Find out about the facilities of theJJOO in Barcelona 1992 in anexceptional emplacement: in themiddle of Valls del Cad, just at thebottom of the natural park CadMoixer.

In the Olympic Parc del Segre in itsset of white and calm water canalssports such as canoeing, raftingand hydrospeed are practised allthe year round. A water world

In rafting, navigate in groups clenchyour teeth because if you do not work ingroups a soaking will be sure.

In canoeing: Paddle alone or improvisea team. Embark... Water feelings,excitement and pleasure are guaranteed.

In hydrospeed, Tremble! adrenalin willflood your body.

Top technology: A mechanical lift

system, the only one in the world, and amini-hydroelectrical station, whichcontrols the flow of water, assures theactivity all the year round.

With a dynamic conception, the groupof infrastructures are suitable for anintensive use, facilitating the participantsto form groups depending on their skilllevel (beginners, experienced. experts...)

For your comfort and welfare, aservices building with changingrooms, showers and a gym is atyour disposal.

In order to recover or have a rest,the restaurant-bar terrace willwelcome you in a warm andfriendly atmosphere. Technical figures

Calm water canallength: 800rn

White water courseslength: 500mDrop. 6,5m

Flow : up to 15m3/seg.

In the Olympic Parc del Segre you will find the necessary equipment for eachactivity (neoprene wetsuit and boots, life jackets, helmets...) qualified instructors atyour service.


19/36


19

- APARTAT 3b Amuse-toi bien dans le Parc Olympique!

Aquesta activitat s pels alumnes que han cursat lidioma francs en els crditscomuns.

1.- Lis le document El Parc del Segre ( page 24 )

2.- Rponds aux questions suivantes :

a.- Quelles sont les mesures du canal deau calme ?b.- Est-ce quil y a des moniteurs dans le Parc ?c.- Quest-ce quil y a dans la partie suprieure du btiment de services ?

d.- O est-ce que les vestiaires se trouvent ?e.- Quels sports peut-on pratiquer dans le Parc del Segre


20/36


20


21/36


22/36


23/36


23

- APARTAT 6 - Quin temps fa ?

1.- Les dades de temperatura i de precipitaci de la Seu dUrgell de lany 2002 vanser les segents:

G F M A M J JL A S O N DT

(C) 2,4 5,2 7,7 10,3 15,8 18,4 21,5 21,7 17,4 12,4 4,9 3,2

P(mm)

40,4

0,4 25,0 56,8 117,6

88,0 94,4 28,0 98,4 85,2 73,0 2,8

Fes en paper millimetrat el climograma de la Seu dUrgell de lany 2002.

a) Quin s el mes ms fred i el mes ms clid?b) Quina s la temperatura mitjana anual?

c) Quin s el mes ms sec i el mes ms plujs?d) Quin s el volum total anual de precipitaci?

2.- Les dades de temperatura i de precipitaci de la Seu dUrgell de lany 2003 vanser les segents:

G F M A M J JL A S O N DT(C) 1,9 7,8 8,5 9,4 15,5 19,4 20,6 21,7 17,7 11,5 5,3 4,1

P(mm) 0,0 1,4 38,6 64,4 94,6 57,4 38,2 27,4 89,0 22,4 54,4 66,8

Fes en paper millimetrat el climograma de la Seu dUrgell de lany 2003.

a) Quin s el mes ms fred i el mes ms clid?b) Quina s la temperatura mitjana anual?c) Quin s el mes ms sec i el mes ms plujs?d) Quin s el volum total anual de precipitaci?


24/36


24

- APARTAT 7 Fem un trptic bilinge

1.- ELABORACI DUN TRPTIC BILINGE

Llegiu atentament aquestes orientacionsHaureu delaborar un text que reuneixi els segents requisits:

Ser un text instructiu i, per tant, cal que respecteu la planificaci, redacci irevisi prpies daquest tipus de textos que se us recorden en el full segent.

Haureu delaborar un trptic bilinge: catal per una cara i castell perlaltra, en el qual apareguin els segents apartats:

a) PORTADA amb un ttol adequat a la finalitat del text i una retolaci atractiva.

b) LES NORMES DE COMPORTAMENT que ha de respectar el pblic en unacompetici com la que esteu desenvolupant.Extensi mnima de 5 normes diferents referides a aspectes com el manteniment,la neteja...

c) INDICACIONS PER A lS DELS SERVEIS I INSTALLACIONS del Parc delSegre.Un mnim de 5 indicacions que facin referncia als accessos, grades, jardins...

Model de presentaci del treball

PORTADA

Normas de

comportamiento

Uso de servicios

e instalaciones

2.- ELABORACI DUNTEXT DESCRIP TIU EN CATAL.

Heu delaborar una descripci fsica dalguna persona del parc que us cridi latencii una descripci psicolgica dalgun company/a del grup de treball. Lextensi serdunes 7 o 8 lnies cada descripci. Consulteu al llibre tema 3- les caracterstiquesdaquests tipus de textos.


25/36


25

EL TEXTO INSTRUCTIVO: LAS REGLAS Y LAS NORMAS

LA ESTRUCTURA DEL TEXTO

Los textos instructivos deben expresar claramente al principio la finalidad quepersiguen y las instrucciones ordenadas para no crear confusin en el destinatario.* En las reglas de los juegos, las instrucciones estn en orden cronolgico, unadetrs de otra, segn se deban ir ejecutando.

* Las normas de utilizacin de una instalacin se presentan ordenadas segn suimportancia.

EL PROCESO DE REDACCIN

En la planificacin de un texto instructivo deben seguirse los siguientes pasos:* Fijar claramente el objetivo que se pretende: ensear a cocinar un plato,divulgar las reglas de un juego, dar a conocer las normas que rigen en un parque* Enumerar todas las instrucciones siguiendo un orden lgico, procurando noolvidar ningn paso o norma importante.* Destacar, si se cree conveniente, las palabras clave subrayndolas, ponindolasen mayscula...

A la hora de redactar se debe tener en cuenta que el lenguaje de un textoinstructivo debe ser objetivo, claro y preciso, ya que se dirige a alguien que debellevar a cabo la accin que explica.Tambin conviene recordar que las instrucciones se dirigen siempre a otros y poresta razn se presentan escritas casi siempre en segunda persona (Lvate), o bienen forma impersonal con se (Se lava la prenda y se tiende).

Las formas verbales ms utilizadas en castellano son:

* El imperativo para dar las rdenes: Lvate cada da

* El subjuntivo para los consejos y recomendaciones: Deberas lavarte cada da.* Las perfrasis verbales de obligacin:- haber que + infinitivo: Hay que lavarse cada da.- haber de + infinitivo: Te has de lavar cada da.- deber + infinitivo: Debes lavarte cada da.- tener que + infinitivo: Tienen que lavarte cada da.

Les formes verbals ms utilizades en catal sn:

-s de la segona persona verbal o destructures paralleles.-Predomini del mode verbal imperatiu (agafa, encengui, inspireu..) i subjuntiu

per les prohibicions.-s de perfrasis dobligaci com haver de + infinitiu, caldre, ser necessari, etc.

Los tex t os i ns t ruc t i vos t i enen como fun c in i nd i car a l r ecep to r l o que debe hacer para consegu i r un ob je t iv o a par t i r de conse jos o recom endaciones, o b ien a t r avs de rdenes p rec isas.

Son e jemplos de textos ins t ruct ivos las rece tas de coc ina , las reg las de un juego, las normas de uso de una ins ta lac in , las recomendaciones para e l lavada de ropa , e l p rospecto de un med icamento o las ins t rucc iones de uso de

un e lec t rodom st i co .


26/36


26

- APARTAT 8 I ara un plnol

1. Durant la xerrada i la visita has rebut molta informaci sobre el parc del Segreapart de la que ja conixes i tota la que pots trobar i demanar.

1.1. AVERIGUA:

- Amplada i llargada de ledifici de serveis principal (cafeteria).- Amplada i llargada del canal daiges tranquiles.- Amplada i llargada del llac (surtidor).

1.2. REALITZA:

- Amb les dades obtingudes anteriorment el plnol a escalaE:1/2000.


27/36


27

- APARTAT 9 - Els arbres del Parc del Segre

Per fer aquest treball et pots ajudar amb les informacions que trobars a lapublicaci editada pel Parc del Segre, DESCOBRIM ELS ARBRES DEL PARC DEL

SEGRE de les autores: Gemma Escrib i Pilar Prez. Aquesta publicaci estar a lateva disposici a la classe a partir de dilluns.

Els arbres que veurs al Parc del Segre, sn ornamentals, van ser plantatslany 1992, quan es va construir el conjunt esportiu amb motiu de la celebracidels Jocs Olmpics. La majoria no sn autctons (propis de la zona).

Per fer lobservaci directa al Parc necessitars les segents informacions:

a) Les parts de les fulles

b) La disposici de les fulles a les branques

c) Que hi ha fulles simples, com la de lapartat a, i tamb fulles compostescom les segents:


28/36


28

Noms entrar en el Parc, des de la baixada de la biblioteca, et cridaran latenciuns arbres molt alts i de forma allargada, sn pollancres, tamb anomenats glops,clops i xops.

Els pollancres poden arribar a fer 30 m dalada. Les fulles sn caduques, deforma triangular, sense pls i amb el marge dentat.

Els dibuixos que fars hauran destar molt i molt ben fets!Tots els dibuixos shan de pintar a laula. No pots agafar cap fulla dels

arbres.

ACTIVITAT 1

a) Fes un dibuix dun pollancre. b) Dibuixa una fulla de pollancreamb detall perqu desprs elnecessitars per continuar el treballa laula.

c) Aquest apartat el fars a la classe.

Observa la fulla que has dibuixat i encercla lopci correcta.

Forma Lanceolada Ovalada Triangular Palmada

Marge Entera Dentada Lobulada Ciliada

Base limbe Asimtrica Cordada Auriculada Cuneada

pex Acuminada Arrodonida Truncada Escotada


29/36


29

ACTIVITAT 2

Tamb trobars diferents arbres ornamentals. Tria 2 arbres i completa les fitxessegents. Per cada arbre has de dibuixar larbre complet i una fulla ambdetall. Els dibuixos els has de fer al Parc i el quadre de la dreta lhas de completara laula. Tots els dibuixos shan de pintar a laula.

Nom de larbre:

Forma de la fulla:

Marge:

Base del limbe:

Mida del pecol:

Arbre Fulla

Disposici de les fulles:

Nom de larbre:

Forma de la fulla:

Marge:

Base del limbe:

Mida del pecol:

Arbre Fulla



30/36


30

ACTIVITAT 3

A la zona de les canoes observars diferents arbres ornamentals. Tria 2 arbres icompleta les fitxes segents. Per cada arbre has de dibuixar larbre complet iuna fulla amb detall. Els dibuixos els has de fer al Parc i el quadre de la dretalhas de completar a laula. Tots els dibuixos shan de pintar a laula.

Nom de larbre:

Forma de la fulla:

Marge:

Base del limbe:

Mida del pecol:

Arbre Fulla


Nom de larbre:

Forma de la fulla:

Marge:

Base del limbe:

Mida del pecol:

Arbre Fulla



31/36


31

ACTIVITAT 4

Ara thas de fixar en els fruits de 3 arbres daquesta zona. Dibuixals i pintals.

Nom de larbre: Nom de larbre: Nom de larbre:


32/36


32

EL DIA DE LA SORTIDA AL PARC DEL SEGRE

El primer que fareu en arribar al Parc del Segre es una parada a la ZONAque se us toca :

1 ESO A / 1 ESO B: ZONA 1 ( ACTIVITATS 1 i 2, de lapartat 9)

1 ESO C / 1 ESO D: ZONA 2 ( ACTIVITATS 3 i 4, de lapartat 9)

Tindreu mitja hora per la primera zona, desprs haureu danar a laltra zona itindreu mitja hora ms....

Desprs tindreu uns 15 minuts per elaborar una descripci fsica dalgunapersona que us cridi latenci. (activitat 2, de lapartat 7)

...I finalment disposareu duna estona per buscar la informaci que necessiteu:- Escalfament especfic dels piragistes (activitat 2, de lapartat 2)- Relaci competicions esportives i mitjana visitants (activitat 2, de lapartat 5)- Amplades i llargades (activitat 1, de lapartat 8)

MATERIAL per la SORTIDA al P arc del Segre, tothom ha de portar elmaterial

- Llapis, goma, fulls o folis, i una cinta mtrica.- SUPORT per a poder escriure.- DOSSIER del Treball de Sntesi.


33/36


33


34/36


35/36


35


36/36

TdS 1r ESO Dossier Alumnat

Documents

Transcript of TdS 1r ESO Dossier Alumnat