A continuaci farem una prctica sobre la tcnica del subratllat.

ACTIVITATS DE LA TCNICA DEL SUBRATLLAT:

Com a criteri general, cal tenir en compte que sha de subratllar el menys possible, per de manera que permeti entendre les idees bsiques del text, llegint noms les paraules subratllades. ACTIVITAT N 1 Prviament s'ha d'haver entregat als alumnes una lectura i fer-los subratllar el que ells considerin ms important. Per tal de poder analitzar els subratllats cal que responguis a aquestes qestions:

El meu subratllat IDEES Hi sn les idees principals? Es diferencien clarament de les altres? Quins aspectes hem subratllat?

El subratllat del meu

company

Sn les mateixes idees principals? Les idees secundries coincideixen? Quines sn les principals diferncies amb el nostre subratllat? Quins altres aspectes hem subratllat?

MIDA

Hem subratllat paraules, La mida del subratllat dels companys retxes o pargrafs? em permet una millor comprensi? Hi sobra subratllat? N'hi manca? Si llegim solament el subratllat: - T sentit, el que estem llegint? - Es comprn? - Permet recordar tot el text? Quins recursos grfics hem utilitzat? (Retxes, colors...) Faciliten la comprensi? Hem utilitzat els marges? Per a qu? Si llegim solament el subratllat: - T sentit, el que estem llegint? - Es comprn? - Permet recordar tot el text?

COMPRENSI

RECURSOS GRFICS

Quins recursos hem utilitzat? Faciliten la comprensi? Hem utilitzat els marges? Per a qu?

ACTIVITAT N 2 Tema: El subratllat El professor/a donar una lectura als alumnes, en la qual l'hagi subratllat de forma inadequada. I es far un anlisi d'errors.

Objectiu Que l'alumne sigui capa d'analitzar un subratllat, detectar errades i/o completarles

Descripci de les tasques a fer Metodologia Material Durada 1. El professor donar als Individual Model alumnes un text subratllat incorrectament. 2. Els alumnes analitzaran. individualment els textos i anotaran els defectes que hi trobin. 3. En petits grups posaran en En petit grup com els seus resultats. 4. El professor recollir a la pissarra els treballs dels grups i Grup-classe en comentar les aportacions. 5. El professor donar als alumnes el mateix text, sense subratllar, per tal que els alumnes el subratllin adequadament 1 h.

I una altra sobre el resum. ACTIVITATS SOBRE LA TCNICA DEL RESUM:

El resum consisteix a expressar les idees principals de forma breu, clara i sempre amb les prpiesparaules, per sense canviar el sentit original del text. Es fa a partir del subratllat. ACTIVITAT N 1 Algunes de les frases segents et diuen com fer un bon resum, sabries dir quines sn? 1. Retallar els trossos ms interessants del text. 2. Fer un esquema que sigui clar. 3. Farcir amb palla els esquemes. 4. Escriure com un telegrama 5. Escriure breument les idees centrals d'un text. 6. Reorganitzar personalment les idees. 7. Escriure les idees prpies paraules. 8. Explicar clarament les relacions entre les idees. ACTIVITAT N 2 Resumeix el text sobre El sistema solar: El sistema solar s una part de la Via Lctia en qu hi ha vuit planetes. Aquests planetes giren al voltant del Sol segons un recorregut fix o rbita. El Sol s el centre del sistema solar. En el sistema solar tamb hi ha altres cossos, com els satllits, els asteroides i els cometes. El nostre estel : el Sol El Sol s lestel situat ms a prop de la terra . El seu dimetre s 110 vegades ms gran que el de la Terra, i la seva massa, 330.000 vegades ms gran. Malgrat aix, el Sol s un estel de dimensions mitjanes i est considerat un ms dels milions destels de lUnivers. La temperatura a la superfcie del Sol s de 6000 C i , a linterior, de 14.000.000 C. Aquestes temperatures tan altes fan que alliberi una gran quantitat denergia, que arribi a la Terra en forma de llum i calor. El Sol s fonamental per a la supervivncia de la vida damunt la Terra. Els planetes Els planetes del sistema solar, a ms de girar al voltant del Sol (moviment de translaci), tamb giren sobre el seu eix (moviment de rotaci).Aquests planetes estan illuminats per la llum del Sol i, com que reflecteixen una part daquesta llum que reben, brillen en el cel. Segons la seva posici respecte al Sol, els planetes es poden dividir en dos grups: els planetes interiors i els planetes exteriors. Els planetes interiors sn els ms propers al Sol. Aquest grup el formen Mercuri,Venus, la Terra i Mart. Tots, llevat de la Terra, sn rocallosos i desrtics. No hi ha sers vius, ni rius, ni mars. Els planetes exteriors sn bolles gegantines de gas, amb anells als seu voltant i molts de satllits. En aquest grup shi

inclouen Jpiter, Saturn, Ur i Nept. Plut ha passat a formar part del grup dels planetes nans.